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        문학 : "꿈" 구현방식으로 본 「조신설화」의 현대적 변용

        안민정 ( Min Joung An ) 온지학회 2013 溫知論叢 Vol.0 No.37

        본 연구는 ‘꿈’의 구현방식을 통해 「조신설화」의 현대적 변용을 고찰하였다. 문학에 있어 ‘꿈’이 주는 의미는 시간과 공간을 점유하고 있다는 점에서 현실과 항상 비교하여 고찰되어야 할 대상이다. 고전소설의 독자나 영화 속 관객은 공간을 지각함과 동시에 자신의 관념 속에 존재하는 시간성을 토대로 공간이 재구축된다. 시간과 공간을 동시에 점유하면서 환상성을 창출하는 서사장치는 대표적으로 ‘꿈’을 들 수 있다. 본 연구에서는 한국 고전문학 속 ‘꿈’모티브는 「조신설화」에서 시작된다고 보았다. 「조신설화」를 자신의 정체성을 찾아가는 여정을 그린 작품이라 전제하고 「조신설화」라는 원천 텍스트의 변모과정을 고찰하였다. 그래서 「조신설화」가 수용된 이광수의 중편 소설 ``꿈``에서는 꿈속 세계를 통해 현실세계의 비극적이고 잔인한 면모를 보여줌으로써 입몽 전의 욕망의 허무함을 생로병사와 가난, 이별 등의 현실 삶의 고통을 통해 조신 스스로의 세상을 살아가는 주체의식을 가지게 한다고 보았다. 소설을 바탕으로 영화화 된 배창호 감독, 이명세 극본의 ``꿈``에서는 ‘꿈’모티브가 단선적이고 일회적인 삶을 여러 번 살게 해주어 ‘죽음’에 임박하여 자신의 정체성을 찾게 해주는데 조력하고 있음을 밝혔다. 마지막으로 ‘꿈’모티브가 종국에 추구한 자신의 정체성을 찾는 여정을 그린 영화 인셉션 에서는 고소설에서 모티브 가져온 문화 컨텐츠의 새로운 패러다임은 과거 원형 컨텐츠에서 ‘꿈’을 통하여 자아정체성까지 분화되는 양상을 보여주었다. 즉 ‘꿈’모티브 변형이 복합적으로 이루어지는 영화 인셉션의 경우는 무한히 증식되는 꿈속의 꿈꾸어진 존재일 수 있다는 가능성을 암시함으로써 주체도 객체도 그 정체성을 상실하게 되는 세계를 보여주고 있었다. 「조신설화」를 바탕으로 현대적 변용이 된 작품들은 대부분 사건이 발생하고 ‘꿈’을 모티브로 항상 자아의 정체성에 관한 질문에 봉착하게 된다. 원천 텍스트인 「조신설화」역시 꿈으로 들어갔다가, 온갖 세상의 부귀영화를 누린 후, 꿈에서 깨어나 이 일생의 부귀영화가 헛된 것임을 알게 되고 최종적으로 자아의 정체성을 확립하게 된다. 꿈을 깬 후 주인공들은 꿈과 현실의 아슬아슬한 경계에서 ‘나는 누구인가’라는 근원적인 질문에 봉착하게 된다. 결국 「조신설화」의 ‘꿈’ 구현방식의 현대적 변용은 현실세계에 대한 불안감을 조성하는 방향으로 나아가며 그것이 자아의 정체성에 대해 깊은 통찰을 요구하는 방향임을 알 수 있다. 그러므로 「조신설화」의 현대적 변용은 시간적 역행구조를 통해 자신의 정체성을 찾아가는 과정을 ‘꿈’모티브를 통해 나타냈다는 점에서 구성적 공통점을 가지고 있다. This study intends to consider fantasy in the transformation of classics with the realization of ‘dream’. In literature, the meaning of ‘dream’ is the object to be considered always in comparison with reality as it occupies time and space. It is said that in all narrations, “two elements of time and space work at the same time”. From the point that events occur according to the flow of time inevitably while occupying a certain space, all narrations can be said to integrate both time and space. In other words, time and space are not only the major factors consisting of a narration but also closely related with each other. Of course, events occurring in the changes of space exclude time as much as possible; however, the readers of the classical novels or audience in the films to be considered in this paper perceive that space and also reconstruct space based on the time which exists in their notions at the same time. And this forms a chance to create ‘fantasy’, and one of the typical narrative devices which create fantasy while occupying time and space at the same time is ‘dream’. Works that expose their thematic consciousness with the motif of ‘dream’ can be often found in both classical and contemporary works. And there are a variety of researches and interpretations about dream. One that studied it with psychoanalysis is Sigmund Freud who is widely known for it. He says that dream is the product of unconsciousness, so meaning hidden in our mind can be found from it. In the East and the West, people have different views about dream, but they commonly think that dream does reflect reality. And dream is the entrance of fantasy to the world of imagination that is ruled by the principles of pleasure, not the principles of reality. Therefore, transferring from the primary world restricted to the principles of reality to the secondary world of imagination is accompanied by the device of a journey penetrating time · space · memory, and dream works as a major device that passes through that irreversible time and space. Of course, dream does not function only as the entrance of fantasy like that. Dream also functions as the exit from fantasy, too. Thus, entrance to the world of fantasy can be possible with dream. This study sees that the emergence of the motif of ‘dream’ in classical literature started with 「Josinseolhwa」. Thus, the paper will consider how fantasy gets to be accepted in modern ways with Lee Gwang Su`s novel ‘Dream’ which dramatizes 「Josinseolhwa」 in a modern way and director Bae Chang Ho`s ‘Dream’ which has this novel as its original. Next, with director Christopher Nolan`s movie ‘Inception’ which depicts a journey that the motif of ‘dream’ finds its identity it has pursued in the end, the study discusses the meaning that the motif of ‘dream’ presents in this age.

      • KCI등재

        간호대학생의 알코올중독 환자간호 실습경험에 관한 연구

        안민정(An, Minjeong),황윤영(Hwang, Yoon Young),주민선(Chu, Min Sun) 한국간호교육학회 2014 한국간호교육학회지 Vol.20 No.3

        Purpose: The aim of this study was to describe the experiences of student nurses during their clinical practice periods in an alcoholic ward. Methods: A descriptive phenomenological study design was employed. Individual interviews were conducted and audio-taped. Colaizzis method of data analysis was applied to inductively determine themes and formulated meanings. Data saturation was achieved and methodological rigor was established. Results: Four themes were identified and these themes included anxiety of nursing practice in unfamiliar setting, sympathy with patients, learning about the inpatient alcoholics care, and self-reflection. Conclusion: Nursing students had positive and negative experiences in their clinical practice. The results of this study had important implications regarding clinical practice and research for nursing clinical education.

      • KCI등재후보

        의료진 대상 리마인더 프로그램이 중환자실 중심정맥관 관련 혈류감염에 미치는 효과

        최옥자(Choi, Ok-Ja),조복희(Cho, Bok-Hee),박경화(Park, Kyung-Hwa),안민정(An, Minjeong) 전남대학교 간호과학연구소 2021 Nursing and Health Issues(NHI) Vol.26 No.2

        Purpose: This study aimed to develop a reminder program and evaluate the impacts of the program on adherence to maximal sterile barrier precautions (MBP), duration of catheterization, and central line-associated blood stream infection rates (CLA-BSIs). Methods: A simulated control group pretest-posttest design was used. The participants were 35 physicians, 17 nurses and 165 patients (control group=75, intervention group=90) with central catheter insertions for more than 48 hours admitted to a tertiary hospital. Data were collected from an university-affiliated hospital in Gwangju, South Korea. The intervention group received the reminder program which consisted of MBP adherence education, short message service (adherence feedback to MBP, optimal recommendation, and hand washing), and self-report checklist on central venous catheter management. Results: The adherence level of MBP was significantly increased from 87.7% to 97.9% (p =.026) after implementation of the reminder program. The duration of catheterization significantly decreased in the intervention group compared to the control group (from 10.6 to 7.4 days, p =.024). The incidence of CLA-BSI rate decreased in the intervention group compared to the control group but it was not statistically significant. Conclusion: This study showed some effectiveness of the reminder program to improve adherence of MBP and duration of catheterization among patients with central line. Further studies are needed to evaluate effects of the program on CLA-BSI rate using a randomized clinical trial with larger samples and diverse settings.

      • KCI등재

        대학병원과 중소병원간의 협력관계에 관한 연구

        임정도(Jung-Do Lim),장효강(Hyo-Kang Jang),안민정(Min-Jung An) 한국콘텐츠학회 2009 한국콘텐츠학회논문지 Vol.9 No.10

        본 연구는 대학병원과 중소병원간의 협력관계의 현황과 내용을 알아보고, 협력관계의 효과와 개선방안등을 확인하여 병원간 협력체계를 활성화 할 수 있는 현실성 있는 방안을 제시 하고자 한다. 연구의 주요결과를 보면 협력관계 체결의 주 이유는 병원의 인지도 및 브랜드 가치 때문이라는 의견이 가장 높았으며, 협력의 내용은 환자 진료 의뢰 및 회송이라는 응답이 가장 높게 나타났다. 협력의 내용 중 환자를 의뢰하는 이유는 응급상황의 경우, 회송하는 이유는 필요한 진료 완료의 경우가 가장 많았으며, 만족도는 보통으로 나타났다. 협력관계 효과 부분은 대외적인 이미지 향상과 위험도 높은 환자의 효과적인 진료가 가능하다는 응답이 보통 수준이었으며, 그 외의 전반적인 분야에서는 효과는 낮게 나타났다. This paper aims at suggesting realistic plans to vitalize the cooperative structures between hospitals by confirming effects and improvements in the cooperative relationships, as well as by identifying the current status and circumstance in the cooperative relationships between a university hospital and hospitals. The major results of this study are as follows; The cooperative relationships are mainly concluded under the highest opinion on the degree of perception and the brand value for hospitals. For details on their cooperation, the request and return on diagnosis and examination for patients were shown with the highest response. The emergency circumstances were the highest for reasons of requests on patients, and the completed cases for the necessary diagnosis and examination for reasons of return on patients were the most cases among details on their cooperation, whereas their satisfaction showed an ordinary level. Regarding the effects of cooperative relationships, responses to the increase of external image and to the possibility of effective diagnosis and examination for patients with higher risk showed an ordinary level, but other effects in the general fields showed lower levels.

      • KCI등재

        망막질환 환자를 위한 시청각 교육프로그램의 개발 및 효과 : 수술적 치료 전 환자를 중심으로

        신은숙(Eun-Suk Shin),김장순(Jang-Soon Kim),이연후(Yeon-Hu Lee),안민정(Min-Jeong An),황윤영(Yoon-Young Hwang) 한국보건복지학회 2020 보건과 복지 Vol.22 No.2

        본 연구는 망막질환 수술 전 환자에게 시청각 교육프로그램을 이용해 정보를 제공함으로써 질환관련 지식, 불확실성, 불안 및 간호교육 만족도에 미치는 효과를 규명하고자 시도되었다. 비동등성 대조군 전후시차설계의 유사실험연구로 연구대상자는 실험군 40명, 대조군 40명 총 80명이었다. 중재로 실험군에는 입원 당일 시청각 교육프로그램을 통해 정보를 제공하였고, 대조군에는 입원 당일 기존 안내서와 교육자료를 통해 정보를 제공하였다. 수집된 자료는 SPSS version 20.0을 이용하여 분석하였다. 연구결과, 실험군의 질환관련 지식(F=5.32, p =.024)과 간호교육 만족도(F=8.67, p =.004)가 증가하였다. 효과크기는 질환관련 지식과 간호교육 만족도에서 에타제곱 (η<SUP>2</SUP>) 0.07과 0.10으로 중간 이상의 효과크기를 나타냈다. 시청각 교육프로그램을 통한 정보제공은 수술 전 망막질환 대상자의 질환관련 지식과 간호교육 만족도 상승에는 효과적이었으나, 불확실성과 불안을 감소시키지는 못하는 것으로 나타났다. 불확실성과 불안은 교육프로그램을 통한 정보제공만으로 효과가 충분치 않음이 확인되었으므로, 의료진의 정서적지지 등을 포함하여 효과를 검증하기 위한 후속 연구가 필요할 것으로 사료된다. The purpose of this study was to examine the effects of audiovisual education program on disease-related knowledge, uncertainty, anxiety, and nursing education satisfaction in patients undergoing surgery for retinal disease. A quasi-experimental study design was applied. A total of 80 patients were assigned to either an intervention group or a control group(each, n=40, respectively). The intervention group received the audiovisual education and the control group received a usual care. Data were analyzed using SPSS version 20.0. Upon the intervention completion, the intervention group showed greater improvements than the control group in disease-related knowledge and nursing education satisfaction(F=5.32 <SUP>*</SUP>, F= 8.67 <SUP>**</SUP>, respectively). The effect size for the intervention in disease-related knowledge and nursing education satisfaction was η<SUP>2</SUP>=.07 and η<SUP>2</SUP> =.10. There were no significant changes in uncertainty and anxiety between the groups. This study findings demonstrate the feasibility and preliminary effectiveness of the audiovisual education program to increase disease-related knowledge and improve nursing education satisfaction. Further studies are needed to develop an intervention and/or strategies to reduce their uncertainty and anxiety including medical personal emotional support to improve their psychological health outcomes.

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