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Gold Wave®를 이용한 시각적 피드백이 기능적 조음장애 아동의 /ㅅ/음 산출에 미치는 효과
심우정,최양규 한국심리협회 2012 심리행동연구 Vol.4 No.2
본 연구는 골드웨이브(Gold Wave®)를 이용한 시각적 피드백이 기능적 조음장애 아동의 /ㅅ/음 산출에 미치는 효과를 알아보고자 치경마찰음 /ㅅ/의 산출에 어려움을 보이는 6세 이상의 아동 5명을 대상으로 주 2회 매회 40분씩 총 29회에 걸쳐 연구를 실시하였다. 본 연구를 위해 사전 사후 설계를 사용하였으며, 골드웨이브(Gold Wave®)에서 지원되는 실 시간 Blowing Inferno, Bulge, Spectrogram, 3D Bars, Waveform, Waterfall의 시각적 피드 백을 제어창의 오실로그래프에 나타내어 조음위치별(어두,어중),언어단위별(무의미음절, 단어)에서 목표음소 /ㅅ/를 훈련하고, 발음파형을 비교, 녹음, 재생하며 반복적으로 피드백 을 제공하였다. 또한, 단어수준에서의 비훈련 음소 /ㅆ/에 대한 전이 효과를 알아보기 위한 연구를 실시하였다. 본 연구를 통해 얻어진 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 골드웨이브(Gold Wave®)를 이용한 시각적 피드백으로 모든 대상아동의 /ㅅ/음 산출에 효과가 있었다. 둘째, 골드웨이브(Gold Wave®)를 이용한 시각적 피드백으로 모든 대상아동의 어두 와 어중의 조음위치별 /ㅅ/ 자음정확도 개선에 효과가 있었다. 셋째, 골드웨이브(Gold Wave®)를 이용한 시각적 피드백으로 모든 대상아동의 무의미음절과 단어의 언어단위별 /ㅅ/자음정확도 개선에 효과가 있었다. 넷째, 골드웨이브(Gold Wave®)를 이용한 시각적 피드백으로 모든 대상아동의 비훈련 음소 /ㅆ/의 전이에 효과가 있었다. 이상의 결과를 바탕으로 골드웨이브(Gold Wave®)를 이용한 시각적 피드백이 5명의 기능적 조음장애 아 동의 /ㅅ/음 산출에 효과적인 것으로 나타났다.
초·중등 예비교사의 교육적 공정마인드셋에 관한 탐색적 연구
심우정,여혜진,백선희 한국홀리스틱융합교육학회 2023 홀리스틱융합교육연구 Vol.27 No.4
This study aimed to assess the level of educational equity mindset among Korean pre-service teachers, a fundamental pillar for promoting culturally responsive teaching and education for equity and justice. To achieve this goal, we conducted an online survey using the Teachers' Equity Mindset tool developed by the MIT Teaching Systems Lab. The data was collected from 223 pre-service teachers enrolled in an elementary school teacher training institute in Gyeonggi-do and a secondary school teacher training institute in Daejeon. We conducted an exploratory factor analysis to validate the factor structure and a reliability analysis. The exploratory factor analysis revealed five distinct factors, deviating from the original five-factor structure. According to the empirically derived factors, Korean pre-service teachers demonstrated a strong educational equity mindset, particularly in areas concerning "cultural understanding of students' backgrounds" and "racial identity." However, lower scores were observed in sub-factors such as "critical consciousness of discrimination at school" and "awareness of cultural conflicts," compared to other dimensions. Furthermore, we investigated variations in Korean pre-service teachers' equity mindset based on different backgrounds. Gender differences analysis revealed that female pre-service teachers demonstrated a stronger equity mindset compared to their male counterparts. Based on these research findings, we provide suggestions for theoretical developments and advancements in understanding the educational equity mindset within the Korean context. Additionally we offer practical recommendations to enhance teacher training programs in South Korea, focusing on developing pre-service teachers' competence in performing equity-minded educational practices for promoting equity and justice in education.
강과 알루미늄 합금의 저항 엘리먼트 용접에 따른 기계적 특성평가
심우정,심성훈,안명복,박성진 대한용접·접합학회 2021 대한용접학회 특별강연 및 학술발표대회 개요집 Vol.2021 No.5
최근 자동차 산업에서는 환경 규제 및 안전규제와 친환경 자동차인 전기 및 수소자동차에 대한 개발이 활발히 이루어지고 있다. 그로 인해 자동차 차체부품에서는 안전규제 만족을 위해 초고강도강과 핫스탬핑강의 적용이 급증하고 있으며 연비 증가를 위한 자동차의 경량화로 알루미늄 합금 소재의 부품 적용도 함께 증가되고 있는 추세이다. 초고강도강, 핫스탬핑강과 알루미늄 합금을 동시 적용하기 위한 새로운 용접 및 접합 기술 또한 활발히 연구되고 있는 추세이다. 기존의 경우 SPR(Self Piercing Rivet), 클린칭 등 기계적 접합이 주로 사용되고 있지만 기계적 접합은 적용 소재에 강도, 적용 위치의 제약 등이 존재하게 된다. 특히 SPR의 경우 적용할 수 있는 소재의 강도가 제한적이며 접합부의 하단부 돌출이 발생하는 특징을 가진다. 따라서 본 연구에서는 적용소재의 강도에 대한 제한이 없으며 용접 및 접합부의 상/하면 돌출부가 최소화된 저항 엘리먼트 용접을 적용하여 핫스탬핑강과 알루미늄 합금 용접시험을 실시하였으며 자동차 차체부품의 조립시 발생하는 여러 매수의 동시 적용되는 조건의 용접성을 확인하기 위해 2~4매 조합을 선정하여 실험을 실시하고 각 조합에 대한 기계적 특성 평가를 실시하였다.
중·노년의 소비욕구 측정을 위한 인지노화수준 척도 개발 : 전문경영인에게 중·노년 시장에 대한 시각을 제공하며
심우정,허남일 한국전문경영인학회 2015 專門經營人硏究 Vol.18 No.1
Objective: The aim of this study is to develop a subjective cognitive aging scale for measuring consumption needs. Methods: First, the study analyzed the advanced research or studies regarding to manifestation of consumption needs and deduced the measurement model for generating consumption needs caused by aging. Second, the study collected the aging phenomena revealed by aging theories and selected the aging phenomena which were based on theoretical basis rated by Gerontologists. Third, the study was conducted by the survey for threshold of aging targeted older people who are 80 years and over, in order to identify whether older people recognize themselves selected aging phenomenons or not. Fourth, the questions were written by its based on these processes and were evaluated by the various experts from MD, Nurse, Social Worker, Gerontolgist, and Professional. Lastly, the study determined the 47 Cognitive Aging Scales which were confirmed as above 0.8 CVI (Content Validity Index). Conclusions. The scales will be utilized to measure the consumption needs by doing whole questions or some fit to the purpose of the task. ‘Cognitive Aging Scale’ is expected to be used on the measurement of needs of welfare as well as the field of product and service development and marketing.