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- 저자 : 박춘성(Chun-Sung Park) (검색결과 7 건)
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박춘성(Park, Chun-Sung),김현우(Kim, Hyun-Woo) 한국의사결정학회 2021 의사결정학연구 Vol.29 No.2
산학협력교육은 대학과 기업과의 상생 관계에서 장점을 발굴하고 단점을 보완하는 가운데 상호 간에 이익을 창출하여 공동 발전을 도모함으로써 발생하는 일련의 산학협력 활동이다. 4차 산업혁명이 도래한 새로운 환경에서 산학협력교육사업을 효율적으로 추진하는 것은 대학의 서비스와 자체 사업을 추진하는 상황에서 불가피한 선택이다. 특히 산학협력교육사업의 효율성 평가는 향후의 문제점을 발견하고 거기에 대응하는 제안 및 대책을 제시하여 미래형 산학협력교육을 한층 더 유도했다. 본 연구는 효율성 및 DEA에 관한 개념과 이론을 정리함으로써 연구의 중요성을 제시하고 이론과 실증적인 접근방법을 동시에 수행하였다. 또한, 이론적 접근방법은 4년제 국내 대학의 산학협력교육사업의 효율성 선행연구자료와 효율성분석과 연관된 국내외 학자들의 기존 연구들을 검토하였다. 또한, 실증적인 접근방법은 대학의 산학협력교육사업의 효율성 분석으로 비모수 접근법인 자료포락분석(DEA) 기법을 이용하였으며 4년제 국내 대학 55개를 대상으로 2017년부터 2018년까지 2년간의 데이터를 활용하여, 투입지향 CCR 모형과 BCC 모형으로 비교 분석한다. Industry-academic cooperation education is a series of industry-academic cooperation activities that arise from discovering advantages and supplementing disadvantages in win-win relationships between universities and companies, creating profits and promoting joint development. In a new environment where the 4th Industrial Revolution has arrived, efficiently promoting industry-academic cooperation education projects is an inevitable choice in a situation where university services and their own projects are being promoted. In particular, the efficiency evaluation of industry-academic cooperation education projects further induced future industry-academic cooperation education by discovering future problems and presenting proposals and countermeasures corresponding thereto. This study presented the importance of the study by organizing the concepts and theories about efficiency and the data envelope analysis(DEA), and performed both theoretical and empirical approaches. In addition, the theoretical approach reviewed previous research data on the efficiency of industry-academic cooperation education projects at four-year domestic universities and existing studies by domestic and foreign scholars related to efficiency analysis. In addition, the empirical approach was to analyze the efficiency of the university"s industry-academic cooperation education project, using DEA technique, and comparing 55 four-year domestic universities with the input-oriented CCR model and the BCC model.
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우수아동과 일반아동의 다중지능, 선호놀이, 희망직업 비교 분석
류숙희(Sook-hee Ryue),박춘성(Chun-Sung Park),김주현(Joo-Hyoun Kim) 한국영재교육학회 2010 영재와 영재교육 Vol.9 No.1
이 연구의 목적은 일반아동과 우수아동의 다중지능 특성을 살펴보고, 그들이 다중지능 중에서 자신의 강점지능과 관련된 놀이와 직업을 선택하는가를 알아보는 것이다. 연구대상은 서울, 인천, 강원, 경기, 충남 등의 5개 지역의 초등학교 1학년~ 6학년 전체 1518명으로 우수아동 159명이었고, 일반아동 1359명으로 이었다. 연구도구는 희망직업과 선호 놀이를 묻는 조사지와, Shearer의 MIDAS-Kids를 한국에서 표준화한 다중지능 검사였다. 연구결과는 다음과 같았다. 첫째, 우수아동이 일반아동에 비해 다중지능에서 높은 점수를 받는 경향이 있으며, 우수아동과 달리 일반아동의 경우에는 다중지능에서 지역차, 학년차가 존재하며, 성차에 있어서는 일부 차이가 있는 것으로 확인되었다. 둘째, 우수아동들이 논리수학, 언어 관련 놀이를 선택하는 분포가 많았고, 일반아동이 우수아동보다 자신의 강점지능과 관련된 놀이를 더 많이 선택하는 경향이 있었다. 셋째, 우수아동과 일반아동이 희망하는 직업의 종류는 크게 다르지 않았으나, 희망직업별 특성으로 살펴보았을 때, 일반아동이 우수아동보다 자신의 강점지능과 관련된 직업을 희망하는 경향이 더 많았다. 이와 같은 경향이 그들의 훗날의 삶의 질과 어떤 관계를 보이는가는 추후 연구과제가 될 것이지만, 보다 더 자아를 실현하고 행복 한 삶을 위해서는 일반아동은 더욱 풍부한 지적 경험을 가질 필요가 있고, 우수아동들은 자신의 지적 특성에 적절한 직업과 놀이를 탐색해볼 경험을 더 많이 가져야 할 것이다. The purpose of this study is to compare the profile of multiple intelligences(MI) of excellent children with general children and to explore whether they prefer play activities and choose careers which are related with their strengths of MI or not. In this study, classroom teachers evaluated students and labeled the top two students "excellent" based on academic performance and behavior. For this study, 159 excellent children and 1359 general children from 1st grade to 6th grade were surveyed from elementary schools of Seoul, Incheon, Kangwon, Kyunggi and Chungnam in Korea. The measurement tools are as follows: Questionnaire to ask children of future career plans and their preferred play activities, and MIDAS-kids(Multiple Intelligences Development Assessment Scale for kids) standardized in Korea. The results of this study are as followings: First, excellent children had different MI profiles than those of general children. Compared to excellent children, the MI profiles of general children are affected more by size of the city, grade level, and gender. Second, excellent children preferred play activities related to linguistic and logical-mathematical intelligences regardless of their MI strengths. On the contrary, general children preferred play activities related to their own MI strengths. Last, excellent children did not have big differences from general children in their future career plans. However, compared with excellent children, general children tend to want to have future careers more related to their MI strengths. The relationship between these tendencies and the quality of the students' future needs to be explored in further studies. For the self-realization and fulfillment, excellent children need to be encouraged to pay more attention to their preferences and interests.
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최병기(Byung-gi Choi),곽별샘(Byul-sem Kwag),박춘성(Chun-sung Park),이재호(Jae-ho Lee) 한국정보과학회 2010 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.37 No.1B
지능형 로봇의 인간-로봇 상호작용(Human-Robot Interaction)은 현재 세계적으로 주목받는 연구 분야 중 하나이다. 이 논문에서는 지능형 로봇의 작업 완결성을 높이기 위한 방편의 일환으로 사용자에게 작업내용을 공개하고, 문제 발생 시 사용자의 개입을 유도하는 형태의 인간-로봇 상호작용을 제안한다. 이러한 형태의 서비스는 지능형 로봇이 작업 수행 중 필요한 경우 사용자의 선택 통해 예상치 못한 상황에 대해 유연한 대처를 할 수 있으며, 동시에 로봇의 현재 상황을 사용자가 확인할 수 있도록 하는 수단을 제공한다. 이를 위해 이 논문은 Android 플랫폼과 로봇 간의 로봇-사용자 정보교환을 구현하고, 나아가 범용적이고 일반적인 인간-로봇 상호작용을 위한 연구방향을 제시하고자 한다.
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