과정 중심 글쓰기의 관점에서 본 치유의 글쓰기

정성미(Jung Sung mi) 우리말교육현장학회 2016 우리말교육현장연구 Vol.10 No.1

This paper has a promise that Healing Writing is progressing on general writing process. The purpose of this paper is first to use the major writing concepts to explain a process of Healing Writing in conventional models for Process-based Writing and secondly to study the differentiations of the process of Healing Writing from general writing. In section 2, the important concepts are examined which are related to Healing Writing in the process of general writing. There are rehearsal, reviewing, working memory, long-term memory, text interpretation and reflective thinking which are researched. Also the process of healing writing is going on the steps of rehearsal- text searching- text selection- writing- reviewing- combination. Reflective thinking affects the whole process. In section 3, the process is tried to be investigated. 본고의 목적은 치유의 글쓰기 과정이 별도의 과정이라기보다는 일반적 글쓰기 과정 안에서 진행된다고 전제하고, 기존의 과정 중심의 글쓰기 모형에서 치유의 글쓰기의 과정을 설명하기 위한 중요 개념을 활용하여 치유의 글쓰기 과정을 고찰하는 데에 있다. 2장에서는 일반적 글쓰기 과정에서 치유의 글쓰기 과정과 연관된 중요 개념을 살폈다. 준비(rehersal), 검토하기(reviewing), 작업 기억(working memory) 장기 기억(long-term memory), 텍스트 해석, 반성적 사고 등을 살펴보았다. 또한 치유 글쓰기의 과정에 대한 고찰을 시도하였다. 치유의 글쓰기는 준비→텍스트 탐색→텍스트 선택→쓰기→점검→통합의 과정을 거치며, 전체적으로는 반성적 사고 위에서 진행된다. 3장에서는 치유의 글쓰기 각 단계에 해당하는 사례를 살펴보았다.

연상어휘검사 개발을 위한 예비적 연구

정성미(Jung, Sung-Mi) 강원대학교 인문과학연구소 2012 인문과학연구 Vol.0 No.33

본고는 인문치료 진단과 치료를 위한 연상어휘검사 개발의 예비적 고찰이다. 본고에서는 정신의학의 연상검사가 반응시간 지연을 모두 콤플렉스로 귀결시키는 문제점을 극복하고, 조사한 연상 반응어를 분석함으로써, 연상자극어의 사회 계층적 의미의 특성을 규명하고자 하였다. 연상어휘조사는 사회언어학적 관점에서 개인이나 집단의 의식, 무의식을 살펴볼 수 있다. 그러므로 소외계층을 위한 인문치료의 치료 방향을 설정하는 데 있어서 대상 계층의 정신적 정서적 문제를 신속하게 파악하는 데 유용하다. 연상자극어와 연상반응어의 품사 반응을 살펴보면 여성결혼이민자나 대학생집단의 명사/명사의 반응이 높은 것이 유사하다. 또한 빈도수를 기준으로 살펴본 연상반응어에서는 두 집단의 특징을 볼 수 있었다. 여성결혼이민자 집단에서 계층적 특징을 보이는 연상반응어에는 밥-반찬(5), 얼굴-예쁘다(7), 집-가족(6), 말하다-한국어(5)를 들 수 있다. 대학생의 경우는 내일-시험(7)이다. 5회 이상의 빈도수 연상반응어를 통해서 여성결혼이민자 집단은 주부, 여성, 외국인임, 대학생집단은 학생임을 보여준다. 연상반응어 전체의 의미 분류를 통해서도 두 집단의 특징이 드러났다. 그 연상자극어는 ‘비행기, 전화, 친구, 얼굴, 밤, 집’으로, 이들의 반응어를 의미 분석함으로써 여성결혼이민자는 모국을 떠나 겪는 소외, 외로움, 불안의 정서를 지니고 있고, 모국의 가족과 친구들과의 관계에 중요한 의미를 두고 있음을 알 수 있다. 또한 외모에 대하여 긍정적인 사고를 가지고 있고, 현실적, 경제적인 어려움에 직면하고 있는 모습도 볼 수 있었다. 연상반응어의 의미 분석을 통해 대학생이 밤 문화, 기계 문화를 향유하는 모습과 외모에 대한 부정적 사고가 드러났다. 본고의 고찰을 통해 두 집단에 대한 인문치료(집단의 경우)를 실시할 때, 여성결혼이민자의 소외, 외로움, 불안의 정서 문제와 관계적인 측면, 경제적인 어려움 등을 고려한 인문치료의 방향을 수립할 수 있으며 대학생의 경우, 밤 문화, 기계 문화(핸드폰)와 관련된 문제, 외모콤플렉스 등을 고려한 인문치료 방향을 수립할 수 있을 것이다. The study is the preliminary one to develop the Word Association Test which will be used to diagnose and heal the objects in Humanities Therapy using the Word Association. In the association test in the field of psychiatry, the delay of all the reations is regarded to be caused by complex. In this study it is tried to overcome the psychiatrical matter and then the word association reations are analysised to examine the meaning of social class by the word association. The examination of word association helps to search individuals and group’s consciousness and unconsciousness on the point fo social ligustics. Also the result of the examination can show the direction to treat isolated classes with the humanities therapy and then swiftly find out the classes’ mental and emotional problems. In the result of the stimulative word association and the responsive word association, the marriage immigrate women’s group must be housewives, women and foreigners. The students’ group must be just typical students. Two group’s character is shown through the whole meaning classification. The stimulative word associations are ‘airplane, phone, friend, face, night and home. With these words the study objects have shown their emotions such as isolation, lonliness and anxiety which they have experienced to live in a foreign country. The study object of marriage immigrant women has thought that their relations with family in the motherland and friends are precious and important. They have positive mind about their appearance but have difficulties about real life and financial situations. Through the meaning classification of the responsive word association, the undergraduate students are revealed to enjoy the night culture and machine culture and keep negative mind about their appearance. When humanities therapy handles the two groups, the direction for marriage immigrant women can be set up to the aspect of their emotion about isolation, lonliness, anxity and so on. For the students to the sice of night culture, machine culture, appearance complex and so on.

인문치료의 어휘 분석

정성미(Jung, Sung-Mi) 강원대학교 인문과학연구소 2014 인문과학연구 Vol.0 No.40

본고는 인문치료 활동에서 얻은 말하기 자료의 어휘 분석을 통해 어휘분석이 대상자들의 심리적, 정서적인 상태와 어떤 연관성을 갖고 있으며, 그 변화를 인지할 수 있는 척도로서 가능한가를 고찰한 것이다. 본고에서는 어휘 분석 시 양적 분석을 주로 하면서 질적 분석을 부분적으로 병행하였다. 그리고 어휘 분석 시 심리척도의 결과와의 연관성을 고려하였다. 본고에서는 인문치료 대상자들의 구술 자료를 대상으로, 글쓰기치료 어휘분석 연구에서 연구되었던 어휘 항목표지들을 중심으로 고찰하였다. 본고의 논의 대상인 어휘 항목표지는 어절수, 대명사, 감정동사, 인지동사, 인과어휘이다. 5회기의 활동 중에서 1회기, 4, 5회기의 과정을 녹음한 자료를 전사하여 참여자의 어절수를 기준으로 한 발화량, 1인칭 대명사(나, 저, /우리, 저희) 사용의 분포, 긍정, 부정 감정과 관련된 동사류, 인지동사, 인과 어휘(그래서, 때문에, -어서/아서, -니까) 등의 분포를 살펴보았다. 어휘 분석의 결과와 회복탄력성지수 검사 결과를 연관하여 볼 때, 첫째 발화량, 1인칭 대명사, 감정 동사류의 사용은 회복탄력성지수 결과와 비례한 양상을 보였다. 단지 한 사례가 예외적인 양상을 보였다. 둘째 긍정 감정어휘만을 사용하고 인지동사와 인과의 접속어미에서 동시에 증가 양상을 보인 사례가 회복탄력성 지수 검사에서도 다른 대상자에 비해 현격한 지수 변화가 관찰된다. 그러나 이는 사례가 충분치 않으므로 계속적인 어휘 분석의 사례가 축적되어야 한다. On the study all these spoken data are taken from the activities of Humanities Therapy. The data are analyzed for word analysis. With the data this study finds out how the joiners have changed their psychological and emotional state before and after their activities. It is also studied that these data can be measure. On the study the data are premised that the activities truly opened their hearts to join there. During the word analysis quantity analysis is mainly practiced and quality one was partly also. The connection with the result of psychological measure has been considered to analyse their words. The word marker which are studied from the participant who took part in the written therapy are mainly used to maker these data of oral statement. On this study the word marker are; 1. amount of utterance 2. emotional verbs 3. cognitive verbs 4. the word of causation. The activity courses are practiced five times. The 1 session & 4, 5 sessions are writing copies and recorded. With the recorded data, word distributions are studied; 1. the number of participants" syntactic word 2. distribution of their word uses such as the first pronoun(I/We) 3. positive and negative verbs 4. cognitive verbs 5. word of causation. To consider the result of this word analysis and resilience, firstly, the quantity of their syntactic word, the first pronoun, use emotional verbs are in proportion to the resilience. There is only one exception. Secondly, the participant have developed to use positive emotional verbs and word of causation. But to compare these participants to other cause, their resilience is prominently observed. But the causes are not enough to make any positive conclusion so this result is provisional one until results of more word analysis are piled up enough.

자기 삶 이야기와 자아정체성

정성미(Jung, Sung-mi) 중앙어문학회 2017 語文論集 Vol.69 No.-

이 논문의 목적은 인문치료의 언어 표현에 나타난 자기 삶의 이야기를 통해 북한이탈주민의 자아정체성을 어떻게 표현하고 있는지를 살펴보는데 있다. 먼저 회네 & 데퍼만(2006)의 세 차원의 정체성 발현 방법인, 시간적 차원, 사회적 차원, 자기 관련적 차원에서 북한이탈주민의 자아정체성을 살펴보았다. 또한 북한이탈주민의 언어 표현 속에 나타나는 내러티브 구조 분석과 언어 정밀 분석의 방법을 연계하여 북한이탈주민의 자아정체성을 고찰하였다. 북한이탈주민 1은 인문치료 과정에서 다양한 말하기, 글쓰기를 통해서 세 차원의 자아정체성을 발현하였고, 북한이탈주민 1은 스스로, 또는 다른 참여자들의 반응을 통해서 수용하거나 조절하면서 자아정체성을 새롭게 하였다. 반복적인 탈북 도하의 경험, 가족에 대한 그리움, 미래의 계획과 미래의 자녀 이야기를 통해서 북한이탈주민 1은 때론 거리두기를 하면서, 때론 동정심을 가지면서, 때론 긴장하면서, 때론 자부심을 느끼면서, 이야기된 자아와 이야기하는 자아가 조우하였다. This paper examines how North Korean defectors express their self-identity through Speaking writing of human therapy about the story of his or her own life . Using the three-dimensional identity manifestation method of Hoene and Deppermann, I studied the identity of North Korean defectors by linking the analysis of narrative structures and method of language precise analysis in language expression. These defectors manifested their three-dimensional self-identity through various speaking and writing activities during the human treatment process and renewed their self-identity by accepting or moderating it through their own reactions or those of other participants. As telling their stories such as repetitive river-crossing experience, longing for the family, future plans, and future child stories, they sometimes met with themselves in their stories, with standing from themselves or feeling compassionate, occasionally nervous, self-confident or self-esteem.

자기 성찰 글쓰기를 통한 인성교육의 가능성

정성미(Jung, Sung-mi) 중앙어문학회 2016 語文論集 Vol.66 No.-

본고의 목적은 인성, 인성교육의 논의를 검토하고, 인성교육의 한 방법으로서 자기 성찰 글쓰기의 유용성을 살펴보는 데 있다. 인성교육진흥법의 제2조 1항에서 개인적, 사회적 인성 요소와 3항의 능동적인 실천과 의사소통 과정을 통합하는 주체인 자기를 관련시킴으로써, 주체적 자아와 관계적 자아를 설정하였다. 자기 성찰 글쓰기는 주체적 자아와 관계적 자아를 발견하는 데 유용한 글쓰기이다. 주체적 자아는 자기 소통 단계를 통해서, 관계적 자아는 타인과의 소통단계를 통해서 발견될 수 있다. 자기 소통 단계는 자기 자신을 표현함으로써 자신을 잘 이해하기 위한 단계이다. 두 번째는 관계 속에서 자신을 어떻게 조율해서 객관적으로 이해하는가의 단계이다. 자기 성찰 글쓰기는 두 단계의 소통을 통해 온전한 성찰을 이룰 수 있다. 자기 성찰 글쓰기는 첫 번째 소통 단계에서는 표현주의 글쓰기와 개인적 인지 구성주의 글쓰기 방법으로, 두 번째 소통 단계에서는 말하기와 글쓰기가 통합된 글 공동체 안에서의 글쓰기 방법으로 구조화될 때 온전한 자기 성찰에 이를 수 있다. The purpose of this paper is to consider humanity education as a way of developing one’s personality and to investigate the usefulness of introspective writing. By associating personal and social personality factors discussed in the second paragraph 1 regarding personality in the Education Promotion Law with the subject of “self” that integrates the active practice and communication process discussed in paragraph 3, the subjective self and the relational self are setup. Introspective writing is useful in understanding the subjective self and the relational self. Through self-understanding communication, the subjective self can be understood and through communication with others, the relational self can be understood. The first step is to understand oneself through self-expression. The second is to understand oneself objectively by adjusting oneself to the relationship. Introspective writing can bring about a complete inward reflection through these two steps. It can lead to self-reflection when expressionist writing and personal writing are followed by speaking and writing to become integrated in the community.

애도와 치유언어의 언어적 특징

정성미(Sung-Mi Jung) 한국중원언어학회 2011 언어학연구 Vol.0 No.19

In this study I investigate linguistic aspects how to express the sorrow after separating with a dead son and then how to overcome it in the book of Please Say a Word written by Wan-Seo Bark. The reason why I take this book as an analytical object is that live linguistic expressions under the process of overcoming the pain are really found in it. Through this research, I hope to make the basic of communicational model to heal the interviewees who have been in the sadness after separating deadly with lovely ones. In the book of Please Say a Word, I can find extremely self-contemptuous words and abnormally egotic monologues and also read painful expressions about selfcircumstances and emotion. This study can further develop as a communicational model for the people who have undergone this kind of sorrow or lamentation. In brief, this paper shows what are healing words and focuses on the direct expressions about sorrow, aspiration and questions to God, conscious conversion by modified sentences, reflection of good memory and silence.

여성 결혼이민자를 위한 어휘선정에 관하여 -기존 교재의 어휘 분석을 중심으로

정성미 ( Sung Mi Jung ) 한말연구학회 2009 한말연구 Vol.- No.24

은유의 치료적 활용

정성미(Jung Sung-Mi) 중앙어문학회 2009 語文論集 Vol.42 No.-

The aim of this study is to find out the possibility of metaphor as the tool which can diagnose requesters' thought and can heal them in the field of counsel and psychological care. Metaphor is not a scientific or logical expression but an indirect and roundabout expression so it helps people to explain their life problems. With using metaphor they who have problems in life could share or talk their problems to others. Metaphor has a role to make requesters release their thought, world view and valuesand it also makes them reflect their fundamental thought and emotion without noticing what they are doing. Therefore, we can diagnose requesters situation through metaphor. In this study I introduce some examples which are already practically used in healing area and counsel. I also research its method and process to use “living metaphor and dead one.” Body words are practically used here. The metaphorical expression of “emotion is temperature” can be used as a catalytic method to requesters. For example in the case requesters have problems in their emotions we can let them pour out their emotions unconsciously to use a conceptional metaphor-emotion “heat” through making them remind a temperature or to check the change of their temperature directly. Through general conceptional metaphor, requesters can express their own emotional problems which are hidden on the bottom of their mind unconsciously. In the case of using body words, we can represent our body by metaphors It is important to understand their own bodies in the existing counsel or healing. We can see the example of healing to use the understanding of self-body to metaphor. In the healing of family care we represent each part of body as an individual character by metaphors. Then we make requesters try to talk their bodies. Finally requesters talk about inner themselves. Through this conversation, they conciliate themselves and find their identities and gradually get self confidence. All of them can be possible by metaphors. Also to study the usage of mind like“mind is a bowl, a tress is a man” I research how to use metaphors in the healing counsel. In its field premised conceptional metaphor is similar to the idiomatic conceptional metaphor in expressions. If idiomatic expressions are more studied, we can find a lot more practical healing methods. And the common points in idiomatic expressions can help the practical effect to heal requesters by metaphor.

인문치료에서 남녀의 듣고 재생하기의 특징과 오류 양상 -서사문 텍스트를 중심으로

정성미 ( Sung Mi Jung ) 조선대학교 인문학연구소 2013 인문학연구 Vol.0 No.45

본고의 목적은 인문치료의 한 방법으로 진행된 듣고 재생하기 활동 자료인 재생문의 특징과 오류를 살피는 데 있다. 이는 인문치료의 듣기 활동에서 대상자의 듣기 태도를 진단하고 그 해결 방법을 모색하는 데에 근거자료를 마련하기 위함이다. 첫째 단락의 순서를 유지하는가에서 여자가 남자보다 단락 순서를 잘 유지하였다. 둘째 재생문에서 핵심 내용으로 구성되었는가 세부 내용으로 구성되었는가를 비교했는데 개별 비교이기는 하지만 남녀의 차이가 현격하게 보였다. 셋째 재생오류 중 생략에 있어서 여자의 경우 생략 없이 재생한 경우가 50%에 해당한다. 남자는 한 명만 생략 없이 재생하였고, 생략된 단락의 수도 여자에 비해 많다. 특정 부분을 부각한 예도 남자 2명뿐이고, 내용이 왜곡된 예도 남자 2명에 여자 1명으로 남자가 전체적으로 듣기의 오류가 여자보다 많은 것을 확인할 수 있었다. 넷째 고유명사의 재생에 있어서 오류의 정도는 남녀의 차이가 극명하다. 종합하면 듣고 재생하기 활동자료를 분석해 본 결과 듣고 재생하기 능력에 있어서 여자가 남자보다 더 효율적인 듣기를 하는 것으로 나타났다. 다른 종류의 글과 순위를 비교하기는 어려우나 여자가 남자보다 현저하게 잘 듣고 있는 점은 묘사문과 일치되는 특징이다. The aim of this study is to analyse the characters and the errors on the reviewing materials which are made by students who are joined in listening activity using a method of humanities therapy. After diagnosing the attendants attitude in the activity can be collected, and then the way how to help them can be also found and made. Two groups by gender are classified. These are results between two genders. Firstly, female students are a lot better than men students to catch up with main ideals and details in the contents. Secondly, women can remember the contents without omission better than men. The former are 50% superior to the latter to remember them. The men commit many omissions on the paragraphs to compare to the women. Only one man can remember the whole contents without omissions. Two men are found to focus on the specific parts. Even two men and one woman pervert the contents. Generally men make far more listening errors than women. Fourthly, on the part of remembering proper nouns, mens errors are more serious than womens. According to this result of the remembering activity, womens ability is much more accurate than mens as well as their effect of listening. It is not easy to make a conclusion to say that women are better listeners than men in all the areas but it is certain that they are better in both areas of the remembering materials and description ones.

북한이탈주민의 문화적응 스트레스 완화를 위한 인문치료

정성미(Jung, Sung-mi) 중앙어문학회 2012 語文論集 Vol.52 No.-

The Humanities Therapy to release Stress of cultural adjustment for refugees from North Korea is the program to help them to overcome the stress of cultural adjustment. In this study their trauma has not been treated directly. Due to the stress of cultural adjustment, the North Korea refugees have overburden to adjust themselves to the new lifely-style in South Korea such as media, newspaper, direct conversation, daily language and so on. Hence, This humanities therapy helps them to know their misunderstandings wihich have given them the overburden and stress. Through this therapy process they can reduce the burden and be healed and healthy. After these activities of the therapy, the positive mide measure was applied to the 12 refugees. Among them, 7 members are increased the positive mind, 3 are still staying and 2 are decreased.