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교과과정으로서의 결혼준비교육 프로그램개발을 위한 기초연구 : W 대학교 학생을 중심으로
홍달아기,신현실 한국가정과학회 2001 한국가정과학회지 Vol.4 No.2
The purpose of this study is to provide marital information that premarital preparation education program is to actively help families happiness, to be reinforced by the developmental service and the protective service. The premarital education program to help unmarried or premarital couples to begin initial adaptation for successful marriage. This program is to enrich the marital relationship provided with the wholesome, potent marital system as center of a family, and further to development preserve, enhance a healthy, genial family relationship. Particularly the elevated marital relationship. The data were collected for 122 collage students. The data were analyzed by statistical methods such as frequency percentage. This program is for college students as curriculum. So it was consisted of fourteen-sessions. The sessions included as follows: Intimacy & Love, Mate Selection, Understanding Together, Communication, Family Stress & Coping. Understanding Marriage & Family Dynamics. Gender Role & Power Intimacy, Sexuality & Relationship. Financial Management. Marriage Preparation. Evaluation.
홍달아기,이선우,이선화,최순옥 숙명여자대학교 아시아여성연구원 2018 다문화사회연구 Vol.11 No.2
This study reveals different aspects of loneliness of marriage- immigrant women deeply and microscopically. Their experiences are analyzed on spatial aspect. Their lived experiences of space that marriage-immigrant women experience can be separated into four categories, which are, ‘a place where hope exist’, ‘a prison without bars’, ‘a place where a body lives while the heart is in the homeland’, ‘a place where two different cultures conflict’. Many marriage-immigrant women feel loneliness and emptiness because they cannot find meaningful reasons why they should exist in the household. They are often neglected and discriminated to the point that they exist in physical sense but as an invisible person in practical sense. Even though they try hard to earn respect from other members of the household, they fail because of various difficulties around them and eventually have to endure hopeless life. Marriage-immigrant women are often bound to help their parents and siblings at homeland and it adds hardship even more. Experienced meaning of the loneliness of marriage-immigrant women found the awareness of their own existence. The significance of this study would be found in helping to expanding the horizon for the understanding of loneliness of marriage-immigrant women. 본 연구는 결혼이주여성이 낯선 환경에 이주하여 살아가면서 느꼈을 외로움에 대한 미시적이고 심층적인 이해를 위해 외로움에 대한 체험을 자신이 살던 곳에서 타국으로의 이주에 초점을 두어 공간에 대한 체험 형식을 통해 드러내고자 하였고, 그 체험의 의미가 무엇인지 밝히고자 한다. 결혼이주여성의 외로움이 ‘체험된 것으로서의 공간’은 4가지 측면으로 막연한 희망이 있는 곳, 창살 없는 감옥살이, 몸은 한국에 마음에 모국에, 두 개의 문화가 공존하는 하나의 공간으로 드러났다. 결혼이주여성은 가족 내에서 무시와 차별을 당하며, 보이지만 보이지 않는, 있지만 없는 것 같은 존재로, ‘내 자리가 없는 공간’ 속에서 자신의 실존을 체감하지 못하기 때문에 공허한 외로움을 느낀다. 결혼이주여성들은 자신의 존재를 인정받기 위한 노력을 하지만 쉽게 다가설 수 없는 실존의 수많은 벽으로 인해 ‘희망과 기대를 버려야하는 삶’을 살기도 한다. 게다가 결혼이주여성들은 ‘어쩔 수 없는 친정에 대한 연민’으로 친정을 도와야 하는 숙명에서 벗어나지 못하여 오는 씁쓸함이 외로움을 더욱 무겁게 한다. 본 연구는 결혼이주여성의 체험을 ‘있는 그대로’ 보고, 그 체험 속의 외로움의 의미를 공간의 실존체를 통해 드러냄으로써 결혼이주여성의 외로움에 대한 이해의 지평을 넓힐 수 있었다는데 연구의 의의가 있다.
사회인구학적 배경에 따른 초등학생이 인지한 가족기능연구
홍달아기,이남주 한국부모교육학회 2011 부모교육연구 Vol.8 No.1
본 연구는 아동이 지각한 가족기능에 유의한 차이를 보이는 사회인구학적 배경을 파악하여 아동의 삶의 질에 영향을 주는 배경요인을 밝히기 위한 기초조사연구이다. 4, 5, 6학년의 남녀 아동을 대상으로 한 설문지 222부가 연구 분석에 사용되었다. 수집된 자료는 SPSS Window 12.0 Program을 사용하여 분석하였다. 본 연구결과는 다음과 같다. 아동 본인의 주관적인 인식이 긍정적인 경우 즉, 건강하다고 지각하고, 학업성적이 좋다고 지각하고, 경제적으로 잘산다고 지각한 경우는 가족기능이 높게 나타났으며, 가족원이 다양하고 많은 확대가족의 경우 정서적 친밀감과 가족 결속력을 높게 지각하는 것으로 나타났다. 따라서 아동의 긍정적인 사고와 가족 간의 다양한 정서적 관계가 가족기능을 좋게 한다고 볼 수 있다. 가족기능에 있어서 평균값에 의한 결과는 응집성에 대한 점수가 높게 나타나 초등학생의 연령을 고려할 때 가족 간의 친밀성이나 정서적지지, 결속에 보다 민감하게 지각하고 있는 것으로 해석할 수 있다. 이러한 정서적인 측면은 가족을 통해서만 충족될 수 있다는 점에서 이 시기의 아동에게 가족의 중요성이 더욱 강조되어야 할 것이다. 가족기능의 차이를 통한 분석에서는 학년, 주관적 학업성적과 경제수준의 변인이 응집성에 있어서 유의한 차이가 있는 것으로 나타나 개인적인 능력과 자신감 등에 대해 긍정적으로 지각하는 것으로 해석된다. 적응성은 주관적 건강상태, 거주지역, 가족유형 등의 변인에서 유의한 차이를 보여 아동이 건강하고 환경이 다양할수록 가족기능을 적응성과 융통성이 있는 체계로 보는 경향이 있음을 보여준다.