일부 흉통환자에서의 ROC에 의한 CRP의 분석연구

이창규,이승관,강영태,장철수,최명재 高麗大學校 倂設 保健大學 保健科學硏究所 2000 保健科學論集 Vol.26 No.1

CRP measurement has been used in order to estimate the degree of acute inflammation or tissue necrosis caused by various factors, A lot of quantitative methods adopting different principle have been shown up since the international standards for CRP were confirmed by IFCC. Through the ROC analysis the authors want to presents the efficiency of the quantitative CRP measurement among the patients who came to the emergency room of a university hospital appearing chest pains.

이동 에이전트를 이용한 교육용 컨텐츠 공유 및 검색 시스템의 설계 및 구현

이철환,한선관 한국컴퓨터교육학회 2002 컴퓨터교육학회 논문지 Vol.5 No.4

교육시스템에서 분산된 교육 정보를 검색, 공유하는 새로운 기술로 이동 에이전트가 주목을 받고 있다. 효율적인 검색을 수행하기 위해 많은 양의 컨텐츠를 전송받는 대신 검색을 수행하는 에이전트를 직접 서버에 전달하는 방식을 이용한다. 본 연구에서는 이동 에이전트를 이용하여 교육용 사이트에 분산적으로 존재하는 질의응답 게시판과 유즈넷의 자료를 검색, 공유하는 시스템의 모델을 제안한다. 제안된 시스템의 효율성을 살펴보기 위해 기존의 검색 모델과의 비교 실험을 하였으며 교육용 서버로 에이전트가 이동함에 따라 네트워크 트래픽이 감소됨을 볼 수 있었다. 또한 이동 에이전트가 검색 위치로 이동 후 게시판과 유즈넷의 자료 변환을 위한 최적 검색 시간이 단축되었다. The mobile agent is receiving the attention as new technique to retrieve and to share the distributed contents on web-based educational systems. The retrieval using mobile agent uses the method that delivers the agent to accomplish a search in direct server in substitute for it is transmitted a many contents to accomplish an efficient search. This study proposed the model of retrieval system that shares and searches the distributed educational contents of the bulletin board and newsgroup by using the mobile agent. In order to evaluate the efficiencies of the system that is proposed, we did the comparison test on the search model of existing and proposing system. By a test result, we confirmed network traffics of proposed system are diminished. Moreover we gave proof the fact that the optimum search time of the mobile agent-based system is shortened.

학습자의 상호작용을 위한 동기-비동기 협동학습 시스템의 설계 및 구현

이철환,한선관 인천교육대학교 초등교육연구소 2001 교육논총 Vol.18 No.-

웹을 기반으로 한 협동학습 시스템의 경우 학습자 모두가 공동의 학습 목표를 가지고 원활한 사회적 활동을 통해 학습 과제를 해결 할 수 있는 학습 환경을 조성해 주는 것이 중요하다. 그러나 시간과 공간의 제약을 극복하여 학습 컨텐츠에 접근할 수 있는 장점을 가지고 있지만 이를 지원하고 적용하기 위한 적절한 상호작용 도구가 부족할 뿐만 아니라 기존에 개발된 협동학급 시스템의 경우 대화방의 형태가 대부분이어서 학습자간의 상호작용이 원할 하지 못한 실정이다. 따라서 본 연구에서는 웹기반에서 다양한 상호작용을 통하여 학업 성취도 향상에 도움을 주는 동기-비동기적, 통합적인 기능을 가진 협동학습 시스템을 설계하며 개발하는데 연구의 목적을 둔다. In the web based educational settings, how to interest between the student and teacher, among students are very important by the Internet. The reason is as follow, because the interaction becomes the very educational communication and helps the growth of social characters. As Socrates' teaching, good education consists of an endless communication. Therefore interpersonal interaction is essential for a good educational environment. In this study, a web based collaborative learning system is designed and implemented to improve learner's social interaction. Moreover, I proved the functional effectiveness of system through an experiment.

AUTOMATION OF QUANTITATIVE SAFETY EVALUATION IN CHEMICAL PROCESSES

Lee,Byung-Woo,Kang,Byoung-Gwan,Suh,Jung-Chul,Yoon,En-Sup 한국화재소방학회 1997 한국화재소방학회 학술대회 논문집 Vol.1997 No.-

A method to automate hazard analysis of chemical plants is proposed in this paper. The proposed system is composed of three knowledge bases - unit knowledge base, organizational knowledge base and material knowledge base, and three hazard analysis algorithms - deviation, malfunction and accident analysis algorithm. Hazard analysis inference procedure is developed based on the actual hazard analysis procedures and accident development sequence. The proposed algorithm can perform hazard analysis in two methods and represent all conceivable types of accidents using accident analysis algorithm. In addition, it provides intermediate steps in the accident propagation, and enables the analysis result to give a useful information to hazard assessment. The proposed method is successfully demonstrated by being applied to diammonium phosphate manufacturing process. A system to automate hazard analysis is developed by using the suggested method. The developed system is expected to be useful in finding the propagation path of a fault or the cause of a malfunction as it is capable to approach causes of faults and malfunctions simultaneously.

웹기반 원격교육을 위한 Peer-to-Peer 학습 모델의 고찰

이철환,한선관 仁川敎育大學校 科學敎育硏究所 2002 과학교육논총 Vol.14 No.-

본 논문은 원격 교육에서의 새로운 학습 방법인 P2P 학습의 다양한 모델에 대한 제안과 함께 실제 적용될 경우 효율적으로 응용하기 위한 기술적 고려사항을 논하였다. 분산환경에서 효율적인 원격 교육, 특히 ICT교육에 적용하기 위하여 기존의 P2P모델의 개념과 원격 학습에서의 필요성, 중요성 및 사례를 분석하였다. 그리고 실제 원격 학습에 적용하기 위한 P2P학습 모델을 제안하였다. 또한 실제 학습환경에 적용했을 때 발생하는 기술적 문제의 해결을 위하여 다양한 부분에서 그 해결 방안을 모색하였으며, 정보 통신분야의 진보적 기술과의 접목을 제안하였다. 따라서 본 연구는 제안된 P2P 학습 모델을 통하여 향후 웹기반 교육환경에서 효율적이고 원격학습과 협력학습을 제공할 수 있는 기반을 마련하였다. The purpose of this study is to propose new learning model of the P2P learning and discusses the technical considerations to apply effectively P2P-based collaborative learning in distance education. Especially, to supply ICT education, we analyzed and classified the cases of the existing P2P model. In addition, we suggested P2P learning model applied its cases. Furthermore we tried to find the various considerations to solve the technical and the educational problems when apply a real learning to P2P learning model. Finally, proposed P2P learning models in this study can provide a learner-centered distance learning and a collaborative learning effectively in distributed environment.

컴퓨터 교육내용학 학습을 위한 개념학습 모형 연구

한선관,이철환 仁川敎育大學校 科學敎育硏究所 2004 과학교육논총 Vol.16 No.-

본 연구는 컴퓨터 교과 내용학 지도를 위한 개념 학습 모형 설계에 관한 내용이다. 컴퓨터 교과 내용학의 추상적인 이론과 내용을 학습자가 이해 하기는 매우 어렵다. 또한 추상적인 컴퓨터 용어를 일반 교사가 안내하기 위한 교수 학습 전략 또는 모형이 없었다. 이러한 추상적 컴퓨터 개념과 용어를 교수 학습하기 위하여 본 연구에서는 개념 학습 모형의 구조와 개념 학습 모형에 대한 수업 설계 방법을 제안하였다. The purpose of this study is to design and to develop on the concept teaching and learning model for teaching the subject domains of the computer science. The student was so difficult to understand an abstract theory and terminology in the computer science. Moreover, it was out of existence the teaching and learning model to introduce that a teacher instructs the abstract theory and terminology in the computer science effectively. In order to support effective teaching and learning in the computer science, we proposed the new concept teaching and learning model for teaching the subject domains of the computer science.

지능형 교수 시스템의 학습자 모듈에 관한 연구

한선관,이철환,김영기 仁川敎育大學校 科學敎育硏究所 2003 과학교육논총 Vol.15 No.-

본 연구는 지능형 교수 학습 시스템의 4가지 모듈 즉, 전문가 모듈, 교수전략 모듈, 학습자 모듈, 인터페이스 모듈 중 가장 핵심이 되는 학습자 모듈에 관한 연구이다. 우선 기존 지능형 교수 시스템을 고찰하고 그에 따른 학습자 모듈의 종류를 분석하였다. 그리고 실제적인 학습자 모듈의 구축을 위한 최근의 연구 방법을 고찰하였다. 이러한 연구 결과를 토대로 향후 e-Learning에서 지능적인 학습을 제공하기 위한 학습자 모델링로 활용될 수 있다. The purpose of this study is to stand on the basis of the student model in the intelligent tutoring systems that are composed four modules, namely the tutor module, expert module, student module and interface module. For this purpose, we conducted an inquiry into the intelligent tutoring systems and defined student model cognitively. Moreover we analyzed the types of student models and studied the resent research methods to construct the concrete student model. Hereafter, these results of study can be used the foundation of the student modelling to provide the intelligent learning in e-learning systems.

지능형 교육시스템 구축을 위한 지식 도메인의 표현 방법 연구 : 물리학을 중심으로 Case of Physics

한선관,이철환,김영기 仁川敎育大學校 科學敎育硏究所 2003 과학교육논총 Vol.15 No.-

본 연구는 지능적인 학습 시스템을 구축하기 위한 지식 도메인의 효율적인 표현 방법을 제안한다. 지능형 학습 시스템의 효율성은 학습 내용의 지식과 학습자의 학습 상태에 대한 지식을 추론하는 방법에 좌우된다. 따라서 지능형 교육 시스템의 구축을 위한 효율적인 지식 표현 방법은 매우 중요하다고 할 수 있다. 본 연구에서 뉴턴 역학에 대한 절차적 지식과 선언적 지식을 컴퓨터가 추론하기 쉬운 규칙 기반 언어를 예로 제안하였다. 본 연구에서 제안된 지식 표현 방법은 다른 학습 영역의 지능형 교수 시스템의 구축을 위한 기반을 제공할 수 있으며, 시스템의 실제 구현에 매우 효율적으로 적용될 수 있다. This study proposes an efficient knowledge representation method to development the intelligent tutoring systems. The performance of the intelligent tutoring system depends on the inference method to evaluate the differences between the knowledge of the learning contents and the students knowledge. Accordingly, the efficient knowledge representation is very important as well as is preceded to construct the intelligent tutoring system. In this study, we propose the method of the procedural and declarative knowledge representation by using rule and case in problem solving learning. Proposed knowledge representation method can be effectively applied to construct the intelligent tutoring systems.

산청군 산림지가 형성요인에 관한 연구

권철현,이상태,신현철,최재채,정영관 경상대학교 농업생명과학연구원 2003 농업생명과학연구 Vol.37 No.1

본 연구는 산청군 남부와 북부지역 361개소의 공시지가와 일반시가에 대하여 분석하였다. 지가 형성요인에 대하여 단계별 회귀분석을 실시하였으며, 그 결과는 다음과 같다. 남부지역에 대한 공시지가와 관련된 5변수 모형에 의한 추정식은 Y = 332.1973 +0.0099X_26 - 0.3577 X_8+ 0.0291X_24 - 2.6768X_2 - 26.1452X_3 이며, 회귀식에 대한 설명력은 90%로 높게 나타났으며, 일반시가에 대한 추정식은 Y = 1035.7976 -185.8280X_21 -3.3937X_1 + 405.6658X_19 -0.4703X_8 이며, 추정식에 대한 설명력은 92%롤 비교적 높게 나타났다. 북부지역에 대한 지가 형성요인에 의한 공시지가 추정모형은 Y = 176.7875 + 0.0205X_25 -0.1168X_8 + 0.0015X_26 -46.3447X_21 로 추정되었으며, 회귀식에 대한 설명력은 96%, 일반시가의 추정 모형은 Y = 203.0697 + 0.0430X_25 + 0.0027X_26 -28.8276X_4 -46.7856X_21 -0.0007X_23 으로 추정되었으며, 회귀식에 대한 설명력은 90%로 나타났다. 이상과 같이 접근요인은 부의 영향을, 그 외 다른 요인들은 지가에 양의 영향을 미치는 것으로 나타났다. This study was carried out to analyze the publicly announced land price and actual land price compared to the northern and southern region of 361 forest land place in Sanchung county. To decipher factors for making forest land price it used the stepwise regression analysis. And the result of analysis are followings; Y = 332.1973 +0.0099X_26 - 0.3577 X_8+ 0.0291X_24 - 2.6768X_2 - 26.1452X_3 (R^2=90%) and the estimation equation of actual price analyze the publicly announced and actual price compared to the northern and southern regions of Sanchung county of price was obtained as Y = 1035.7976 -185.8280X_21 -3.3937X_1 + 405.6658X_19 -0.4703X_8(R^2=92%). In the northern region, the estimation equation of publicly announced land price by the factors for making forest land price was obtained Y = 176.7875 + 0.0205X_25 -0.1168X_8 + 0.0015X_26 -46.3447X_21(R^2=96%) and the estimation equation of actual price was obtained as Y = 203.0697 + 0.0430X_25 + 0.0027X_26 -28.8276X_4 -46.7856X_21 -0.0007X_23(R^2=90%). In the result of the stepwise regression analysis, it was a showed negative effect of the proximity factor and the positive effect between others factor and land price.

온라인 전자 지도안 시스템의 구축 및 활용에 관한 연구

천종필,백장미,한선관,이철환 한국컴퓨터교육학회 2003 컴퓨터교육학회 논문지 Vol.6 No.1

본 연구자들은 ICT 활용 교육을 위한 초등교육 지도안을 온라인상에서 작성하고 활용할 수 있는 Web기반 전자지도안 시스템을 개발하였다. 개발된 온라인 전자지도안 시스템 은 ICT 교수-학습 과정안 자료를 데이터베이스화하여 체계적으로 관리할 수 있도록 하였으며, 교수-학습 과정안의 공유, 활용, 저장성의 극대화를 도모하여 학교 정보화에 이바지할 수 있다. 이렇게 개발된 시스템이 현장에서 활용되면서 나타난 교육적 효과 및 문제점을 분석하여 해결 방안을 제시하는 것은 시스템의 개발 못지않게 중요하다고 할 수 있다. 따라서 본 연구에서는 첫째, 본 시스템 개발을 위한 ICT 활용 교수·학습 과정안 형태의 구안과정과 둘째, 본 시스템의 설계와 구현 방법의 개요, 그리고 셋째, 초등학교 현장에서 적용하면서 나타난 시스템의 효과와 문제점 분석 및 개선방안을 제시하였다 또 연구를 통하여 초등교육에서 사용하게 될 전자 교육 시스템의 개발 과정 및 활용 상의 고려사항과 문제점의 해결 방안에 대한 교육적 근거를 제공하였다. The researchers developed On-line Lesson Planner System so that teachers can make a lesson plan using ICT(Information & Communication Technology) on line. Developed On-line Lesson Planner System can make ICT using lesson plans store in the database, manage them systematically and help maximize share, use and storage of the lesson plans. It can contribute to the school informatization. It is important to suggest solution through analyzing the educational effects and problems appeared during applying to this developed system in real fields. Thus, this study suggests first, procedure of designing the lesson plan using ICT for the development of this system, second, the summary of designing and embodying methods, and third, the improvement and analysis of the effects and problems revealed in elementary school fields. This study provided educational grounds of the solution to the problems and consideration of this On-line Lesson Planner system.