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비만치료(肥滿治療) 후(後) 발생(發生)한 무월경(無月經) 환자에 대한 임상적 고찰
송미선,임은미,Song, Mi-Seon,Lim, Eun-Mee 대한한의학방제학회 2006 大韓韓醫學方劑學會誌 Vol.14 No.1
Women with moderate weight loss have secondary or primary amenorrhea. The amenorrhea. which is usually reversible with weight gain, decreased exercise. or both, is due to hypothalamic dysfunction. But 30% of amenorrheic women with weight gain is irreversible. Recently we experienced one case of secondary amenorrhea with severe weight loss, as oriental medicine treatment secondary amenorrhea is cured, so report a medical treatment course and result.
송미선 한국유아교육학회 1998 유아교육연구 Vol.18 No.2
본 연구는 또래지위에 따른 또래집단 구성원의 지각편견을 알아보기 위한 것으로 만 5세 유아 54명을 대상으로 놀이개입상황에서 관찰되었다. 또래들은 인기아에 대해 보다 빈번히 의사 소통 시도를 하였고, 개입 유아의 시도에 대한 또래의 반응도 인기아에 대해서는 긍정적 반응을 많이 보였으나, 고립아 · 거부아에 대해서는 부정적 반응을 많이 보여주어 또래지위에 따른 차이를 나타냈다. 유아의 의사소통 유형과 또래반응과의 관계는 또래지위별로 상이하게 나타나, 또래집단의 지각편견을 보여주었다. The purpose of this study was to investigate the peer responses in play entry situations. The subjects of this study were 54 preschool children. Using sociometric peer nomination, 54 children were classified as popular, rejected, and neglected status. After sociometric measures were obtained, children were videotaped for ten minutes for each child during free play interaction in which one child entered the play of a pair of same-sex peers. The children's communication data from the triads were transcribed, coded, and analyzed. The data collected were analyzed according to one-way ANOVA, the Duncan test, and Pearson's correlation coefficient. The major findings were as follows : (1) The popular children were more likely to receive host-initiated statements than the rejected or neglected children. (2) The popular children were more likely to receive a high proportion of positive peer responses and a low proportion of negative peer responses than the rejected and neglected children. (3) There were significant differences in peer responses to entry attempts. Even when children of different status groups approached with the same communication skills, peers responded more favorably to the behavior of popular children than rejected or neglected children thus exhibiting prejudiced views.
송미선 한국교육원리학회 2013 교육원리연구 Vol.18 No.1
교사양성과정의 일환(一環)으로 운영되는 ‘교육실습’과 관련된 기존 연구의 대부분은 몇 가지 측면에서 오류를 범하고 있다. 첫째, ‘교육실습’ 과정 속에는 분화된 다양한 영역의 실습이 존재함에도 불구하고 이 모든 영역을 ‘교육실습’이라는 하나의 통합된 형태로 연구하였고 둘째, 학교에서 이루어지는 현장실습을 모두 교육으로 오인함으로 인해 ‘교육실습’을 하나의 현상으로 구성된 단일한 실재(實在)로 보는 잘못된 관점을 가졌으며 셋째, 교육을 다른 것과 구분할 수 있는 교육학 나름의 고유한 개념과 이론의 부재로 교육현상이나 교육적 사실을 타학문적 관점에서 연구하였다. 이로 인해 학교현장실습으로서의 ‘교육실습’은 그 과정 속에 존재하는 교육현상을 발견하고 이를 이론적으로 설명할 수 있는 가능성을 놓쳐 버렸다. 이에 본 연구는 ‘교육실습’을 교육을 교육하는 실습으로 발전할 수 있는 이론적 근거를 마련하기 위해 수업실습을 메타교육이라는 교육적 관점에서 그 가능성을 탐색해 보았다. 특히 이 연구에서는 하화를 소재로 한 상구와 하화의 협동교육 구조 그리고 특수메타교육의 측면에서 수업실습의 메타교육적 가능성을 발견할 수 있었다.
송미선,윤허,최인철,홍성도,정유숙 대한의학회 2010 Journal of Korean medical science Vol.25 No.6
The aim of this study is to describe the clinical characteristics of prepubertal- and adolescent-onset bipolar disorder (BD) and to identify any clinical differences between patients with prepubertal- and adolescent-onset BD. We analyzed the clinical records of 53 inpatients with BD. These patients were divided into prepubertal-onset and adolescent-onset groups. We also divided the subjects into narrow, intermediate, and broad phenotypes according to the definitions proposed by Leibenluft and colleagues. Of the total sample, 16 patients (30.2%) were in the prepubertal-onset group and 37 (69.8%) were in the adolescent-onset group. Patients with prepubertal-onset BD were more likely to display an insidious clinical presentation, atypical features, and comorbid psychopathology. And the majority of the subjects, especially in the prepubertal-onset group, were classified under the intermediate and broad phenotypes. These results suggest that the clinical presentation of BD with prepubertal-onset is different from that of adolescent-onset BD. It is inferred that a significant number of patients with prepubertal- and adolescent-onset BD do not meet DSM-IV criteria for mania or hypomania from the results of this study.