순수용매와 혼합용매를 이용한 상전이를 통한 Poly(L-lactide) 스캐폴드 막의 제조

김영경,조유송,구자경,Kim, Young Kyoung,Cho, Yu Song,Koo, Ja-Kyung 한국막학회 2015 멤브레인 Vol.25 No.1

순수용매와 혼합용매를 사용한 상전이를 통하여 poly(L-lactic acid) (PLLA) 스캐폴드 막을 제조하였다. 순수용매로서 chloroform과 1,4-dioxane을 사용하였으며, 이들 순수용매를 혼합하여 혼합용매를 제조하였다. 스캐폴드 막의 모폴로지, 기계적 특성 그리고, 물질전달 특성을 각각 SEM, 인장강도실험 및 당 확산실험을 통하여 측정, 평가하였다. 순수 chloroform 용매를 사용한 용액으로부터는 격벽-공극 구조(solid-wall pore structure)의 스캐폴드 막이 제조되었다. 반면, 순수 1,4-dioxane 용매를 사용한 용액으로부터는 나노섬유 구조의 스캐폴드 막이 제조되었다. 혼합용매의 경우 용매 내의 조성이 변화하면서 다양한 구조의 스캐폴드 막이 제조되었다. 혼합용매 내 1,4-dioxane 함량이 20% 이하인 경우에는 격벽-공극 구조의 스캐폴드 막이 제조되었으며, 1,4-dioxane 함량이 20%인 경우에는 최대직경 $100{\mu}m$의 거대공극을 갖는 구조를 보였다. 1,4-dioxane 함량이 25% 이상인 구간에서는 나노섬유 구조의 스캐폴드 막이 제조되었다. 이 구간에서는 혼합용매 내 1,4 dioxane 함량이 변화함에 따라 나노섬유의 직경이 함께 변화하였다. 나노섬유의 최소직경은 15 nm 가량이었으며, 혼합용매 내의 1,4-dioxane 함량이 80 wt%일 때에 얻어졌다. 이상의 결과를 통하여 용매의 조성은 스캐폴드 막의 구조를 결정짓는 중요한 요소가 된다는 결론을 얻을 수 있었다. This paper reports a fabrication of poly(L-lactic acid) (PLLA) scaffold membranes through phase separation process using pure and mixed solvents. Chloroform and 1,4-dioxane were used as pure solvents and mixed solvents were obtained by mixing the pure solvents together. Morphologies, mechanical properties and mass transfer characteristics of the scaffold membranes were investigated through SEM, stress-strain test and glucose diffusion test. Scaffold membranes from the solution with pure chloroform showed solid-wall pore structure. In contrast, nano-fibrous membranes were fabricated from the solution with pure 1,4-dioxane. In case of mixed solvents, the scaffold membranes showed various structures with changing composition of the solvents. When 1,4-dioxane content was lower than 20 wt% in the solvent, scaffold membrane showed solid-wall pore structure. When the content was 20 wt%, scaffold membranes with macropores with the maximum size of $100{\mu}m$ was obtained. In the concentration range of 1,4-dioxane over 25 wt%, the scaffold membranes showed nano-fibrous structures. In this range, the fibers showed different diameters with changing composition of the solvent. The minimum fiber diameter was about $15{\mu}m$, when 1,4-dioxane composition was 80 wt%. These results indicate that the composition of the solvent showed a significant effect on the structure of scaffold membrane.

곰피 추출물이 난소를 절제한 흰쥐의 혈액 유동성 및 혈중 지질함량에 미치는 영향

Young Kyoung Kim(김영경),Min Hee Jeon(전민희),Yong Soo Park(박용수),Hyun Jung Hwang(황현정),Sang-Hyeon Lee(이상현),Sung Gu Kim(김성구),Yuck Young Kim(김육용),Mihyang Kim(김미향) 한국생명과학회 2010 생명과학회지 Vol.20 No.12

갱년기의 여성에는 여러 폐경 증후들이 나타나는데, 특히 estrogen의 감소로 인한 혈중 지질 조성의 변화 등으로 심혈관계 질환의 발병율이 높아지게 된다. 본 연구에서는 실험동물로써 흰쥐를 이용하여 인위적으로 갱년기를 유도한 후 갈조류인 곰피 추출물의 영향을 혈중지질 농도, 혈소판 응집력 및 혈액 유동성을 통하여 그 효과를 검토하고자 하였다. 그 결과 갱년기유도로 인하여 증가된 혈청 중 중성지방 및 총콜레스테롤 함량은 곰피 추출물 투여에 의해 저하되었으며, 특히 곰피 추출물 200 ㎎/㎏ bw/day 투여는 중성지방 함량을 유의적으로 감소시키는 결과를 나타내었다. Ldl-콜레스테롤, 동맥경화지수(AI) 및 심혈관위험지수(CRF) 또한 곰피 추출물 투여에 의해 저하되었다 한편 Hdl-콜레스테롤 농도는 난소절제에 의해 감소하였으나, 곰피 추출물을 투여에 의해 증가되었다. 혈액의 유동성에 곰피 추출물의 효과를 실험한 결과 난소 절제에 의해 혈액의 점도가 증가하여 유동성이 저하되었으나, 곰피 추출물 투여로 인해 유동성이 향상됨을 알 수 있었다. 또한 난소 절제에 의해 혈소판 응집능이 증가하였으나, 곰피 추출물 투여로 인해 완화되는 효과를 볼 수 있었다. 이상의 결과로부터 갱년기에 나타날 수 있는 혈중 지질 변화에 대하여 곰피 추출물이 지질 및 혈행 개선 효과를 나타내었으며, 특히 곰피 추출물 200 ㎎/㎏ bw/day 투여는 모든 항목에서 유의성 있는 결과를 나타내어 곰피가 심혈관 관련성 질환 예방에 도움을 줄 것으로 기대된다. Estrogen deficiency in peri- and postmenopausal women results in variety of neurovegetative, psychic and somatic symptoms, and may contribute to severe diseases within the aged female population. Ecklonia stolonifera (ES) is an edible brown algae traditionally used in fishery towns in Far East Asia. This study was performed to investigate the effects of ES extracts on blood flow and serum lipid concentration in ovariectomized rats. Weight-matched female Sprague-Dawley strain rats were assigned to four groups. Three groups were surgically ovariectomized (OVX). The fourth group was sham operated. Rats were randomly assigned to the following groups: sham-operated rats (Sham), ovariectomized control rats (OVX-CON), ovariectomized rats supplemented with ES extract at 50 ㎎/㎏ bw/day (OVX-ES50) and ovariectomized rats supplemented with ES extract at 200 ㎎/㎏ bw/day (OVX-ES200). Serum total cholesterol and triglyceride contents decreased in the sham group compared to the OVX-CON group. Six weeks feeding of ES extract resulted in a significant (p<0.05) lowering of serum triglyceride and a lowering tendency of total cholesterol level. The level of Hdl-cholesterol in serum increased by supplementation of ES extracts at 50 ㎎/㎏ and 200 ㎎/㎏ bw/day (p<0.05). Blood passage time of the ES extracts-supplemented group was higher than the OVX-CON group. The ability of platelet aggregation of groups treated with ES extracts was less than that of the OVX-CON group. These results suggest that the beneficial effects of ES extract may be used to possibly improve on the metabolic syndrome of menopausal women.

한말 서울지역 중인층의 근대화운동과 현실인식 - 역관 천영 현씨가를 중심으로 -

김영경(Kim Young Kyoung) 연세사학연구회 1999 學林 Vol.20 No.-

N/A

연구논문 : 라이프스타일에 따른 화장품 평가기준과 소비자 만족도에서의 차이 -화장품 전문점의 여대생 소비자를 중심으로-

김영경 ( Young Kyoung Kim ),박은주 ( Eun Ju Park ) 한국미용학회 2005 한국미용학회지 Vol.11 No.1

융합 형 인재개발을 위한 전일적 협력기반 융합교육모델 연구

김영경(Kim Young Kyoung) 학습자중심교과교육학회 2017 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.2

본 연구의 목적은 차세대 융합 형 인재개발을 위한 전일적 협력기반 융합교육모델을 제안하는 것에 있다. 본고의 사상사적 배경이 되는 홀리스틱 교육은 상생의 논리를 지향하는 ‘시스템사고’로서 이해할 수 있다. 시스템 사고는 전체가 하나이다. 이전일주의 과학은 ‘복잡계 이론’을 연원으로 한다. 복잡계 이론의 기저를 이루는 핵심 중 ‘열린 시스템(open system)’, ‘공진화(co-evolution)’ ,‘자기조직화(self-organization)’ 개념을 기반으로 복잡하고 역동적인 세계이해와 이의 대처를 향한 교육모델 제안의 이론적 기틀을 찾고자한다. 더불어, Ulich Beck이 피력하는 바의 ‘성찰적 근대화’는 ‘사회과학적 양식과 지성으로 견인되는 바의 자연과학’과 같이 보다 확충된 시선으로 시대를 조감하며 근대의 한계를 뛰어넘는 차원을 안내한다, 융합 형 인재양성을 위한 전일적 협력기반 융합교육모델은 학제, 분과학문, 교수·학습방법, 산업체와 대학의 연합 등 모든 맥락과 차원이 협력하며 하나로 통일된 시스템이다. 이들은 서로 상호영향력을 교환하며 긴밀한 관계망 안에서 유기적 생명을 나눈다. 융합인재양성을 위한 교육적 기틀은 근대의 고집스런 분과학문의 경계를 넘어 인문과학과 사회과학, 자연과학이 호혜적 공존을 이루는 자유선택교양, 전문교양을 넘나드는 열린 시스템 모델, 산업체와 대학이 팀티칭과 팀 프로젝트의 교수·학습방법론을 공유하며 더불어 발전해 가는 공진화모델, 복수 전공을 통해 융합을 강화하며 브랜드 가치를 견인해가는 자기조직화 모델을 지나 궁극적으로 이 모든 인자들이 융합된 전일적 협력기반 융합 교육모델을 통해 제안하고자 한다. The purpose of this research is to propose the holistic collaborative based education convergent model for developing convergent talent. The thought historical background, holistic education can be understood as ‘system thinking’ which direct toward co-existence logic. System thinking is considered whole as one. The holistic collaborative based education convergence model for developing convergent talent is an integrated system which unifies all the context & dimension such as interdisciplinary, discipline, teaching & learning methodology and the unification of industry & academia. All of these exchanges mutual influence and shares organic life in a close relationship net. The thing as Ulich Beck describes ‘Reflective modernism’ overlook the age as extended eye view such as ‘nature science which is pulled social scientific good sense and intelligence’ and guide to the dimension where overcomes the modern age’s limitation. The optimum educational basis for cultivate convergent talent propose the holistic convergence model ultimately containing open system model, co-evolution model and self- organization model, all of which overcomes the stubborn border lines of the modern age’s disciplines

노년기 긍정적 자기개념 및 정서를 위한 프로그램의 효과

김영경(Young-Kyoung Kim) 한국인간발달학회 2023 人間發達硏究 Vol.30 No.2

본 연구는 자전적 기억과 자기개념 간 관계에 초점을 맞추어 노인을 대상으로 건강하고 긍정적인 자기개념 고취를 위한 프로그램을 실시하고 그 효과를 검증하기 위해 수행되었다. 프로그램은 아동기부터 현재까지 다양한 역할 수행자로서 경험한 긍/부정적 중요 생활사건을 회상하고 재조명함으로써 자기 이해를 높이고 자기를 수용하면서 내일을 계획하도록 구성되었다. 연구 참여자는 실험집단 20명(남 6, 여 14)과 통제집단 20명(남 7, 여 13)으로 총 40명이었으며 평균연령이 72.55세였다. 프로그램의 효과를 검증하기 위하여 자기개념과 관련된 척도 및 정서 상태를 측정하는 척도를 사용하였고 사전, 사후검사 점수 차이를 SPSS Statistics 21로 공변량분석하였다. 분석 결과, 정서 변화는 나타나지 않았으나 자기지각이 더 긍정적으로 변하였고 자아통합감 수준이 증가하였다. 이러한 결과는 자기상이 부정적일 수 있는 노년기에 본 프로그램이 건강한 자기개념 고취에 도움이 될 수 있음을 말해준다. 논의에서 본 연구의 의의, 제한점, 추후연구에 대해 기술하였다. The present study investigates the effects of a program for the positive selfconcept of older adults. The program is based on the relationship of autobiographical memories and self-concept and is composed of understanding oneself by recalling important life events, accepting oneself, learning communication skills, and planning for the future. Twenty older adults of an experimental group participated in the program for seven weeks and they were compared with 20 older adults of the control group without any treatment. Before and after the intervention, all participants were tested using the self-perception, self-acceptance, self-integrity, self-esteem, depression, and subjective well-being scales. ANCOVA was performed using SPSS 21 to verify the effects of the program. The results showed positive change in self-perception and self-integrity. These findings suggest that this program may help the self-concept of elderly people to be more positive. Study implications, research limitations, and suggestions for further research were discussed.

곰피가 갱년기 장애 유도 흰쥐의 골 대사 지표물질의 변화에 미치는 영향

김영경(Young Kyoung Kim),김미향(Mihyang Kim) 한국식품영양과학회 2010 한국식품영양과학회지 Vol.39 No.12

갱년기 여성에는 여러 폐경 증후들이 나타나는데, 특히 에스트로겐의 감소로 인한 혈중 지질 조성의 변화 등으로 심혈관계 질환의 발병율이 급격히 증가하는 경향을 보이고 있으며, 또한 급격한 골 소실로 인한 골다공증의 위험성이 높아 이에 대한 예방 및 치료에 대한 연구가 활발히 이루어지고 있다. 본 연구에서는 갈조류인 곰피 추출물을 시료로 하여 in vivo 실험을 통하여 갱년기 장애 시 나타날 수 있는 골 손실 개선효과를 검토하기 위하여 골 형성 지표인 alkaline phosphatase(ALP) 활성 및 osteocalcin 농도와 골 용해 지표인 C-telopeptide of collagen cross-links(CTx) 및 결합조직 중의 collagen 함량을 측정하였다. ALP는 폐경 시 에스트로겐의 결핍으로 인하여 골 전환이 증가하므로 골 형성의 지표로써 널리 사용되고 있다. 난소절제 시 에스트로겐 결핍으로 bone turnover가 증가되어 비 난소절제군에 비해 혈장중의 ALP 활성이 증가되었으나, 난소 절제 후 곰피 추출물을 투여한 군에서는 그 활성이 유의적으로 감소하는 경향이 나타났다. 이것은 난소절제 후 에스트로겐의 분비가 감소되는데 반해 곰피 추출물이 에스트로겐 대체 작용을 함으로써 난소절제로 인한 골 손실 정도를 완화시킨 것으로 추측되어진다. 혈중 osteocalcin은 난소를 절제한 OVX-CON군의 경우 난소를 절제하지 않은 SHAM군에 비해 높은 경향을 나타내어 상대적으로 골 중의 osteocalcin 함량은 줄어들었음을 나타내었다. 곰피 추출물을 투여한 경우 OVX-CON군보다 혈중 osteocalcin 농도가 농도 의존적으로 감소하는 경향을 나타내었으나, 유의적인 차이는 나타나지 않았다. 혈중 osteocalcin은 골 대사가 균형을 유지할 때에는 골 대사 표지자로서 작용하여 폐경 후 증가하는 것으로 나타나고 골 대사가 불균형 시에는 골 형성 표지자로서 작용하여 증가 또는 감소하는 것으로 나타나 폐경 후 혈중 osteocalcin의 증감에 대한 해석이 다르게 나타날 수 있으므로 보다 많은 연구가 추가적으로 이루어져야 할 것으로 생각된다. 한편, 골 용해 지표인 혈액 중의 CTx는 난소절제군이 비 절제군에 비해 높은 수준을 보여 난소절제군에 있어 골 용해가 증가되었음을 나타내었다. 반면 곰피 추출물의 투여로 인해 CTx 함량이 감소하였으며, ES200군의 경우 SHAM군보다 높은 수준으로 나타났다. 이는 난소절제로 인해 bone turnover가 증가된 상태에서 곰피 추출물의 투여로 인해 CTx 함량이 점진적으로 감소한 결과로써 곰피의 골 흡수 저해 효과에 의한 것으로 추정된다. 결합조직 중의 collagen 함량은 난소절제로 인하여 감소하였으나, 곰피 추출물의 투여에 의해 회복되는 경향을 나타내었다. 특히 연골 및 폐 조직에서는 난소 절제에 의해 감소한 collagen 함량이 난소 절제 후 곰피 추출물을 투여한 군에서 증가하였고, 곰피 추출물 200 ㎎/㎏ bw/day 투여군인 OVXEC200군에서 유의적으로 증가하는 결과가 나타났다. 한편 골 및 피부조직에서도 난소 절제에 의해 감소한 collagen 함량이 곰피 추출물 투여에 의해 증가하였고, 정상군인 SHAM군 수준 이상으로 증가하는 결과가 나타났다. 이상의 실험결과는 estrogen 부족 시 일어날 수 있는 골 손실에 대한 예방 소재로써 곰피의 활용 가능성을 시사하고 있으며, 이를 활용한 기능성 소재 개발도 가능할 것으로 기대된다. Menopause is often associated with the incidence of several chronic diseases including osteoporosis, cardiovascular disease, and obesity. The purpose of this study was designed to evaluate the possibility of osteoporosis prevention in postmenopausal women. In this study, we investigated the effects of Ecklonia stolonifera (ES) extracts on bone turnover markers in ovariectomized rats. For this study, the following four groups of 9-week-old Sprague-Dawley rats were evaluated over 6 weeks: normal rats (SHAM), ovariectomized rats (OVX-CON) and ovariectomized rats that were treated with ES extracts. We measured the osteocalcin and C-telopeptide of collagen cross-links (CTx) content, enzyme ALP activity in serum and collagen content in the cartilage, bone, skin and lungs. We found that the levels of indicators of bone metabolism such as alkaline phosphatase (ALP), osteocalcin and CTx were lower in rats in the ES extract group than the OVX-CON group. In addition, the collagen contents in the bone, cartilage, skin and lungs decreased in response to ovariectomy, but the levels of collagen were greater in the bone of rats that were treated with ES extract than in the bone of rats in the OVX-CON group. These results suggest that the ES may be an effective functional food to prevent osteoporosis in postmenopausal women.

한국춤의 동작원리와 미적 특질과의 상관관계에 대한 고찰

김영경(Kim Young-Kyoung) 비교민속학회 2005 비교민속학 Vol.0 No.28

The Purpose of this thesis is to research the mutual relation between the principle of movement and the aesthetic characteristic in Korean tradional dance. Basically, a dance is consist of two different type of facter, one is the movement itself and the other is the sentiment which can cause the movement. So dance is organized as such, one can expect the binary structure should has two different principle of movement and the aesthetic characteristic in Korean traditional dance. But the Korean traditional dance is united the two monistically. The aesthetic character 'Jeong-Jung-Dong' is also the principle of movement in Korean traditional dance. The glossary meaning of 'Jeong-Jung-Dong' is as follows, which a great chinese scholar, Chui Keun - Dam, gave a definition. If the silence is among silence it is not real silence. If the pleasure is among moving it is not real pleasure. Pleasure follows pain To try examining pleasure, It is teal function between mind and body. Basing on that meaning, I described the aesthetic character and monistic meaning of 'Jeong-Jung-Dong' in comparison with the oriental philosophy. In conclusion, 'Jeong-Jung-Dong' assumes a quiet form of dance, implies the possible beauty in the harmony and discord of 'Jeong' and 'Dong' and there 'Jung' is the fundamental element which harmonizes the both limits.

포스트 휴먼시대 학습자중심 다학문기반 인성교육모델개발

김영경(Kim Young Kyoung) 학습자중심교과교육학회 2021 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.16

목적 본 연구의 목적은 대학생들의 학습자중심 다학문 기반 인성교육 모델을 개발하는 것에 있다. 방법 이를 위하여 선행연구 및 전문가그룹 의견 분석을 통하여 학습자 중심 다학문 기반 인성교육 수업 설계 방안 수립을 위한 핵심 지표 선정, 모델 수립의 논리적 근거를 정초한 후 ‘인성’을 지능의 관점으로 받아들이는 최근 동향을 수용, 다양한 지능 탐색을 통하여 인성 지능 프레임을 범주화하였다. 결과 이를 통하여 도출된 인성 5영역(정의적, 관계적, 사회적, 윤리적, 실천적 인성)이 교수⋅학습 장면에 가담하는 제 맥락- 다학문, 교수⋅학습 방법(‘질문중심’의 구성적 학습자 중심 수업, 플립러닝, 자기주도학습), 그 안에 무수히 잠복하고 있는 지능 및 역량-과 통합(만나거나 결과적으로 가능), 작동되는 인성개발을 위한 학습자중심 다학문 기반 인성교육 모델을 구축하였다. 결론 이로써 주체적 의지와 자발성을 출발(학습자의 질문)로 윤리적 실천, 감성적 사회실천을 견인할 인간완성을 향한 진보적 교수⋅학습 방법을 제안하는 인성교육의 시안적 모델을 기대할 수 있겠다. Objectives The purposes of this study were to develop learner-centered, based on multidisplinary instructional model for character building education in the era of Post-Humanism. Methods Literature review & expert survey was used to establish the rational for designing the instructional model containing the learner-centered, question, multidisplinary(conceptually containing the multiple intelligence) & character. After analysing these contexts could be structurised the knowledge backbone from these four contexts. Results Through this, the contexts can be emerged while instructional situation-learner-centered, Question, multidisplinary, character (intelligence & competency as a potentive agent)- was determined as the core agents of the instructional model of character building education, meanwhile performed the research for rationale of the contexts and sampled the 5 core aspects of character building education. Conclusions Thus The (learner-centered, based on multidisplinary)instructional model for character building education based on the five core aspects of character which can lead the ethical practice and social & emotional ones could be constructed.

방송대 성인학습자의 자기주도 계속학습 활동에 나타난 학습지속 요인

김영경(Kim Young Kyoung),이희수(Lee Hee Su) 한국평생교육학회 2011 평생교육학연구 Vol.17 No.4

본 연구는 한국방송통신대학교 성인학습자들의 자기주도 계속학습 활동을 분석하여, 이들이 학업성취에 이를 수 있게 한 학습지속 요인을 밝히고자 하였다. 이를 위해 방송대 성인학습자 8명을 대상으로 반구조화된 심층 면담을 실시하여 자기주도 계속학습 활동을 분석하였다. 연구 결과, 자기주도 계속학습자들은 학습동기에 의지하였고, 자신만의 학습비법과 학습관리 전략을 가지고 학습에 임했으며, 학습하는 환경을 구축하는 등 학습을 주도적으로 이끌어 나가 학업성취(졸업)에 이르렀다. 이들의 학습지속 요인은 학문에의 몰입과 재미, 학습 성공 경험 속에서 획득된 학습 역량, 획득된 지식의 활용을 통한 자신감과 자존감, 학습 성취 의지, 학습의 습관화, 부담감 없는 자유, 학습하는 환경 형성 등으로 나타났다. The purpose of this study was to reveal the learning persistence factors of adult learners in Korea National Open University who successfully completed their learning, by analyzing their self-directed continuing learning process. To this end, semi-structured and in-depth interviews were conducted on 8 participants. Those learners showed a reliance upon their learning motivation and self-directed continuing learners completed their learning by employing their own secret learning methods and learning management strategies. It was discovered that the factors associated with their learning persistence were: (1) Finding flow and a significant interest in the structure of the discipline being studied. (2) Learning competence acquired through their experience of prior learning success. (3) Self-confidence and self-esteem formed by using their knowledge, acquired through learning activity. (4) The will to complete their learning. (5) Habitualization of learning. (6 ) Fun without burden. (7) Forming environment to learn.