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이춘우,김수봉,문혜식,Lee, Chun-Woo,Kim, Soo-Bong,Moon, Hye-Shick 한국주거학회 2011 한국주거학회 논문집 Vol.22 No.3
Recently, concerns about conserving proper size of urban green spaces and accessibility are increasing, regarding it as a solution to diverse urban environmental problems including pollution, ecosystem deterioration, urban climate change. Artificial ground greening such as green roofs is regarded as the only alternative that can conserve green spaces which are impossible to be secured on the ground. However, green roofs are not popularized yet and levels are very low in provincial cities despite of related technology development and support systems of related agencies. Based on the background, this study tries to present a theoretical basis of methods for green roofs, conducting green roof simulations Finally, it aims to offer base data which help establish policy direction for activation of green roof technology. As a result of a simulation for verifying temperature reduction effect, it was possible to affirm effect of a plot that green roofs applied. Especially, it was revealed that a green roof method using ground covers such as mixed planting was the most effective way to reduce temperature. Based on precise analysis of the users, actual study for activation of green roofs should be developed in the future, by presenting a standard model for experiments and obtaining information about examples of green roofs on private houses.
이춘우 ( Chun Woo Lee ),이종영 ( Jong Young Lee ),남재화 ( Jae Hwa Nam ) 대한무도학회 2010 대한무도학회지 Vol.12 No.1
이 연구의 목적은 전속 군인 자녀의 태권도 수련을 통한 텃세 극복 과정이 어떻게 이루어지는가를 분석하여 심층적으로 기술하고자 하는데 있다. 이러한 연구의 목적을 달성하기 위하여 공군 수원비행장 관사 태권도장에서 태권도를 수련하고 있는 남녀 초등학생을 대상으로 질적 연구에서 비확률표집(nonprobability sampling)의 하나인 유목적표집법(purposeful sampling)에 의해 5명을 선정하여 문화기술적 연구를 실시하였으며 참여관찰, 심층면담, 문서자료 등의 방법으로 자료를 수집하고 Spradley(1980)의 문화기술적 분석방법을 이용하여 수집한 자료를 분석하고 해석하였다. 전속 군인 자녀의 태권도 수련을 통한 텃세 극복 과정은 단방향적인 과정이 아닌 여러 가지 요소의 복잡한 상황과 서로 맞물려 일어나는 상호작용의 과정으로 일어나며, 시기적으로 이사기, 시작기, 갈등기, 적응기, 안정기의 다섯 가지의 단계를 거쳐 이루어지고 있다. 이사기는 낯선곳으로의 이사, 관사텃세 인지, 태권도장 발견, 태권도장 입관 등이 포함되어 있으며, 시작기는 공식적인 수련 시작, 태권도장 텃세 인지, 소극적 행동 등이 포함되어 있다. 또한 갈등기는 지지자 발생, 불만 형성, 기존관원과의 갈등 등이 포함되어 있으며, 적응기는 현실 인식, 독특한 태권도장 문화 이해, 태권도장 텃세 극복 등이 포함되어 있고, 마지막으로 안정기는 태권도 몰입, 자연스런 관사 텃세 극복, 또다른 기득권 세력 등이 포함되어 있다. 이 연구를 통하여 새로운 환경에 노출된 아동들의 교육에 적절하고 효과적인 지도에 필요한 기초자료가 될 것이다. The purpose of this study was to describe the process of territoriality overcoming of the transferred soldier`s children through the Taekwondo discipline. To accomplish this aim, eight children learning Taekwondo at the military residence were selected with the purposeful sampling. The data collected by in-depth interview, participant observation and documents collection were analyzed using the Spradley`s ethnographic method(1980). The result of this study can be explained by answering the following question: How does the process of territoriality overcoming of the transferred soldier`s children through the Taekwondo discipline appear? And what is the components of each process units of the process of territoriality overcoming? The process of territoriality overcoming of the transferred soldier`s children through the Taekwondo discipline doesn`t appear with one-way pattern but with interaction form. The interaction form involved complicated circumstance and this process progressed through five stages composed of Move, Beginning, Trouble, Adaptation and Stability.
이춘우 ( Chun-woo Lee ),최규석 ( Kyu-suk Choi ),장용석 ( Yong-suk Jang ) 한국수산해양기술학회(구 한국어업기술학회) 2021 수산해양기술연구 Vol.57 No.1
Trawl fishing is a fishing method in which a large, motorized trawler tows a bag-shaped net to catch fish living at the bottom or middle layers. For a trawl gear, it is of utmost importance to select the gear size and towing speed suitable for the effective horsepower (EHP) of the trawler in the design stage. In general, the power required to move an object is proportional to the product of the object speed and resistance; therefore, there are various choices for the gear resistance and towing speed given the effective horsepower of the trawler. However, there have been few studies on the gear design of an appropriate scale for the towing speed given the effective horsepower of the trawler. In this study, the resistance and shape of three types of midwater trawl gears were analyzed using SimuTrawl, a computer simulation tool. In addition, the relationship between the propulsion force and speed of the ship was clarified when the size and effective horsepower of the trawler were determined. Finally, we suggested the relationship between the towing speed and the resistance of the gear when the trawler towed the net was investigated, and a specific method of selecting the gear size according to the towing speed.
이춘우(Lee Chun Woo) 한국도덕윤리과교육학회 2005 도덕윤리과교육 Vol.- No.20
정보통신기술(ICT)의 활용은 통일교육에 다양한 가능성을 제공해줄 수 있다. 학교통일교육의 심리적 기초는 흥미의 원리이다. 철학적 기초는 정치적 목적과 교육적 목적의 상관관계에 있다. 해석학적 기초는 사회․문화적 통합이다. 사이버 세대들에게 합리적인 통일 의식을 교육시키는 것이 우리의 시대적 사명이며 이를 좀 더 효율적으로 수행하려면 의미있는 접근이 중요하다. 첫째, 교육매체적 접근이다. 사이버 매체의 특성에 맞는 다양한 접근이 필요하다. 멀티미디어, 하이퍼미디어, 인터넷을 활용하여 영상세대에게 효과적으로 접근할 수 있어야 할 것이다. 둘째, 교육내용적 접근이다. 통일교육과 관련된 다양하고 풍부하며 직접적으로 활용할 수 있는 데이터베이스의 연계와 구축이 무엇보다 시급하다. 셋째, 교육방법적 접근이다. 정보화 시대에 알맞은 교수-학습 방법을 활용해야 한다. 통일교육의 ICT 활용방안도 다양한 지원과 함께 현장 적용이 이루어질 때 그 교육적 효과도 높아질 수 있을 것이다. The purpose of this study is to examine a useful ICT application model for unification education in school. For this purpose, the study surveyed various ICT method for unification education in school. They are ①: mental ②: philosophical ③: analytic foundation of unification education in school. The first is the principle of interest. The second is the true goal of unification education in school. The third is social & cultural unification. They are ①: educational media ②: educational contents ③: educational methods of unification education in school. The first is the educational application plan of multimedia & hypermedia. These media are effective to cyber generation The second is the application of network contents of SUE. We need various & direct database of unification education in school. The third is various ICT application methods of unification education in school. We must develope the adequate ICT teaching & learning methods of unification education in school. In conclusion, we must build the powerful student with unification skill. This will make them self realization. Furthermore it raise the national unification power. For this purpose we should do our best in school unification education for national unification of south & north Korea.