지속가능한 주거환경교육을 위한 청소년의 미세먼지에 대한 인식 조사: 전북지역을 중심으로

백민경 ( Min Kyung Baek ),황명랑 ( Myung Rang Hwang ) 대한가정학회 2019 Human Ecology Research(HER) Vol.57 No.4

This study analyzes the need for appropriate response education in schools for national health and sustainable development education in connection with particulate matter, which has recently emerged as a serious environmental and social problem. The survey was conducted on 1,200 teenagers(middle and high school students) in North Jeolla Province. The results of the study are as follows. First, the survey results were generally low in terms of environmental attitude and response(actuality) as well as the level of knowledge of particulate matter. Second, particulate matter-related education is rarely conducted at school sites; therefore, it is also necessary to develop an environmental education programs that can be a significant educational experience along with a specific educational orientation that is required to ensure the achievement of sustainable residential environment education. Finally, we hope that this study will help raise awareness on sustainable residential environment education amid difficulties in accessibility. Issues that need further study include: the absence of education materials, environmental education related to particulate matter, and guidance on how to maintain healthy living for individuals that help increase interest in a sustainable living environment for future generations.

지역사회 문제 해결을 위한 도서관 리빙랩에 관한 지역기반 방향성 도출 연구 - 충주시의 지역사회 문제를 중심으로 -

노영희,백민경,Noh, Younghee,Baek, Min-Kyung 한국비블리아학회 2021 한국비블리아학회지 Vol.32 No.2

본 연구에서는 도서관과 연계한 지역사회의 문제 해결을 위한 도서관 리빙랩에 대해 살펴보고, 지역사회에 도서관 리빙랩을 적용할 수 있는 문제를 발굴하고자 하였다. 이를 위해 국내·외사례를 조사하였으며, 리빙랩이 지역사회 문제를 해결하기 위해 적용되고 있는 다양한 양상들을 조사하였다. 또한, 충주지역의 주민들을 대상으로 설문조사를 실시하여 도서관이 지역사회의 문제를 해결하는데 기여할 수 있는 분야를 도출하고 그 필요성도 조사하였다. 그 결과, 도서관은 재난안전, 환경, 교통, 교육, 지역발전, 문화예술생활, 주거, 에너지, 건강, 관광 분야 등에서 도서관이 리빙랩 활동에 참여하는 '도서관 리빙랩'이 지역사회의 문제해결에 필요하다는 지역주민들의 응답이 전체적으로 높게 나타났다. 이는 도서관이 제공할 수 있는 서비스·활동범위가 지역사회로 넓어지고 도서관 리빙랩을 통해 지역사회의 거의 모든 문제를 해결할 수 있는 도서관 서비스의 혁신적 방안이 될 수 있음을 알 수 있다. This study intended to look at the Library Living Lab to solve community problems. To this end, this study investigated cases outside of the country and investigated various aspects of Living Lab's application to solving community problems. In addition, a survey was conducted on residents of Chungju to find areas where libraries can contribute to solving problems in the community and investigate the need. As a result, residents generally responded that "Library Living Lab," in which libraries participate in living lab activities in various fields, is needed to solve problems in the community. It shows that the range of services and activities that the library can provide can be expanded to the community and can be an innovative measure for library services that can solve almost all problems in the community through the Library Living Lab.

SRY 유전자를 가진 46,XX 남성 1례

민정용(Jeongyong Min),이동숙(Dong Suk Lee),조수경(Soo Kyung Cho),박소현(Sohyun Park),이수민(Soomin Lee),백민경(Minkyung Baek),김기철(Kichul Kim),황도영(Doyeong Hwang) 대한의학유전학회 2008 대한의학유전학회지 Vol.5 No.2

46,XX 남성은 여성의 핵형을 가지나, 남성의 표현형을 나타내는 경우를 말한다. SRY 유전자는 Y 염색체(Yp 11.31)의 단완에 위치하며 인간에서 성을 결정하는 중요한 요인이다. 본 증례는 무정자증의 임상증상이 보이는 46,XX 남성의 정확한 원인분석을 위해 말초혈액분석에서 세포유전학적인 방법과 분자유전학적인 방법을 함께 병행한 보고이다. 남성 표현형과 비교하여 성에 불일치 소견이 보여, 그 원인을 찾기 위해 QF-PCR, FISH와 Multiplex PCR 분석 등의 분자유전학적 방법을 적용하였다. 그 결과, 여성의 성 염색체 XX를 가지되 SRY 유전자가 존재하여 남성 표현형을 보이면서 무정자증이 된 경우이다. 따라서, 일반적인 세포유전학 방법을 기초로 QF-PCR, FISH와 Multiplex PCR 분석 등과 같은 분자유전학적 방법을 병행하면 환자의 정보를 빠르고 정확하게 제공하는데 효과적이고 유용하다. 46,XX male is a rare sex constitution characterized by the development of bilateral testis in persons who lack a Y chromosome. Manifestations of 46,XX males are usually hypogonadism, gynecomastia, azoospermia, and hyalinations of seminiferous tubules. The incidence of XX male reversal is approximately 1 in 20,000 male neonates. The SRYgene is located at the short arm of the Y chromosome(Yp11.31) and codes for testis determining factor in humans. Here, the patient, who presented with a normal male phenotype, was referred for azoospermia. Conventional cytogenetic analysis showed a 46,XX karyotype. Quantitative fluorescent polymerase chain reaction(QF-PCR) and Multiplex PCR studies identified SRY gene. And, Fluorescence In Situ Hybridization(FISH) confirmed the SRY gene on the distal short arm of chromosome X. We identified the SRY gene on the distal short arm of chromosome X by molecular cytogenetic and molecular analyses. Therefore, molecular-cytogenetics and molecular studies were proved to be clinically useful adjunctive tool to conventional prenatal cytogenetic analysis.

고등학교 기술 · 가정 교과서「가정생활과 안전」 영역의 한복 내용 분석

심준영 ( Joon Young Shim ),백민경 ( Min Kyung Baek ) 대한가정학회 2021 Human Ecology Research(HER) Vol.59 No.2

This study is not just a meaning of costume but a function of culture and includes addresses the associated emotions. As the interest of youths has increased recently, the importance of traditional costume education has been growing. Therefore, this study aims to analyze the contents of Hanbok in the 2015 revised high school technology and home textbooks using content analysis techniques and text mining techniques. As a result of the study, first, the symbolic meaning and characteristics of Hanbok and the beauty of Hanbok were practiced in daily life, and the value was found through the excellence of Hanbok and the modernization of Hanbok was dealt with Second, most of the illustrations related to traditional costumes were presented in various ways, but there were some regrets due to lack of quantity and quality. Third, the words used to explain traditional costumes were used in the form of culture, excellence, tradition, modernity, harmony, succession, etc. except for the types of clothing. Therefore, the results and discussions derived from this study are expected to help the textbooks to be efficiently selected and used in the field of the front line school along with the correct understanding of traditional culture in the process of selecting traditional culture contents and illustrations.

차기 교육과정을 대비한 고등학교 가정교과(군) 선택과목의 구조화

유난숙(Yu, Nan Sook),백민경(Baek, Min Kyung),주수언(Ju, Sueun),한주(Han, Ju),박미정(Park, Mi Jeong) 한국가정과교육학회 2021 한국가정과교육학회지 Vol.33 No.1

본 연구는 대학의 가정 관련 전공 개설 현황과 중등학교 가정과교육과정에 요구되는 변화를 분야별로 살펴보고, 차기 고등학교교육과정에서 편성할 수 있는 가정교과(군)의 선택과목을 구조화하는 데 목적이 있다. 이를 위해 관련 문헌과 자료를 분석하고,가정교과 전문가를 대상으로 설문 조사와 FGI를 실시하였으며, 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 가정교과는 자연계열의 생활과학영역뿐만 아니라 사회계열, 교육계열, 공학계열, 예체능계열 등과 연관성이 높았다. 2019학년도 가정교과와 관련된 학과수는전문대학교 1,405개, 4년제 대학교 961개였으며, 총 입학생수를 기준으로 가정교과 관련 학과 입학생수는 전문대학교는 약12%, 4년제 대학교는 약 7.3%를 차지하여 고등학교 가정교과(군) 선택과목을 개설할 기반이 충분함을 확인하였다. 둘째, 중등학교가정과교육과정에서는 분야별로 달라진 식⋅의⋅주⋅가족⋅소비생활 패턴과 삶의 가치관에 따라 문화, 관계, 자립, 지속가능성등의 개념을 강조하였으며, 단순 지식적인 측면의 내용은 줄이고, 깊이 있고 고차원적인 사고와 문화를 향유할 수 있는 방식으로가정교과 내용이 구성되기를 희망하였다. 이러한 요구는 가정교과(군)의 선택과목을 다양화, 전문화하여 구조화함으로써 반영할수 있을 것이다. 셋째, 고등학교 가정교과(군) 선택과목을 아동⋅가족, 식생활, 의생활, 주생활, 소비⋅가정관리, 가정교과 통합분야에서 총 18개의 선택과목명과 과목 개요를 구조화하였다. 본 연구 결과는 차기 가정과교육과정 편성을 위한 기초 자료를제공하고, 고등학생들에게 가정교과(군)의 과목 선택권을 확대함으로써 고교학점제의 안착에도 기여할 것이다. The purposes of this study were to examine the current status of the establishment of home economics-related departmentsin colleges and universities and the changes required in the home economics curriculum of secondary schools, and to structurethe elective courses of home economics subject(group) that can be organized in the next high school curriculum. To achievethese purposes, related literature and data were analyzed, and a questionnaire survey and FGI were conducted by home economicsexperts. The research results are as follows. First, home economics was considered to be highly related not only to the humanecology but also to social sciences, education, engineering, and arts and physical education. The numbers of technical collegesand 4-year universities with departments related to home economics were 1,405 and 961 respectively in 2019. Therefore, itwas confirmed that there is a sufficient basis for opening home economics subject(group) elective courses in high school. Second,in the secondary school home economics curriculum, the concepts of culture, relations, independence, and sustainability wereemphasized based on the changing life patterns and values. It was proposed that the contents of the home economics coursewould be structured in a way that allows deep and high-level thinking and helps students to enjoy culture. This demand canbe implemented by diversifying, specializing, and structuring the elective courses of the home economics subject(group). Third,a total of 18 elective subjects and subject outlines were structured in the fields of child/family, food/nutrition, clothing, housing,consumption/family management, and home economics integration. This study results will contribute to the establishment ofthe high school credit system by providing basic information for organizing the next home economics curriculum, and expandingthe options for home economics subject(group) to high school students

서사적 창작춤 작품분석 방법론 연구

백현순 ( Hyun Soon Baek ),백민경 ( Min Kyung Back ) 순천향대학교 인문과학연구소 2012 순천향 인문과학논총 Vol.31 No.2

본 연구는 서사적 창작춤 작품 분석 방법론에 관한 것으로, 이는 서사적 창작춤 작품을 분석할 때의 방법을 제시하여 춤 작품이 관객과의 소통을 쉽게 하고 춤 작품의 바른 이해를 통해 작품의 질적 효과를 거두고자 하는데 그 목적이 있다. 연구방법은 질적 연구방법에 근거한 문헌연구로 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 모든 서사적 창작춤 작품에는 춤의 길이(시간)와 상관없이 ``서사``(storytelling)가 있어야 한다. 둘째, 서사적 창작춤 작품에 들어 있는 이야기는 오늘의 이야기로 춤 작품의 내용으로 대치될 수 있는 개연성이 있으며, 이야기로 춤 작품을 구성함으로써 관객은 안무자가 무엇을 표현하고자 하는지 이해하기가 쉽다. 셋째,서사적 창작춤 작품에 있어서 이야기를 해야 하는 이유는 이야기가 있는 춤 작품은 청중을 몰입시키고 춤의 내용전개에 관심을 가지게 만들며 무엇보다 이야기의 재미에 몰입함으로써 춤 공연의 대중성을 획득하기가 쉽다. 넷째, 시드 필드의 패러다임 분석은 이야기의 극적 해결을 위한 치밀한 구조를 만들어 줄 수 있는 분석표로 서사적 창작춤 춤 작품에 적용되었을 경우 춤 작품을 적절한 시간으로 배분하여 지루함 없이 관객이 작품을 이해할 수 있도록 한다. This study was intended to suggest the methodology of dance analysis, which helps promote dancers` communication with the audience and enhance qualificative effects of dance performance by facilitating an understanding of dance on the audience`s part. The methodology employed here is document research based upon a qualitative one. The results are summarized as follows: First, all creative dance performance should have storytelling without regard to the duration or running time of the performance. Second, the narrative of creative dance is characterized by its plausibility, tapping into contemporary ideas and accordingly, it can be replaced with the contents of the work. In brief, the narrative being the contents of the performance, the audience finds it easy to figure out what the choreographer aims to convey through the dance work. Third, the storytelling of creative dance allows the audience to be immersed in the performance. This means that they feel more interested in how the work will be deployed and it will thus lead to enhancing the popular appeal of the work. Eventually, the paradigm analysis of Syd Field is an analysis table which creates an elaborate, well-organized structure for a dramatic solution of a story. In case, this particular method is applied to dance performance. It is expected that it will divide the work into an appropriate time frame so that it might help the audience to appreciate the performance without getting bored.

천안흥타령 축제의 SWOT 분석

육정학 ( Jung Hak Yuk ),백현순 ( Hyun Soon Baek ),백민경 ( Min Kyung Back ) 한국무용연구학회 2013 한국무용연구회 국제학술발표논문집 Vol.2013 No.-

This study focuses on a SWOT(Strengths, Weaknesses, Opportunities, and Threats) analysis in order to foster Cheonan Heungtaryeong Festival. First of all, the strengths of the festival are that the participants go through a wide range of programs of the diverse areas, easily access to the festival and receive financial support. Second, the weaknesses are as follows; the festival lacks of creative theme, spacious stages and large waiting rooms. The information of the participating teams is not sufficient. Third, in terms of opportunities, it is expected that the number of the varied club activities will be on the increase, and that the city of Cheonan is going to express the greatest concern about the festival. Also. the members involved are offered educational opportunity to experience multi-culture and the different events by utilization of SNS will be produced. Finally, regarding threats, various competing festivals are eager to attract audience. Besides, the festival does not seek the quality of professional dance and is not widely known to people.

학생부종합전형의 평가 요소와 기준에 대한 고등학교 교사와 학부모의 인식: J대학 사례를 중심으로

이제영(Je-Young Lee),백광호(Kwang-ho Baek),백민경(Min-kyung Baek) 한국콘텐츠학회 2021 한국콘텐츠학회논문지 Vol.21 No.2

본 연구의 목적은 학생부종합전형의 평가 요소와 기준에 대한 고등학교 교사와 학부모의 인식을 살펴보고 이를 통해 학생 역량을 보다 공정하고 정확하게 측정할 수 있는 대입 전형 개발의 기초 자료를 제공하는 것이다. 이를 위해 전국의 고등학교 교사 102명과 고등학생 자녀를 갖고 있는 68명의 학부모를 대상으로 온라인 설문을 실시하였다. 온라인 설문지는 J대학의 학생종합전형 기준을 바탕으로 제작되었으며, 크게 ‘서류평가’, ‘면접평가’, ‘기초설문’의 3영역으로 구성하였다. 이를 통해 얻은 결과는 다음과 같다. 첫째, 교사와 학부모 모두 학생생활기록부 중심의 학생부종합전형이 2015 개정 교육과정 운영의 활성화에 기여할 수 있는 대입전형이라고 응답하였다. 둘째, 교사와 학부모 모두 인성, 적성, 잠재력 모두 서류 평가와 면접 평가에서 중요한 요소라고 응답하였다. 셋째, 2015 개정 교육과정 활성화를 위해 학생부종합전형이 계속 유지되어야 하나 해당 전형의 공정성 확보가 선행되어야 함을 지적하였다. 마지막으로 연구 결과를 토대로 대입 전형 개선을 위한 제언을 제시하였다. The purpose of this study were to examine the high school teachers’ and parents’ perceptions on the evaluation criteria and standard of the school record-focused selection system, and to provide basic data on the development of college admission systems in order to measure student competencies more fairly and accurately. To this end, 102 high school teachers and 68 parents with high school children nationwide were surveyed online. The online questionnaire was produced based on the student screening criteria of J university and consisted largely of the following three areas: ‘document evaluation’, ‘interview evaluation’, and ‘demographic survey’. The results are as follows. First, both teachers and parents said that the school record-focused selection system is a college admission format that can contribute to the activation of the 2015 revised curriculum. Second, both teachers and parents responded that personality, aptitude and potential are all important factors in document evaluation and interview evaluation. Third, school record-focused selection systems should continue to be maintained in order to promote the 2015 revised curriculum, but securing fairness in the admission process should precede that. Based on the results of the study, suggestions were made in order to improve the college admission system.

고랭지 여름재배시 유기농 엽근채류 품종선발

용영록(Young Rog Yeoung),전지영(Ji Young Jeon),정현영(Hyun Young Jung),백민경(Min Kyung Baek),윤철수(Cheol Soo Yun),박용주(Yong Joo Park) 한국생물환경조절학회 2007 한국생물환경조절학회 학술발표논문집 Vol.16 No.2

가정계열 선택과목에 대한 고등학생의 요구 분석

한주(Han, Ju),주수언(Ju, Sue Un),유난숙(Yu, Nan Sook),박미정(Park, Mi Jeong),백민경(Baek, Min Kyung) 한국가정과교육학회 2021 한국가정과교육학회지 Vol.33 No.2

본 연구는 고교학점제 도입 및 차기 가정과 교육과정 개발에 발맞추어 고등학생들의 가정계열 선택과목에 대한 요구를조사하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 전국 1,689명의 고등학생을 대상으로 가정계열 선택과목에 대한 요구와 성별, 학년, 가정과학 이수여부에 따른 가정계열 선택과목(각 과목별, 분야별)에 대한 차이를 분석하였다. 그 결과 가정 계열 중 식생활분야에 대한 선호가 가장 높았으며, 선호하는 수업 방식에 있어서도 식생활 분야에서는 다른 분야에 비해 실험과 실습 수업에대한 요구가 월등히 높았다. 성별 선호도의 차이에서는 가정계열 전체 분야에 걸쳐 여학생이 남학생에 비해 높은 선호를 보였으며, 학년별로는 식생활 분야에서만 3학년이 1학년보다 과목에 대한 선호가 유의하게 높게 나타났다. 또한 가정과학을 배우고 있거나배운 학생들이 가정과학을 배우지 않은 학생들에 비해 모든 분야에서 선호가 높게 나타났다. 본 연구 결과를 기초로, 차기교육과정에서 가정계열 진로 선택과목 개발을 위한 심화 연구가 활발히 진행되기를 희망한다. The purpose of this study was to investigate high school students’ needs for home economics elective courses in line with the introduction of the high school credit system and the development of the next home economics curriculum. To this end, 1,689 high school students across the country were analyzed for needs of home economics elective courses (eighteen elective courses and six sub-disciplines of home economics) and differences in the needs of home economics elective courses based on gender, grade levels, and completion of home economics science subject. The research results were as follows. Among the six sub-disciplines, the preference for ‘dietary life’ was the highest, and in terms of teaching types, experiment and practice class had significantly higher preference in ‘dietary life’ than other sub-disciplines. Girls showed higher preferences for home economics elective courses than boys, and the third graders showed significantly higher preferences only for the ‘dietary life’ sub-discipline than the first graders. High school students who are learning or have learned the home economics science subject showed higher preference for home economics elective courses in all the sub-disciplines than those who have not learned it. Based on the results of this study, it is suggested for the national curriculum development that further researches should be actively carried out to develop home economics career elective subjects.