中等音樂 敎科課程의 音樂感想에 관한 硏究 : 現行 高等學校 敎科書를 中心으로

오영숙 전주대학교 2000 국내석사

I have examined four objects which theoretical background would accomplish thought music-audience acting and importance of that and we reached a conclusion like next from a result of comparing and analyzing existing school music text book's eight kinds of music. First, there is no unification in selecting recorded music. each book is edited in system of selecting music, listening data and explanation etc, specialized education aim and object are indistinctly formed. Second, therefore we must and equip the system of selecting music, listening data, explanation etc, according to systematic classification by mode and composer. Third, furthermore, we must make music as music form and music communication. existing text book is out weighted by wind and stringed instruments music. Fourth, being very important in region and people's report, listening the traditional song is very frail field in existing textbook. traditional song able to learn must be managed in singing a song part, on the other hand, that unable to learn must be managed in comprehension and listening. Fifth, as a result of scrutinizing, our country's traditional in frail condition. We must establish new plan that can raise the comprehension of traditional music, there can like. We intend to give the advice about results of scrutinizing existing text book above. First, in selecting music, we must select a music to be relevent in fostering a emotion of juvenile and write adequate explanation of music, therefore make the standard of selecting music for the object or aim of education process. Second, to experience various music, we must recorrect existing out weighted selecting music through selecting work according music form and classification of composer. Furthermore, we must confirm the right cognition and value about music through experiencing more various music according to select music by mode of music and classification of music communication. Third, though traditional music is very important field. there are many research and frail thing as each text book and writer. especially, many research and labour are needed in deed to correct the wrong cognition that traditional music is not interesting and oppressing to juvenile. To prevent formative selecting music and developing the selecting music in coincidence with the design and likeness of students, therefore we must develop education process that can raise the proud through people's emotion and great ancestor's spirit. Fourth, making subsidiary data must be followed to practise text book by standard like these more effectively in class.

李朝 後期 實景山水畵 小考 : 謙齊와 檀園을 中心으로

오영숙 서울大學校 大學院 1981 국내석사

태봉국형성과 궁예의 지지기반

오영숙 숙명여자대학교 대학원 1985 국내석사

本稿는 後三國時代의 泰封國을 形成한 弓裔의 出身과 그 支持基盤을 살펴보고자 하였다. 이 점을 살펴보기 위해서는 우선 그의 出身을 분명히 밝히고, 당시 그를 추종할 수 있었던 勢力들의 性格과 그 地域的 特性을 아울러 밝히려 한다. 弓裔는 景文王과 憲安王 次女의 所生이었으나, 그 時代의 政治的 渦中에 휩싸여 新羅王室內에서 去勢된 王子身分으로서, 世逵寺의 僧侶가 되었다. 新羅末 政局이 어지러워지자, 賊 梁吉의 部下로서 反亂에 뛰어든 그는 894년 江陵地域을 席卷하면서부터 獨立的인 勢力을 形成하였다. 898年에는 松岳에 都邑을 정하면서 江原道 뿐만 아니라 京畿 및 浿西地域과 忠淸北道의 一部地域까지도 確保하였다. 그 후 904년 淸州人戶 一千을 鐵原으로 徙民시키면서 다음해 이곳으로 還都하였고 드디어 911년에는 泰封國을 建設하였다. 그러나 그 後, 弓裔가 政治的 變法을 행하게 되자, 그에 대한 上下의 人心이 忽變하면서 마침내 918년, 裵玄慶·申崇謙·洪儒·卜智謙 등이 弓裔를 逐出시키면서 그의 部下였던 王建을 推戴하였다. 弓裔가 泰封國을 建設하기까지 그를 支持한 地域과 그 勢力들의 性格은 대략 다음과 같다. 우선 溟州地方은 新羅下代에 金周元家의 獨立的 勢力地로서 反新羅的 性格을 지닌 곳이었다. 다음 淸州地方은 高麗 成立 以後 王建에 대해 叛亂을 일으킨 勢力들이 주로 淸州出身들이란 점에서 新弓裔的 性格을 띤 곳이었다. 그의 支持基盤을 이룩한 勢力들은 世達寺 및 石南寺 주변의 寺院勢力이었고, 개중에는 大豪族勢力도 있었다. 그러나 그 主流는 地域共同體를 떠난 地方勢力(賊黨勢力)들과 群小豪族 내지 土豪勢力들로 이루어졌다. 한편 그의 勢力內에서 寺院勢力 내에 釋聰·逈微·勃颯寺 등의 反對勢力과, 地域共同體를 떠난 地方勢力들은 反亂을 조장하는 性格을 지니고 있었고, 群小豪族 내지 土豪勢力들은 新羅의 古代國家體制에서 벗어나려는 性格을 가지고 있었기 때문에 이들은 後三國의 混亂을 정리하면서 새로운 사회를 建設할 비젼은 갖지 못하였다. 따라서 이러한 勢力으로 구성된 弓裔의 基盤은 一國 즉, 泰封國을 形成하기까지는 肯定的으로 작용하였으나, 그 다음 단계의 새로운 사회를 건설하기에는 不利하였다. This thesis aims to research the origin and the support basis of Gung-Ye who established Tae-Bong-Guk, a country of Hu-Sam Guk's age. To enlighten this point, at first, we must identify whose successor he is and also prove the character and the regions of the power which followed him at that time. Gung-Ye was of prince origin. His father was the King Gyeong-Mun and his mother was the second daughter of the King Heon-An. But he was involved into a political whirlpool and eradocated from the king's family of Silla. Then he became a monk of the temple, Se-Dal-Sa. At the end of Silla when its political situation was instable, he, as a subordinate of a thief Yang-Gil, joined a rebellion. Later he formed a new independant power since he swept over the region of Gng-Reung in 894. In 898, he set up the capital at Song-Ak, and secured Gang-Won-Do, including some parts of Gyeong-Gi, Pae-Seo and Chung-Cheong-Buk-Do. In 904, he made the people of the one thousand houses of Chung-Ju move into Cheol-Won, where he transferred the capital in next year. In 911, he established Tae-Bong-Guk after all. After the establishment, however, the people's feeling about him suddenly became unrest as he abused some political tactics, claiming himself to be Mi-Reuk-Bul. In 918, Bae-Hyeon-Kyeon, Sin-Sung-Gyeom, Hong-Yu and Bok-Ji-Gyeom banished Gung-Ye to have Wang-Geon, a man of him, as the king at last. Now we'll survey the character of the regions and their powers which supported Gung-Ye until he established Tae-Bong-Guk. At first, Myeong-Ju was the powerful independant region of the family of Kim-Ju-Won, and the mind of anti-Silla was characteristic of this region. Next, Cheong-Ju can be characterized as proGung-Ye in the sense that the almost powers who rebelled against Wang-Geon after establishment of Go-Reo were Cheong-Ju origin. Besides, the characters of his support basis powers are : the first, the power of temples around Se-Dal-Sa and Seok-Nam-Sa; the second, the Great-Ho-Jok power; the third , the regional powers(the parties of thieves); and last, many small Ho-Jok powers and Ho-Jok powers, which formed directly the main stream of Gung-Ye's power. But, in other way, there were anti-temple powers like Seok-Chong, Hyang-Mi and Bal-Sab-Sa. In addition to it, the Great Ho-Jok powers and the other regional powers could not agreed with each other in the process of adjusting Hu-Sam-Guk, for the former sought for safety first and the latter sought for dangerous rebellion. Finally, the small Ho-Jok powers and To-Ho powers had not any vision to establish a new society although they wanted to get out of the ancient national system. Therefore, the supporting powers of Gung-Ye like these can be considered as the positive powers for the one country, Tae-Bong-Guk, but not for the another new society in adjusting Hu-Sam-Guk.

영어연극공연이 영어학습에 미치는 영향 연구

오영숙 연세대학교 교육대학원 2007 국내석사

본 논문은 방과 후 교육으로서의 영어연극 수업을 통한 영어연극 공연이 영어학습에 미치는 영향을 연구하였다. 영어교육의 궁극적인 목적은 학생들이 목표언어에 흥미를 유지하면서 실제 생활에서 그 언어를 통하여 상대방과 의사소통을 할 수 있게 하는 것이다. 의사소통능력을 극대화하기 위해서는 학생들이 이미 알고 있는 영어를 재미있게 상황에 맞게, 창조적으로 사용해 볼 수 있는 기회를 제공해 줄 수 있다면 이상적일 것이다.본 연구는 2006년 3월부터 2006년 10월까지 연구계획, 자료수집, 실험수업, 연극공연, 결과분석 등의 과정을 거쳐 진행하였다. 특기적성 교육의 일환으로 오디션을 통해서 영어연극반을 구성하여 5월은 매주 1회, 6월, 7월은 매주 2회, 8월부터 공연 전까지 매일 지도하였다. 지도시간은 방과 후 1시간 30분, 방학 중에는 하루 3시간을 운영하였다. 연극을 공연할 수 있도록 영어연극 교수-학습 프로그램을 적용하여 수업하였다. 영어연극은 1일 2회 총 4회 공연을 하였다..본 연구에서는 영어연극 공연이 영어학습에 미치는 영향을 알아보기 위해서 영어연극에 대한 이론적 배경을 알아보고 특기적성교육의 일환으로 영어 연극반을 구성하여 영어연극 수업을 하고 영어연극 공연을 통해서 영어연극공연이 공연에 참가한 학생들과 공연을 관람한 학생 모두에게 영어학습에 효과적이라는 것을 알아내었다.실험 결과를 정리하면 다음과 같다.첫째, 영어연극은 학생들의 자신감과 성취감을 높여 주고 이것은 궁극적으로 학생들의 영어학습에 대한 동기를 부여하는 역할을 한다.둘째, 영어연극을 연습하는 동안에 발음 및 억양의 향상이 눈에 띄게 이루어진다.셋째, 영어 공연은 연극을 관람한 학생에게도 자극이 되어 전반적으로 영어연극에 대한 관심을 높이게 되고, 영어에 대한 관심을 가지게 했다.넷째, 영어 연극은 어휘와 문장구조가 적적한 상황에서 제시되어 학생들의 이해도를 높여준다.다섯째, 영어연극을 통해 간접적으로 영어문화에 대한 이해도가 높아지고, 몸짓표현의 향상의 기회를 가지게 된다.여섯째, 영어대본은 재미있는 내용과 흥미로운 구조로서 훌륭한 문학 교재가 될 수 있다.그러나 영어 연극이 궁극적인 의사소통 능력의 신장으로 이어지기 위해서는 고려해야 할 사항들도 적지 않다.첫째, 영어공연이 일회성 공연으로 끝나지 않기 위해서는 공연 이후에도 지속적인 동기 부여가 이루어져야 한다. 영어연극에서 의사소통 능력의 신장의 효과를 거두기 위해서는 학생들이 연극에서 얻어진 자신감과 흥미를 바탕으로 좀 더 구체적인 노력이 이루어져야 한다는 것을 보여준다. 그렇지 않을 경우 영어 연극에 대한 효과는 장기적으로 오래 가지 못할 수가 있다.둘째, 효과적인 발음과 억양 지도를 위해 지도교사가 기본적인 음성학적 지식을 갖추고 있어야 한다. 또한 될 수 있으면 모국어 사용자의 목소리로 녹음테이프를 들으며 연극을 연습한다면 더 큰 효과를 볼 수 있다고 생각한다.넷째, 문화에 대한 이해도를 높이기 위해서는, 그 나라의 문화가 적절히 반영된 작품을 골라 지도교사가 작품과 인물 분석을 통해 학생들에게 문화적 특성을 이해시켜야 한다.다섯째, 청취력을 향상시키기 위해서는 기계적인 암송은 피하고 Via 가 주장했듯이‘말하고 듣기 체계’를 reading 단계부터 도입하여, 연습초기부터 공연이 끝날 때까지 등장인물들 서로가 대사하고 있는 인물의 대사를 듣고 이에 적절한 reaction을 할 수 있도록 지도해야 한다.위와 같은 효과를 내기 위해서는 교사는 끊임없는 관심으로 자신의 지도 능력을 향상 시킬 수 있도록 부단히 노력해야 하며, 마지막으로 위의 모든 요건이 갖추어졌다 해도 현재와 같은 입시위주 교육환경 아래에서 영어연극을 도입한다는 일자체가 어렵기 때문에 교육환경 개선이 전제되어야 한다고 생각한다. 이를 위하여 문법위주의 영어 교육에서 탈피하여 살아있는 영어(practical English)교육으로 전환해야 하며 영어연극 공연과 같이 상대방과 의사소통을 향상시킬 수 있는 영어교육 방법을 적극 활용해야 한다고 생각한다. The purpose of this study is to examine how the performance of an English play has an effect on English learning. We need to communicate in English to cope with the world stream, to contribute to social and national development, and to lead a cultured life as a citizen of the world. As a matter of fact, the English education has not satisfied English language learners' need for the enhancement of communication skills in the classroom. A drama is an effective way to improve communication competence, especially listening and speaking in English language learning.This research is based on a field study from twenty students who were picked up through audition. A special class for them integrated drama into the lesson for 90 periods for six months. At the end of the drama class, they put on a play in front of the school at the youth center. Another twenty students with a similar level were chosen as a control group. To find out the effect of the performance of an English play on language learning, the listening tests for controlled and uncontrolled groups were taken twice and analyzed. The marks for mid-term and final exams in school were also analyzed twice. A survey was conducted to find out what students think about the English play.From the experimental study, it was founded that to perform in English has an effect on English language learning in a positive way. The result of the study was as follows.First, the English play was helpful for the participants in the play to improve their listening skills.Second, the participants in the play did a better job in the school exams, which means the play in English helped to enhance self-confidence and a sense of achievement gave students their motivation for learning English.Third, the participants got great joy out of performing which leaded to interest in English learning.Fourth, the play challenged their imagination and encouraged them to be creative.Fifth, the play gave students a good way to learn vocabulary in a context.Sixth, the play strengthened cooperation and understanding among classmates through active interactions and friendly relationships.However, there remains additional elements to be considered. The biggest concern seems to be how to maintain students's communicative competence acquired from their English play during the long term. Thus, proper way to get students keep their English communicative competence should be developed. Teachers should always try to develop an effective teaching method in order to help students have communicative competence. In order to maximize the effectiveness of English play, there should be an effort to motive students to be interested in an English play and to maintain confidence acquired from an English play.Second, a training course for English teachers need to be expanded to apply English drama to class.Last, the ultimate goal of English education, which focused on improving grammar and reading to get a high score in exams at present, should be changed into improving communication competence to express one's thought suitable in any circumstances, and all kinds of tests should also be converted to evaluate competence.

Franz Joseph Haydn의 <전쟁미사> 연구분석

오영숙 광주대학교 대학원 2013 국내석사

초등학교에서 급식되는 전통음식에 대한 학생의 인지도 및 기호도 조사 연구

오영숙 순천대학교 교육대학원 2003 국내석사

본 연구는 초등학교 학생들을 대상으로 학교급식에서 제공되는 전통음식에 대한 인지도와 만족도 그리고 기호도를 성별, 가족구성원별, 급식학교 지역별, 부모 나이별과 부모 직업별 차이를 분석하고자 하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 1. 학교급식에서 전통음식이 제공되는 횟수에 대한 반응의 급식학교 지역별 차이를 분석한 결과, 유의한 차이가 있었는데 많지도 않고 적지도 않다는 응답이 186명(52.5%)으로 가장 많았고, 명절 전후에 학교급식에서 전통음식의 제공되는 횟수에 대한 반응의 급식학교 지역별 차이를 분석결과, 유의한 차이가 있었는데 그저 그렇다는 응답이 168명(47.5%)으로 가장 많았다. 이러한 결과 는 학교급식이 학생들에게 전통음식을 접하게 하는 매개체로서 역할을 수행하고 있다는 것을 시사해 주고 있다. 2. 학교급식에서 제공되는 전통음식에 대한 만족도의 성별차이를 분석한 결과, 유의한 차이가 있었는데 만족한다는 응답이 239명(66.7%)으로 가장 많았다. 이러한 결과는 입맛이 전통음식보다는 인스턴트식품이나 패스트푸드와 같은 서구 음식문화에 초등학생들의 입맛이 익숙해져 있기 때문에 학교급식에서 제공되는 전통음식의 좋은 점을 알고는 있지만 맛이 없다고 느끼며 만족스럽게 느끼지 못하고 있다는 점에서 만족을 덜 느끼는 것을 시사해 주고 있다. 3. 가정에서 전통음식을 만들어 본 경험에 대해 성별과 급식학교 지역별 차이를 분석한 결과, 유의한 차이가 있었는데 304명(85.9%)은 만들어 본 경험이 있는 것으로 나타났으며, 학교에서 전통음식을 만들어 본 경험이 대해 성별과 급식학교 지역별 차이를 분석한 결과, 유의한 차이가 있었는데 204명(57.6%)은 경험이 없는 것으로 나타났다. 가정에서 가장 많이 만들어 본 전통음식에 대해 급식학교 지역별 분석한 결과, 유의한 차이가 있었는데 송편이라는 응답이 195명(25.2%)으로 가장 많았고, 학교에서 가장 많이 만들어 본 전통음식에 대해 성별간 분석한 결과, 유의한 차이가 있었는데 밥이라는 응답이 96명(24.2%)으로 가장 많았다. 또한 전통음식을 만들어 보지 못한 학생 중 가정에서 만들어 보고 싶은 전통음식은 송편이라는 응답이 13명(26.0%)으로 가장 많았고, 학교에서 만들어 보고 싶은 전통음식은 경단이라는 응답이 48명(23.5%)으로 가장 많았다. 이러한 결과는 학생들 대부분이 명절 중에서 추석 때 가정에서 만든 송편에 대한 경험이 가장 많았고, 학교에서 만들어 본 전통음식으로 밥에 대한 경험이 많았는데 이것은 실과 실습시간에 김밥을 만들 때 밥을 지었던 것을 알수 있었다. 학생들이 전통음식을 만드는 경험을 할 수 있는 기회는 학교운영 계획서에 의거한 시간에 담당교사로부터 주어지며, 실습장소나 재료구입 및 조리기기 준비 등의 여건을 살펴보았을 때 농어촌형(6.5%)보다는 중소도시(15.0%)가 중소도시보다는 대도시(20.9%)가 전통음식을 만들어 본 경험이 더 많은 것을 알 수 있었다. 4. 전통음식에 대한 기호도의 성별차이를 분석한 결과, 유의한 차이가 있는 전통음식은 밥·죽·국·찌개·전골류에서 잡곡밥(p<0.05)이었고, 구이ㆍ적ㆍ찜ㆍ조림ㆍ나물ㆍ전류에서는 생선구이(p<0.05), 연근조림(p<0.05)과 취나물(p<0.05)이었으며, 김치·장아찌·회·젓갈·떡·한과·음청류에서는 과일화채(p<0.01)이었다. 5. 전통음식에 대한 기호도의 가족구성원별 차이를 분석한 결과, 유의한 차이가 있는 전통음식은 구이ㆍ적ㆍ찜ㆍ조림ㆍ나물ㆍ전류에서ㆍ장어구이(p<0.05), 더덕구이(p<0.01), 연근조림(p<0.01), 콩나물(p<0.01), 무나물(p<0.05), 취나물(p<0.05), 빈대떡(p<0.05)이었고, 김치.장아찌.회.젓갈.떡.한과.음청류에서는 오이장아찌(p<0.01), 오징어젓(p<0.01), 명란젓(p<0.01), 인절미(p<0.05), 송편(p<0.01), 가래떡(p<0.05), 강정(p<0.05), 약과(p<0.05)이었다. 6. 전통음식에 대한 기호도의 급식학교 지역별 차이를 분석한 결과, 유의한 차이가 있는 전통음식은 밥·죽·국·찌개·전골류에서 흰밥(p<0.001), 잡곡밥(p<0.05), 비빔밥(p<0.001), 팥죽(p<0.05), 떡국(p<0.01), 된장국(p<0.001), 미역국(p<0.001), 육개장(p<0.001), 삼계탕(p<0.05), 생선찌개(p<0.01), 순두부찌개(p<0.001), 된장찌개(p<0.001), 쇠고기전골(p<0.05)이었고, 구이ㆍ적ㆍ찜ㆍ조림ㆍ나물ㆍ전류에서는 불고기(p<0.05), 김구이(p<0.001), 고기산적(p<0.001), 생선구이(p<0.01), 장어구이(p<0.01), 더덕구이(p<0.001), 떡산적(p<0.05), 파산적(p<0.05), 갈비찜(p<0.05), 닭찜(p<0.001), 달걀찜(p<0.05), 생선찜(p<0.001), 쇠고기장조림(p<0.001), 감자조림(p<0.001), 두부조림(p<0.01),연근조림(p<0.001), 무생채(p<0.01), 오이생채(p<0.01), 도라지생채(p<0.001),더덕생채(p<0.01), 애호박전(p<0.05), 생선전(p<0.001)이었으며, 김치·장아찌·회·젓갈·떡·한과·음청류에서는 알타리김치(p<0.001), 오이소박이(p<0.01), 오징어젓(p<0.001), 낙지회(p<0.01), 명란젓(p<0.001), 가래떡(p<0.05),백설기(p<0.01)이었다. 7. 전통음식에 대한 기호도의 어머니 나이별 차이를 분석한 결과, 유의한 차이가 있는 전통음식은 밥·죽·국·찌개·전골류에서 생선찌개(p<0.05)이었고, 구이·적·찜·조림·나물·전류에서는 생선전(p<0.05)이었으며, 김치·장아찌·회·젓갈·떡·한과·음청류에서는 깻잎장아찌(p<0.05), 통마늘장아찌(p<0.05), 명란젓(p<0.05)이었다. 8. 전통음식에 대한 기호도의 어머니 직업별 차이를 분석한 결과, 유의한 차이가 있는 전통음식은 밥·죽·국·찌개·전골류에서 생선찌개(p<0.05)이었고, 구이·적·찜·조림·나물·전류에서는 두부조림(p<0.05)이었다. 결론적으로 어릴 적 식습관이 평생의 식습관을 좌우한다는 말처럼 학교급식이 성장기 아동들의 건강과 식습관을 가름하는 중요한 시점에서 행해지고 있기 때문에 초등학교에서 행해지고 있는 학교급식은 성장기 아동들이 우리의 전통음식에 대한 올바른 식습관을 갖추도록 하는 기회가 될 것이다. 따라서 학교급식은 본 연구의 결과에서 제시된 내용들과 같은 학교급식에 대한 인지도와 기호도에 바탕을 둔 급식프로그램을 개발해야 할 것이며, 이를 위해서 앞으로 학교급식에 대한 많은 연구가 행해져야 할 것이라 생각된다. This study is to evaluate the awareness and the preference of traditional food at elementary school. This study used a close-ended questionnaire. There were 85 questions in the questionnaire and 450 questionnaires were distributed for this study. The results are as follows : First, there were significant differences between region in terms of the response to the number of times of traditional food at elementary school. Second, there were significant differences between gender in terms of the satisfaction with the traditional food at elementary school. Third, there were significant differences between gender and region in terms of the culinary experience of traditional food at home. Fourth, there were significant differences between region in terms of the culinary experience of traditional food at elementary school. Fifth, the results of the study showed five items of traditional food were significant differences between gender in terms of the preference for traditional food between gender. Sixth, the results of the study showed fifteen items of traditional food were significant differences between family type in terms of the preference for traditional food between family type. Seventh, the results of the study showed twenty-seven items of traditional food were significant differences between region in terms of the preference for traditional food between region. Eighth, the results of the study showed five items of traditional food were significant differences between mother's age in terms of the preference for traditional food between mother's age Ninth, the results of the study showed two items of traditional food were significant differences between mother's job in terms of the preference for traditional food between mother's job. Finally, all results of the study were thought to be served several managerial implications.

컴퓨터를 활용한 미술활동이 유아의 그리기 표상능력 및 태도에 미치는 영향

오영숙 신라대학교 2002 국내석사

The purpose of this study was to examine the effects of art activity using computer on children's representative drawing ability and attitude. The purpose, two major research questions were made as follows. 1. Is there any difference on representative drawing ability? 1-1. between children participating in art activity using computer and those in the activity using traditional art materials? 1-2. between girls and boys? 2. Is there any difference on drawing ability? 1-1. between children participating in art activity using computer and those in the activity using traditional art materials 1-2. between girls and boys? To answer the questions, 40 five-year-old children attending a kindergarten in Busan were selected and randomly assigned into either a experimental or a control group. The children in the experimental group participated in 12 40~60-minutes sessions of computer-based art program made by the researcher using Kid Pix graphic program. On the other hands, children in the control group took part in the same sessions of art program using traditional art materials. All children were tested twice before and after the treatment of each program on the 『Scale for Evaluation of Representative Drawing Ability』(Ji, Sung-ae, 2001) and the 『Scale of Evaluation of Artistic Activities』(Shin, Jung-sook, 1989). The data were analyzed in 2(program)×2(gender) ANOVAs using SPSS/PC. The result of the study can be summarized as follows. First, there was significant difference in representative drawing ability between the experimental and the control group. Specifically, the children in the computer-based art program showed better improvements in 'detailed illustration', 'various expressions' and 'representations associated with themes' than those in the traditional art program. Gender did not any significant difference on general representative drawing ability. However from follow-up ANOVAs for sub-category of the ability scale, it was found that girls achieved significantly higher score on 'composition of basic figures and lines' and 'representation associated with themes' than boys. Second, no significant difference was observed on drawing attitude between the experimental and the control group as wall as between boys and girls. However, significant interaction effects of program by gender were found. Specifically, boys in the experimental group using computer had higher achievement than girls on the 'attention' and 'sincerity' of drawing attitude while in the control group, girls than boys.

건강보험 의료행위의 비용구조

오영숙 충북대학교 2010 국내석사

With the introduction of Resource Based Relative Value Scale(RBRVS) System into Korea in 2001, the medical charge is calculated as multiplying RBRVS by conversion factor. Presently the conversion factor of medical charge is classified as hospital, clinical hospital, dentistry, traditional oriental medicine and pharmacy, and separate contracts are made accordingly. This kind of classification considers just medical institution's characteristics, instead of medical services' property in calculating medical charges. As the medical cost structure of each medical service is different, mediation rate for conversion factor has to be changed rationally. Classification according to the size or characteristics of medical institution has a certain limit. However there's no way which can reflect the medical charge construction of each medical servicein the conversion factor contract, for no study has yet been made of Cost Structure of Medical Procedures, thus providing no logical basis for it. This study tried to provide data base for improving types of medical charge contracts by doing such efforts as: examining the cost structure of National Health Insurance medical services using data through the study of Resource-Based Relative Value Scale(2006); grouping medical services based on similar medical charge constructionto suggest medical service types requiring separate conversion factor contracts. With the result of this study that gathered similar medical services together, grouping them as surgery, medical care, types of examination, etc., and then reviewed thetypes of medical services and the types of department's cost structure, I've come to the following conclusions. First, the result confirmed the characteristics of the cost structure of medical procedures by types and departments of medical services. Secondly, the result enabled the unification of types and departments of medical services on the basis of similarities of medical charges. Thirdly, the result was evaluated as an improved classification of medical services for conversion factor contract. This study presented the 7 large groups which were reduced from the 79 groups resulted from combining types and departments of medical services. The 7 large groups divided by nature for the contract of medical care cost are as follows. (1) type 1: the medical service group mainly consisted of high personnel expenses of medical specialists (2) type 2: the medical service group consisted of both high personnel expenses of medical specialists and other staffs (3) type 3: the medical service group consisted of both high personnel expenses of other staffs and medical specialists (4) type 4: the medical service group mainly consisted of high personnel expenses of other staffs (5) type 5: the medical service group consisted of high expenses of equipment and medical specialists (6) type 6: the medical service group mainly consisted of high expenses of equipment (7) type 7: the medical service group consisted of high expenses of material costs The result from the significant analysis of overemphasized input expenditures through the analysis by medical charge constructions for both medical service groups and departments brought about an improvement of a classification of types. It will improve the classification of types for conversion factor contract along with contracts by type and department considering characteristics of medical institutions 2001년도에 우리나라에 상대가치 시스템이 도입되면서 수가는 상대가치점수에 환산지수를 곱하여 산정하도록 하고 있다. 현재, 수가에 대한 환산지수는 의과병원, 의과의원, 치과, 한방, 약국 등으로 구분하고 각각에 대하여 별도로 계약하고 있다. 이러한 구분은 요양기관의 특성만을 일부 고려하는 것으로, 정작 수가를 매기는 의료행위에 대한 특성을 고려하지 못하고 있다는 지적이 있어왔다. 의료행위는 종류별로 비용구조가 다르기 때문에, 환산지수의 조정률도 달라지는 것이 보다 더 합리적일 것이다. 요양기관의 규모 또는 특성만을 고려한 분류는 한계가 있으나 현재까지는 의료행위의 비용구조에 대한 연구가 이루어지지 못하여 근거가 없었기 때문에 행위별로 다른 비용구조를 환산지수 계약에 반영할 방법이 없었다. 이런 한계를 보완하기 위해서 본 연구에서는 상대가치개정연구(2006년)를 통해 얻게 된 정보를 이용하여 건강보험 의료행위의 비용구조에 대해 규명하고, 비용구조가 유사한 행위들을 그룹으로 묶어서 별도의 환산지수 계약이 필요한 행위유형을 제시함으로써, 합리적인 수가계약을 위한 기초자료로 제공하고자 하였다. 본 연구에서는 의료행위의 유사한 특성을 기준으로 그룹화(예시: 수술, 처치, 검사유형 등)한 후 비용구조를 검토하여 다음과 같은 결과를 도출하였다. 첫째, 의료행위의 진료과목별, 유형별 비용구조의 특성을 확인할 수 있었다. 둘째, 비용유사성에 근거한 진료과 및 행위유형을 통합할 수 있었다. 셋째, 환산지수 계약을 위한 유형분류 개선을 제시할 수 있었다. 또한, 이 연구를 통해서 진료과와 행위유형을 조합하여 만든 79개 그룹을 7개 군집으로 축소하여 제시할 수 있었다. 7개 그룹별 특성을 고려한 수가계약을 위한 의과의 유형분류는 다음과 같다. 유형1> 전문의인건비가 주된 행위그룹 유형2> 전문의인건비와 보조인력인건비가 높은 행위그룹 유형3> 보조인력인건비와 전문의인건비가 높은 행위그룹 유형4> 보조인력인건비가 주된 행위그룹 유형5> 장비비와 전문의인건비가 높은 행위그룹 유형6> 장비비가 주된 행위그룹 유형7> 재료비가 높은 행위그룹 이러한 행위그룹의 분류는 진료과목별, 행위그룹별 비용구조 분석을 통하여 유의한 결과의 도출에 따른 것이다. 현행 요양기관의 특성을 고려한 종별, 부문별 계약과 더불어 본 연구결과에서 제시된 비용구조 및 행위특성을 반영한 결과를 활용한다면 환산지수 계약을 위한 유형분류를 개선할 수 있을 것으로 기대된다.

만성 간 질환자과 질병지식 수준, 의료환경 만족도와 환자역할행위 이행과의 관계

오영숙 翰林大學校 2001 국내석사

This study has been aimed to prepare basic materials for effective and systematic patient education satisfying the desire of the patient by understanding the degree of satisfaction with the medical environment, level of the knowledge on the disease and Sick role behavior of chronic liver disease patients. The result of this study is as them follows ; (1) The men patients occupied 76.2% while 27.2% was in the age of 41-50. Married patients were 84.1%, High school graduates occupied 36.4%, the most, the employed were 58.3%, the most and the patients who have no religion occupied 45.7%, the most 77.5% of the patients had the spouse, the most and 60.9%, the most, have had the experience of having been hospitalized due to liver disease while 35.8%, the most, have been suffering from the liver disease for over 6 years after having been examined to have such disease. 58.9%, the most, have been examined by General or University hospitals. 70.2%, the most, showed to have no other diseases. 94.7%, the most, have been treated by western medical treatment. (2) The degree of satisfaction with the medical environment such as the kind and careful service of the nurses showed the- point of 4.17, careful attitude of the medical doctors 4.11 while satisfactory answer of the nurses when asked showed 3.92 the highest degree of satisfaction of the patients. (3) The level of the knowledge on the disease such as the harm of drinking showed the point of 4.28, harm of fatigue 4.27 while the necessity of periodical examination 4.11, which showed that they have high level of the knowledge. (4) the degree of the conduct of the role of the patients such as they do not drink at home showed 4.04-point, they keep the code that they took the instructed medicine at home 4.01-point while they do not drink outside home 3.92-point, which showed that they have higher degree of knowledge. (5) In the comparison of the degree of satisfaction with the medical environment, level of the knowledge on the disease and sick role behavior of the patients according to general or related characteristics showed no significant or statistical difference. (6) There was the correlation between the degree of satisfaction with the medical environment and the level of the knowledge on the disease and sick role behavior of the patients. (7) Satisfaction with the medical environment and the level of the knowledge on the disease have affected the sick role behavior of the patients.

국가보훈처 노후복지서비스 실태와 활성화 방안에 관한 연구 : 경기북부 11개 시·군·구를 대상으로

오영숙 한양대학교 공공정책대학원 2011 국내석사

이 논문에서는 노인의 인구가 늘어감에 따라 국가유공자의 평균연령도 고령화 되고 있다는 것을 알고, 사회 전반적인 면에서 변화하고 있는 노인복지의 흐름에 발맞추어, 국가보훈처의 보훈재가복지서비스 또한 변화를 시도할 시점이라고 생각한다. 먼저 국가보훈처의 보훈재가복지서비스는 2008년 7월 시행한 노인장기요양제도에 앞선 2005년 5월부터 재가복지서비스를 시행하였다. 그러함에도 대중화되지 못하였다는 평을 받고 있는데 이는 ‘국가유공자’라는 특수한 조건이 제한적이기도 하지만 사회적인 인식의 부족 및 수혜자의 욕구 불만족, 제도적인 문제가 복합적으로 있는 것으로 본다. 또한 국가유공자는 전쟁으로 인한 신체적 상처는 물론이거니와 심리적 상처도 내면에 깊게 뿌리박혀 있다. 그러므로 일반적인 사회복지와 차별화되고 국가유공자로서의 자긍심을 지닐 수 있는 제도적인 마련이 시급하다. 6.25전쟁 발발 61주년을 맞이한 지금 전쟁 참여 연령이 평균 75세~85세로 고령화 되고 있어 그들에 대한 노후대책은 보다 구체적이고 현실적인 변화를 요구하고 있다. 현재 국가보훈처의 노후복지 실무를 담당하고 있는 한 사람으로 고령 국가유공자들의 신체적ㆍ심리적 안정을 도모하고 경제적으로 어려운 일상생활을 보완하고, 안락한 노후생활을 영위하는데 기여하고자 이 연구를 실시하였다. 본 연구는 다음과 같은 연구주제를 중심으로 실시하였다. 첫째, 국가보훈처의 보훈재가복지서비스를 포함하고 있는 이동보훈복지사업의 개념과 필요성, 정책배경, 사업내용에 대하여 알아본다. 둘째, 보훈재가복지서비스의 내용과 지원대상 및 현황에 대하여 파악하고, 서비스 대상자의 서비스 만족도 조사 및 재사정을 통하여 맞춤식서비스로서 개선 및 활성화 방안에 대하여 알아본다. 셋째, 현재 시행되고 있는 보훈재가복지서비스의 문제점에 대하여 논의해 보고 개선해야 할 서비스 내용과 제도적인 개선방안 또는 보충적인 제도는 어떤 것들이 있는지 알아본다. 넷째, 국가보훈처의 보훈재가복지서비스의 활성화를 위하여 홍보 및 사회적인 인식의 변화를 위해 어떤 노력이 필요한지 알아본다. 이에 따른 문제를 알아보기 위해 현재 의정부보훈지청 관할 구역인 경기북부 11개 시. 군. 구(가평, 고양, 구리, 남양주, 동두천, 양주, 양평, 연천, 의정부, 파주, 포천)의 노후복지서비스 수혜자 380명 중 기술이 가능하고 응답이 성실한 수혜자를 대상으로 설문조사를 실시하였다. 조사기간은 2011년 1월부터 3월까지이며 조사자는 경기북부지역의 11개 시. 군. 구의 보훈도우미들로 조사가 진행되기 전 조사원들에게 조사 목적 및 욕구사정도구에 대하여 교육을 실시하여 조사가 효과적으로 이루어지게 하였다. 총 300부를 배포하여 최종 280부를 회수하여 분석하였다. 조사는 보훈재가복지 대상자들의 가계경제 관련 사회인구학적 특성, 외부지원현황을 포함한 현재 생활별 보훈재가복지서비스 만족도와 욕구에 대하여 알아보고, 그에 따른 자아존중감 및 생활만족도는 어떠한가? 일반적 특성별 자아존중감 및 생활만족도는 어떠한가?에 관한 연구를 SPSS 14.0을 이용해 빈도분석(Frequency Analysis), 백분율, 분산분석(one-way, ANOVA, Duncan's Mulitiple Range Test), 신뢰도분석을 사용했다. 첫째, 조사대상자의 일반적인 특성을 파악하기 위해 빈도분석과 백분율을 사용하였으며, 둘째, 자아존중감과 생활만족도를 알아보기 위해 요인분석을 사용 후 일관성을 위해 신뢰도 분석(Cronbach's alpha)을 사용하였다. 마지막으로 일반 특성별 자아존중감 및 생활만족도를 위해 분산분석을 실시하였다. 조사에 따른 결과를 토대로 국가보훈처 보훈재가복지서비스의 활성화 방안 및 개선방안은 다음과 같다. 첫째 보훈복지대상자의 서비스에 관한 욕구변화로 가사지원의 경우 대부분의 국가유공자들이 고령화됨에 따라 방문횟수의 조절이 필요하며, 의료지원관련 편의제공서비스 지원시 차량이용에 관한 제도적 마련이 시급하다. 간병지원의 경우 2개이상의 만성질환을 갖고 있는 대상이 60%이상으로 건강의 완화 및 유지를 위하여 노후 된 의료용품의 교체와 가정간호사의 적극적 활용이 필요하며 독거 및 노인세대가 대부분인 서비스 대상자들의 현실성을 고려하여 우울증 및 소외감 해소를 위한 프로그램의 다양화, 말벗서비스의 지원 정도 조절이 필요하다. 둘째 시대적 변화에 따른 제도개선의 문제로 의료지원의 문제개선 즉 장거리에 있는 보훈병원과 개설과목이 부족한 위탁병원의 부족한 부분을 개선하기위해 재도적인 대안이 필요하며, 서비스 제공자와 재가복지지원 대상자의 비율 조절로 타 기관과의 경쟁력을 높인다. 또한 서비스 제공자의 처우개선으로 전문성 및 소속감과 긍지를 가지고 업무를 진행함으로서 업무의 효율성을 높인다. 셋째, 보훈재가복지지원 대상자 선정에 있어 일관성과 보편성 그리고 지원 절차의 간소화 등의 개선이 필요하다. 넷째, 행정체계의 네트워크화로 이중지원과 비용발생 및 인력소모를 줄인다. 그 외 사회적인 인식개선을 위한 노력으로 사회적 분위기 조성 및 홍보 전략이 필요하다. 노후복지정책은 보훈정책 중 가장 핵심임에도 지원대상인 국가유공자가 그 내용을 알 수 없다거나, 타기관의 인식부족 및 홍보부족으로 보훈의 의식을 제도적인 변화로 이미지 개선을 꾀하는 것이 필요하다. 이와 같은 변화의 시도는 국가보훈처의 위상을 높이고 보훈재가복지서비스 대상의 노후를 보다 편안하고 안락하게 유지하는 제도적 변화에 기여할 것으로 본다.