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      • KCI등재

        초음파 투과법을 이용한 록볼트 그라우팅의 건전도 평가

        한신인,이종섭,이용준,남석우,이인모,Han, Shin-In,Lee, Jong-Sub,Lee, Yong-Jun,Nam, Seok-Woo,Lee, In-Mo 한국터널지하공간학회 2007 한국터널지하공간학회논문집 Vol.9 No.1

        본 연구의 목적은 록볼트의 건전도를 평가하기 위하여 록볼트의 비파괴시험을 기술하고 비파괴시험의 적용성을 조사하는 것이다. 록볼트 자체와 그라우팅재를 포함한 록볼트의 건전도를 평가하기 위하여, 수치해석 및 실험적 방법을 이용한 두 가지 방법이 적용되었다. 수치해석적 방법에서는 "DISPERSE" 프로그램을 이용하여 록볼트 시스템에서 유도파 전달시의 분산성분석을 수행하였다. 분산선도 곡선은 지중근입되어 있는 록볼트에 대하여 주변암반과 그라우팅재의 강성에 따라 신호파의 진폭감쇠정도와 주파수변화대비 전파속도의 영향을 보여준다. 이로 부터 록볼트의 건전도시험을 위한 최적의 주파수를 추정할 수 있으며, 그 결과L(1)모드에서$20{\sim}70kHz$가 최적의 주파수대역으로 선정하였다. 실험적 방법에서는 시험체를 제작한 후 현장조건을 모사하여 실내비파괴시험을 실시하였다. 비파괴 실험기법으로는 록볼트 선단부에 가진 센서를 부착, 매입하여 전기신호 가진에 의한 투과법을 적용하였다. 그라우팅과 주변암반에 의해 신호파의 전파속도와 진폭에 영향이 있으며, 그라우팅과 주변암반으로의 leaking 등에 의하여 신호파의 진폭이 감쇠하는 것으로 나타났다. 또한 시험체가 그라우팅으로 피복되어 있을 경우 자유구속 및 지중근입 조건에서 공동결함 크기가 증가함에 따라 무결함부에 비하여 진폭이 증가하였다. 그리고 수진된 신호파의 초동시간이 감소하여 전파속도는 전반적으로 선형적 증가 경향을 보였으며, 진폭변화에 비하여 전파속도가 공동결함비율 변화에 더 민감한 반응을 보였다. 본 연구는 록볼트의 건전도 평가시에 비파괴시험이 매우 유용한 방법임을 확인할 수 있었다. As one of the main support systems, rock bolts play a crucial role in the reinforcement of tunnels. Numerical and experimental studies using a transmission method of ultrasonic guided waves are performed to evaluate the integrity of rock bolts encapsulated by grouting paste. Numerical simulations using "DISPERSE" are carried out for the selection of the optimal experimental setup, i.e. non-destructive testing (NDT) system of the rock bolt. Based on results of the numerical simulation, the calculated frequency range for NDT testing is between 20kHz and 70kHz with the first longitudinal L(1) mode. Laboratory transmission tests are performed by attaching the piezo electric sensor at the tip of the rock bolt before embedding. Both of analytical and experimental results show that the amplitude of signals as well as the wave velocity increases with increase in the defect ratio of grouting paste. The defect in grouting paste means that the space around the rock bolt is not fully filled with the grouting paste. Experimental results also show that the increase of the wave velocity is more sensitive to the defect ratio increase than that of the amplitude. This study demonstrates that the transmission technique of ultrasonic guided waves may be a valuable tool in the evaluation of the rock bolt integrity.

      • SCOPUSKCI등재

        탈산처리시 기록물 표면에 발생하는 MgO 입자의 백화현상 규명

        한신호 ( Sien Ho Han ),이상규 ( Sang Kyu Lee ),신현창 ( Hyun Chang Shin ),김호진 ( Ho Jin Kim ) 한국공업화학회 2014 공업화학 Vol.25 No.4

        After completing deacidification process and evacuating rest of solvent, white fine particles of MgO are found on the surfaceof archival materials, such as books and documents. When MgO particles remain on the surface of archives, instead of beingwell dispersed and absorbed into cellulose fiber of archives, such white fine particles are found. These particles have raisedconcerns for employees’ deacidification environment and their health; however, the concerns have not been addressed. To findthe cause of white fine particles on the surface of archives after deacidification process and to propose the its solution, anacidic paper and wood free paper were applied with deacidifying chemicals. We analyzed the domestic and abroad deacidifyingchemicals`` physical properties and conducted deacidifcation processes to find effects of different contents and sizes of MgOon white fine particles. When the size of MgO particle was 847 nm, there was significantly less amount of white fine particleson the surface of archival materials. This means that the size of MgO particle plays a significant role in producing whitefine particles on the surface of archives.

      • KCI등재

        입력중심활동과 출력중심활동이 고등학교 영어 학습자의 비대격 구문 습득에 미치는 영향

        한신,이상기 한국외국어교육학회 2019 Foreign languages education Vol.26 No.3

        This study investigated the relative effects of input-based versus output-based activities on the learning of English unaccusative constructions. A total of 73 high school students were randomly assigned into two experimental groups and one control group. Of the two experimental groups, the input-based input enhancement group (IE group) experienced a reading passage with the learning targets visually enhanced. The output-based dictogloss group (DG group) performed the dictogloss task with the identical passage given to IE group. The control group (CG group) did not experience the learning targets at all. Results showed that IE group statistically significantly outperformed CG group both at the immediate and the delayed posttests, while there was no significant difference between IE group and DG group. In terms of the generalizability of the learned knowledge, however, it was DG group that outperformed CG group at the immediate posttest. Again, there was no difference between IE group and DG group. More detailed findings are provided, along with some implications for English classrooms in Korea.

      • 이행노동시장과 중고령자의 노동경력

        한신 한국사회복지정책학회 2018 한국사회복지정책학회 춘추계학술대회 Vol.2018 No.-

        최근 한국사회 노동시장의 주요한 특징 중 하나는 중고령자의 노동경력이 파편화되면서 불안정해지고 있다는 점이다. 이에 본 연구에서는 이러한 노동시장의 특성에 초점을 맞춘 이행노동시장의 관점에서 중고령자의 노동 경력을 종사상 지위와 소득 수준의 변화 양상의 추세를 분석하였다. 분석 결과, 한국 사회 중고령자의 노동경력은 매우 상이한 추세를 보이는 다양한 하위 집단(총 8개)으로 분류가 가능하며, 이중 이행노동시장을 경험한 집단은 6개 집단으로 판단된다. 한편 고용 상태가 악화되거나 괜찮은 일자리에 종사하지 못하면서 소득 수준이 급락하는 등 경제적 문제를 경험한 집단은 3개 집단임을 확인하였다. 또한 이행노동시장을 경험한 거의 모든 집단은 공적연금 가입 이력 역시 매우 짧게 나타나 노후 빈곤에 무방비 상태로 노출되어 있음을 실증적으로 확인하였다. 이를 토대로 각 유형의 노동경력을 고려한 제도적 개입의 필요성을 강조하였으며, 급여수준이나 수급기간이 현재보다 매우 관대한 실업수당제도의 도입이 필요할 뿐만 아니라 노후 빈곤에 대비하여 국민연금의 실업크레딧을 확대 적용 할 필요성이 있음을 제안하였다.

      • KCI등재

        An Analysis of Collegiate Courses based on a Substantial Frame of Educational Goals

        한신,김혜정,이정연 한국교육개발원 2008 한국교육 Vol.35 No.3

        The purpose of the study is to set up a criteria for classifying educational goals of collegiate classes, and, with it, to give ideas in laying out effective teaching and learning goals and strategies. For this purpose, the criteria of educational goals were, first, structured in terms of knowledges (5 categories) and student performance level (6 levels). And then, the sampled courses, collected by surveys of instructors, were analyzed by the criteria. The result of the study shows that: ① Universities have largest numbers of classes which have goals of "understanding of principle or conceptual knowledges," ② While courses in humanities and social sciences focus on "understanding of conceptual knowledge, those in natural sciences and engineering do on "understanding of knowledge of principle," ③ In general, courses in natural sciences and engineering tend to cover more higher levels of educational goals than those in humanities and social sciences in terms of knowledges and student performance levels, ④ Recommendations, based on the result, are made for the quality improvement of university education.

      • KCI등재

        학령기 아동의 자기효능감 관련변인들 간의 관계 구조분석

        한신애(Han Sin-Ae),문수백(Moon Soo-Back) 한국열린유아교육학회 2010 열린유아교육연구 Vol.15 No.5

        본 연구의 목적은 학령기 아동의 자아존중감, 아동이 지각한 부모양육태도 및 교사 지지가 학령기 아동의 자기효능감에 미치는 직ㆍ간접 영향을 밝혀보려는데 있다. 본 연구는 초등학교 3, 4학년 남ㆍ여 아동 426명을 대상으로 자기효능감, 자아존중감, 부모양육태도, 교사지지 도구를 사용하여 자료를 수집하였다. 그리고 AMOS 17.0 프로그램을 이용하여 자료를 분석한 다음 유의수준 .05에서 추정된 모수치의 통계적 유의성을 검증하였다. 그 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 아동의 자아존중감, 아동이 지각한 부모양육태도 및 교사지지가 자기효능감에 직접 효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 아동이 지각한 부모양육태도 및 교사지지가 자아존중감에 직접 효과가 있는 것으로 나타났다. 섯째, 아동이 지각한 부모양육태도가 자아존중감을 대개로 자기효능감에 간접 효과가 있는 것으로 나타났다. 넷째, 아동이 지각한 교사지지가 자아존중감을 매개로 자기효능감에 간접 효과가 있는 것으로 나타났다. The purpose of this study was to investigate a structural relationships among the related variables of self-efficacy. 426 elementary school students residing in Gyeongsan-Si completed questionnaires assessing self-efficacy, self-esteem, parenting attitude and teacher's support perceived by children. The sample variance-covariance matrix was analyzed using AMOS 17.0, and the maximum likelihood minimization function. The goodness of fit was evaluated using the SRMR, RMSEA and its 90% confidence interval, CFI, and TLI. The results were as follows: First, children's self-esteem, parenting attitude and teacher's support perceived by children were found to have a significant direct effect on children's self-efficacy. Second, parenting attitude and teacher's support perceived by children had a direct effect on children's self-esteem. Third, the substantial indirect effect of children's perceptions of parenting attitude on children's self-efficacy was mediated by children's self-esteem. Fourth, children's perceptions of teacher's support had a substantial indirect effect on children's self-efficacy mediated by their self-esteem.

      • KCI등재후보

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