ADHD 아동의 또래관계 어려움에 대한 생태학적 관점에서의 이해

송연주(Song, YeonJoo),이동훈(Lee, DongHun) 한국열린교육학회 2013 열린교육연구 Vol.21 No.2

본 연구는 Bronfenbrenner의 생태학적 관점을 토대로 ADHD 아동의 또래관계 어려움을 이해하기 위해 실시하였다. 이를 위해 생태학 이론에 근거하여 ADHD 아동의 또래관계에 영향을 주는 변인을 개인적 특성, 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계, 시간체계로 나누어 살펴보았다. ADHD 아동의 또래관계에 영향을 미치는 개인적 특성으로는 ADHD 하위유형, 공격성, 인지적 오류 및 정서지각 능력의 결함이 있다. 미시체계에는 또래의 편견, 부모의 양육태도, 교사와의 상호작용, 학교풍토가 ADHD 아동의 또래관계에 영향을 미치는 요인에 해당되었다. 중간체계에는 가정과 학교 간 관계가, 외체계에는 미디어에 노출이, 거시체계에는 사회적 편견이 또래관계에 영향을 미칠 수 있는 요인에 해당되었다. 이혼이나 재혼과 같은 가족 구조의 변화 역시 시간체계로서 ADHD 아동의 또래관계에 영향을 미칠 수 있다. 종합하면, ADHD 아동의 또래관계 증진을 위해서는 아동의 개인적 특성뿐만 아니라 아동을 둘러싼 맥락적 요인들이 함께 다루어져야 하고, 이를 위해 생태학적 관점에서 개입이 활성화 되어야 한다. 연구 결과에 근거하여 논의 및 시사점이 제시되었다. The purpose of this study was to provide a comprehensive review for peer relationship of children with ADHD within the context of Bronfenbrenner’s ecological framework. Based on the ecological approach, this review integrated empirical findings on the characteristics of peer relationship of children with ADHD within the context of their characteristics, microsystem, mesosystem, exosystem, macrosystem and chronosystem levels. Subtypes of ADHD, aggression, cognitive or emotional recognition deficits were found to have significant impacts on the individual characteristics of children with ADHD. Parenting style, negative peer climate, teaching styles and school climate were found to have impacts on their microsystem. The parent-peer or parent-teacher relationships were found to have impacts on mesosystem. Exposure to media violence have impacts on exosystem. Cultural norms and stigma have impacts on macrosystem. It was also noted that changes in family structure have significant impacts on chronosystem of children with ADHD. Based on the review, findings and implications were discussed accordingly.

청소년의 또래애착과 휴대전화 의존 간 자기회귀 교차지연효과 검증

송연주(Yeonjoo Song) 전남대학교 교육문제연구소 2021 교육연구 Vol.43 No.2

본 연구는 청소년들의 또래애착과 휴대전화 의존 사이의 종단적 상호영향 관계를 밝히는데 그 목적이 있다. 이를 위해 한국청소년정책연구원이 실시한 ‘한국 아동･청소년 패널조사’ 중학교 1학년 패널 자료 중에서 1, 3, 5차년도 자료를 사용하였다. 청소년의 또래애착과 휴대전화 의존 간의 관계를 살펴보기 위해 자기회귀 교차지연 모형을 적용하여 분석하였다. 연구 결과 첫째, 청소년의 또래애착과 휴대전화 의존 간의 시간의 흐름에 따른 변화는 시간의 경과에 따라 안정적인 것으로 나타났다. 둘째, 또래애착과 휴대전화 의존 간 관계에서 1차년도 또래애착이 3차년도 휴대전화 의존에 미치는 영향과 3차년도 휴대전화 의존이 5차년도 또래애착에 미치는 영향이 유의미한 것으로 나타났다. 또한 1차년도 휴대전화 의존이 3차년도 또래애착에 미치는 영향과 3차년도 또래애착이 5차년도 휴대전화 의존에 미치는 영향이 유의미한 것으로 나타났다. 연구 결과에 기초하여 논의 및 함의가 제시되었다. The purpose of this study is to examine the systematic relationships between peer attachment and mobile phone dependence in Korean adolescents. For this study, Autoregressive Crosslagged Model (ARCL) was performed to test the longitudinal reciprocal relationship between peer attachment and mobile phone dependence with the response of 2351 adolescents. This Analysis is performed with the fist-, third-, and fifth-wave panel survey data of middle school 1st grade students from Korean Child-Youth Panel Survey. Results show that, first, the result of the stability coefficient, reflecting the autoregressive coefficients of each variable, show that the peer attachment and outcome(mobile phone dependence) were significantly stable over time. Second, result of the cross-lagged coefficient reflecting the cross-lagged causal effect of peer attachment on the outcome, show that peer attachment(P1) had statistically significant effect on outcome(O3), and the outcome(O3) had statistically significant effect on peer attachment(P5). And, outcome(O1) had statistically significant effect on peer attachment(P3), and peer attachment(P3) had statistically significant effect on the outcome(O5). These results simply that the stronger peer attachment is, the more dependent on mobile phone in the adolescents, which means a focus on peer attachment might be important in the treatment to decrease mobile phone dependence for them. Based on the results, findings and implications for future research are discussed.

전환기 청소년의 또래애착과 학교생활 적응간의 관계: 공동체의식의 매개효과

송연주 ( Yeonjoo Song ),김대현 ( Daehyun Kim ),이상수 ( Sangsoo Lee ) 경북대학교 중등교육연구소 2015 중등교육연구 Vol.63 No.2

본 연구는 초등학교에서 중학교로의 전환기에 있는 청소년의 또래애착과 학교생활 적응간의 관계에서 공동체의식이 매개역할을 하는지 살펴보았다. 이를 위해 한국청소년정책연구원이 실시한 ‘한국 아동, 청소년패널조사’ 4차 년도 자료(2013년도) 중에서 중학교 1학년 청소년 총 2,092명의 데이터를 사용하였다. 전환기 청소년의 또래애착, 공동체의식, 학교생활 적응 간의 관계를 살펴보기 위해서는 상관분석을 실시하였고, 공동체의식이 전환기 청소년의 또래애착과 학교생활 적응과의 관계에서 매개역할을 하는지 살펴보기 위해서는 구조방정식을 사용하여 매개모형 검증을 실시하였다. 연구 결과, 전환기 청소년의 또래애착, 공동체의식 및 학교생활 적응 간에는 정적인 상관관계가 있었다. 전환기 청소년의 또래애착은 학교생활 적응에 직접적인 영향을 미치기도 하지만 공동체의식을 매개하여 학교생활 적응에 간접적인 영향을 미치기도 하는 것으로 나타났다. 이는 전환기 청소년의 학교생활 적응력을 높여주기 위해서는 원만한 또래관계 형성을 통한 공동체의식 함양이 필요함을 제시한다고 볼 수 있다. 연구 결과에 기초하여 논의 및 함의가 제시되었다. The purpose of this study was to investigate the relation between peer attachment and school adjustment in adolescents during a transition period. The mediating effect of sense of community on the relation was also examined. For this study, the forth data was analyzed using The 2013 Korean Child and Youth Panel Study(KCYPS) from the National Youth Policy Institute. The total of 2,092 students in 1st grade in middle schools were included in the study. Correlation analysis and Structural Equation Modeling were employed to examine the hypothesis. The results were as follows. Peer attachment was positively correlated with sense of community and school adjustment, as well as sense of community was positively correlated with school adjustment. The association between peer attachment and school adjustment was mediated by sense of community. Additionally, peer attachment showed the direct effect on school adjustment. Based on the results, findings and implications for future research are discussed.

아동기 정서적 외상이 성인기 관계중독 성향에 미치는 영향에서 불안애착과 내면화된 수치심의 매개효과

송연주(Song Yeonjoo) 학습자중심교과교육학회 2019 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.9

본 연구의 목적은 아동기 정서적 외상이 성인기 관계중독 성향에 미치는 영향에서 불안애착과 내면화된 수치심의 매개효과를 살펴보고자 하였다. 이를 위해 한번 이상 연애경험이 있는 성인 남녀 465명을 대상으로 아동기 정서적 외상 척도, 불안 애착 척도, 내면화된 수치심 척도, 관계중독 척도를 사용하여 자료를 수집하였다. 수집된 자료를 바탕으로 구조방정식을 통한 매개모형 검증을 실시하였다. 분석 결과 첫째, 아동기 정서적 외상은 불안애착, 내면화된 수치심 및 관계중독 성향과 정적 상관을 나타냈다. 둘째, 아동기 정서적 외상이 불안애착을 거쳐 관계중독 성향에 간접 적인 영향을 미친다는 완전매개 효과가 유의하였으며, 내면화된 수치심 역시 정서적 외상과 관계중독 성향 간의 관계에서 완전매개효과를 나타냈다. 셋째, 불안애착은 내면화된 수치심을 거쳐 관계중독 성향에 간접적인 영향을 미치는 이중매개 효과를 나타냈다. 이는 아동기 정서적 외상 경험이 관계중독에 주요한 원인이 될 수 있으며, 아동기 정서적 외상은 애착 형성을 방해하고 이는 수치심을 내면화시킴으로써 관계 중독적 성향으로 이어질 수 있음을 제시한다. 이러한 결과를 바탕으로 관계중독과 관련하여 상담에서 갖는 시사점 및 제언을 제시하였다. The purpose of this study was to investigate the mediating effect of anxious attachment and internalized shame on the relation between childhood emotional trauma and relationship addiction tendency. For this study, self-report data was collected from 465 men and women for childhood emotional trauma, anxious attachment, internalized shame, and relationship addiction. Structural Equation Modeling was employed to examine the hypothesis. The results were as follows. First, there were significant positive correlations among childhood emotional trauma, anxious attachment, internalized shame, and relationship addiction tendency. Second, the association between childhood emotional trauma and relationship addiction tendency was fully mediated by internalized shame as well as anxious attachment. Third, the association between anxious attachment and relationship addiction was mediated by internalized shame. These results imply that it is required to consider psychological mechanisms of childhood emotional trauma, anxious attachment and internalized shame in developing the program for preventing and treating relationship addiction. Implications and limitations of these findings were discussed.

초등학생의 차별 경험 예측모형 탐색

송연주 ( Song Yeonjoo ) 한국초등교육학회 2024 초등교육연구 Vol.37 No.1

본 연구의 목적은 의사결정나무 분석을 활용하여 초등학생의 차별을 예측하는 요인을 살펴봄으로써, 초등학생의 차별 문제를 개선하기 위한 실질적 개입 방안을 마련하는 데 있다. 이를 위해 2020 한국 아동·청소년 인권실태 조사를 통해 한국청소년 정책연구원이 생산한 국내 초등학생 2,772명의 자료를 사용하여 이들의 차별피해 및 가해를 예측하는 요인을 분석하였다. 연구 결과, 첫째, 초등학생의 차별피해 경험을 예측하는 요인을 살펴보기 위해 부모학대, 부모방임, 성별, 학년, 지역규모, 가족유형, 학업성적 및 경제적 수준을 투입하였을 때, 부모학대가 차별피해 경험을 가장 잘 예측하는 것으로 나타났다. 둘째, 동일한 요인에 차별피해 경험을 함께 투입하였을 때, 초등학생의 차별가해를 가장 잘 예측하는 요인으로는 차별피해 경험으로 나타났다. 본 연구가 초등학생의 차별피해와 가해를 예측하는 요인을 탐색함으로써, 초등학생의 차별 가·피해 경험을 해결하기 위한 개입 방안 마련에 기초자료를 제공했다는 데 의의가 있다. 연구결과에 근거하여 제언 및 시사점을 제시하였다. The purpose of this study was to explore factors related to discriminatory experiences using decision-making tress analysis among elementary school students and suggest implication for futures. To do this, analysis was conducted with 2,772 elementary school students who responded to the 2020 Children’s and Youth Rights Survey. As a result, first, of all factors, which were parental abuse, parental neglect, gender, grade, family type, academic achievement, and economic level, parental abuse was closely related to the likelihood of predicting experiences of discrimination. Second, of all factors including experiences of discrimination, experiences of discrimination had much to do with the frequency of discriminatory behaviors. It turned out that children’s discriminatory experiences were related with experiences of discrimination as well as negative parenting styles, such as parental abuse and neglect. Based on the results, suggestion and implications for future research are discussed.

초등학생의 주의력결핍·과잉행동에 따른 잠재프로파일과 또래관계기술, 학업성취도 및 낙인감 간 관계

송연주 ( Yeonjoo Song ) 한국초등교육학회 2022 초등교육연구 Vol.35 No.4

This study was conducted to classify the latent classes according to attention deficit hyperactivity for 888 Elementary school students, and to identify the differences in peer relation skills, academic performance, and stigma in each group. A total of subjects was selected from teacher-reports as well as student-reports in a sample of 5th and 6th grade students. As a result of Latent Class Analysis, the latent group for attention deficit hyperactivity for the students was the ADHDsyptom-H (8.5%) group, which showed the highest level of inattention and hyperactivity, and the ADHDsyptom-M (23.3%) group with the mean of the factors, and the ADHDsyptom-L (66%) group with the lowest the factors. Also, as a result of ANOVA, the ADHDsyptom-L group was more adaptive than the ADHDsyptom-M/ADHDsyptom-H group. Especially, stigma was more likely to belong to the ADHDsyptom-H, ADHDsyptom-M and ADHDsyptom-L groups respectfully. This study is meaningful in that it identified the various latent classes for attention deficit hyperactivity of elementary school students and identified the clues necessary for intervention according to the characteristics of each group.

분리개별화와 관계중독의 관계에서 정서조절과 자기수용의 이중매개효과

송연주(Song, Yeonjoo) 한국재활심리학회 2021 재활심리연구 Vol.28 No.1

본 연구는 관계중독에 영향을 미치는 요인을 규명하여 개입 방안에 대한 기초를 마련하고자, 분리개별화와 관계중독의 관계에서 정서조절과 자기수용이 이중매개효과를 가지는지 살펴보았다. 이를 위해 20세 이상 성인 남녀 448명을 대상으로 자료를 수집하여 구조방정식을 통한 매개모형 검증을 실시하고, 성별과 결혼 여부에 따른 다집단분석을 추가하였다. 분석 결과, 첫째, 분리개별화는 정서조절과 자기수용에, 정서조절은 자기수용에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 분리개별화와 자기수용은 관계중독에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 매개모형 검증 결과, 분리개별화와 관계중독의 관계에서 자기수용의 부분매개효과가 유의하였고, 분리개별화와 관계중독의 관계에서 정서조절과 자기수용에 의한 이중매개효과가 유의한 것으로 나타났다. 셋째, 다집단 동등성 검증 결과, 본 연구의 최종모형은 성차와 결혼 여부에 상관없이 동일하게 적용될 수 있는 것으로 나타났다. 본 연구결과는 성인의 분리개별화가 자기수용을 높여 관계중독 수준을 유의미하게 감소시킬 뿐만 아니라, 분리개별화는 정서조절 수준을 높임으로써 자기수용을 통해 관계중독적 증상을 감소시킬 수 있음을 의미한다고 볼 수 있다. 이와 같은 결과를 토대로 시사점과 제언이 제시되었다. This study examined the double mediating effects of emotional regulation and self-acceptance in the relation between separation-individuation and relationship addiction. A total of 448 adults, aged between 20 to 50, was recruited. The results were as follows: First, there were significant correlations between separation-individuation, emotional regulation, self-acceptance and relationship addiction. Second, we found that self-acceptance had a partial mediation effect between separation-individuation and relationship addiction. Moreover, emotional regulation and self-acceptance had a dual-mediation effect on the relation between separation-individuation and relationship addiction. Third, multi-group analysis indicated that single persons with a healthy resolution of separation-individuation process enhanced the degree of self-acceptance than married ones. This study confirmed that separation-individuation of adults can not only reduce the level of relationship addiction by increasing self-acceptance but also can reduce symptoms of relationship addition through self-acceptance by increasing the level of emotional regulation. Based on the results, the limitations and implications were discussed.

대학등록금에 대한 부모의 경제적 지원과 대졸자의 직업가치 추구

송연주(Yeonjoo Song) 한국교육사회학회 2021 교육사회학연구 Vol.31 No.2

본 연구는 대학등록금에 대한 부모의 경제적인 지원이 대졸자의 직업가치 추구와 연관이 있는지 살펴보았다. 기존 연구들은 대학등록금 조달 방법이 대학생의 학업 성취 및 이후 노동시장 성과와 연관이 있음을 밝혔으나, 그 것이 대졸자의 직업가치 추구와 갖는 연관성은 주로 간과되었다. 본 연구는 대학 졸업 시기의 직업가치관이 향후 진로 결정에 중요한 영향을 미친다는 점에 주목하였다. 또한, 기존 연구에서 논의되었던 부모의 사회경제적 지위와 자녀의 직업가치관 사이의 관계를 설명하는 데 있어 자녀에 대한 부모의 직접적인 경제적 지원의 효과를 탐구하였다. 대졸자직업이동경로조사(GOMS)를 활용하여 첫 직장 지원 시 1순위로 중시한 직업가치를 내재적 가치, 외재적 가치, 그리고 일-생활 균형 가치로 분류하고, 이에 대한 부모의 대학등록금 지원의 영향을 분석한 결과, 부모로부터 대학등록금의 100%를 지원받은 경우에 그렇지 않은 경우보다 직업의 자아실현 차원의 보상을 중시하는 내재적 가치 중시 집단에 비해 직업의 사회경제적 차원의 보상을 중시하는 외재적 가치 중시 집단에 속할 가능성이 상대적으로 높았다. 이는 대학생 자녀에 대한 부모의 직접적인 경제적 지원이 세대 간 계층 재생산에 있어 유의미한 요인으로 작용할 수 있음을 시사한다. This study examines the relationship between parental financial support for college tuition and college graduates’ work values. Although previous studies have shown that funding sources for college are associated with students’ academic achievement and labor market outcomes, its relationship with work values has not been investigated. This study recognizes that work values at the time of graduating from college influence students’ job decisions. Also, parental financial support for college tuition is an important variable in this study since it reflects how children receive parental economic resources. Using Graduate Occupational Mobility Survey, this study analyzes the effect of parental financial support for college tuition on college graduate’s work values when making the first job decision after graduation. The result indicates that receiving parental financial support for college tuition increases the odds of prioritizing extrinsic work values(pay, prestige, etc.). This pattern suggests that parent’s financial assistance for children has implications for children’s job values, which may strengthen intergenerational occupational stratification.

관계중독에 대한 개념 및 국내 연구 동향 분석

송연주(YeonJoo Song) 한국가족치료학회 2019 가족과 가족치료 Vol.27 No.4

본 연구는 관계중독에 대한 개념 및 국내 연구 동향을 분석함으로써 관계중독 연구의 전반적인 흐름과 경향을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 우선 관계중독의 개념을 살펴본 후, 국내에서 출판된 관계중독 관련 76편(학위논문 52편, 학술지 24편)의 논문을 중심으로 발행연도, 연구대상, 연구방법 및 연구주제를 분석하였다. 분석 결과, 첫째, 관계중독은 사랑중독의 개념에서 비롯된 것으로, 대다수의 국내연구는 관계중독을 관계 속에서 중독적인 양상이 드러나는 병리적 관계방식으로 정의하고 있었다. 둘째, 관계중독과 관련해서는 2005년 이후부터 연구가 이루어지고 있었으며, 셋째, 주로 20∼30대 초기 성인들을 대상으로 연구가 이루어지고 있었다. 넷째, 다수가 양적연구로 이루어지고 있었고, 그 중에서도 회귀분석과 구조방정식이 가장 많이 사용되고 있었으며, 국내판 관계중독 척도(RAQ-30)가 가장 많이 활용되고 있었다. 다섯째, 관계중독에 영향을 미치는 심리사회적 변인을 살펴보는 연구가 주로 이루어지고 있었다. 본 연구결과를 토대로 향후 관계중독 연구를 위한 시사점을 제시하였다. Objectives: The purpose of this study was to conceptualize and analyze research trends of Korea on relationship addiction in order to provide implications for future research. Methods: To do this, this study examined the meaning of the term “relationship addiction” and analyzed trends by time, research subject, research method, including statistical analysis and measurement tool, and research theme on the basis of 76 studies in major Korean journals, as well as master theses and doctoral dissertations. Results: First, relationship addiction refers to seeking personal fulfillment in a particular person or relationship. Second, studies of relationship addiction have been published continuously, and third, the majority of subjects are college and graduate students. Fourth, most studies were designed with quantitative research, and regression analysis was used the most, followed by structural equation. In terms of the use of measuring tools, Relationship Addiction Questionnaires (RAQ-30) are the most frequently used. Finally, most studies have examined the relationships between relationship addiction and other social-psychological variables. Conclusions: Based on the results, this study presents recommendations for future studies.

자존감 유형에 따른 SNS 이용동기와 중독경향성 간 차이: 인스타그램 이용자를 중심으로

정수정 ( Jung¸ Soojung ),송연주 ( Song¸ Yeonjoo ) 서강대학교 학생생활상담연구소 2020 人間理解 Vol.41 No.2

본 연구는 자존감과 조건부 자존감 수준에 따른 SNS 이용동기와 중독경향성의 차이를 살펴봄으로써 적응적인 SNS 이용을 돕고 SNS 중독경향성을 감소시키기 위한 개입 방안을 마련하는 기초자료를 확보하는데 주 목적이 있다. 이를 위해서 SNS 중에서도 인스타그램을 사용하는 대학생 471명을 대상으로 자존감, 조건부 자존감, SNS 이용동기 및 중독경향성 척도를 실시하였고, 군집분석 및 일원변량분석을 통해 분석하였다. 분석결과, 첫째, 자존감과 조건부 자존감 및 SNS 중독경향성 간에는 부적 상관관계가 나타났고, 조건부 자존감은 SNS 이용동기와 중독경향성 간에 정적 상관관계를 나타냈다. 둘째, 자존감과 조건부 자존감 수준에 따라 ‘안정된 높은 자존감’ 집단, ‘불안정한 높은 자존감’ 집단, ‘자존감 중간’ 집단, ‘불안정한 낮은 자존감’ 집단의 4개 군집이 도출되었다. 셋째, 각 군집별 SNS 이용동기의 차이에서 불안정한 높은 자존감 집단의 대인관계동기와 정보동기 수준이 다른 집단에 비해 높게 나타났으며, SNS 중독경향성에서는 불안정한 높은 자존감 집단과 불안정한 낮은 자존감 집단이 다른 집단보다 높게 나타났다. 본 연구는 SNS 이용 및 중독경향성에 대한 문제를 경험하는 내담자와의 상담 장면에서 실질적인 개입 방안을 마련하는 데에 도움이 될 것으로 기대한다. This study aimed to explore differences in SNS users’ motivation and SNS addiction tendencies, as based on both self-esteem and contingent self-esteem. A total of 471 students who used Instagram were recruited. The results were as follows: first, there was a significant correlation among self-esteem, contingent SNS users’ motivation, and SNS addiction tendencies. Second, four cluster types were found relating to the level of self-esteem and contingent self-esteem: “stable high self-esteem,” “unstable high self-esteem,” “unstable low self-esteem,” and “moderate self-esteem.” Third, “stable high self-esteem” type showed differences on motivation and addiction tendencies, and “unstable high self-esteem” and “unstable low self-esteem” types showed high addiction tendencies. This study can provide useful information on people experiencing SNS problems so that counselors may find strategies to decrease SNS addiction tendencies.