요구분석을 통한 기업 교육 과정 개발 : 판매 사원 교육을 중심으로

하수미 고려대학교 1995 국내석사

디지털 사진을 위한 위치 정보 및 음성 메모 관리 임베디드 시스템

하수미 순천대학교 대학원 2007 국내석사

The digital camera supply becomes masses anger and it manages the multiple digital photography personally. In case of digital cameras it will be able to store in EXIF(EXchangeable Image file Format) format which are contained photo shoot hour, focus, camera type and additional information about a digital image. Accordingly it is recorded in the photograph more various information than photograph. To recently the system which also information regarding a place manages is introduced. This system function automatic manages a place where it is photographed, linked with a reception data logging GPS system or the camera which is linked with the GPS receiver. But the system which tagging location information in the digital photograph have a weak point. The existing system describes minutely the memory after photo shoot or recode in site work by hand and must record. This paper designed so that can propose and embody digital picture position information and voice memo management embedded system that can record position information and circumstance information at the same time at this digital photography.

전신마취 중 Bispectral Index에 대한 이산화탄소 및 환자 체위의 영향

하수미 원광대학교 일반대학원 2011 국내석사

Bispectral index (BIS) is a complex electroencephalogram parameter that provides depth or level of unconsciousness during general anesthesia. Several factors have been found to alter BIS readings without affecting the depth of general anesthesia. So, I conducted a study to assess the impact of changing carbon dioxide and patients' position on BIS. General anesthesia was administered to 30 patients undergiong laparoscopic cholecystectomy, prostatectomy and total hysterectomy. Patients were kept in supine position for 10 minutes and then shifted to head-down or head-up position after infiltration of CO2 gas. BIS readings were recorded during surgery. There was a significant increase in BIS values in head-down position compared with supine position, whereas head-up position significantly did not change BIS. There was no influence BIS index by changes in end tidal carbon dioxide (EtCO2). Changing a head-down position of patient during surgery significantly affects the BIS values, which might affect the interpretation of anesthetic depth. Bispectral Index(BIS)는 복잡한 뇌파도 요소를 통합하여 전신마취동안 무의식의 수준이나 마취의 깊이를 나타낸다. 전신마취의 깊이에 영향을 주지 않으면서 BIS 수치를 변화시키는 여러 가지 요소가 밝혀졌다. 따라서 저자는 이산화탄소와 환자의 자세변화가 BIS에 미치는 영향을 연구하였다. 연구대상은 전신마취하에 복강경을 이용한 담낭절제술, 전립선 절제술, 전자궁적출술을 받는 환자 30명을 대상으로 하였다. 환자는 약 10분동안 바로 누운 자세 후에 이산화탄소를 주입받고 두부하위 혹은 두부거상체위를 취하였고 BIS 수치를 기록하였다. 연구결과 바로 누운자세에 비하여 두부하위 체위시에 BIS 수치가 통계적으로 의미있게 증가하였으나, 두부거상 체위는 BIS수치 변화에 영향을 주지 않았다. 또한 이산화탄소 주입에 의한 호기말 이산화탄소의 증가는 환자체위에 상관없이 BIS 수치에 영향을 미치지 않았다. 결론적으로 두부하위 체위는 BIS 수치에 영향을 주었고, 이것은 마취깊이의 해석에 영향을 주는 하나의 요소로 생각할 수 있다.

부인암 수술 여성의 동영상을 이용한 하지 림프부종 예방교육의 효과

하수미 고려대학교 대학원 2017 국내석사

부인암 수술 후 발생되는 합병증인 하지 림프부종은 이환부위가 하지이므로, 림프 부종 예방을 위하여 이환부위를 심장보다 높이 두는 것이 어렵다. 따라서 보행 및 일상생활 활동에 의한 림프부종의 발생이 쉬워 신체적 기능 장애를 가져 올 수 있으며 개인적 역할부터 사회적 역할 수행에 이르기 까지 영향을 미칠 수 있다. 하지 림프부종은 수술 후 몇 달 혹은 수년이 경과한 후에도 발생할 수 있기 때문에 예방에 대한 주의사항을 평생 잘 지켜야 하므로 이에 대한 교육은 환자의 삶의 질을 높일 수 있는 중요한 요소가 된다. 따라서 하지 림프부종 예방교육을 통해 질환에 대한 불안을 감소시키고 일상생활에서의 지속적인 자가관리를 이행 할 수 있도록 하는 교육을 개발하고, 그 효과를 검증하고자 한다. 본 연구는 부인암 수술 여성에서의 하지 림프부종을 예방하기 위해서 강의식 집단 교육을 받은 비교군과 본 연구에서 개발한 동영상을 이용한 개별교육을 받은 중재군의 불안, 자기효능감, 자가관리 및 다리 둘레에 대한 효과를 비교하기 위하여 비동등성 대조군 전후 실험 설계(non-equivalent control group pretest-posttest design)로 수행되었다. 자료 수집기간은 2016년 6월부터 10월까지였으며, 연구대상자는 서울시 소재 S의료원 부인암 수술 후 병동에 입원한 환자를 모집하여 중재군 26명과 비교군 26명을 대상으로 하였다. 본 연구에서 상태불안 측정도구는 Spielberger (1972)가 개발한 상태기질 불안척도 (STAI)를 한국어로 번역하여 김정택과 신동균(1978)이 표준화한 상태 불안도구를 사용하였다. 자기효능감은 이란 등(2010)이 개발한 유방암 환자의 자가 관리에 대한 자기효능감을 측정한 도구를 하지 림프부종의 특성에 맞게 본 연구자가 일부 수정하여 측정하였다. 림프부종 자가관리 실천도구는 조명옥(2003)등 이 Casley-Smith 와 Casley-Smith (1997)의 질문지를 우리나라 실정에 맞도록 개발한 측정도구를 이용하였다. 수집된 자료는 SPSS 22.0을 이용하여 유의수준 0.05 수준에서 분석하였고, 구체적인 분석 방법은 다음과 같다. 대상자의 일반적 특성과 질병관련 특성은 실수, 백분율, 평균과 표준편차를 사용하였다. 중재군과 비교군의 사전 동질성 검정은 Fisher's exact test, χ2와 t-test를 사용하였다. 불안, 자기효능감 및 자가 관리의 효과 검정은 및 공분산 분석을 사용하였다. 각 변수 간의 상관관계는 Pearson's correlation coefficient를 이용하였고 도구의 신뢰도 검정은 Cronbach'α 계수를 사용하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 가설 1. “동영상 교육을 받은 부인암 수술 여성은 기존의 교육을 받은 여성보다 불안 점수가 낮을 것이다”는 동영상을 이용한 하지 림프부종 예방교육을 받은 중재군에서 림프절절제수를 외생변수로 공분산분석을 한 결과는 불안에서는 유의한 차이는 없었다(F=2.734, t= .111). 하지만 외생변수를 병기로 하여 공분산분석을 한 결과는 불안에서 유의한 차이(F=0.749, t= .040)가 있어 가설 1은 부분적으로 지지되었다. 가설 2. “동영상 교육을 받은 부인암 수술 여성은 기존의 교육을 받은 여성보다 자기효능감 점수가 높을 것이다”는 자기효능감 점수가 중재군에서 림프절절제수를 외생변수로 공분산분석 결과(F=4.763, t= .039)와 병기로 공분산분석 결과(F=14.916, t= .001)도 통계적으로 유의한 차이를 보여 가설 2는 지지되었다. 가설 3. “동영상 교육을 받은 부인암 수술 여성은 기존의 교육을 받은 여성보다 자가관리 점수가 높을 것이다”는 자기관리 점수가 중재군에서 림프절절제수를 외생변수로 공분산분석 결과(F=9.205, t= .006)와 병기로 공분산분석 결과(F=36.213, t=<.001)도 통계적으로 유의한 차이를 보여 가설 3은 지지되었다. 가설 4. “동영상 교육을 받은 부인암 수술 여성은 기존의 교육을 받은 여성의 다리 둘레의 차이보다 적을 것이다”는 하지 림프부종 예방교육을 시행하기 전과 후에 측정한 다리 둘레를 비교한 결과 두 집단 모두에서 유의한 차이가 없었다(t=-1.00, p= .327). 따라서 가설 4는 지지되지 않았다. 본 연구결과 동영상을 이용한 하지 림프부종 예방교육이 부인암 수술 여성에게 자기효능감을 높이고, 자가관리 증진을 도우며 불안을 낮추는데 효과적인 간호 중재임을 보여 주었다. 현재 임상현장에서 하지 림프부종 예방을 위한 간호중재가 아직 보편화되어 있지 않음으로 본 연구결과를 토대로 한 부인암 수술 여성을 위한 간호중재 개발과 적용을 제안한다. 이상의 연구를 통하여 다음과 같이 제언하고자 한다. 1) 부인암 수술 여성의 하지 림프부종 예방을 하기 위한 간호중재로써 효과적인 교육방법과 전략에 대한 연구가 더 필요하다. 2) 하지 림프부종의 발생 기간이 다양함으로 중재의 효과를 보기 위해서는 좀 더 긴 시간을 두고 관찰할 수 있는 종단연구를 제언한다. 3) 하지 림프부종 대상자에게 적합한 심리적 건강을 측정할 수 도구, 자기효능감과 자가관리 측정 도구의 개발이 필요하다.

음악치료가 스트레스에 미치는 영향

하수미 조선대학교 대학원 2001 국내석사

Stress is a kind of stimulation that can break down the state of physical and mental balance. This stimulation is called 'stressor'. The changes caused by stressor are refered to as 'stress'. Stress can develop into an extreme emotional expression. The more stress we get, the worse our health becomes. As time goes on, we are surrounded by more stress through rapidly changing society and environment. Diseases such as headaches, stomachaches, cancer and dementia are usually caused by accumulated stress. Such results were turned out through many studies and experiments. Now it's needless to say that we need to know more about stress and how to avoid it or get away from it, Most people today would go to hospital to cure diseases. They regard modern medical science as the best way. But modern medical science seems to forget about the importance of a balanced relationship between mental, physical health and nature. Western medical science based on the thought of 'Hippocrates' has failed to notice his idea of human in itself, only concentrating on expert medical skills. It is strongly suggested we need medical science which cares more about human itself. And now we meet 'Music Therapy'. Music therapy was recognized as an effective medical science since 19th century romanticism. But, actually, music therapy had started long before. For example, the Egyptian in ancient times used music in curing headache, They sang songs oaring a boat along the Nile River. We can find such cases in the Bible. Mental communication in a musical way has been proved to be helpful to both mental and physical health by research. Classical music is mostly used in music therapy because that has a helpful α-wave for our hearth, Music therapy is so effective in antenatal training, mental care, dementia and so on. With no doubt, more people today are using 'Music therapy' to aid stress. It is suggested that music therapy would be so active that many people suffering from dangerous stress can be healthier and more energetic.

韓國彩色畵의 변모과정에 관한 硏究 : 각 時代 代表作家의 作品을 中心으로

하수미 慶星大學校 大學院 1991 국내석사

The Korean Colored Picture have been passed through the ancient tomb murals in the era of the through Three Kingdoms and the Buddhist paintings in the ancient. Korean State. In the "Cho-seon Period" the Koren Paintings have also been passed through some paintings the Palace : Decorative Paintings, the Record Paintings, the Animal Paintings, the flower-Bird Paintings, the Portrait Paintings by the Galleries-and the Folk Paintings by the people. The style of expression of the Korean Paintings has been changed under the influence of the Japaness Painting and the Occidental Style from modern ages to the present age. However, the instinctive sense of refusal to the Colo-red Picture of Japan and the formative idea preferring the painting of the calligraphic school in the cho-seon period has not been changed yet. Seeing that the Korean Colored Picture have been helped to connect the ways of life and the emotions of people, to purify the emotions by humor and satire, and that they have been the excellent national painting style which has emphasized the 'realizm of each period by criticizing society, their style and expressive technique should be used these days. Realizing that the most national paintings are what have been developed on the national basis. Since the 1980's, later the new tendency that is campose of the recurrence to things Korean style and following by and by the occidental style as for expression is emerged. We are afraid that except for a few successes as painters, the great majority of the painters are apt to make paintings having no nationality. So, because Oriental Spirit and expression of the Korean Spirit is very important, the view of paintings should be built on the traditional spirit. To make matters better, children should be taught to learn Oriental spirit from the cradle as soon as possible. We must create the materials, develop the traditional dyestuffs, promote how to use the dyes, and create new style by understanding the conditions and receiving the culture styles of each period. I have studied the transfiguration progress of the Korean Colored Picture, having the hope that this study will help us understand the current thought of the times.

고등학교 수학과 교육과정 변천과정과 내용 비교분석 : 제7차 고교 교육과정 개정시안 연구 개발을 중심으로

하수미 東國大學校 敎育大學院 1999 국내석사

In this thesis, I looked over the changing history of six curricula of Korean high school mathematics by comparing and analyzing their contents. In. addition to this, I compared the current Korean high school math curriculum with curricula of several other countries. Through this study, for the development of math in Korea, I wanted to present the direction of the 7th curriculum which will begin in 2002. I also studied programs to practice effectively in class, and present the following study results: 1. A thorough teacher training in relation to the 7th curriculum is necessary. 2. Textbooks reflecting the 7th curriculum should be published. 3. Classroom environment where students can study voluntarily should be prepared. 4. Competent teachers must be appointed and the rate of the students per teacher should be reduced. 5. It is also necessary to improve Korean mathematics curriculum up to the middle level of those of the advanced countries. If the above 5 proposals are accepted more positively, Korean high school students who will learn through the 7th curriculum to begin in 2002 will be able to learn math under better environment with better study materials. I hope that the basic science will develop in Korean through the improvement of math proficiency and, further, that students will also take interest in other sciences.

메디컬 치료시 Jessner's solution의 여드름 피부개선 효과에 관한 연구

하수미 건국대학교 산업대학원 2011 국내석사

This study is to figure out both positive/negative effect of Jessner's solution on acne-skin after medical treatment. The “acne vulgaris”break out usually from adolescence. Acne is one of the common skin-disease, which is inflammatory symptom in sebaceous glands in the skins. The most important causes of acne are either abnormal cornification symptom in the folicle or excessive increase of an epithelial cell. Sometimes acne cause erythema, melanin. Life is badly effected a lot of stress, inconvenience on everyday lift, even social life by occurring of acne. Thus, immediate, proper recovering to normal skin should be done in terms of cosmetic view. Thus, this study analyze the effect of Jessner's solution after medical treatment and result of changes on erythema, melanin, wrinkle, pores, acknowledgement. The experimentee are 20 people who are suffering acne without no curing of medical treatment for 6 month. People are divided 2 group (Jessner's solution treatment group & Control group). The 2-group (10 persons on each group) conducted experiment with "Derma-vision(skin analysis machin)". For 6 weeks, patients received 6 times treatment once per week. Total 3 times of check (Week 0, Week3, Week6) was for erythema, melanin, wrinkle, pores done. It is effective way to compare between 2 groups and between week 0 to week6 to understand effect of Jessner's solution. In term of result, Jessner's solution is effective to improve on both recovering erythema, reducing pores count, but not effective on melanin, wrinkle. This shows different result from previous studies. 본 연구는 Jessner's solution을 실험하여 실제 데이터를 제시함으로써 일반적인 인식의 결과에 대한 검증을 하는데 그 목적이 있다. 여드름(acne)은 심상성좌창(尋常性痤瘡)이라 하며 주로 사춘기의 남녀에게 많이 발생한다. 여드름은 모피지선의 염증성 질환으로 가장 흔한 피부 질환 중에 하나이다. 이러한 여드름의 병인 중에서 가장 중요시 되는 것이 모낭내의 이상각화 현상이나 모낭 및 피지선에 있는 관내 상피의 과증식과 각질 세포의 응집성 증가에 대한 근본적인 원인으로 여드름이 내적, 외적으로 발생하며 심한 정도에 따라서는 홍반, 색소 침착과 같은 반흔을 남기게 되며 사람에 따라 여드름이 생긴 것만으로 정신적인 스트레스 일상생활과 사회생활까지 영향을 미치는 경우도 적지 않다. 따라서 미용적인 견지에서도 빨리 적절한 치료를 하여 정상적인 피부로 회복시킬 필요가 있다. 이에 본 연구에서는 화학적인 필링제인 Jessner's solution을 사용할 때 여드름 피부개선에 대해 비교 분석하였으며 피부표면에 홍반지수, 멜라닌지수, 모공 개수, 피부의 주름비율 등의 변화사항을 관찰하고 자각증상을 통해 여드름 개선 정도를 비교분석 하였다. 연구의 대상자는 염증성, 비염증성 여드름 피부를 가진 20명을 선정하여 피부 측정기기 더마비젼(Derma-vision)을 사용하여 10명씩 두 집단으로 나뉘었다. Jessner's solution을 적용한 집단을 실험군으로, Jessner's solution 및 기타의 필링제품을 전혀 치료하지 않고 메디컬치료만 실시한 집단을 대조군으로 설계했다. 실험기간은 6주에 걸쳐 주 1회, 총 6회를 실시하였으며 실험 전, 실험 중간, 실험 후의 피부표면에 홍반 지수변화, 멜라닌지수 변화, 피부 모공수 변화, 피부 주름변화를 관찰하고 자각증상을 통해 여드름 개선정도를 측정하였으며 그결과는 다음과 같다. 실험군의 경우 홍반의 정상 면적이 실험 전 76.93%, 실험 후(6주)에는 80.72%로 실험 전보다 약 3.79%가 증가하였다. 반면 대조군의 홍반 정상면적은 79.4%에서 80.9%로 1.5%만 증가하였다. t-검정 결과, 실험군은 유의한 변화를 나타냈으며, 실험군의 경우 멜라닌의 정상 면적이 실험 전 23.83%, 실험 후(6주)에는 31.86%로 실험 전보다 약 8.03%가 증가하였다. 반면 대조군의 정상면적은 15.61%에서 26.45%로 10.84%가 증가하여, 증가율은 오히려 실험군보다 높게 나타났다. 실험군과 대조군 모두 유의한 변화를 보였으며, 변화는 결과는 오히려 대조군이 긍정적으로 나왔으므로, Jessner's solution이 멜라닌에 특별한 효과를 준다고 보기 어렵다. 모공수 변화에 있어서도 대조군의 경우 실험전 약8,840개에서 6회 실험 후에는 8,694개로 실험 전보다 실험후에 약 1.65% 감소한 반면 실험군의 경우 실험전 약 8,806개에서 실험 후에는 8,580개로 2.56%가 감소한 것으로 나타났다. 이는 통계적으로는 유의한 차이를 보였다(p<0.05). 대조군은 실험전의 주름비율은 37.30%, 6회 실험 후에는 36.95%로 0.35% 감소하였다. 반면 실험군의 경우 39.6%에서 38.74%로 0.32% 감소한 것으로 나타났다. 이는 통계적으로는 유의한 차이를 보였다(p<0.05). 실험후의 피부 분석 결과 홍반와 모공은 실험군이 수치와 수에 피부개선 효과가 있는 것으로 나타났으며, 멜라닌과 주름은 선행논문과 다른 개선에는 미비한 결과가 나왔다.

兪吉濬의 교육활동에 나타난 전통과 근대

하수미 홍익대학교 대학원 2014 국내박사

This study is to investigate the elements of the traditional education that have been diluted or overlooked in the erstwhile studies of the educational activities and thoughts of Yu Kil-Jun who had been noted for his modern characteristics during Enlightenment period. ChapterⅡ is devoted to studying the formation of his educational philosophy by the periods of his traditional Confucian education, his pragmatic-oriented education, his introduction to enlightening thoughts, his access to modern education through his study abroad, his duress, and his authorship of "Seoyukyeonmonh(Sigtseeing of the Western world)". Chapter Ⅲ addresses the enlightening-minded official, Yu's direct and indirect activities involved in the serial processes of enlightenment such as the abolition of Yi dynasty's civil examination as a measure of modernizing education during the period of Reformation, preparation for the publication of modern press, the implementation of use of both Korean and Chinese letters, and the establishment of government-initiated schools. Besides, it investigates his activities as modern educator in his educational activities in both Heungsadan association and Hanseongboomin association since 1907. Chapter Ⅳ deals with how the goal of modernization in education with a view to the recovery of national sovereignty and prosperity and power of nation works in relation of Yu's educational characteristics to his traditional ones from the perspectives of monarchical education, common education, and intellectual education. His monarchical education considers implementation of universal education to be the monarchial duty, identifying nation with modern feudalism, which illustrates the complex dimensions of the modern concept of profession and the Confucian philosophy of righteousness. His endeavor for universal education is driven to encouraging the mixed use of Korean and Chinese letters, widening the opportunity of education, conventionalizing education, and universal education. His approach to education adopts also pragmatic-oriented encouragement of learning in line with the succession of traditional values. It is noted that the spirit of raising competent individuals covers a whole spectrum of strata ranging from training governmental officials to cultivating all the people. To put together the whole of this investigation, Yu's activities had been conducted, retaining traditional values as seen in identifying nation with monarch, classing professions in accordance with social status, disallowing suffrage to the lowest social class, and sticking to confucian thoughts, whereas giving priority to modern education as seen in widening educational opportunities, upholding government-initiated education, and encouraging pragmatic-oriented education. He strove to keep in the position of accepting modernity in order to overcome premodern limitations based on traditional values. Yu's goal lies in keeping to Confucian philosophy serving as the cornerstone of the national thoughts in the integration of people. The presupposition in "to stand in anti-Confucian position goes to modernity" is nothing of a substance of modernization in Yu's approach. Although he was acclaimed for modern thinker, nevertheless he had not overcome the intrinsic limitations of ideological traditionalism and confucian social status system. However, it is noted that he sought to find the educational approach of combining knowledge and social ethics in tradition. 본 논문은 개화기와 대한제국 말기에 걸쳐 우리나라 근대교육의 보급에 지대한 영향을 끼쳤던 구당(矩堂) 유길준의 교육사상에 관한 연구이다. 그는 조선의 근대화 방향을 제시한 서구여행기 『서유견문』을 저술하였으며 일본과 미국의 근대교육을 체험한 우리나라 최초의 인물이다. 1894년 갑오개혁 시 과거제도 폐지, 신분차별 철폐, 문·무관차별 폐지 등의 봉건제도 혁파에 앞장섰고 각종 학교의 설립으로 교육근대화에 매진하였다. 1904년 이후 민간교육자로 흥사단, 한성부민회 활동과 『대한문전』, 『노동야학독본』 등을 저술하여 자신의 교육사상을 펼쳤다. 이런 근대화를 위한 활동으로 유길준은 근대사상가로 평가받고 있다. 본 연구는 유길준의 교육활동과 사상을 근대적 요소를 중심으로 주목되어온 선행 연구에서 그 의미가 희석되어 잘 드러나지 않았던 전통교육적 요소를 근대적 요소와 함께 분석하였다. Ⅱ장에서는 유길준의 교육사상이 형성되는 시기를 전통유학 학습기, 실학과 개화사상 입문기, 해외유학을 통한 근대교육 체험기, 그리고 연금기간 과 『서유견문』을 저술하는 시기로 나누어 고찰하였다. Ⅲ장에서는 갑오개혁 시기의 근대화 교육을 위한 정책, 즉 과거제도 폐지, 근대신문 창간 준비, 국한문 혼용 실시, 국가주도의 학교 설립 등의 과정에서 개화관료 유길준의 직·간접적 교육활동을 다루었다. 또한 1907년 이후 흥사단과 한성부민회의 교육관련 활동을 통해 민간교육가로서 유길준의 활동이 어떻게 펼쳐졌는지 살펴보았다. Ⅳ장에서는 근대화 교육의 목적이 국권회복과 국가부강이었던 유길준의 교육사상에서 전통교육적 요소와 근대교육적 요소가 어떻게 작동하고 있는지 군권교육(君權敎育)사상, 보통교육사상, 인재교육사상을 통해 탐색하였다. 그의 군권교육(君權敎育)사상에서는 국가와 봉건군주를 동일시하는 경향을 보이고 있고 국민교육 실시를 군주의 의무이자 권리로 여겼다. 이는 근대적 직분개념과 유학의 정명(正名)사상이 상호복합적으로 나타난 것이다. 보통교육의 실현을 위해 국한문 혼용, 신문 창간, 학교 설립 등의 노력으로 교육대상 확대, 교육의 보편화, 교육의 세속화를 앞당겼다. 그러나 보통교육의 목적은 전통적 가치관을 가지고 군주에게 충성할 국민을 양성하는 것이었다. 그는 전통을 존중하여 실용적 학문도 전통의 계승이란 관점으로 수용하여 국민들의 근대교육체제에 대한 접근을 쉽게 하고자 노력하였다. 인재교육사상에서 유길준은 ‘국가를 운영할 관료’였던 전통교육의 인재의 범위를 확대하고 근대적 인재의 능력도 다양화하였다. ‘전 국민의 선비화(國民皆士)’라는 흥사단 설립목적에서 전통용어인 ‘사(士)’를 사용하여 인재들의 가치관과 도덕성을 전통에 두고 있음을 주목하였다. 이와 같은 연구내용을 종합해 볼 때 유길준은 근대적 요소로 교육개혁을 주도했으나 교육주체에 있어 국가와 군주의 구별이 뚜렷하지 못했고, 신분차이를 인정한 직분 수행을 강조하면서 사회적 하층민의 정치참여를 불허했다. 또한 근대적 인재뿐만 아니라 모든 국민이 사회적 질서를 유지할 수 있도록 전통적 가치관을 요구하였다. 전근대의 한계를 벗어나기 위해 근대를 수용했으나 전통적 가치관 위에서 근대를 적극적으로 결합시키려는 자세를 견지한 것이다. 유길준은 ‘반유교적이어야 근대화되는 것이다’라는 관점으로 근대교육을 이해하고 전개하지 않았다. 그는 근대사상가로서 유교적 이념성과 신분체계의 한계성을 뛰어넘지는 못했으나 근대적 지식과 전통적 가치를 절충시킨 점은 교육사학적으로 큰 의의를 찾을 수 있을 것이다.