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          ‘-고/어 있-' 구성의 통사성과 상적 의미

          이계현 중앙어문학회 2019 語文論集 Vol.77 No.-

          The so-called auxiliary constructions of ‘-eot it-' and ‘-go it-', which are considered to have grammatical functions, are key issues in analyzing causes of semantic ambiguity. A new grammatical process will be proposed for the constructions of ‘-eot it-' and ‘-go it-' on this issue and an attempt will be made to analyze the semantic structure and find a solution to this problem. Another issue will be explained through a syntactical and semantic approach about the same relative meaning of “resultive” in homonymy constructions of ‘-eot it-' and ‘-go it-'. In this discussion, there are many advantages to seeing the configuration of ‘-eot it-' and ‘-go it-' as a combination of “adverbial” and “verb” rather than as an auxiliary verb. First, setting the scope of the meaning of events by the “process” and “results” that are presented by the constructions can solve the abovementioned problem. Second, it can help to clearly demonstrate that the resulting ‘-eot it-' and ‘-go it-' constructions are in a relationship with each other. The final product would be a reasonable basis for explaining the aspectual meaning of these constructions lexically, although not grammatically. We also expect that the criteria for “process” and “result” set in the discussion will help to classify Korean verbs regarding their aspectual properties. 문법상(grammatical aspect) 범주의 기능을 하는 것으로 보는, 이른바 보조 동사 구성인 ‘-고 있-'과 ‘-어 있-' 구성은 상적 의미의 규명과 중의성의 원인 분 석이 주요 쟁점이다. 이 문제에 대해 ‘-고 있-'과 ‘-어 있-' 구성에 대해 새로운 문법 처리를 제안하고 이를 바탕으로 의미 구조를 분석하여 해결 방안을 찾으 려는 시도를 할 것이다. 또 다른 문제로 별개의 형식인 ‘-고 있-'과 ‘-어 있-' 구 성이 ‘결과 지속'이라는 동일한 상적 의미를 갖는 문제에 대해서도 통사론적 접근과 의미론적 접근을 통해 설명할 것이다. 기존의 논의와는 달리 이 논의에서는 ‘-고 있-'과 ‘-어 있-' 구성을 ‘부사(어)와 동사가 결합한 복합동사'로 보고 어휘상(lexical aspect)을 지닌 것으로 파 악한 데에는 다음과 같은 이점이 있다. 첫째, ‘-고 있-' 구성을 과정과 결과라고 하는 중의성 문제를 단순하게 설명할 수 있다. 둘째, ‘-고 있-'과 ‘-어 있-'의 배 타적 관계를 확연하게 드러내는 데 도움을 줄 수 있을 것이다. 셋째, 이 구성의 상적 의미가 때로는 미완결상으로 해석되기도 하고 완결상으로 해석되기도 하 는 문제에 대한 합리적 설명이 가능하다고 본다. 그리고 마지막은 이 구성의 상 적 의미를 문법상이 아닌 어휘상으로 설명할 수 있는 합리적 근거가 될 것이다. 또 이 논의에서 설정한 ‘과정'과 ‘결과'라는 의미 기준은 동사의 상적 분류에 도 움을 줄 수 있을 것이라고 기대한다.

        • KCI등재

          주보설화에 나타난 보물의 서사적 기능과 담론의 의미론적 구조 분석

          김복순 중앙어문학회 2019 語文論集 Vol.78 No.-

          This paper identifies how “treasure,” the main motif in tales involving treasure, can be defined in terms of discourse. In addition, this paper analyzes the role of treasure in structuralizing the discourse meaning. We also examine how the basic consciousness and worldview of the discourse community, which has led the lives of people for many years, are combined with treasure and turned into stories. First, I confirm that the list of various semantic category systems extracted from the in-depth layers of the tales involving treasure can be a discourse of treasure if they relate to a value judgment. In the tales, the definitions of treasure are reinterpreted using various discourses or ideologies based on political, economic, social, and religious value judgments. These can be transformed and reproduced to create new meanings of treasure discourse. On the surface layer of the tales, I considered how a tentative semantic framework that might be associated with any discourse would form a consistent narrative structure. The tale is transformed into the manipulation of the subject in which the object intends to obtain its target value. Depending on the result of the manipulation and transformation between these subject-objects, the tale is divided into two story diagrams: the “targeted acquisition program” to obtain the value of the treasure and the “destination program” to lose the value of the treasure. A complex story diagram is then created to combine the basic schematics to prepare dramatically for the acquisition and loss of the treasure. 본고는 주보설화의 핵심 화소(話素 motif)인 ‘보물'이 어떻게 담론과 관련된 의미로 규정될 수 있는지와, 담론적 의미를 구조화하는 데 보물이 어떤 역할을 하는지를 파악하였다. 이는 오랜 세월 우리 민중들의 삶을 이끌어 온 담론공동 체의 기저의식과 세계관이 어떤 방식으로 보물과 어우러져 이야기로 구성되고 있는가를 살필 수 있는 작업이기도 하다. 먼저 주보설화 텍스트의 심층 층위에서 추출한 다양한 의소 범주 체계 목록 들은 가치 판단과 관련된 의미라면 무엇이든지 주보설화 텍스트의 담론이 될 수 있다는 것을 확인해 주었다. 주보설화 텍스트 속에서 보물의 의미는 정치 적・경제적・사회적・종교적 가치 판단을 바탕으로 하는 다양한 담론들 혹은 이데올로기와 관련된 관점에서 끊임없이 재해석되는 과정을 되풀이 하면서, 언 제든지 새로운 의미의 보물 담론으로 변이되고 재생산될 수 있는 것이다. 주보 설화 텍스트의 표층 층위에서는 어떤 담론과도 연관될 가능성이 있는 잠정적 의소 체계가 어떻게 일정한 방향성을 가진 서사 구조를 형성하게 되는가를 고 찰하였다. 주보설화 텍스트는 객체라는 행위소로 설정된 보물이 그 대상가치 를 얻으려고 하는 주체의 조작 행위로 그 위상이 변형된다. 이 주체-객체 간의 조작과 변형의 결과에 따라 주보설화 텍스트는 보물의 가치를 획득하는 ‘대상 획득 프로그램'과, 보물의 가치를 상실하는 ‘대상 상실 프로그램'이라는 두 유 형의 기본적인 이야기 도식과, 보물의 가치 획득과 상실을 극명하게 대비시키 기 위해 기본 도식들을 결합한 복합적 이야기 도식으로 나누어진다.

        • KCI등재

          대학생 글쓰기의 어휘 사용 양상 분석-공학과 예술 계열 학생의 자기서사문을 대상으로-

          임현열 중앙어문학회 2014 語文論集 Vol.0 No.59

          The objective of this study was to identify the stylistic characteristics of university students' writings by academic division through examining the pattern of lexical use for each part of speech adopted by the students in their personal narratives. There are a number of issues related to research on writing in Korean universities, and one of the most interesting of those is writing education as characterized by division. Until now, however, there has been no remarkable progress other than training in different types of text for each division. This study assumed that effective writing education by division should consider the stylistic characteristics of writing by students in each division. For this, it is necessary first to analyze students' writing styles. In this study, we explored students' stylistic characteristics by division, focusing on their pattern of lexical use for each part of speech. 이 연구에서는 공학 계열과 예술 계열 대학생의 자기서사문을 분석하였다. 주로 글에서 사용된 품사별 어휘 양상을 주목하여 분석한 결과 계열별로 다음과 같은 차별성이 있다는 것을 알게 되었다. 우선, 예술 계열은 다양한 품사를 상대적으로 고르게 사용하는 경향이 있다. 다음으로, 공학 계열은 직접적 표현에 유리한 품사의 사용을 선호하는 경향이 있다. 끝으로, 예술 계열은 정교한 표현에 유리한 품사의 사용을 선호하는 경향이 있다는 것이다. 이러한 연구 결과는 계열별로 수업이 진행되고 있는 대학 글쓰기에 유의미한 자료가 된다. 계열별 글쓰기 교육에서 대학생들의 어휘 사용 양상을 고려한 글쓰기 교육을 해야 할 것으로 본다.

        • KCI등재

          신소설 여성의 근대화와 자기정체성

          최창수(Choi Chang-soo) 중앙어문학회 2000 語文論集 Vol.28 No.-

          The purpose of this study is to find out the identity of women in the modern Korean novels-the novels in enlightenment period of Korean history. I'm going to introduce some information of the time like the import of Catholicism, Dong-hak Movement(the movement of folks for their rights), Kye-hwa-sa-sang(the progressive ideas to import western cultures and the modern thought of the west) by the progressive scholastic groups, and the development of the practical science. These things can help us understand the social situation and how the social situation affected the Korean literature, expecially the modern Korean novels. Especially novels like 『Hyul-ui-noo(l907)』, 『Ja-yoo-jong(l910)』, 『Chu-wuhl-sek(l912)』 are going to be mainly studied to explain how the movements for women's rights were going on in these works. The novel 『Hyul-ui-noo』 deals with the matter of a woman's free will concerning marriage, education for women enlightenment, equality between men and women, and even women's superiority to men. 『Ja-yoo-jong』 more strongly promotes women's rights and the necessity for women's education. The notion that we must learn the Korean language which is a lot easier than Chinese to make our nation more civilized and be independent of China is also introduced. The necessity for women's organizations to have more power in society as well as the resistance to being domesticated is talked about. These things are the main subjects of 『Ja-yoo-jong』. They also insist that women have equal rights, and from this aggressive expression, we can notice the origin of feminism. Furthmore, it even asserts that it's not for men, but for women to be responsible for educating their children. The plot of 『Chu-wuhl-sek』 is a little bit complicated, but it has some aesthetic things in itself. Chung-im breaks up with Young-chang and becomes married to another man by her parents' order. But the procedure itself and that she refuses to get married to another man and her hardship derived from this refusal is very meaningful. It also deals with the procedure of finding her identity. It criticizes the bad aspects of the Korean marriage tradition and advocates free dating and marriage rather than the tradition of arranged marriage and the necessity for educating women, and the responsibility of women to fight for their rights. Until now I've thought about the modernization in Ke-hwa-ki (the enlightenment period of Korean history) novels and the matter of women's identities. Those novels are not so perfect sources of information about women because they had various difficulties derived from the traditional Korean society. But at the same time, those novels are very important because these matters about women were very crucial for women themselves. When we see it from a feminists' view it's just the first step in recognizing women's rights and identities and it was innovative and necessary at that time.

        • KCI등재

          토론의 단계별 수업 방법 연구

          이유미(Yi Yu-mi) 중앙어문학회 2008 語文論集 Vol.39 No.-

          The purpose of this study is to review the goal of debate lessons, to propose a practical debate method and to understand a evaluation method of debate lessons. Despite of having concerns and interests, the current debate lessons are roaming aimlessly because there was no a correct and educational system in debate. Owing to carry out instrumental research for debate lessons, the current debate lessons just teach a rule of debate without approaching a detail education. In the Korean language education, the debate should be a final aim in debate lessons, that is to say, the debate is not a method but a target in the debate lessons. For this approach, I think that we need to set up the goal of debate lesson by itemizing the process of debate lessons and make an effort to apply the method of debate lessons to the actual schooling.

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