복합리조트 기업의 CSR : 관광개발과 NGO의 역할

안소영(Soyoung An),이동화(Donghwa Lee) 한국NGO학회 2020 NGO연구 Vol.15 No.3

최근에 환경문제는 인류 생존을 위협할 정도로 심각해지고 있다. 기업의 영리추구 활동이 환경에 영향을 크게 미치는 산업 중의 하나는 관광산업이다. 관광산업에서는 여행객들을 유치하기 위해 지역의 대규모 개발을 진행하며, 이 과정에서 환경훼손의 문제를 피할 수 없기 때문이다. 관광기업의 개발과정은 법적 근거를 바탕으로 정부가 규제해야 하지만, 법제도의 틈을 타서 난개발이 진행되는 것 또한 현실이다. NGO는 이러한 상황에서 하나의 대안이 될 수 있다. 지역을 기반으로 하는 NGO는 해당 지역이 처한 상황과 문제점에 대해 이해하며, 개발을 진행하는 주체와 시민들의 의사를 조율하는 역할을 수행할 수 있기 때문이다. 본 연구에서는 제주특별자치도의 곶자왈이라는 지역과 관련된 사례연구를 통해 NGO 단체의 역할에 대해 분석하였다. 곶자왈은 제주도에 널리 분포한 지형으로, 람사르 협약을 통해 보존 필요성을 인정받은 귀중한 생태학적 자원이다. 그러나, 법 제도의 맹점을 이용한 다수의 기업에 의해 난개발이 자행되고 있다. 이에, 본 연구에서는 제주지역의 NGO 단체인 곶자왈 공유화재단의 활동 중 관광기업의 자발적 CSR을 끌어낸 사례를 분석하여 시사점을 제시하고, 향후 NGO 단체로서의 활동방안에 대한 제언을 수행하였다. The recent environmental problems are serious enough to threaten human survival. One of the industries in which corporate profit-seeking activities greatly affect the environment is tourism. This is because the tourism industry conducts a large-scale development of a region to attract tourists, and in this process, a problem of causing environmental damage cannot be avoided. The development process of tourism companies must be regulated by the government on the basis of legal grounds, but it is also a reality that reckless development proceeds due to gaps in the legal system. NGOs could be an alternative solution for such situation. This is because a region-based NGO understands the situation and problems faced by the region, and can play a role in resolving the opinions of the developer and citizens of the conflicted region. In this study, the role of NGOs was analyzed through case studies related to the Gotjawal area of Jeju Special Self-Governing Province. Gotjawal is a widely distributed terrain in Jeju Island and is a valuable ecological resource recognized for the need for conservation through the Ramsar Convention. However, it is being destroyed by a number of companies that have taken advantage of the blind spots of the legal system. Therefore, in this study, we analyzed cases that led to voluntary CSR of tourism companies among the activities of the Gotjawal Public Relations Foundation, an NGO organization in Jeju, and presented implications, and suggested plans for future NGO activities.

관광객의 음식관광 동기, 관여도, 인게이지먼트에 관한 연구

안소영(An, Soyoung),서정호(Suh, Jungho) 한국관광레저학회 2020 관광레저연구 Vol.32 No.6

장애인활동지원사의 감정노동 전략이 조직성과에 미치는 영향: 포용-배제인식 및 사회적지지의 매개를 중심으로

안소영(An, Soyoung),선미정(Seon, Mijeong) 한국사회복지행정학회 2023 한국사회복지행정학 Vol.25 No.2

본 연구는 장애인활동지원사의 감정노동전략이 조직성과에 미치는 영향을 포용-배제인식과 사회적지지의 매개를 중심으로 구조방정식 모형을 활용하여 검증하였다. 특히, 감정규제이론에 의해 감정노동전략을 심층행위와 표면행위로 구분하여 역할성과 및 역할외 성과의 조직성과와의 관계를 살펴보았고, 정보공유과정 및 의사결정과정에서 포용인식과 동료 및 상사의 사회적지지를 매개변수로 하였다. 연구를 위해 서울, 경기, 인천 수도권의 장애인활동지원사 250명을 대상으로 수집된 설문지로 최종 분석하였다. 연구결과, 심층행위와 표면행위의 감정노동전략은 조직성과에 유의미한 직접 영향은 없었다. 그러나, 장애인활동지원사의 정보공유과정에서 포용인식과 동료 및 상사의 사회적지지가 높을수록 조직성과가 유의미하게 높아지는 것으로 나타났다. 더불어, 조직성과에 직접 영향이 없던 감정노동전략의 심층행위 및 표면행위는 포용-배제인식과 사회적지지를 매개로 조직성과에 영향이 나타났다. 감정노동의 심층행위가 높을수록 정보공유과정에서 포용인식과 동료 및 상사의 사회적지지가 올라갔고, 이를 매개로 역할성과와 역할외성과 모두 높아졌다. 반면, 표면행위가 높을수록 정보공유과정에서 배제를 경험하고, 동료 및 상사의 사회적지지를 잃어 조직성과를 낮추는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 감정노동이 무조건 조직에 부정적 영향을 미치는 것이 아님을 규명하였고, 감정노동전략 중 표면행위보다 조직 내 포용 및 사회적지지의 조직지원체계에 긍정적으로 작용하는 심층행위를 독려할 수 있도록 조직 차원의 노력이 필요함을 제시하였다. The purpose of this study is to examine the mediation effects of inclusion-exclusion and social support on the association between emotional labor strategies and organizational performance among PAS assistants working with people with disabilities, using a structural equation model. In particular, the emotional labor strategies were categorized into deep acting and surface acting based on the model of emotion regulation. This study analyzed survey data collected from 250 PAS assistants in the Seoul, Gyeonggi, and Incheon metropolitan areas. Results showed that the emotional labor strategy of deep acting and surface acting did not have a significant direct effect on organizational performance. However, a higher perception of inclusion in the information-sharing process and social support from colleagues and supervisors were associated with higher organizational performance. In addition, the deep acting and surface acting of the emotional labor strategies which did not directly affect organizational performance, had an indirect effect on organizational performance through the perceived inclusion-exclusion and social support. In other words, deep acting was positively associated with the perceived inclusion in the information-sharing process and the social support from colleagues and supervisors which in turn significantly increased both in-role and extra-role performance. On the other hand, a higher level of surface behavior was associated with lower organizational performance indirectly through decreased social support from colleagues and supervisors and exclusion in the information-sharing process. These findings suggest that emotional labor may not necessarily have a negative impact on organizational performance. Organizational efforts should focus on promoting more deep acting that positively affects the organizational support system, rather than surface acting.

포트폴리오 평가방법을 활용한 대학교 학습자들의 영어학습 동기 변화 분석

안소영(An, Soyoung) 한국사회언어학회 2018 사회언어학 Vol.26 No.1

This study aims to analyze university students English-learning motivation through making a learning portfolio. I conducted an experiment to know whether motivation could be changed by different assessment systems, a result-oriented assessment and a process-oriented assessment. First, there were no statistically significant differences in English-learning motivation between the two groups subject to a result-oriented assessment and a process-oriented assessment by independent T-test. Second, the variable “attitudes toward learning English” significantly changed when students created a learning portfolio by paired T-test. Students showed their preferences for studying English through an authentic learning portfolio method. Therefore, even though the new assessment system such as a portfolio assessment brings us innovation, the assessment system had a partial impact on students English-learning motivation.

미국의 ‘Safe Haven Law’와 우리나라의 친생모 익명성 보장에 대한 연구

안소영(An, Soyoung) 한국가족법학회 2018 가족법연구 Vol.32 No.1

학습공동체 경험을 통한 예비보육교사의 영유아·놀이 중심 보육과정의 이해와 의미 구성

안소영 ( An Soyoung ) 열린부모교육학회 2022 열린부모교육연구 Vol.14 No.3

본 연구의 목적은 학습공동체에 참여한 예비보육교사가 영유아·놀이 중심 보육과정을 이해하고 의미를 구성해가는 과정을 질적으로 밝혀, 영유아·놀이 중심 보육과정 실행력 증진을 위한 예비보육교사교육의 방향에 시사점을 제공하는 데 있다. 이를 위해 I대학교 ‘보육과정’ 교과목을 수강하는 2학년 41명의 예비보육교사를 연구 참여자로 선정하였다. 2021년 7월부터 12월까지 효과적인 학습공동체 운영을 위한 방법을 모색하며 수업을 설계·운영·평가하고, 평가결과를 다시 계획에 반영하는 순환적인 과정을 진행하였다. 연구 결과, 학습공동체에 참여한 예비보육교사들은 영유아·놀이 중심 보육과정을 첫째, 존중의 관계를 맺어가는 과정, 둘째, 내가 나로 성장해가는 과정, 셋째, 스스로 선택하며 만들어가는 과정, 넷째, 변화하며 성장해가는 배움 과정으로 이해하였다. 그리고 예비보육교사 역시 학습공동체를 통해 서로 존중하고 스스로 배움의 방향과 속도를 결정하면서 각자의 배움을 만들어갔다. 이를 바탕으로 예비보육교사의 영유아·놀이 중심 보육과정 실행력을 증진시키기 위해서는, 예비보육교사가 자신을 돌아볼 수 있고 각자의 생각을 공유할 수 있으며, 자신의 배움을 기록하고 누적할 수 있는 학습공동체의 장을 마련해주고, 교수자 역시 예비보육교사와 존중의 관계를 맺고, 예비보육교사가 각자의 방식으로 배우고 있음을 이해하며 지원해야 함을 시사점으로 제공한다. This study aims to provide implications for the direction of pre-service childcare teacher education designed to promote the implementation of a child and play centered childcre curriculum by qualitatively investigating how pre-service childcare teachers participating in the learning community understand and construct meaning for the child and play centered childcre curriculum. To this end, this study selected 41 pre-service childcare teachers of I university attending childcare curriculum courses as research participants. From July 2021 to December 2021, we conducted a circular process in which we sought methods for the efficient operation of the learning community, designed and operated classes, and reflected the assessment results into planning. This study found that pre-service childcare teachers participating in the learning community understood the child and play centered childcre curriculum as the processes of forming a relationship of respect, self-development, choosing on one’s own, and learning by changing and growing. Additionally, pre-service childcare teachers achieved their own learning from the learning community through mutual respect and the determination of the direction and pace of learning for themselves. Accordingly this study presents the following implications. For pre-service childcare teachers to increase the implementation of child and play centered childcre curriculum, a learning community should be offered for them to examine themselves, share thoughts, and record and accumulate their learning, while instructors also need to form a relationship of respect with pre-service childcare teachers and understand and support that pre-service childcare teachers learn in their own ways.

개인변수에 따른 대학생의 영어학습 동기와 탈동기

안소영 ( An Soyoung ),이수림 ( Lee Surim ) 글로벌영어교육학회(구 호남영어교육학회) 2021 Studies in English education Vol.26 No.1

This study investigated aspects of motivation and demotivation in university students and examined four potential variables as motivational and demotivational factors: gender, experiences of studying or living abroad, perceived English proficiency, and English proficiency levels. The questionnaire is composed of four motivational and six demotivational factors, and data from 166 students were analyzed for this study. The results are as follows. First, this study found that university students had strong ideal L2 self and instrumentality-promotion; and learner internal factors and teaching styles were strong demotivational factors for students to study English. Second, (a) female students were found to have stronger instrumentality-prevention motivation to study English than male students; (b) students with some experience of studying or living abroad showed higher ideal L2 self and stronger learner internal (demotivational) factors at the same time; (c) motivation factors and demotivation factors of students were slightly different depending on their English proficiency levels. Pedagogical implications are discussed based on the findings. Teachers need to provide systematic curriculum and customized teaching for learners so that students will not become demotivated to learn English.

고속도로 구간별 통행속도의 패턴과 영향에 따른 군집분석

김병수,안소영,손정민,박혜미,Kim, Byungsoo,An, Soyoung,Son, Jungmin,Park, Hyemi 한국통계학회 2016 응용통계연구 Vol.29 No.5

This paper uses all sections of highway data (VDS) for two years (Jan. 2014-Dec. 2015), with 15 minute units. The first purpose of this study is to find clusters with similar patterns that appear repeatedly with time variables of month, week and hour. The cluster analysis results indicate a variety of patterns of average traffic speeds by time variables depending on the clusters; subsequently, these can be utilized to model for the forecast of the speed at a specific time. The second purpose is to do cluster analysis for grouping sections by effect nets that are closely related to each other. For the similarity measure we use cross-correlation functions calculated after pre-whitening the speed of each section. The cluster analysis gets 19 clusters, and sections within a cluster are geographically close. These results are expected to help to forecast a real-time speed. 본 논문은 고속도로 전 구간에 대해 2년간(2014년 1월-2015년 12월) 15분 단위로 관측한 고속도로 통행속도 데이터(VDS)를 사용하였다. 본 연구의 첫 번째 목적은 월 요일 시간대의 시간변수에 따라 반복적으로 나타나는 패턴이 비슷한 구간들의 군집을 구하는 것이다. 115개의 시간변수를 주성분분석으로 축약한 후 군집분석을 한 결과 시간변수에 따라 다양한 패턴을 보이는 군집들을 얻었으며, 이 결과는 실시간이 아닌 미래의 통행속도 예측을 위한 모형을 만드는데 활용될 수 있다. 두 번째 목적은 통행속도에 있어서 직접적으로 또는 간접적으로 영향을 주고받는 등 밀접한 관계가 있는 같은 영향권에 있는 구간들을 묶기 위해 군집분석을 하는 것이다. 구간끼리의 순수한 영향 정도를 보기 위해 각 구간별로 통행속도에 대한 백색화한 후 계산한 교차상관함수를 이용하여 군집분석을 하였다. 군집분석 결과 지리적으로 가까운 군집들이 다수 도출되었으며, 이 결과는 실시간 예측에 도움이 될 것이다.

비취학 청년들을 위한 한국의 일기반 학습 프로그램 개선방안 연구

홍서인(Seoin Hong),안소영(Soyoung An),정영순(Youngsoon Chung) 한국사회정책학회 2018 한국사회정책 Vol.25 No.2

비취학 청년들의 고용 및 고용유지율이 높지 않은 일기반 학습 프로그램인 청년인턴제의 성공전략, 더 나아가 한국 일기반 학습 프로그램의 근본적인 개선방안을 모색하기 위해 본 연구에서는 한국과 영국의 일기반 학습 프로그램을 비교분석하였다. 분석결과, 청년인턴제를 성공적으로 운영하기 위해서는 교과과정이 산업수요를 반영하고 그 훈련이 해당 사업장에서 통용될 수 있도록 산업별 직무기준에 기반해서 표준화하는 한편 직무능력을 보장하기 위해 국가자격증과 연계되어야 할 것이다. 동시에 참여기업과 훈련생들을 효과적으로 모니터, 관리, 평가하기 위한 운영체계도 효율적으로 구축하여야 할 것이다. 그러나 이러한 전략만으로 취약 대상의 직무능력 향상과 신성장산업 영역에서 미래 우수인력 양성이라는 목적을 추진하는데 한계가 있기에, 본 연구에서는 영국과 같이 연수, 도제, 계속교육 유형을 도입하여 비취학 청년들의 다양한 학력 수준에 맞게 단계별 일기반 학습 과정으로 구조화하고 체계화하는 개혁이 필요함을 시사해주고 있다. This study aims to compare and analyze the work-based learning programs of the U.K. in order to find out the successful strategies of the Korea’s youth internship which has not got employment effects. Furthermore, to seek a fundamental improvement plan of the Korea"s work-based learning programs. The implications through comparative analysis are as follows. For internship performances, the curriculum should be standardized on the basis of industry-specific job criteria, which can be reflected by industrial demands and be correspond to needs at the workplace. Also, it is imperative that the curriculum is linked to national qualifications to guarantee the job ability. Additionally, an infrastructure for effectively monitoring, managing, and evaluating programs should be established. However, these strategies are still constrained in improving the job ability of vulnerable targets and fostering the future-leading manpower in the new industry. In order to reform the work-based learning program, it needs to be structured with a variety of programs suitable for different levels of participants by introducing traineeship, apprenticeship and further education.

다문화가족 자녀에 관한 가족관련법의 과제

송효진 ( Song Hyojean ),안소영 ( An Soyoung ) 아세아여성법학연구소 2016 아세아여성법학 Vol.19 No.-

다문화사회가 진전됨에 따라 국제결혼은 감소하였지만 다문화가족지원법상의 다문화가족의 자녀, 중도입국자녀는 증가하고 있다. 하지만 이들을 둘러싼 환경의 변화를 법제도가 예상하지 못하여 보호와 지원을 받지 못하고 있으며, 중도입국자녀의 입양과 파양, 다문화가족의 해체에 대해서도 현행 법제도는 문제를 드러내고 있다. 이 글에서는 다문화가족의 자녀에 관한 가족관련 법제 현황을 살펴보고, 다문화가족의 변화와 해체에 따른 자녀보호 문제, 중도입국자녀의 입양 및 파양, 다문화가족 내에서의 아동학대와 가정폭력으로 쟁점을 나누어 이를 둘러싼 법제도의 문제점을 논하고 해결방안을 제시한다. Amid the advancement of multicultural features in our society, while international marriages have been declining, the numbers of children of multicultural families, foreign-born children are increasing. Nevertheless, the legal system fails to expect the changes occurring in the environment surrounding them and to provide appropriate protection and support. The current legal system reveals problems with regard to adoption and dissolution of adoption as well. With regard to the current status of multicultural families, through the review of relevant laws, issues and improvement tasks are identified; and reflecting the results, this study propose measures to improve the legal system for the protection of children of multicultural families. a. Protection of children in the case of divorces in multicultural families After divorce, many parents of multicultural families are troubled about playing the role of parents, finding difficulties in cultural difference, language, rearing and educating children. There even occur such cases where immigrants by marriage are not willing to exercise visitation rights due to their lack of understanding. In addition, in the process of divorce in multicultural families, the problem of secretly abducting children and taking them to home country for fear of not being designated as the person with the right to foster occurs. This study propose measures for prevention and solution of child dispossession and the applicable provisions on strengthening support for multicultural families in crisis before and after divorce. b. Protection of foreign-born children in terms of adoption and dissolution of adoption Since the breakup of a multicultural family directly leads to dissolution of adoption, special protection for the child is required. The enactment of international adoption procedures regarding adoption and dissolution of adoption of foreign-born children and programs for parental education before adoption should be made. In addition, inclusion of dissolved foreign-born children into those eligible for support under the Single-Parent Family Support Act and granting of simplified naturalization qualifications will be necessary. c. Child abuse and domestic violence in multicultural families When foreign-born children, with a high probability of having complex problems from language to status of sojourn, etc., fall victim to domestic violence or child abuse, it is difficult for them to report the situation or to receive relief. Therefore, applicable provisions for providing customized support for them, including a separate counseling program for their children (foreign-born children included) in consideration of the characteristics of multicultural families, need to be additionally prescribed by the Multicultural Families Support Act.