1세대 휠베어링 압입력에 관한 연구

이경돈(Kyoungdon Yi),김승학(Seunghak Kim),윤동영(Dongyoung Yoon) 한국자동차공학회 2006 한국자동차공학회 춘 추계 학술대회 논문집 Vol.- No.-

Radial pressure and force of press fit are related with the fatigue life of 1<SUP>st</SUP> generation wheel bearing unit. But most design hand books for bearing or bearing catalogues are different with real force and pressure. So the purpose of this study is to predict the radial pressure and press fit force of bearing. This study considers the state of stress on an infinitesimal element of thickness per unit, described by polar coordinate, which is used for leading basic equations of radial pressure. But basic equations are not accurate. So we must consider other factors that are plastic deformation, surface roughness, shape of mounted parts and friction. This study measures the plastic deformation, calculates radial pressure by finite element method and test friction between two contact parts. The final aim of this study is making accurate equations for press fits of wheel bearing. And this study will be reference for auto parts designers.

만5세 유아의 회복탄력성이 대인관계기술에 미치는 영향 : 문제대처능력의 매개효과를 중심으로

이경돈(Yi, Kyung-Don),김양은(Kim, Yang-Eun),박성경(Park, Seong-Kyung) 한국영유아보육학회 2019 한국영유아보육학 Vol.0 No.118

본 연구는 만 5세 유아의 회복탄력성과 문제대처능력이 대인관계기술에 미치는 영향을 살펴보고, 회복탄력성과 대인관계기술 간의 관계에서 문제대처능력의 매개효과를 검증하는데 있다. 연구대상은 유아교육기관에서 초등학교로 생태학적 전이(ecological transition)를 앞둔 만 5세 유아 213명이었으며 교사의 관찰 및 문답을 통해 설문지로 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 상관분석, 회귀분석과 Baron과 Kenny(1986)가 제안한 매개효과 검증에 따라 분석되었다. 연구결과 첫째, 유아의 회복탄력성, 문제대처능력, 대인관계기술은 서로 유의미한 상관이 있었다. 둘째, 유아의 회복탄력성과 문제대처능력은 대인관계기술을 예측하는 변인으로 나타났다. 셋째, 유아의 문제대처능력은 회복탄력성과 대인관계기술 간의 관계에서 부분매개효과를 나타내었다. 본 연구를 통해 회복탄력성이 다소 낮은 유아일지라도 문제대처행동에 대한 인지적 사고과정을 많이 경험하게 한다면 향후 대인관계기술의 어려움으로부터 유아를 보호할 수 있음을 시사하였다. The objective of this study is to examine if the resilience and problem-coping ability of preschooler would predict the interpersonal skills, and also to understand the mediating role of problem-coping ability in the relationship between resilience and interpersonal skills. Targeting 213 young children in five-year old having the ecological transition from early childhood educational institute to elementary school ahead, the data was collected from questionnaires through teachers’ observation and interview with children. The collected data was analyzed by the correlation analysis, regression analysis, and the verification of mediating effects suggested by Baron & Kenny(1986). The results of this study are as follows. First, the resilience, problem-coping ability, and interpersonal skills of young children had significant correlations to each other. Second, the resilience and problem-coping ability of young children were the variables that could predict the interpersonal skills. Third, the problem-coping ability of young children showed the partial-mediating effects on the relationship between resilience and interpersonal skills. This study implies that even young children with low resilience a bit could be protected from difficulties in interpersonal skills in the future if they are exposed to experience lots of cognitive thinking processes about problem-coping behavior.

대인관계 지능의 관점으로 3-4세 누리과정 프로그램 분석

이경돈(Yi, Kyung-Don),권은주(Kwon, Eun-Ju) 한국영유아보육학회 2015 한국영유아보육학 Vol.0 No.91

본 연구는 다중지능의 대인관계 지능의 관점으로 3-4세 누리과정의 프로그램을 분석하였다. 대인관계 지능을 위한 교수학습 방법을 8가지로 정의하고, 3-5세 누리과정에 제시된 주간 보육계획안의 활동을 8가지 준거에 따라 분석하였다. 8가지 교수학습 방법은 긍정적인 대인관계 환경 조성, 협동학습, 갈등 관리, 봉사, 차이점 평가, 다양한 관점 계발, 지역사회에 대한 관심, 다문화교육이다. 연구결과 다양한 관점의 계발, 긍정적 대인관계 환경조성, 협동이 많은 비율을 차지하고 있었으며, 차이점 평가 및 갈등관리, 다문화교육을 다루는 활동은 현저히 적었다. 따라서 본 연구는 사회성 발달이 시작되는 3-4세 시기에 다양한 관점에서의 활동이 이루어져야 할 것을 제언한다. This study"s aim is to analyze the program of the Nuri curriculum for children who are three to four years old based on the interpersonal intelligence of multiple intelligence. Eight methods of interpersonal intelligence teaching - learning were analyzed. Then the activities of a weekly child care plan proposed by the Nuri curriculum for those three to four years old were analyzed based on eight standards. The eight teaching - learning methods included creating positive interpersonal relationship, cooperative learning, conflict management, service, difference evaluation, developing diverse views, being concerned about local community, and multi-cultural education. This study concluded that developing diverse views, creating positive interpersonal relationships, and cooperation account for most of the curriculum, while the activities about difference evaluation and conflict management. Therefore, this study suggests the need for children who are three to four years old, who are beginning to develop their sociality, to engage in activities with diverse points of view.

교사의 창의적 인성과 창의성 증진을 위한 교사역할 관계에서 인성적 언어통제의 매개효과

이경돈(Yi kyungdon),권은주(Kwon eunju) 한국유아교육·보육복지학회 2016 유아교육·보육복지연구 Vol.20 No.2

본 연구는 교사의 창의적 인성과 창의성 증진을 위한 교사역할과의 관계에서 교사의 인성적 언어통제 가 가지는 매개효과를 검증하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 교사를 대상으로 창의적 인성과 창의 성 증진을 위한 교사역할, 인성적 언어통제를 조사하였다. 수집된 자료는 Baron과 Kennny(1986)가 제시 한 3단계 매개회귀분석기법에 따라 분석하였으며, 그 결과 교사의 연령과 학력, 경력에 따라 창의적 인 성과 창의성 증진을 위한 교사의 역할 하위 변인이 유의미한 차이가 있었고, 교사의 인성적 언어통제는 창의적 인성과 창의성 증진을 위한 교사역할 관계에서 부분적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉 교사의 인성적 언어통제는 교사의 인성이 창의성 증진을 위한 역할을 수행하는 과정에서 매개변인으로 서의 역할을 하는 것으로 보인다. 따라서 교사가 창의적 인성을 지니고 있더라도 언어통제에 따라 창의성 증진을 위한 교사역할에 영향을 미치는 것으로, 교사의 상호작용 중요성을 시사한다. This study aims to validate the mediating effect of teachers' personal verbal control type in the teacher role relationship to promote teachers' creative personality and creativity. Participating teachers were inspected their creative personalities, teacher roles to promote creativity, and personal verbal control type. Collected data were analyzed through the 3-step mediated regression analysis by Baron and Kennny (1986). As a result, there were significant differences in lower factors of the teacher role to promote creative personality and creativity according to the teachers' age, academic background, and career. In addition, teachers' personal verbal control type partly influenced the teacher role relationship to promote creative personality and creativity. In other words, teachers' personal verbal control type plays a role of a mediating variable when their personality acts to promote creativity. Therefore, it suggests how important teachers' interaction is while the verbal control type has an impact on teachers' role to promote creativity even though they already have creative personality.

연삭 조건에 따른 디스크 DTV 분석

이경돈(Kyoungdon Yi),김승학(Seunghak Kim),윤동영(Dongyoung Yoon) 한국자동차공학회 2007 한국자동차공학회 춘 추계 학술대회 논문집 Vol.- No.-

Consumers began to be interested in NVH side except automotive performance according to development of a vehicles technology. Specially, many among main NVH problem that happen in vehicles was referred with brake system, and many factors were referred with DISC DTV, LRO and roughness. Recently, Car makers began to be interested in noise that is cased by disc harmonic DTV additional. In this study, proved interrelation with harmonic degree occurrence and speed of disc and grinding wheel revolution at grinding process through FFT analysis, and analyzed effect that grinding stabilization time and FEED speed get to HARMONIC DTV. Target of this study is to find most suitable grinding condition conclusively.

취학 전 유아의 사회적 규범이해와 의사결정능력과의 관계에서 회복탄력성의 병렬매개분석

김양은(Kim, Yangeun),이경돈(Yi, Kyungdon) 학습자중심교과교육학회 2019 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.22

본 연구의 목적은 취학 전 유아의 의사결정능력에 영향을 미치는 변인을 살펴보고, 변인 간의 관계성을 규명하는데 있다. 연구대상은 만 5세 유아 213명 이었으며 적응기간을 완료한 2019년 4월부터 2주간 교사의 관찰 및 유아면담을 통한 설문지로 유아의 의사결정능력, 사회적 규범이해, 회복탄력성에 관한 자료를 수집하였다. 수집된 결과는 SPSS 21.0과 SPSS PROCESS macro를 통해 상관분석, 회귀분석, 매개효과 검증을 통해 분석되었다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 유아의 사회적 규범이해와 회복탄력성은 의사결정능력에 유의미한 영향을 미치는 변인으로 밝혀졌다. 둘째, 유아의 사회적 규범이해와 의사결정능력과의 관계에서 회복탄력성은 부분매개 효과가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 부분매개효과가 나타난 회복탄력성의 하위요인들을 병렬매개분석한 결과 회복탄력성의 하위요인 중 원인분석능력과 적극적 도전성이 유의미한 변인으로 나타났다. 즉, 유아의 의사결정능력은 사회적 규범이해의 영향을 받기도 하지만 원인분석능력과 적극적 도전성을 통해 영향을 받는 것이라 해석된다. 본 연구를 통해 가정과 기관에서는 사회적으로 전수할 수 있는 사회적 규범에 대한 지식과 함께 당면한 문제에 대해 원인을 찾고 적극성을 갖고 새로운 시도를 장려하는 환경을 조성함으로서 유아의 의사결정능력 발달을 지원할 수 있음을 시사하였다. The purpose of this study is to identify the variables that influence decision-making ability of preschool children and investigate the relationship between them. The subjects of the study were 213 children aged 5, and the data on their decision-making ability, understanding of social norms, and resilience were collected based on the teachers’ observation and interview with the children. The collected data were analyzed based on correlation analysis, regression analysis, and mediation effect verification by using SPSS 21.0 and SPSS PROCESS macro. The findings were as follows: first, understanding of social norms and resilience had significant effects on decision making ability of preschool children. Second, there was partial mediation effect found between understanding of social norms and resilience of preschool children. Third, in the parallel analysis of subvariables of resilience, which showed a partial mediation effect, cause analysis and proactive attitude had significant effects. In other words, while the decision-making ability of children are influenced by their understanding of social norms, it is also influenced by their cause analysis ability and proactive attitude. The findings in this study suggest homes and organizations must create an environment in which children can gain an understanding of social norms and grow the ability to find the cause of problems facing them and the attitude to try new things with proactive attitude in order to support development of their decision-making ability.

자동차용 중공(Hollow)너클 개발

유영승(Youngseung Yu),이경돈(Kyoungdon Yi),김승학(Seunghak Kim),한상원(Sangwon Han) 한국자동차공학회 2008 한국자동차공학회 춘 추계 학술대회 논문집 Vol.- No.-

The weight reduction of suspension components has been a major concern of auto makers to make high efficiency vehicles. Recently, a cored ductile iron casting has been used to achieve high strength lightweight suspension components. In this paper, development procedures of hollow steering knuckle by cored ductile iron casting are discussed. To meet market needs, an integrated approach to optimizing structural casting designs was developed. The developed hollow steering knuckle cal achieve a 5% weight reduction and high strength over a solid knuckle

곡선형 베인 브레이크 디스크의 베인 입ㆍ출구 각도에 따른 냉각성능 분석

박현진(Hyunjin Park),이재석(JaeSeok Lee),유창범(ChangBeom Yu),이경돈(Kyoungdon Yi) 한국자동차공학회 2016 한국자동차공학회 학술대회 및 전시회 Vol.2016 No.11

허브 베어링 유닛 수명 예측 프로그램 개발

황철하(Chulha Hwang),정일호(Ilho Jung),박태원(Taewon Park),김승학(Seunghak Kim),이경돈(Kyungdon Yi) 한국자동차공학회 2005 한국자동차공학회 춘 추계 학술대회 논문집 Vol.2005 No.5_2

To predict the Hub Bearing Unit(HBU)'s fatigue life, a non-linear equation including effects of preload or initial axial clearance should be calculated. However, the equation is composed of complex elliptic integrals and stiffness matrix. In order to solve the equation, this program is developed by using numerical analysis and analytical approach. As a result of using the program, The HBU’s performance data, such as load distribution, max. contact stress and fatigue life, are obtained easily and promptly.<br/> In this paper, The preprocessor of the program helps users to prepare input data through a dialog box and the postprocessor makes the graph presentation of solved results.

허브 베어링 유닛 수명 예측 프로그램 개발

황철하(Chulha Hwang),전갑진(Kabjin Jun),윤지원(Jiwon Yoon),박태원(Taewon Park),김승학(Seunghak Kim),이경돈(Kyungdon Yi) 한국자동차공학회 2005 한국 자동차공학회논문집 Vol.13 No.5