RFID 도입 活用에 관한 硏究

이강길 成均館大學校 2004 국내석사

스포츠 마케팅을 통한 사설 체육관의 발전방향

이강길 한남대학교 지역개발대학원 2002 국내석사

스포츠환경의 변화와 더불어 현대사회에 있어서 경영의 중심적 과제는 물적재화(物的財貨)나 서비스재(財)를 대량으로 생산하는 것이 아니라, 이러한 것들을 어떻게 하면 개성화·다양화되고 있는 고객들의 욕구에 맞출 수 있는가 라는데 있다(국지, 1987). 따라서 시장의 창조(伊藤, 1987), 수요의 창조(伊藤, 1987)등과 같이 생산에 역점을 둔「제품지향」으로 경영하던 종래의 근시안적 시점이 아니라 판매에 비중을 둔「고객지향적 경영」이라는 새로운 입장이 요청되는 것이다. 본 연구는 스포츠 마케팅과 관련하여 지역사회 내에서 전개되는 스포츠 활동 즉 지역사회스포츠를 통해 지역주민의 건강 및 체력증진, 건전한 주민의식함양, 건전 여가 문화의 조성, 지역사회발전과 주민의 삶의 질적 향상 등의 발전방향을 모색해 보고자 하는데 목적이 있다. 첫째, 단일화되고, 획일화된 사설 체육관의 프로그램을 교육 대상자에 맞춰 교육시간과 교육내용, 교육방법등을 연구하여야 할 것이다. 둘째, 주 5일 근무제도의 도입으로 시간적으로 여유를 갖는 사람들에게 맞춰 주말 프로그램의 신설과 가족이 함께할 수 있는 프로그램의 개발이 시급하다고 할 수 있다. 주 5일 근무제도의 도입은 스포츠센터 뿐만 아니라 사설 체육관에도 커다란 영향을 미칠 것으로 사료된다. 주말엔 가족들이 모두 여행이나 관람, 캠핑등 실외에서 할 수 있으며, 가족애를 느낄 수 있는 프로그램을 주로 할 것으로 예상되며 이에 사설 도장에서는 주말을 이용하여 각 체육관에서의 주 프로그램을 제외하고 외부 강사나, 캠핑 혹은 관람 등의 프로그램 등으로 구성하여 다양한 프로그램 제공과 색다른 서비스를 제공해야 할 것이다. 셋째, 사설 체육관은 등록된 사람들은 물론 주말이나 저녁시간 등에 지역주민 혹은 등록된 사람들의 가족이 모두 이용할 수 있는 시간을 마련해야 할 것이다. 이렇게 함으로 인해서 스포츠에 관심 없던 주민들을 스포츠에 참여시키게 하며, 지역 주민들에게 1인 1스포츠 활동을 전개 하도록 하기 위함이다. 이렇듯 지역주민 모두가 사용할 수 있고 스포츠에 매료시키기 위해서는 사설 체육관의 시설을 좀더 환경적이고 위생적이며 편리시설을 만들어야 할 것이며, 시설을 사용함에 있어 지역 주민에 서비스한다는 차원에서 누구나 이용할 수 있게 해야 할 것이다. 더 나아가 사설 체육관은 지역 자치단체와 연대하여 지역 주민에게 양질의 서비스를 제공하여야 할 것이다. 또한 지역단체에서 추구하는 지역주민의 복지화는 물론 환경조성도 뒤따를 것이며, 지역단체의 조직화에도 큰 영향을 미칠 것이다. 넷째, 사설 체육관은 체육관끼리 연대하여 사설 경기를 운영함으로 사설 체육관의 프로그램을 서로 공유하며, 운영할 수 있도록 해야 할 것이다. 사설 경기는 우수선수의 발굴에도 큰 도움을 줄 수 있을 것이다.

초등학교 수상업무 지원 시스템

이강길 서울교육대학교 교육대학원 2004 국내석사

혐기성 배양 상자의 개발에 관한 연구

이강길 조선대학교 대학원 2001 국내석사

Investigators today are making use of a CO_(2) incubator for the culture of eukaryotic cells and of an anaerobic chamber or an anaerobic jar for the culture of anaerobes. Those instruments, however, cost a great deal in upkeep, and many users are afraid of using a high-pressure gas tank. In order to develop a multipurpose culture box which can cut down on upkeep expenses, we devised the box showing in figure 1 and determined its operation conditions. It needs neither CO_(2) and mixed gas tanks, nor an expensive and disposable anaerobic pack. We confirmed that 5% CO_(2) was generated when 2.73 g of sodium bicarbonate and 6.83 g of citric acid were mixed with 50 mL tap water inside the box (vol. 18.8 L). The disparity of Cog concentrations between bottom and top was disappeared within 30 minutes, and the even CO2 concentrations were maintained for 24 hours more. The absolute anaerobic condition was made within 45 minutes from mixing 3.5 g of sodium borohydride and 50 mL of 1 N acetic acid, and 5% 0_(2) condition (micro-aerobic condition) was done within 15 minutes by mixing 20 mL of 1 N acetic acid and 1 g of sodium borohydride. In absolute anaerobic condition, we tested how fast the dissolved oxygen in the medium would become zero ppM by means of the salinity of media. It took two hours and 45 minutes in 0 ppK of Distilled Water, but it took an hour in both 5 ppK of Wilkins-Chalgren broth and BHI broth. We compared the degrees of E. cob growth in the absolute anaerobic condition of the disposable anaerobic pack and our culture box. We could seldom find difference in E. coli growth. We recommend the use of our culture box for CO_(2), micro-aerobic or absolute anaerobic culture. We are sure that it will be save money for several culture methods. Nevertheless, strict anaerobic microorganisms must be cultured in anaerobic chamber because of their vulnerability to 0_(2). But many kinds of obligate anaerobic microorganisms can bear several hours in the air. Therefore, we think this culture box can be used for micro-aerophilic microorganisms, less strict anaerobic microorganisms, and CO_(2)-requiring microorganisms.

어거스틴수도원 연구를 통한 개혁주의 수도원 제안

이강길 총신대학교 일반대학원 2015 국내석사

어떤 수도사들은 세속에서 이루는 경건한 삶의 한계를 느끼고 세속을 떠나기도 했다. 어떤 수도사들은 신앙을 위해 세속적인 기쁨과 즐거움을 완벽하게 금하는 시도를 했다. 또 어떤 수도사들은 세속 가운데 존재하는 수도원을 지각하여 세상 속에서 공동체를 이루어 생활하기도 했다. 이처럼 다양한 수도사적인 관점 가운데 유독 교회론을 강조한 수도원이 있는데, 그것이 바로 히포의 어거스틴 수도원과 11세기에 본격적으로 등장한 어거스틴 수도회이다.

관광정보채널에 따른 음식관광의 경험적 가치와 만족도 및 지역 이미지에 관한 연구

이강길 한성대학교 경영대학원 2014 국내석사

최근 음식관광은 관광산업의 중요한 요소이자 하나의 분야로 볼 수 있는데 우리나라의 음식관광은 아직 초기 단계에 머무르고 있으며 대부분의 행정지자체에서는 음식관광 자원에 대하여 제대로 특성화하지 않은 상황에서 향토 음식점 지정, 음식거리 지정, 음식관련 책자 발행 등 유사형태의 시책 및 사업만을 펴고 있는 실정이다. 관광산업은 정보의 의존도가 매우 높은 정보 위주의 산업이므로 인터넷을 통해 판매하기 좋은 상품이라고 할 수 있다. 따라서 본 연구의 목적은 다양한 관광정보채널에 따른 음식관광객의 경험적 가치를 연구함으로서 관광정보채널에 따라 음식관광객의 경험적 가치의 차이를 보이고 이러한 경험적 가치가 음식관광의 만족도와 지역 이미지에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는 것이다. 본 연구에서는 선행연구들을 토대로 이론적 정의를 도출하였으며 관련된 선행연구를 토대로 연구 가설 및 모형을 설정하였다. 가설검증을 위한 데이터를 수집하기 위하여 설문조사를 실시하였으며, 설문 문항에 대한 신뢰도와 타당성을 확인하기 위해서 요인분석을 실시하였다. 경험적 가치에 대한 요인분석 결과 효용적 가치, 정서적 가치, 서비스적 가치, 정보적 가치, 유희적 가치의 다섯 가지의 요인이 도출되었다. 이를 통해 관광정보채널에 따른 음식관광의 경험적 가치의 차이를 알아보고자 일원 배치 분산분석을 실시하였으며, 음식관광의 경험적 가치가 만족도와 지역 이미지에 미치는 영향, 음식관광의 만족도가 지역 이미지에 미치는 영향을 알아보기 위하여 다중회귀분석을 실시하였다. 실증분석을 통하여 가설검증을 하였으며 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 구매채널에 따라 소비자의 경험적 가치는 차이가 있을 것이라는 가설검증을 위하여 일원배치분산 분석(one-way ANOVA)을 실시하였으며, 그 결과 관광정보채널은 정서적 가치, 서비스적 가치, 정보적 가치에서는 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났고 효용적 가치와 유희적 가치는 유의한 차이가 없는 것을 알 수 있었다. 효용적 가치는 자신의 경험이나 지인의 추천에서 가장 높게 나타났고 서비스적 가치는 여행관련책자/간행물에서 높게 나타났으며 또한 정보적 가치는 인터넷 광고, 유희적 가치는 여행사/여행 박람회에서 높게 나타났다. 이는 효용적 부분이나 정서적 부분에서는 자신이나 타인의 경험이 효과적인 관광정보로서의 역할을 하였고 서비스적, 정보적, 유희적 부분 등의 관광정보는 여행사, 관련책자, 인터넷 정보 등에서 정보를 활용했을 때 가치가 높은 것을 알 수 있다. 둘째, 음식관광의 경험적 가치가 만족도에 유의한 영향을 미칠 것이라는 가설검증을 위하여 전체 음식관광객과 관광정보채널에 따른 음식관광객으로 구분하여 다중회귀분석을 실시하였다. 그 결과 전체 음식관광객에서는 5가지의 모든 경험적 가치가 만족도에 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 관광정보채널에 따른 음식관광에서는 자신의 경험이나 지인의 추천, 여행사/여행 박람회, 인터넷 광고는 5가지의 경험적 가치 모두 만족도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났고 인터넷 및 스마트폰 커뮤니티는 정서적 가치, 유희적 가치가 만족도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 언론매체는 정서적 가치, 서비스적 가치, 정보적 가치가 만족에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 음식관광객들이 느끼는 경험적 가치가 만족도에 미치는 영향에도 관광정보를 얻는 채널에 따라 차이가 있다는 것을 알 수 있었다. 셋째, 음식관광객의 경험적 가치가 지역 이미지에 유의한 영향을 미칠 것이라는 가설검증을 위하여 전체 음식관광객과 관광정보채널에 따른 음식관광객으로 구분하여 다중회귀분석을 실시하였다. 그 결과 전체 음식관광객에서는 5가지의 모든 경험적 가치가 지역 이미지에 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 관광정보채널에 따른 음식관광객에서는 자신의 경험이나 지인의 추천은 효용적 가치, 정서적 가치, 서비스적 가치, 정보적 가치, 유희적 가치 모두 지역 이미지에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났고 인터넷 및 스마트폰 커뮤니티는 정보적 가치만이 지역 이미지에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 여행사/여행 박람회의 관광정보채널은 정서적 가치, 서비스적 가치, 유희적 가치가 지역 이미지에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타난 반면 언론매체의 관광정보채널은 효용적 가치, 정보적 가치가 만족에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 인터넷 광고는 모든 가치가 지역 이미지에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 이는 음식관광객들이 느끼는 경험적 가치가 지역 이미지에 미치는 영향에도 관광정보를 얻는 채널에 따라 차이가 있다는 것을 알 수 있었다. 넷째, 음식관광의 만족도가 지역 이미지에 유의한 영향을 미칠 것이라는 가설검증을 위하여 다중회귀분석을 실시하였는데 그 결과 음식관광의 만족도는 지역 이미지에 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 통하여 관광정보채널에 따

과학적 창의성 신장을 위한 다양한 학습활동 유형의 개발

이강길 全南大學校 敎育大學院 2003 국내석사

요즘 창의성은 많은 사람들에 의해서 주장되고 있다. 급변하는 사회의 변화에 적응하기 위해서 모든 면에서 창의적인 방식으로 사고하고, 행동할 것이 요구되고 있다. 이에 교육계에서도 학습자의 창의력을 신장시키기 위한 교수방법과 유형 개발이 지속적으로 요구되고 있다. 특히 과학에서의 창의적 사고는 다른 영역의 창의성과 구별되는 몇 가지 특징을 가지며 그 차이를 규명하는 것은 곧 과학적 창의성에 대한 구체적 이해를 돕는다. 예술과 과학의 창의성을 비교 해보면, 예술에서의 창의성은 매우 개인적이고, 예술가의 주관적 사고와 감성이 반영된 결과로 예술적 독창성을 지닌 작품을 생산한다. 이런 예술 작품은 많은 사람들에 의한 다양한 해석이 가능하다. 반면, 과학적 창의성은 자연을 이해하려는 시도로 항상 사고과정 내에 자기일관성을 갖추어야 한다. 또한 과학적 창의성의 전개는 기존의 과학적 진실들에 의해 제한을 받으며, 가치 중립적인 결론에 도달해야 한다. 따라서, 이는 모든 사람에 의해 동일한 해석으로 이해되어야 한다. 이 연구에서는 이러한 과학적 창의성 이론에 대한 고찰 및 논의를 통해 과학적 창의성을 과학적 탐구기능, 과학내용, 창의적 사고로 이루어진 3차원 틀로 제안하고, 그에 따른 학습유형을 개발 적용하고자 했다. 과학적 창의성 활동은 물리학적 내용분석(내용)과 과학적 탐구 기능 및 과정에 대한 연(과학성), 창의성에 대한 자료를 탐색 분석(창의성)에 기초하여 8가지 유형으로 나누었다. : 비일상적 상황에서의 예측, 다양하게 표현하기, 새롭게 설명하기, 실험방법 고안 설명하기, 불일치 인식하기, 숨겨진 규칙성 찾기, 이론과 현상 연결짓기, 개념통합 확장하기 8개의 큰 유형은 다시 총 28개의 세부 유형으로 이루어지고, 각 유형별 예시를 개발하여 학생들에게 끝열린 방식으로 제시하였다. 개발한 과학적 창의성 유형을 적용한 후 학생들의 반응을 살펴보면, 다음과같다. 첫째, 자기 자신의 고정관념을 깨뜨리는 계기가 되었다. 둘째, 다른 관점으로 보는 시각을 통해 사고의 폭을 넓힐 수 있었다. 셋째, 앞에 언급된 두 가지 사고과정의 변화를 통해 물리적 개념을 좀더 쉽게 이해할 수 있었다. 넷째, 탐구의 과정을 힘들어하면서도 과정상의 즐거움을 경험할 수 있었다. 다섯째, 발명적 사고 습관의 하나로 메모하는 습관을 기를 수 있었다. 이상의 연구 결과는 과학적 창의성의 3차원 틀, 유형, 예시를 제시하고, 학교현장에서 직접 적용할 수 있는 효과적인 기초자료를 제공하고, 나아가 과학적 창의성에 대한 앞으로의 연구에 안내 역할을 할 수 있을 것으로 기대된다. The significance of creative thinking is advocated among the people to cope with the rapid change of the society. In education field, it is urgent to treat the claims for the creative thinking and to design pedagogical methods for learners' creativity. In particular, scientific creativity has unique features distinguished from the one in any other field. Meditating the arts, the creativity in the arts is intensely personal and reflects the feelings and the ideas of the artist. So, a work of art is capable of numerous interpretations by many viewers and readers and artistic creations may cause moral criticisms. On the other hand, scientific creativity, by trying to understand the harmonious order of nature, should possess self-consistency in the process of creat ive thinking. So, the progress of scientific creativity is constricted by the existing truths and becomes assimilated into public knowledge. In other words, the scientific conclusions should be judged as objective and value-free by shared criteria. The purpose of this study is to investigate the nature of scientific creativity and to suggest the three-dimension frame composed of scientific inquiry skills, science contents and creative thinking. Furthermore, this study will propose the various types of learning activities which can be practically applied to physics classes. The learning activities developed for scientific creativity are divided into 8 types, which should be constructed in the three-dimension frame of the physical contents, the scientific inquiry and creative thinking. The 8 types of learning activities are as follows: predicting the result in an unusual phenomenon, illustrating the physical contents in various ways, explaining circumstances from a new angle, designing and explaining the experimental method, recognizing the inconsistency, discovering the regularity from the confusion, connecting the realities with the physical theories and confirming the concepts(through the process of integrating, comparing, materializing, transforming and expanding the concepts). The above 8 types are classified as 28 subordinate types on which the following examplary learning activities are based. The leaning activities are presented to learners with open-end conclusions. The learners' responses for the application are as follows: First, learners are able to revise their fixed ideas. Secondly, learners are able to observe the circumstances from a new aspect and expand their scope of thinking. Thirdly, learners are able to improve the receptiveness of the physical concepts with the above reforms in their thinking process. Next, learners are able to experience the feeling of achievement through solving the intellectual difficulty inherent in the experimental problems. Lastly, learners are able to keep writing down the random ideas which will be the groundwork of discoveries and inventions. Considering the above mentioned effects, this study is expect ed to provide the practical materials with useful applicat ion to a physics class and to offer the significant clues for further work on scientific creativity as well.

개성공단 시범단지

이강길 서강대학교 공공정책대학원 2006 국내석사

건축물의 온통기초 설계에서 모멘트 해석에 관한 연구

이강길 충북대학교 대학원 1999 국내석사

Al 2024-KFRP 보강판의 疲勞龜裂傳播擧動에 대한 硏究

이강길 東義大學校 1994 국내석사