인터페이스 회로와 디바이스 드라이버 통합 자동생성 시스템 설계

황선영,김현철,이서훈,Hwang, Sun-Young,Kim, Hyoun-Chul,Lee, Ser-Hoon 한국통신학회 2007 韓國通信學會論文誌 Vol.32 No.6b

An OS requires the device driver to control hardware IPs at application level. Development of a device driver requires specific acknowledge for target hardware and OS. In this paper, we present a system which generates a device driver together with an interface circuit. In the proposed system, an efficient device driver is generated by selecting a basic device driver skeleton, a function module code, and a header file table from the pre-constructed library and an interface circuit is constructed such that the generated device driver operates correctly. The proposed system is evaluated by generating a TFT-LCD device driver on the ARM922T core with 3.5 inch Samsung TFT-LCD in ARM-Linux environment. Experiment result shows that the writing time on the LCD is decreased by 1.12% and the compiled code size is increased by 0.17% compared to the manually generated one. The automatically generated device driver has no performance degradation in the latency of hardware control at the application program level. The system development time can be reduced using the proposed device driver generation system. 설계된 HW IP를 응용수준에서 제어하기 위해 OS상에서의 디바이스 드라이버가 요구된다. 디바이스 드라이버의 개발은 하드웨어와 OS에 대해 시스템 개발자의 정확한 이해가 필요하며 하드웨어 개발 기간과 비용의 많은 부분을 차지한다. 본 논문에서는 OS정보, 하드웨어 특징정보를 이용하여 OS에 따른 디바이스 드라이버를 인터페이스 회로와 함께 자동 생성하는 시스템의 구축에 대해 제시한다. 제안한 시스템에서는 효율적인 디바이스 드라이버 자동생성을 위해 디바이스 드라이버의 기본골격과 함수 모듈 코드, 헤더파일 테이블 등을 라이브러리로 구축하여 입력 데이터에 따라 선택되어 디바이스 드라이버가 자동생성 되도록 하였다. 제안된 방법으로 ARM922T 코어에 삼성 3.5인치 TFT-LCD를 장착하여 커널버전 ARM-Linux 2.4.19를 탑재한 후 디바이스 드라이버를 자동 생성하여 커널에 등록한 뒤 하드웨어에 write 연산을 실행하는데 걸린 시간을 비교한 결과 매뉴얼로 설계한 디바이스 드라이버에 비해 1.12%의 감소를 보였다. 커널 컴파일 후의 코드 사이즈는 0.17%의 증가를 보였다. 생성된 디바이스 드라이버는 응용프로그램 레벨에서 하드웨어를 제어할 때 발생하는 지연시간을 고려하면 실제 성능의 차이가 없음을 보인다. 본 논문에서 제안한 시스템을 사용하여 시스템 개발기간을 단축할 수 있다.

저전력 저면적의 논리 회로 설계를 위한 효율적인 커널 기반 분할 알고리듬

황선영,김형,최익성,정기조,Hwang, Sun-Young,Kim, Hyoung,Choi, Ick-Sung,Jung, Ki-Jo 한국통신학회 2000 韓國通信學會論文誌 Vol.25 No.8

본 논문에서는 조합 논리 회로의 면적과 전력 소모를 낮추기 위한 효율적인 커널 기반의 분할 알고리듬을 제안 한다. 제안한 알고리듬은 커널을 이용하여 회로를 분할함으로써 회로의 전력 소모를 줄이고 분할된 회로들의 중복 되는 게이트를 최소화시켜 면적 overhead를 감소시킨다. MCNC 표준 테스트 회로에 대한 실험을 통하여 제안된 알고리듬이 면적과 전력소모면에 있어서 기존의 precomputation 회로 구조에 바탕을 둔 알고리듬에 비해 전력 소모는 평균 43.6% 면적은 평균30.7% 향상된 결과를 보인다. This paper proposes an efficient kernel-based partitioning algorithm for reducing area and power dissipation in combinational circuit design.. The proposed algorithm decreases the power consumption by partitioning a given circuit utilizing a kernel, and reduces the area overhead by minimizing duplicated gates in the partitioned subcircuits. Experimental results for the MCNC benchmarks show that the proposed algorithm is effective by generating circuits consuming 43.6% less power with 30.7% less area on the average, when compared to the previous algorithm based on precomputation circuit structure.

구조적 중의성 해결을 위한 명사 수식 부사 연구

황선영(Sun-Young Hwang),이공주(Kong-Joo Lee) 한국인지과학회 2002 인지과학 Vol.13 No.4

북한이탈주민의 고용 배제 요인

황선영 ( Sun Young Hwang ) 한국사회복지정책학회 2009 사회복지정책 Vol.36 No.3

학교 숲을 활용한 체험 환경교육이 초등학생의 환경의식 함양에 미치는 영향

황선영(Hwang Sun Young),류상희(Ryu Sang Hee) 한국실과교육학회 2004 한국실과교육학회지 Vol.17 No.3

The purpose of this study is to identify the effects of activity-oriented environmental education program using school forests on the improvement of elementary school students’environmental consciousness. For this purpose, this study selected two 4th-grade classes(81 students) at an elementary school in the capital area, one for an experiment group and the other for a control group. In order to examine the change of students’ environmental consciousness according to class method, the researcher developed and applied an activity-oriented environmental education program using school forests to the experiment group for 12 weeks, and traditional environment education to the control group. The results of this study were summarized as follows. First, according to the pre-test and post-test on the control group, traditional education had negative effects on elementary school students’ environmental consciousness. Second, according to the pre-test and post-test on the experiment group, the activity-oriented environmental education program using school forests had positive effects on elementary school students’ environmental consciousness. Third, according to the post-test on the control group and the experiment group, the activity-oriented environmental education program using school forests improved elementary school students’ consciousness of environmental protection and ecosystem, so it was effective in fostering their environmental consciousness.

사회적 자본으로서 신뢰의 형성과정에서 사회과 교육의 역할

황선영 ( Sun Young Hwang ),곽한영 ( Han Young Kwak ) 경북대학교 중등교육연구소 2012 중등교육연구 Vol.60 No.4

최근 한국 사회는 새로운 성장의 동력으로서 사회적 자본(social capital)에 대한 논의가 활발하다. 다양한 사회적 자본의 요소들에는 신뢰, 네트워크, 규범(norm)이 대표적인데 그 중에도 가장 핵심적인 요소라고 할 수 있는 요소는 ‘신뢰(trust)’라고 할 수 있는데 이를 형성하고 강화하는 과정이 관심의 대상이 되고 있다. 실제 한국 사회는 사회적 신뢰가 매우 낮은 저신뢰사회(low level of trust)로 분류되고 있어 정부와 국가 기관 등의 신뢰성을 제고하기 위한 노력이 필요함이 제기되고 있다. 이에 민주시민의 양성과 시민성(citizenship) 함양을 핵심적 목표로 설정하고 있는 사회과 교육이 사회적 자본 형성을 위한 유용한 도구적 과목이 될 수 있음을 밝혔다. 그리고 특히 저신뢰사회의 가장 근본적인 원인으로 제기되는 법과 제도에 대한 불신을 해소하기 위한 ‘소통’(communication)의 통로를 보다 넓고 깊게 확보해야 할 필요성을 제기하였으며 그 대안으로 법교육(Law related education)의 강화를 제시하였다. 한국 사회의 역동적 발전을 위한 기반을 마련한다는 측면에서 사회과 교육은 잠재적이고도 강력한 시민성 교육(citizenship education)을 통해 기여할 수 있는 교과이다. The crucial components of diverse social capital are trust, network and norms, of which the vital one is trust. Actually, Korea is classed as a society of low leveled trust, which suggests that Korean government and national agencies should make a greater effort to boost trust. Thus, setting up cultivating democratic citizenship as a key goal, social studies can be a useful subject for the stockpile of social capital. In order to alleviate the distrust of law and social system as a fundamental cause of a society of low leveled trust, communication should be forced to work smoothly, which can be obtained by law related education. Social studies is the subject that can abstract potential and strong citizenship education from the realm of knowledge, function and attitude in terms of establishing the foundation for dynamic development of Korea.

지역브랜드에서 청렴의 문화상징에 관한 연구

황선영(Hwang, Sun Young) 한국부패학회 2021 한국부패학회보 Vol.26 No.3

인간행동양식의 총체인 문화를 기반으로 창조된 지역브랜드는 모든 현상들의 관계형성을 통해 또다시 새로운 문화를 창조한다. 각 지역마다 문화와 경제 인프라 구축, 환경친화적 지역조성, 거주 지역에 대한 지역주민들의 만족감과 자긍심 부여 등 차별화된 지역 이미지 정립을 위해 경쟁적으로 브랜드가 만들어지고 있다. 지역브랜드 개발이 활성화되면서 많은 성과가 나왔지만 아직도 차별성 없는 브랜드가 개발되고 있다. 지역에 대한 창조적인 공간 구성과 정체성 형성을 위해 문화가 중요한 매개체로 작용하고 있는데, 최근 권력형 비리와 공직사회 전반에 부정부패가 가시화됨에 따라 청렴성에 대한 관심이 집중되고 있다, 청렴이 사회적으로 중요하게 논의되는 사회적 흐름 속에서, 청렴을 최고의 가치로 두었던 청백리 정신을 지역브랜드에 활용한다면 차별화된 지역 이미지와 청렴함을 기반으로 하는 지역 고유의 정체성을 형성할 수 있다. 장성과 남양주의 사례와 같이 청렴문화 상징요소를 지역브랜드에 활용함으로써 관광자원화 될 수 있으며 이를 통해 지역주민들의 자긍심 고취와 관광객을 유인하는 원동력이 될 수 있다. 그러므로 지역이 갖고 있는 고유의 청렴문화 상징요소를 파악하고 활용을 통해 지역브랜드를 개발하는 것이 필요하다. 지역의 상징성을 가진 청렴문화의 활용은 지역 정체성을 형성하고 지역의 경쟁력 강화와 청렴문화 확산을 가져다줄 수 있다. A local brand created based on culture, which is the totality of human behavior, creates a new culture through the formation of relationships between all phenomena. Each region competitively creates a brand to build a differentiated regional image, such as building cultural and economic infrastructure, creating an eco-friendly region, and promoting local people s satisfaction and pride in the residential region. Although there have been many achievements due to the activation of regional brand development, brands that are still not differentiated are being created. Culture is an important medium for creative space composition and identity formation. As corruption has become visible throughout public office and power, public interest in integrity is concentrated. If integrity is used as the best value for local brands, it can form a differentiated local image and integrity-based regional identity. It can be turned into a tourism resource by utilizing the symbolic elements of integrity culture in local brands, which can serve as a source of local economic activities that can attract tourists as well as local residents, such as the case of Jangseong and Namyangju. Therefore, in order to strengthen local brands, it is necessary to identify and develop the symbolic elements of the unique integrity culture of the region. The use of integrity culture with regional symbolism can form regional identity and strengthen the regional competitiveness and spread of integrity culture.

잡지광고 디자인에 있어 시지각 단순성이 미치는 영향

황선영(Hwang Sun-young) 한국디자인학회 1999 디자인학연구 Vol.- No.29

사이버 위협정보를 중심으로 한 개인정보보호법 제58조 개선안 도출

황선영(Sun Young Hwang),유혜정(Hye Jeong Yoo) 한국정보기술학회 2022 Proceedings of KIIT Conference Vol.2022 No.6

생태학적 변인에 따른 만 2세 영아의 사회 · 정서적 적응에 관한 연구

황선영(Hwang, Sun-Young) 한국열린유아교육학회 2013 열린유아교육연구 Vol.18 No.2

본 연구는 만 2세 영아의 사회?정서적 적응과정에 생태학적 변인들이 어떠한 영향을 미치는지, 각 변인들을 중심으로 적응과정에 초점을 맞추어 살펴보고 분석해 보는데 목적이 있다. 연구대상은 광주광역시에 소재한 어린이집 중 20개의 어린이집을 무작위 표집하여 선정한 후, 선정된 어린이집에 재원하고 있는 만 2세 영아의 부모와 담임교사 97쌍을 대상으로 하였고, 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 만 2세 영아의 사회?정서적 적응에 영향을 미치는 생태학적 변인들의 상대적 영향력에 대한 분석 결과, 영아성별, 출생순위, 첫 입소시기, 양육태도(거부·방임), 교사학력, 교사직무만족도가 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 입소 후 주차별, 만 2세 영아의 사회?정서적 적응에 영향을 미치는 생태학적 변인들의 상대적 영향력을 살펴본 결과, 사회적 유능성에서는 영아성별, 양육태도(거부?방임), 교사학력, 외현적 문제행동에서는 교사학력, 교사직무만족도, 내면적 문제행동에서는 첫 입소시기, 교사학력, 교사직무만족도, 조절문제에서는 출생순위, 교사학력, 교사직무만족도 변인이 영향을 미치는 것으로 나타났다. 만 2세 영아의 사회?정서적 적응을 위해서는 영아성별과 첫 입소시기, 출생시기, 부모의 양육태도(거부·방임)가 사회?정서적 적응에 중요한 영향을 미치며, 특히 교사학력과 교사직무만족도의 교사관련변인은 다른 생태학적 변인들보다 모든 적응하위요인에 있어서 매우 중요한 역할을 하고 있다는 연구결과를 살펴볼 때, 만 2세 영아의 사회?정서적 적응을 위해 교사의 질적인 향상에 대한 중요성을 시사한다고 볼 수 있다. The objective of this study was to analyze how ecological variables affect 2-year-old toddlers’ social?emotional adaptation, focusing on their adaptation process. For this study, we randomly selected 20 childcare centers in Gwangju Metropolitan City, and surveyed 2-year-old toddlers’ parents and class teachers from the selected childcare centers. The results of this study were summarized as follows: First, form the analysis of the relative effect of ecological system variables, it was found that the 2-year-old toddlers’ social?emotional adaptation were affected by the toddler’s gender, the birth order and the age of admission among toddlerrelated variables, by the parenting attitude (rejection neglect) among family?related variables, and by the teacher’s academic qualification and the teacher’s job satisfaction among teacher?related variables. Second, the 2-year-old toddlers’ social?emotional adaptation according weeks from the admission, social competence was affected by toddler’s gender, parenting attitude(rejection neglect) and teacher’s academic qualification, external problem behavior by teacher’s academic qualification and teacher’s job satisfaction, internal problem behavior by the age of admission, teacher’s academic qualification and teacher’s job satisfaction, and control problem by birth order, teacher’s academic qualification and teacher’s job satisfaction. From the results of this study was found that 2-year-old toddlers’ social?emotional adaptation was affected by toddler’s gender, the age of admission, birth order, parenting attitude (rejectionneglect), teacher’s academic qualification and teacher’s job satisfaction. This finding suggests that teacher?related variables are very important influential factors for 2-year-old toddlers’ social? emotional adaptation.