우반구 손상 환자의 한글 실서증 특징

윤지혜,신지철,김덕용,서미경,김향희,Yoon, Ji-Hye,Shin, Ji-Cheol,Kim, Deog-Young,Suh, Mee-Kyung,Kim, Hyang-Hee 한국음성학회 2006 음성과학 Vol.13 No.3

In Hangeul, the graphemes of syllables are organized in horizontal, vertical and mixed (both horizontal & vertical) orientations, and the graphemic position of consonant(s) and vowel(s) within a each syllable needs to be maintained within a square pattern. We investigated the characteristics of writing errors of 9 stroke patients with right hemisphere (RH) lesions and compared it to the performances of 15 normal subjects. The subjects were asked to write to dictation of 90 Korean syllables. One of the interesting findings was that our patients manifested visuospatial errors which are not commonly observed in other language-speaking (e.g., English) patients due to the unique syllabic organizations of Korean writing system. The prominent errors in the RH group could be explained by the impaired RH which normally controls the visuospatial functions.

창란젓갈의 포장에 관한 연구 -1. 병포장 젓갈의 품질유지기한-

윤지혜,이원동,장동석,강지희,이명숙,Yoon Ji Hye,Lee Won Dong,Chang Dong-Suck,Kang Ji Hee,Lee Myung Suk 한국수산과학회 2002 한국수산과학회지 Vol.35 No.1

신제조기법과 재래식방법으로 제조된 창란젓갈을 각각 병포장하여 10, 20, $30^{\circ}C$에 저장하면서 품질변화를 조사하였으며, 이들을 시험구와 대조구라 하였다. 각 온도별 압력을 측정한 결과, 시험구와 대조구 모두 저장 중 압력이 증가하는 경향을 나타냈으나, 시험구가 대조구에 비해 저장 중의 압력증가 속도가 완만하였다. 저장 초기에는 온도에 관계없이 head space의 $CO_2$ 발생 속도는 크게 증가하고 상대적으로 0,는 급격히 감소하는 경향을 나타내었다. 저장기간에 따른 총 $CO_2$의 변화는 온도가 높을수록 초기 발생속도가 컸으며 대조구에 비하여 시험구는 증가속도가 낮게 나타났다. 다만, $10^{\circ}C$에서는 20일 이후 총 CO, 농도가 다소 감소하는 경향을 나타내었다. 창란젓갈 저장 중 온도가 높을수록 pH의 저하 속도가 빨랐으며, 시험구는 대조구보다 pH 변화가 적었다. 휘발성염기질소 (VBN)의 경우 각 온도에서 시험구가 대조구보다 VBN이 낮았으며, 그 증가율도 낮았다. 생균수변화에 있어서도 시험구는 대조구보다 생균수 증가 속도가 완만하였다. 창란젓갈의 저장 중 색도는 온도가 높을수록 그리고 저장기간이 경과할수록 L값이 증가하였으며, 수분활성도가 낮은 시험구$(A_w 0.82)$가 대조구 $(A_w 0.90)$보다 동일조건에서 L값이 낮았다. 창란젓갈을 병포장하여 온도별로 저장하면서 관능검사를 실시한 결과 품질유지기한이 대조구와 시험구는 $10^{\circ}C$에서 각각 40일과 70일, $20^{\circ}C$에서 8일과 16일, $30^{\circ}C$에서는 2일과 4일로 결정되었다. 따라서 병포장에서 $A_w$가 낮은 시험구는 $A_w$가 높은 대조구보다 품질유지기한이 10, 20, $30^{\circ}C$에서 각각 30일, 8일, 2일이 연장되었다. 창란젓갈 저장시 품질측정변수에 대한 상관관계를 조사한 결과병포장에서는 용기내 압력, pH, L값, VBN, 관능검사 등이 상관관계가 높아 젓갈 포장에서 품질지표항목으로 이용할 수 있을 것으로 기대된다. Quality variation of jar packing of Chanran-Jeotgal produced by improved process and conventional process were investigated during storage at 10, 20, and $30^{\circ}C$, respectively. The increasing rate of pH, volatile basic nitrogen (VBN), $CO_{2}$, and viable cell counts of Chanran-Jeotgal produced by improved process was slower than that of conventional process at all storage temperature. Also the result of sensory evaluation indicate that the production of Changran-Jeotgal by improved process may extend the shelf·life of jar packing Chanuan-Jeotgal. From above results, relationship between quality parameters was concluded. In case of Changran-Jeotgal in a jar, pressure, pH, L-value, VBN and sensory score were highly correlated. Therefore, these parameters are expected to use as shelf-life indication.

퇴행성질환과 말언어장애 재활

윤지혜,Yoon, Ji Hye 대한후두음성언어의학회 2017 대한후두음성언어의학회지 Vol.28 No.2

Neurodegenerative diseases such as Parkinson's disease and amyotrophic lateral sclerosis may induce impairment of speech motor system. This review discusses the characteristics of dysarthria and symptom management for these conditions. Given the progressive nature of the neurodegenerative diseases, speech-language pathologists must be aware of appropriate augmentative and alternative communication equipment at the early stage of the disease course. Patients with neurodegenerative diseases can maintain functional communication with augmentative and alternative communication supports.

창란젓갈의 포장에 관한 연구 -2. 파우치 포장 젓갈의 품질유지기한-

윤지혜,이원동,장동석,강지희,이명숙,Yoon Ji Hye,Lee Won Dong,Lee Won Dong,Kang Ji Hee,Lee Myung Suk 한국수산과학회 2002 한국수산과학회지 Vol.35 No.1

신제조기법과 재래식방법으로 제조된 창란젓갈을 시험구와 대조구로하여 이들을 파우치 포장하여 각각 10, 20 및 $30^{\circ}C$에 저장하면서 품질변화를 조사하였다. 창란젓갈의 파우치포장 low density polyethylene (PE), poly-ethylene terephthalate/polyethylene/linear low density polyethylene (PET), polyethylene/nylon/linear low density polyethylene (PE/Ny)에서 시험구와 대조구 모두 저장온도가 높을수록 파우치 포장의 $CO_2$, 발생과 부피 팽창속도가 가속화되었으며, 부피팽창 속도는 PE/Ny, PET, PE 순으로 빨랐다. 한편, pH, L값, VBN의 변화속도는 PE가 가장 빨랐으며 그 다음이 PET, PE/Ny의 순으로 나타났으며, 저장 전 구간에 있어서 시험구가 대조구에 비하여 변화속도가 완만하였다. 포장재별로 각 온도에서 저장한 창란젓갈의 생균수변화를 조사한 결과 온도가 높을수록, 대조구가 시험구보다 생균수 증가가 빨랐다. 일반적으로 젓갈 포장에 사용되고 있는 PE의 경우 PET나 PE/Ny에 비하여 필름의 가스투과성이 높아 호기성 미생물의 증식을 촉진시키는 것으로 나타나 PET나 PE/Ny 파우치 포장으로 대체되어야 함을 알 수 있었다. 창란젓갈 파우치포장의 관능검사에서 상품성이 유지되는 품질기준을 6.0 이상으로하여 품질유지기한을 설정하였을 때, $10^{\circ}C$에서PE, PET, PE/Ny 포장의 품질유지 기한은 대조구가 20일, 40일, 40일인데 비하여 시험구는 40일, 50일, 60일로 나타나 10$\~$20일 정도 연장되었다. 따라서 이상의 결과를 바탕으로 하여 창란젓갈 저장시 품질측정변수에 대한 상관관계를 조사한 결과 파우치포장에서는 파우치의 부피, pH, L값, 휘발성염기질소 (VBN), 관능검사 등이 상관관계가 높아 젓갈 포장에서 품질지표항목으로 이용할 수 있을 것으로 기대된다. Quality variation of plastic pouch packing of Changran-Jeotgal produced by improved process and conventional process were investigated during storage at 10, 20 and $30^{\circ}C$, respectively. The kind of plastic pouch used in this study were polyethylene/nylon/linear low density polyethylene (PE/Ny), polyethylene terephthalatefpolyethyleneflinear low density polyethylene (PET) and low density polyethylene (PE). In the higher storage temperature, the faster increase of$ CO_2$, concentration and volume of pouch packing in all kinds of pouch. However, the highest value of pH, L-value, volatile basic nitrogen (VBN) and viable cell counts were shown in PE, the next was PET and PE/Ny, Overall, Changran-Jeotgal produced by improved process showed a little change of physical and chemical characteristics than conventional process. From above results, relationship between quality parameters were predicted pH, L-value, VBN and sensory score were highly correlated, therefore, these parameters is expected to uses as shelf-life indicated elements in cease of plastic pouch packaging.

‘훌륭한’ 교사의 삶에 관한 탐구: 한 중등미술교사의 학습생애사를 중심으로

윤지혜 ( Yoon Ji hye ) 한국교육인류학회 2016 교육인류학연구 Vol.19 No.3

이 연구는 ‘훌륭한’ 교사라는 평판이 있는 한 중등미술교사를 연구 참여자로 하여, 그가 이러한 평판을 얻게 되기까지의 학습생애사를 탐구한 것이다. 다시 말해, 삶을 학습의 과정이라고 보는 광의의 학습 개념에 주목하면서 생애사(life history)라는 질적 연구방법으로, 연구 참여자의 삶의 이야기를 사회문화적 맥락 속에서 구성한 것이다. 이로써, ‘훌륭한’ 교사의 의미가 무엇인지 잠정적이나마 드러내고자 시도했다. 이를 위해, 2012년 9월부터 2013년 1월까지 면담, 참여관찰, 현지자료조사가 이루어졌다. 이러한 과정을 거쳐, 연구 참여자의 학습 체험은 인생을 바꾸어 놓은 “책”, 의식화로 이끈 “고등학교 선배”, 삶의 의미를 깨닫게 한 “철학과 교수님”, 나누며 함께 배우는 “교과모임”으로 주제화되었다. 연구 참여자의 학습은 교사로서의 그의 교수에 깊이 연관되어, 그가 자극이 아닌 ‘감동으로서의 교육’을 추구하고, ‘진실의 용기’를 발휘하며, ‘지금, 여기서의 행복’을 지향하고, ‘체험의 완성’을 이루려는 모습으로 드러났다. 결국, 이러한 학습과 교수 체험이 그가 ‘행복한 실천가로서의 교사’가 되는데 결정적으로 기여했음을 이해할 수 있었다. 이로써, 연구 참여자의 학습생애사를 통해, ‘훌륭한’ 교사의 의미는 ‘행복한 실천가로서의 교사’로 드러나게 되었다. The research attempts to uncover what it could mean to be a “great teacher” by (re)constructing the life history of a secondary school art teacher focusing on his lifelong process of learning. However, the research does not aim to define what a great teacher is. The research participant has a reputation as a great teacher. Using “life history” in the research, implies that his life stories are historically taken into account in the sociocultural context. The fact that humans live in a world interwoven with society and culture means that history pervades in each individual`s life history, not abstractly but concretely. Therefore, the research investigates how the life history of the participant has socioculturally intersected and entails, tentatively, drawing what it could mean to be a great teacher through the qualitative research method. Throughout his life journey, the participant has been learning from the following: books; the high school senior; the philosophy professor; and the community of practice for art education. The learning has influenced his teaching through: changes by being heartfully touched, not stimulated; courage to reveal truth; happiness here and now; and the completion of lived-through experiences through praxis. Eventually, the research unveils the meaning that to be a great teacher could be shaped only when the art teacher pursues his own happiness and practices it through his teaching. Such happiness then does not merely remain personal, but directly influences his students` happiness and learning.

미숙아에서의 정맥 영양지원

윤지혜 ( Ji Hye Yoon ) 한국정맥경장영양학회 2014 한국정맥경장영양학회지 Vol.6 No.2

Nutrition support for preterm infants is important to achievement of a postnatal growth rateoptimizing normal fetal intrauterine growth rates and for improvement of patient outcome. However, sufficient nutrient delivery is not easy because of underlying illness. Although enteral nutrition (EN) is preferred over parenteral nutrition (PN), immature gastrointestinal features and inability to suck and swallow until 33 weeks’ gestation disrupt. In patients with inability to tolerate adequate EN for more than 2 or 3 days, to optimize nutrition support and minimize complications, PN should begin within 24 hours after birth. The purpose of this study is to review the PN in preterm infants for the most appropriate nutritional support to meet each patient’s requirement.

청소년 상담자의 내담자 통제권이 역할자신감과 직무만족에 미치는 영향

윤지혜 ( Ji Hye Yoon ),하혜숙 ( Hye Suk Ha ) 서강대학교 학생생활상담연구소 2010 人間理解 Vol.31 No.1

본 연구는 내담자 통제권이 청소년 상담자들의 역할 자신감과 직무만족에 어떠한 영향을 미치는지를 살펴보고자 하였다. 이를 위하여 먼저 상담자의 자신감을 ``역할자신감``으로 조작적으로 정의하고 이를 관계자신감, 기술자신감, 수행자신감의 3개 요인으로 나누어 살펴보았다. 다음으로 상담자 만족도를 외적만족과 내적만족, 사회적 인식만족으로 나누어 분석하였다. 그 결과, 첫째, 청소년상담자의 내담자 통제권이 역할 자신감에 영향을 주는 것으로 나타났는데, 특히 내담자 선택과 시간계획이 관계자신감에 영향을 미쳤으며, 내담자 통제권이 높은 집단이 낮은 집단에 비해 역할 자신감이 큰 것으로 나타났다. 둘째, 청소년상담자의 내담자 통제권이 직무만족에 영향을 주는 것으로 나타났는데, 특히 내담자선택과 시간계획에 대한 통제권이 사회적 인식만족에 긍정적 영향을 미쳤으며, 통제권이 높은 집단이 낮은 집단에 비해 직무만족이 더 큰 것으로 나타났다. 본 연구는 청소년상담자를 대상으로 내담자 통제권이 상담자의 역할자신감과 직무만족에 미치는 영향을 연구함으로써 상담자의 역할자신감과 직무만족에 대한 개념화를 시도하고 이를 구체적으로 측정하였다는 점에 큰 의의가 있다. The present study examined whether youth counselors` control of client influenced their role confidence and work satisfaction. Results showed that the control variables, particularly the choice and number of clients as well as the duration and number of sessions significantly affected counselors` role confidence and work satisfaction. Counselors who had more control showed more role confidence and work satisfaction, as compared with those who had less control. Implications for counseling and future research are discussed.

정상 노인의 연령에 따른 철자 산출 특성

윤지혜(Yoon, Ji Hye),이은옥(Lee, Eun Ok) 한국음성학회 2014 말소리와 음성과학 Vol.6 No.1

Many studies have reported an age-related decline in the ability to spell words correctly. The aim of this study was to investigate the deterioration on retrieving orthographic knowledge in 64 normal elderly Korean persons. The subjects were 64 in total: they were composed of 22 persons in their 50s, 20 persons in their 60s, and 22 persons in their 70s or older. We instructed them to write from a dictation of 60 words stimuli (20 regular words, 20 irregular words, 20 nonwords). Older adults made more errors than younger adults, and the age-related decline in performance was greater for irregular than regular and nonwords. With respect to the error pattern in the irregular words, the subjects showed more phonological plausible errors than phonological implausible errors. The number of self-correction was high in nonwords. Based on the results, we found that aging differentially affects the retrieval of orthographic knowledge on regular, irregular and nonwords.

Orthographic Knowledge of Hangul Syllable in Alzheimer’s Disease

윤지혜(Ji Hye Yoon),김향희(HyangHee Kim),나덕렬(Duk L. Na),서미경(Mee Kyung Suh) 한국언어청각임상학회 2013 Communication Sciences and Disorders Vol.18 No.1

배경 및 목적: 올바른 쓰기 수행에는 발달의 비교적 초기단계에 습득되는 기본적 철자 지식을 바탕으로 언어적 능력과 시공간 구성능력이 필요하다. 알츠하이머성 치매는 좌, 우반구에 아밀로이드 단백질이 침착되고, 언어능력과 관련있는 측두엽과 시공간 구성능력과 관련있는 두정엽에 위축을 보인다. 알츠하이머성 치매환자의 쓰기수행에 대한 선행 연구를 통하여 언어적 오류와 더불어 시공간적 오류가 확인되었다. 그러나 쓰기수행 연구에 비하여 한국 알츠하이머성 환자의 철자 지식 및 표상에 대한 능력에 대한 연구는 제한적이다. 따라서 본 연구에서는 한글 쓰기능력과 관련하여 한글 음절이나 글자에 대한 지식이 어떠한 관계가 있는지 알아보고자 하였다. 방법: 75명의 알츠하이머성 치매환자를 대상으로 한글 쓰기 및 한글표상능력 확인을 위한 판단과제를 시행하였다. 결과: 치매중증도가 심한 환자군에서 한글 받아쓰기 수행은 상당히 저하됨에도 불구하고 한글표상능력에서는 약 41.5% 정도의 정반응률이 관찰되었다. 논의 및 결론: 발달초기에 습득되는 기본적인 한글 음절 및 글자에 대한 지식은 알츠하이머성 치매질환이 진행되면서 환자가 글을 읽고 쓸수 없는 경우에도 여전히 부분적으로 보존됨을 확인하였다. Objectives: Alzheimer’s disease (AD) can cause visuoconstructional and linguistic dysfunction due to bilateral involvement of the tempoparietal-frontal hemispheric areas. At the later stages of disease, the patients often manifest written language impairment. Generalized orthographic knowledge/representation, that is, knowledge of symbol and letter patterns within and across words, is important for written language. The aim of this study was to delineate the basic knowledge of the graphemic or syllabic shapes in Hangul as well as Hangul writing ability of those with AD. We hypothesized that the orthographic representation of Hangul syllable might withstand the impact of AD, because the basic knowledge of a letter shape of Hangul might be preserved in this clinical population. Methods: Seventy-five AD patients were included in this study. The patient group was divided into four subgroups according to the clinical dementia rating (CDR): 16 were very mild cases (CDR0.5); 37, mild (CDR1); 19, moderate (CDR2); and 3, severe (CDR3). We administered dictation and representation tasks of Hangul syllables and compared the performances among groups. Results: In the writing-to-dictation and representation tasks, the number of correct responses significantly differed according to CDR (p<.001). Interestingly, the patients at a later stage of the disease received scores of below 10% on the Hangul writing to dictation task, and 41.5% on the Hangul representation tasks. Conclusion: This finding supports the hypothesis that orthographic knowledge/representation of Hangul grapheme/syllable may partly withstand the impact of AD.

언어재활사의 언어표본분석 경험 및 요구에 관한 질적연구 : 후천성 신경언어장애를 중심으로

윤지혜(Ji Hye Yoon),오소정(So Jung Oh),이윤경(YoonKyoung Lee) 한국언어청각임상학회 2020 Communication Sciences and Disorders Vol.25 No.2

배경 및 목적: 본 연구는 근거이론에 기반한 질적연구방법을 통해 임상이나 교육현장에서 이루어지는 후천성 신경언어장애 환자의 언어표본분석에 대한 전문가의 견해를 살펴보는 것에 목적이 있다. 방법: 후천성 신경언어장애 환자를 평가하고 치료해 본 경험이 있는 10인의 언어재활사를 대상으로 심층면담을 실시하고 개방코딩, 측코딩, 선택코딩의 절차에 따라 자료를 분석하였다. 결과: 축코딩 과정을 통해서 ‘발화분석의 중요성은 인식하지만 임상현장에서 적극적으로 시행하지 못함’이 중심현상으로 관찰되었다. 이러한 중심현상에 영향을 미치는 인과적 조건으로는 ‘발화분석의 강점과 제한점이 존재’, ‘성인 발화분석에 대한 교욱 및 경험의 부족’, ‘발화분석의 시행과 관련된 어려움’이 작용하였다. 맥락적 조건은 ‘열악한 임상환경’과 ‘발화분석 결과의 활용도 저하’으로 나타났다. 중심현상에 대처하는 작용/상호작용 전략으로는 ‘공식검사를 통해 수집된 발화를 약식으로 분석함’, ‘발화분석을 따로 시행하지 않음’, ‘경우에 따라 추가적으로 발화분석 시행함’이었으며 이에 영향을 미치는 중재적 조건으로 ‘성인대상자에서 발화분석의 가치에 대한 견해 차이’, ‘발화분석과 관련된 다양한 기술활용에 대한 경험과 인식 차이’가 작용하였다. 중심현상에 대한 결과는 ‘성인 발화분석 기준과 규준 마련에 대한 요구’, ‘발화분석과 관련된 다각적 측면의 지원에 대한 요구’, ‘한계점 인식 및 현실 순응’으로 나타났다. 논의 및 결론: 본 연구에서는 실제 임상현장에서 언어재활사가 성인 대상자의 발화분석을 시행하면서 겪는 어려움과 그 어려움을 유발하는 요인, 극복 방안 등을 근거 이론을 통해 상세히 들여다봄으로써 발화분석의 실태를 확인하고 대안을 통해 그 가치를 확보하는 방법을 제안하였다. Objectives: The purpose of this study is to examine the opinions of the language sample analysis of patients with acquired neurogenic language disorder by experts in clinical or educational fields through qualitative research methods based on the grounded theory. Methods: In-depth interviews were conducted with 10 speech language-pathologists who had experience in evaluating and managing adult patients and analyzed the data according to the procedures of open coding, axial coding, and selective coding. Results: Through the axial coding, the central theme that was revealed was ‘although the importance of language analysis is recognized, it has not been actively implemented in the clinical field’. The causal conditions of this phenomenon were ‘strengths and limitations of language analysis exist’, ‘insufficient education and experience for analysis’, and ‘difficulties associated with conducting language analysis’. ‘Poor surroundings for language analysis’ and ‘less utilization of results’ functioned as contextual conditions. The examples of speech language pathologists’ action/interaction strategy were ‘simple analysis of the utterances collected in the formal tests’, ‘no language analysis’, and ‘additional analysis conducted for some cases’. The intervening conditions were ‘differences in views on the value of language analysis among adult subjects’ and ‘differences in experience and perception of various technology applications related to analysis’. The action/interaction consequences towards the phenomenon were ‘demands for criteria and standard’, ‘needs to support multiple aspects related to language analysis’, and ‘recognition of limitation and reality compliance’. Conclusion: Through this study, we observed speech-language pathologists’ current state, difficulties, and examined solutions regarding language analysis in the clinical setting.