이민 가정의 유아성별에 따른 사회적 행동 연구

조안나 ( An Na Cho ) 미래유아교육학회 2011 미래유아교육학회지 Vol.18 No.3

이 연구는 미국으로 이민한 가정과 국내에 거주하고 있는 가정을 대상으로 엄마가 경험하는 스트레스와 취학 전 유아의 성별에 따른 사회적 행동을 비교·조사하고, 그 차이를 연구하는 데에 목적을 두었다. 본 연구는 미국 북텍사스 지역에 거주하는 만 3-5세의 유아를 둔 49명의 한국어머니와 서울지역에 거주하는 52명의 어머니를 대상으로 하였다. 자녀의 교육환경 등을 이유로 한국가정의 해외이민이 날로 증가추세에 있으나, 부모와 자녀 모두 새로운 문화와 사회에의 적응과 더불어 한국의 전통적인 유교 문화 사이에서 많은 갈등과 고단함을 경험한다. 본 연구에서 사용한 연구도구는 가정환경 조사서, 어머니의 스트레스 측정도구 (Parenting Stress Index)와 유아의 사회적 행동 측정도구(Preschool and Kindergarten Behavior Scales-2)이다. 연구의 결과는 (1) 이민 여부에 상관없이 남아를 둔 엄마의 스트레스가 가장 높은 것으로 나타났다, (2) 엄마가 지각하는 유아의 사회적 기술에 있어, 이민 가정의 남아가 사회적 기술 능력(사회적 협응력, 사회적 상호작용, 사회적 독립성)이 가장 낮았다, 그리고 (3) 엄마가 지각하는 유아의 문제 행동(외재적 문제 행동과 내재적 문제해동)에 있어, 이민 가정의 남아와 여아 모두 국내거주 가정의 자녀에 비해 문제 행동이 많은 것으로 나타났다. 이 연구는 미국 내 교육 기관에서 여러 프로그램의 지원을 통하여 이민 가정의 부모와 자녀의 사회적 행동을 이해하고 긍정적 행동발달을 도울 수 있는 방안을 강구해야 함을 시사한다. The purpose of this study was to investigate the impact of a child`s gender and immigration status on the mothers` perceptions of their preschool children`s social behaviors as well as maternal stress in Korean families. This study was designed to compare the differences of the mothers` perceptions in both immigrant Korean families in the U.S. and Korean families in Korea. The sample consisted of 49 immigrant Korean mothers in the U.S. and 52 Korean mothers in Korea. The maternal stress and social behaviors of their 4-to 6-year old children were assessed through the mother rating on the Parenting Stress Index (1995) and Preschool and Kindergarten Behavior Scale-2 (2002). Mothers rated 120 items on a 5-point Likert-type scale on PSI and 76 items on a 3-point Likert-type scale on PKBS-2. Statistic analysis was performed using ANOVAs at the p < .05 level. Results indicated that a) the mean total stress scores were higher in the group of mothers who had boys regardless of immigration status, b) the mean scores for the children`s social skills rated by mothers were lower in the group of immigrant Korean mothers who had boys, and c) the mean scores for children`s problem behaviors rated by mothers were higher in the immigrant group who had both girls and boys. The results of this study support the influence of a child`s gender on maternal stress in both immigrant Korean families in the U.S. and Korean families in Korea. The study also supports the influence of gender and immigration status on the social skills of preschool children and the influence of immigration status on behavioral problems of preschool children perceived by mothers.

비점오염원으로부터 오염된 하천수에서 식물플랑크톤 배양을 이용한 영양염류 제거

조안나 ( Ahn Na Cho ),정다운 ( Da Woon Jung ),정유정 ( You Jung Jung ),최승익 ( Seung Ik Choi ),안태석 ( Tae Seok Ahn ) 한국하천호수학회(구 한국육수학회) 2009 생태와 환경 Vol.42 No.2

비점오염원으로부터 오염된 소하천에서 영양염류를 제거하기 위하여 식물플랑크톤 배양 장치를 설치하고 운영하였다. 식물플랑크톤 배양조에서 식물플랑크톤 정치배양 결과, 식물플랑크톤의 연속배양을 위한 배양조의 체류시간을 3일로 결정하였으며 TP는 70%, TN은 44%가 제거됨을 확인하였다. 연속배양 결과 45일 동안 배양조에 유입된 TP의 53.9%, TN의 53.1%가 식물플랑크톤에 의한 흡수와 슬러지로 제거되었다. 식물플랑크톤이 성장하면서 배양조의 pH와 용존산소농도는 각각 평균 10.8, 16 mg L-1이었다. 결국 비점오염원에 오염된 하천수의 영양염류는 식물플랑크톤의 사체와 화학반응으로 생성된 침전물로 제거되었다. 비교적 설치가 간단하고 경제성이 높은 식물플랑크톤 배양법의 높은 현장적용 가능성을 확인하였다. A phytoplankton cultivation system was installed and operated for removal of nutrients from stream water polluted by nonpoint source pollution. The system was a continuous-flow culture comprising a phytoplankton tank that received inflow from a storage reservoir. When the system was operated as a batch culture for the purpose of determining hydraulic retention time (HRT), the proper HRT value was three days, and the removal rate of TP and TN averaged 70% and 44%, respectively. When the system was operated with the continuous flow from a stream for 45 days, 53.9% of TP and 53.1% of TN were removed as sludge. Due to active growth of phytoplankton, pH and dissolved oxygen in the phytoplankton tank were extremely high, reaching 10.8 and 16 mg L-1, respectively. It was concluded that nutrients can be effectively removed from polluted stream waters by cultivating phytoplankton.

극놀이에서의 유아의 성별과 놀이 주제에 따른 언어사용에 관한 연구

조안나 ( An Na Cho ) 미래유아교육학회 2009 미래유아교육학회지 Vol.16 No.2

어머니의 양육 스트레스와 유아의 정서조절능력과의 관계: 어머니의 취업여부와 유아의 성별을 중심으로

조안나 ( An Na Cho ) 대한아동복지학회 2012 아동복지연구 Vol.10 No.2

이 연구는 어머니의 취업 여부 및 유아의 성별이 어머니의 양육스트레스와 유아의 정서조절능력에 미치는 영향을 살펴보고, 어머니의 양육스트레스와 자녀의 정서조절능력 간에 관계성을 알아보고자 하는 데에 목적을 두었다. 본 연구는 서울과 경기도 지역에 소재한 5개의 유아교육기관에 다니는 만 4-6세의 유아를 둔 취업모 86명과 비취업모 94명, 총 180명의 어머니를 대상으로 하였다. 본 연구에서 사용한 연구도구는 가정환경 조사서, 어머니의 양육스트레스 측정도구(Korean Parenting Stress Index-short form)와 유아의 정서지능평정척도이다. 수집된 자료는 SPSS 19.0 프로그램을 통해 빈도와 백분율 분석, 더미변수를 이용한 회귀분석과 Pearson 상관관계분석을 실시하였다. 연구결과, 첫째, 어머니의 취업여부와 유아의 성별은 어머니의 양육스트레스에 통계적으로 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 어머니의 취업여부에 상관없이 유아의 성별은 유아의 정서조절능력에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 여아가 남아보다 정서조절능력이 높은 것으로 나타났다. 셋째, 어머니의 양육스트레스와 유아의 정서조절능력은 전반적으로 낮은 부적상관관계가 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 양육스트레스의 복합적 원인의 분석 및 부모역할 지원을 통한 유아의 정서적·사회적 능력 증진을 위한 방안 모색에 대해 제고해보도록 한다. The purpose of this study was to investigate the impact of mothers` employment and their children`s gender on mothers` parenting stress and their children`s emotional intelligence. It also examined the relationship between parenting stress and the emotional intelligence of children. The subjects of this study were 86 employed mothers and 94 unemployed mothers, for a total of 180 mothers in kindergartens and day care centers in Seoul and Gyeonggi-do. The mothers of 4-to-6-year old children were administered a survey that assessed their demographics, parenting stress, and the emotional intelligence of their children. Statistical analysis was performed using frequency and percentage, regression analysis using dummy variables, and correlation analysis at the p<.05levelbySPSS19.0program. The results were as follows: First, it was found that there were no significant effects from the mothers` employment and their children`s gender on parenting stress. Second, there was no significant effect from the mother`s employment on the emotional intelligence of their children, though the emotional intelligence of girls was found to be higher than that of boys regardless of the mother`s employment status. Third, there was a negative correlation between parenting stress and the emotional intelligence of children. This study provides insight into improving children`s emotional and social ability through analysing the factors that influence parenting stress and recommends support for stressed mothers.

중학생의 팬덤활동과 학교생활적응의 관계에서 공동체의식의 매개효과

조안나(Cho, An-Na),이은경(Lee, Eun-Kyoung),장미경(Jang, Mi-kyung) 경성대학교 인문과학연구소 2016 인문학논총 Vol.40 No.-

본 연구는 중학생을 대상으로 팬덤활동과 학교생활적응 간의 관계를 살펴보고, 이러한 관계에서 공동체의식의 매개효과에 대하여 조사하였다. 이를 위해 한국아동 · 청소년패널조사2015 자료를 활용하여 총 1,734명의 중학교 1학년 학생을 연구대상으로 선정하여 자료를 분석하였다. 연구결과, 중학생의 팬덤활동은 그들의 학교생활적응을 유의미하게 예측하는 것으로 나타났다. 또한 중학생의 팬덤활동과 학교생활적응 간의 관계에서 공동체의식의 매개효과를 살펴본 결과, 중학생의 공동체의식은 팬덤활동과 학교생활적응 간의 관계를 매개하는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 청소년의 팬덤문화가 청소년에게 긍정적인 영향을 주는 문화로서 발전해 나갈 수 있다는 가능성을 제시하였다는데 그 의의가 있다. The purpose of this study was to examine the relationships between fandom activities and school adjustment and whether this relationship is mediated by the sense of community in the first grade of middle school students. Participants were 1,734 middle school students and data was obtained from the first wave of the Korean Children and Youth Panel Survey administered by the National Youth Policy Institute. The results of this study indicated that school adjustment was predicted by fandom activities. In addition, the results showed that the sense of community mediated the relationships between fandom activities and school adjustment. The results suggest the possibility that the fandom culture may have the positive impact on the adolescents culture. The implications of these findings were discussed.

식물플랑크톤 배양을 이용한 인,질소 제거

조안나 ( Ahn Na Cho ),정다운 ( Da Woon Jung ),정유정 ( You Jung Jung ),최승익 ( Seung Ik Choi ),안태석 ( Tae Seok Ahn ) 한국물환경학회 2009 한국물환경학회·대한상하수도학회 공동 춘계학술발표회 Vol.2009 No.-

사립유치원 방과 후 과정 운영 실태와 운영에 대한 방과 후 담당교사의 인식 고찰

조안나 ( An Na Cho ),고영자 ( Young Ja Ko ) 한국어린이문학교육학회 2015 어린이문학교육연구 Vol.16 No.2

본 연구는 사립유치원 방과 후 과정 실태 및 담당교사의 인식을 알아보고자 서울과 경기에 소재한 사립유치원에 종사하는 151명의 방과 후 과정 교사를 연구대상으로 실시 및 분석하였다. 연구결과 방과 후 과정은 한 학급으로 15~20명 미만, 혼합연령, 오후 별도 방과 후 과정을 가지고 누리과정 이후 오후 6시까지 운영되는 곳이 많은 것으로 나타났다. 이러한 실태에 비해 방과 후 과정 담당교사들은 11~15명 미만으로 유아 수가 감소하고 동일연령, 오후 별도 방과 후 과정으로 운영되기를 희망하였다. 또한 방과 후 과정의 일과는 휴식과 자유놀이 중심의 활동이 이루어지고, 기본 생활습관을 기를수 있는 교육내용의 실행을 중요하게 인식하는 것으로 나타났다. 방과 후 과정 교사의 배경변인에 따라서는 방과 후 과정의 적절한 운영방안에 대한 인식의 차이가 유의미하게 나타났다. 사립유치원 현장의 의견을 반영한 현실적인 방과 후 과정 정책 마련의 기초를 제공하는데 본 연구의 의의를 둔다. The purpose of this study was to investigate the management status of after school program in private kindergartens, and to consider after school teachers`` perceptions of management in after school programs. This study involved 151 after school teachers in 30 private kindergartens located in Kyonggi-do district and Seoul. The results of this study showed that most of the private kindergartens had one afternoon class which has 15 to 20 children operating until 6 o``clock using Nuri curriculum. However, after school teachers expected the afternoon class should consist of 11~15 children per class of same age, focusing on basic daily life habits, free play activities, and relaxation. Moreover, there were significant differences on teachers`` perceptions toward proper management for after school classes according to their background variables. This study is meaningful in the point that it provided basic information for policy making of after school programs, and reflected the basic opinion in private kindergartens.

유아의 환경변인 및 정서지능, 어머니의 양육스트레스가 유아의 창의적 특성에 미치는 영향

조안나(Cho An na) 한국창의력교육학회 2014 창의력교육연구 Vol.14 No.1

본 연구는 유아기 자녀를 둔 어머니의 양육스트레스와 유아의 환경변인 및 정서지능이 유아의 창의적 특성에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는데 목적이 있다. 연구는 서울과 경기도지역에 소재한 9개의 기관에 다니는 만 4-5세의 유아를 둔 어머니 총 210명과 그 교사들을 대상으로 어머니의 양육스트레스측정검사, 유아의 정서지능평정척도, 창의적 특성검사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 19.0 프로그램을 통해 빈도와 백분율 분석, 독립표본 t 검증과 ANOVA, Pearson 상관관계분석과 다중회귀분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, 유아의 성별과 연령에 따라 유아의 창의적 특성에 유의미한 차이가 나타났다. 둘째, 어머니의 교육수준에 따라 유아의 창의적 특성에 유의미한 차이가 나타났으나, 취업여부에 따라서는 유의미한 차이가 보이지 않았다. 셋째, 어머니의 양육스트레스는 유아의 창의적 특성과 부적 상관관계가, 유아의 정서지능과 창의적 특성 간에는 정적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 더불어 자녀와의 역기능적 상호작용으로 인한 양육스트레스와 유아의 타인인식능력은 유아의 창의적 특성에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구는 21세기 '창조화' 사회를 살아가는 유아들의 창의적 성향증진을 위한 방안 모색에 대해 제고해 보고, 유아교육현장 및 부모교육의 실제적 활용을 위한 기초자료를 제시하는 데 그 의의가 있다. The purpose of the study was to investigate the impact of parenting stress, children's environmental variables and emotional intelligence on children's creativity traits as well as the relationship among parenting stress, emotional intelligence and creativity traits of young children. The subjects were 210 mothers and their 4-to-5 year old children in Seoul and Kyonggi-Do. Mothers who participated in this study administered a packet of the surveys which assessed demographic information, parenting stress, and emotional intelligence of their young children. Teachers rated 40 items on Korean Creativity Traits Checklist developed by Jeon (2006) for the study. Statistic analyses were performed using frequency, t-test and one way ANOVA, correlation, and multiple regression analysis. The major results of this study were as follows: First, there were significant differences in creativity traits of young children by children's gender and age. Second, there was a significant difference in creativity traits of young children by mothers' level of education, not by mothers' employment. Third, there was a negative correlation between parenting stress and creativity traits of their children, but a positive correlation between emotional intelligence of young children and their creativity traits. In addition, there were significant effects by parent-child dysfunctional interaction and others recognition of young children on creativity traits of young children. This study provides insights for improving creativity traits of young children living in 'creative' society.

바이칼 호수에 서식하는 담수 스폰지 내 공생세균의 분리

조안나 ( Ahn Na Cho ),김주영 ( Ju Young Kim ),안태석 ( Tae Seok Ahn ) 한국하천호수학회 2014 생태와 환경 Vol.47 No.special

Sponge in Lake Baikal is an unique organism. Microorganisms in sponges are assumed as precious resources for bioactive materials. For understanding the bacterial community in Baikalian sponges by cultivation, 92 strains of bacteria were isolated from lake water and 2 species of sponges, Baikalospongia sp. and Lubomirskia sp.. Thirty five bacterial strains are isolated from ambient water near the sponge, 27 bacterial strains from Baikalospongia sp., 30 bacterial strains from Lubomirskia sp.. As a result, 78.3% and 57.6% of isolated bacterial strains has amylase and protease activity respectively, while strains with cellulose and lipase activities were 38.0% and 34.8%. By 16S rRNA sequence analysis of selected strains, 13 strains which were isolated from Baikalospongia sp. were belong to Pseudomonas spp.. Whereas, 14 strains which were isolated from Lubomirskia sp. were Pseudomonas spp., Buttiauxella agrestis, Pseudomonas fluorescens, Yersinia ruckeri, Bacillus spp., Paenibacillus spp., Bacillus thuringiensis, Bacillus simplex, Brevibacterium spp., Acinetobacter lwoffii. In culture media, Pseudomonas spp. dominance was supposed that according to allelophathy.

골프 스윙 시 머신러닝 기반 X-factor 추정

조안나(An Na Cho),김태영(Tae Young Kim),이수경(Su Kyoung Lee),김윤혁(Yoon Hyuk Kim) 한국통신학회 2019 한국통신학회 학술대회논문집 Vol.2019 No.1