기독교 교육과정을 적용한 세례교육방안 연구

남상문 ( Nam Sang Moon ) 개혁주의생명신학회 2018 생명과 말씀 Vol.21 No.-

본 연구는 초대교회에서부터 현대교회까지 시행되어 온 세례의 의미와 세례교육의 특성, 그리고 세례교육의 유형에 대하여 이론적으로 고찰한 후 한국교회 교육에서 기독교 교육과정의 교수 학습 방식과 원리를 적용하여 세례교육 방안을 제시하는 데 목적을 두고 있다. 본 연구는 세례교육의 문헌과 세례교육의 유형, 세례의 의미를 정리하여 세례교육 분석을 위한 정보를 도출하였다. 그리고 교회교육과 기독교 교육과정을 분석하여 한국교회의 세례교육 모델과 적용 방안을 제시하였다. 본 연구는 세례의 의미를 고찰함에 있어 세례의 기존 선행 연구에서 다루어진 성경적 의미, 세례의 신학적 의미를 넘어 세례의 상징적 의미와 세례의 영성적 의미를 확대하여 새롭게 접근하였다. 세례교육의 이론적 배경은 초대교회의 이론교육, 기도교육, 영적분별 및 교회생활 교육, 그리고 나눔 실천교육으로 구분하여 3년 정도 교육기간의 복음화 단계, 교리교육 단계, 그리고 입교예식 단계로 시행된 내용을 체계적으로 정리하였다. 그리고 중세 종교개혁교회의 교리교육 중심 문답교육에서 이어진 현대교회의 세례교육에 대한 한계를 분석하였다. 본 연구는 세례의 의미와 세례문답 교육에 대하여 기독교 교육과정 간의 적합도를 분석하여 세례교육 모델을 제시하였고, 적용방안을 제안하였다. 세례교육은 세례문답의 교육에 세례의 의미를 포함하여 함께 시행되어야 하며, 세례문답방법을 원칙으로 적합한 단원에 기독교 교육방법과 원리를 가미하여 적용해야 한다. 그리고 세례교육 대상은 세례대상자를 중심으로 하는 교육과 어린이 교회교육, 청소년 교회교육, 성인 교회교육으로 확대하여 시행하는 방안을 제시하였다. 본 연구는 세례교육의 회복과 교회의 성장을 위하여 교단과 교회가 네트워크를 형성하고 세례교육 프로그램과 전문 교육자를 함께 공유할 수 있는 체제 구축을 위한 방안을 향후 연구과제로 제안하였다. 따라서 본 연구는 세례의 정체성 정립과 세례교육, 세례예식, 성찬으로 이루어지는 세례의 연속성을 올바로 이해하고 세례교육의 다각화 연구에 공헌할 가치가 매우 높다. The purpose of this study is to suggest a baptism education plan by applying the methods and principles of teaching and learning of Christian education curriculum in Korean church education. For this purpose the researcher examined theoretically the meaning of baptism, the characteristic of baptism education, and the types of baptism education which have been carried out from the Early Church to the modern church. This study derived information for an analysis of baptism education through arranging the literature of baptism education, the type of baptism education, and the meaning of baptism. And this paper suggested the baptism education model and application plan of Korean church through the analysis of the church education and Christian church education curriculum. This study, in examining the meaning of baptism, approached newly by expanding the symbolic meaning of baptism and the spiritual meaning of baptism beyond the biblical meaning of baptism and the theological meaning of baptism in previous studies. The theoretical background of baptism education was systematically arranged by dividing the theoretical education, prayer education, spiritual discernment and church life education, and sharing practice education of the Early Church, and its conducted contents of the steps of evangelization, catechetical education, and entrance ceremony of three years of education. And this paper analyzed the limitations of the baptismal education of the modern church which was followed by the catechetical education centered on the medieval Reformed church. This study, by analyzing the fitness between the Christian church education curriculum on the meaning of baptism and the education of baptismal questions and answers, suggested a baptism education model and proposed its application plan. Baptism education should be carried out in the education of baptismal questions and answers including the meaning of baptism, and Christian education methods and principles to the proper unit should be applied with the principle of baptismal questions and answers method as a principle. And The baptismal education subject was suggested as a plan to expand education centered on baptism subject and education on church education of children, youth and adult. For the restoration of baptism education and the church growth, this study proposed to denominations and churches to form a network and to prepare a plan for the establishment of system to share baptism education program and professional educator. Therefore, this study is very valuable to understand correctly the continuity of baptism done with establishment of identity of baptism and baptism education, baptism ceremony and the Lord's Supper, and to contribute to the study of diversity in baptismal education.

환경부 환경교육 프로그램 만족도 조사 및 개선 방향에 대한 연구

문성채(Sungchae Moon),남상덕(Sang-Deok Nam),손연아(Yeon-A Son),맹희주(Hee-Ju Maeng) 한국환경교육학회 2014 環境 敎育 Vol.27 No.2

The purpose of this study was to investigate satisfaction levels of student and adult participants with regard to the 7 environmental education programs of the Ministry of Environment. Conclusions based on the results of the analysis are as follow. First, satisfaction levels of adult participants were overall high. Particularly, since the Purumi moving class program gained the highest satisfaction levels among the 7 environmental education programs, it is considered that participants preferred hands-on activities with educational materials. Second, satisfaction levels of Program certification program was the highest in student participants. Third, student satisfaction levels on Program certification program were significantly high. However there is a need to increase satisfaction of students, because satisfaction levels of student participants were lower than those of adult participants in most programs. Fourth, there was no statistically significant difference between males and females in the levels of satisfaction on the 7 environmental education programs. However, satisfaction levels of male participants were greater than those of female participants significantly in Educational tool box programs, but the opposite result was observed in satisfaction levels on Purumi moving class programs. Fifth, adults participants suggested the continuity of contents and management of the 7 environmental education programs, especially in promoting students motivation and interests in environmental education. In addition, students participants suggested more opportunities participating in activities such as observations, hands-on activities and games. Therefore, it is necessary to diversify each of the 7 environmental education programs by expanding quantitatively as well as customizing qualitatively.

유리드믹스 리듬요소를 적용한 장애 청소년 융합학습지도방안 연구

송미영,남상문,Song, Mi Young,Nam, Sang Moon 국제문화기술진흥원 2021 The Journal of the Convergence on Culture Technolo Vol.7 No.3

장애 청소년은 부자연스러운 행동과 언어를 가지고 있어 부드럽고 유연한 언어와 행동이 어렵고, 학습의 경험이 부족하여 성숙한 행동과 의사소통이 자유롭지 못한 한계가 있다. 장애 청소년은 행동 변화를 가져오는 편안하고 창의적이며 독창적인 생각을 하도록 유리드믹스 음악적 리듬 요소를 시간과 공간, 힘과 무게 그리고 균형과 유동성으로 구분하여 교수학습에 반영하였다. 유리드믹스 리듬 요소를 적용한 학습지도안은 장애 청소년의 자아존중감, 의사 소통, 창의성이 향상되는 효과를 관찰하는 방향으로 교육의 효과를 높이기 위하여 음악교육, 미술교육, 체육교육에 융합하여 연구 참여자를 선정하여 인터뷰 질문지를 토대로 장애 청소년의 연구에 적합한 관찰 방법으로 진행하였다. 연구 결과, 음악, 미술, 체육(라인댄스, 플레이타임)을 융합하여 유리드믹스 리듬요소인 시간과 공간, 힘과 무게, 균형과 유동성을 적용하여 수업을 진행한 결과 장애 청소년 교육효과가 향상된 것을 관찰되었다. 따라서 이 학습 과정에서 한계점을 보완하고 장애 청소년 교육에 적용할 수 있는 다양한 교육방안과 유리드믹스의 신체 놀이를 통한 교육이 반영될 수 있는 지원제도, 그리고 다양한 학습 도구를 적절하게 구성하는 방안을 제시하고자 한다. Adolescents with disabilities have unnatural behavior and language, which makes it difficult to use soft and flexible language and behavior, and lack of learning experience has limitations in not being free in mature behavioral communication. Eurhythmics musical rhythm elements were divided into time and space, power and weight, and balance and fluidity and reflected in teaching and learning so that adolescents with disabilities could have comfortable, creative, and original thoughts that bring about changes in thawing. In order to increase the effectiveness of education in the direction of observing the effect of improving self-esteem, communication, and creativity of adolescents with disabilities, the study guide applying the Eurhythmics rhythm element was fused with music education, art education, and physical education, and interviewed by selecting research participants. Based on the questionnaire, an observation method suitable for the study of adolescents with disabilities was conducted. As a result of the study, it was observed that the educational effect of the disabled youth was improved as a result of conducting the class by applying the Eurhythmics rhythm elements time and space, force and weight, balance and fluidity by integrating music, art, and physical education(line dance, playtime). Therefore, to supplement the limitations in this learning process, various educational methods applicable to the education of youth with disabilities, a support system that can reflect Eurhythmics education through physical play, and a method to properly compose various learning tools do.

일반논문 : 청소년 문화예술활동 미술교육프로그램 분석연구

오지연 ( Ji Yeon Oh ),남상문 ( Sang Moon Nam ) 인하대학교 교육연구소 2015 교육문화연구 Vol.21 No.3

본 연구의 목적은 청소년 문화예술활동을 구성주의 교육관과 청소년 문화예술활동 효과요인에 초점을 맞춰 학습과정 및 프로그램을 분석하여 청소년들이 자발적이고 적극적으로 문화예술활동에 참여할 수 있도록 기여하는 데 있다. 이를 위하여 본 연구는 청소년 활동 중 문화예술영역의 청소년 수련활동 인증제의 미술교육 프로그램을 선정하고, 프로그램을 기획하여 운영하였다. 운영 이후 프로그램을 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 학습자 및 목표분석에서의 학습자들은 미술감상교육을 받은 경험이 없기 때문에 감상과 실기수업에 두려움과 어려움을 느끼고 있어, 교사의 직접 시범이나 시각자료를 활용해 학습자들의 관심을 유발하고자 하였다. 둘째, 교수, 자료의 선정 및 활용 분석결과 작가와 작품을 시각자료와 음악자료를 통해 미적체험을 경험하였다. 셋째, 학습자의 참여 유도 및 평가 분석에서 학습자들은 단순히 그림을 잘 그리는 것이 미술교육의 목적이 아니라 자기를 나타내는 활동임을 알게 되었다. 미적체험이 정서를 풍요롭게 하고 긍정적 사고에 도움을 준다는 사실을 통해 작품에 대한 이해와 창작활동에 대한 동기유발 자극 계기를 마련하였다. 따라서 매체활용에 대한 평가의 경우, 시각자료의 만족도가 높았고 토론의 만족도도 향상되었다. 학습자들은 새로운 미술재료에 대한 체험을 긍정적으로 평가하였다. 학습자들은 벽화제작 과정에서 성취감을 느꼈고, 학습자들간 활발하고 긴밀한 소통과 교류가 작품 완성에 도움이 된다는 사실을 인지하였다. 학습자들은 미술과 재능기부라는 두 가지 영역이 융합되는 과정에서 자신의 재능을 사회참여활동을 통해 발현할 수 있음을 알았다. This study aims to help adolescents voluntarily and positively participate in culture and art activities, by analyzing learning processes and programs of the youth culture and art activity, focusing on its effect factors, based on the constructivist view of education. Thus, this study selected the art education program of the youth training activity accreditation system in the culture and art area of the youth activities, and analyzed the program after planning and operating it. Results of the analysis were: first, as the learner and learners of the target analysis had no experience of having the art appreciation education before, they had fear and difficulties in appreciation and practice classes. Thus, this study tried to arouse learners` interest by showing demonstration of teachers or using visual materials. Second, as a result of analyzing selection and use of teaching materials, they had esthetic experiences of artists and artworks through visual and musical materials. Third, in the analysis of inducing learners to participate in the activity and evaluating it, learners realized the aim of art education was not to simply draw pictures well but to express themselves. Through a fact the esthetic experience made our emotion rich and was of help to positive thought, this study prepared an opportunity to stimulate motivation of creative activity and understanding of artworks. As for the evaluation of media utilization, satisfaction of visual materials was high and satisfaction of discussion was also improved. Learners also positively evaluated experience of new art materials. They felt achievement in the process of mural painting, and recognized a fact close communication and exchange between them were of help to completing artworks. This study found out their talents could be revealed through social participation activities in the process of two areas, art and talent donation, being converged. Through this, a concern over a problem that can lead participation in art education programs through the voluntary motivation of learners should be preceded.

성남시 지역문화 특성이 지역문화 예술진흥 활성화 요인에 미치는 영향 연구

이수정(Lee, Su-jung),남상문(Nam, Sang-moon) 중앙대학교 문화콘텐츠기술연구원 2021 다문화콘텐츠연구 Vol.- No.37

성남시는 지역문화 특성을 고려한 문화예술진흥 정책을 수립하여 운영하고 있으며, 성남 원도시. 분당신도시, 판교 첨단도시로 구분되어 활성화되고 있다. 본 연구에서는 지역문화 특성인 지역문화 고유성, 지역문화 현대성, 지역문화 상징성, 지역문화 친숙성, 지역문화 조화성이 지역 문화예술진흥 활성화 요인인 지역문화 공동체 형성, 지역문화 자원조성, 지역문화 정신함양, 지역문화 문화예술교육에 미치는 영향을 분석하기 위하여 연구모형과 가설을 설정하고 설문을 개발하여 연구를 진행하였다. 분석 결과 성남시는 지역문화의 고유성과 지역문화의 현대성, 지역문화 상징성, 지역문화의 친숙성 지역문화의 조화성은 지역 문화예술진흥 활성화 요인에게 영향을 주고 있다. 그러나 지역문화 상징성은 지역공동체 형성에, 지역문화 현대성은 지역문화 자원조성에 그리고 지역문화 고유성과 지역문화 친숙성은 지역 문화예술교육 지원에 유의한 영향을 주지 못하는 것으로 나타났다. 따라서, 성남시는 지역문화 예술교육을 체계적으로 운영하기 위한 전문인력을 확보와 문화예술 교육의 재정 인프라를 구축하고 수도권에서 신도시 개발과 첨단도시 도입에 따른 외부의 문화를 조화성을 이룰 수 있는 정책을 수립하여 운영이 필요하다. 또한 성남시 는 문화예술정책의 발전을 위해서 정책네트워크와 이슈네트워크, 그리고 온라인 네트워크와 오프라인 네트워트가 가지는 조절 효과와 네트워크 역할이 부여하는 매개 효과를 분석하는 연구가 지속적인 연구가 이루어져야 할 것이다. Seongnam City has planned and is doing operation culture and arts promotion policies considering the characteristics of local culture and arts. Seongnam City has been divided by three regions into SeongNam old town, Bundang new town and Pangyo High-tech valley and is being run. In this study, local cultural uniqueness, local culture modernity, local culture symbolism, local culture familiarity, and local harmonization are factors that vitalize local culture promotion. In this study, local culture community, local culture resource creation, local culture spirit development, and in order to analyze the effect on culture education, research models and hypotheses were established, and questionnaires were developed to conduct research. As a result of the analysis, Seongnam citys uniqueness of local culture, modernity of local culture, symbolism of local culture, familiarity of local culture, and harmonization of local culture are influencing factors to a vitalize local culture and arts. However, it was found that local cultural symbolism, did not have a significant effect on the formation of local community, and local culture modernity didnt effect to creation of local cultural resources. And also local culture uniqueness and local culture familiarity did not effect on local culture and arts education support. Therefore, Seongnam City needs secure professional manpower to systematically operate local culture and arts education, and needs to establish a financial capital for culture and arts education, and continue research to harmonize with external cultural programs coming from the development of new towns and high-tech areas in the metropolitan area. Also, in order to develop culture and arts policy, Seongnam City needs to do continuous research analyzing the mediate effect which come from policy networks, issue networks, online networks and offline networks.

제주지역 공공 공연장의 운영 활동이 지역 문화예술 활성화에 미치는 영향 연구

김미란(Kim, Mi-Ran),남상문(Nam, Sang-Moon) 제주학회 2021 濟州島硏究 Vol.56 No.-

제주지역은 문화예술 시장이 협소하여 공공 공연장의 운영 활동을 통하여 지역의 발전을 높이는 데 많은 제한점이 되고 있다. 본 연구에서는 제주지역 공공 공연장의 운영 활동 요소인 프로그램 개발, 마케팅, 재원 조성, 운용시설, 네트워크 구축이 지역 문화예술 활성화 요인들인 문화예술 향유 기회 확대, 지역 문화시설 활성화, 지역 문화 공동체 강화, 지역 경제 발전에 영향을 미치는 방식을 분석하기 위하여 연구모형과 가설을 설정하였다. 연구 결과 운영 활동 요소들은 지역 문화 예술 활성화에 유의한 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. 하지만 재원 조성 활동은 문화예술 향유 기회 확대, 지역 문화시설 활성화, 지역 문화 공동체 강화에 대하여 유의한 영향을 주고 있지 않았으며, 네트워크 구축 활동은 지역 경제 발전에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 따라서 제주지역의 공공 공연장은 시대의 변화에 대응하고 공연장 운영의 활성화와 지역 문화예술 발전을 위해서 체계적이고 다양한 재원 조성 방법연구와 재원 조성 활동을 위한 장기적인 계획 마련이 필요하다. 그리고 지역의 문화예술 네트워크를 활용하여 프로그램을 개발하고 이를 활용하고 더 나아가 다른 지역과 연계된 네트 워크 구축체제를 마련하여야 한다. 이와 더불어, 지역 주민들이 공연장에 참여할 수 있는 계기를 마련하게 되는 참여 동기, 공연장 운영에 대한 성과요인, 그리고 관광객을 위한 차별화된 프로그램 개발과 관련된 변수들을 도출하는 새로운 연구모형으로 연구가 이루어져야 할 것이다. Jeju has a small field for culture and arts, which has many limitations in enhancing the development of Jeju through the operation activities of public art Center. This study has established a research model and a hypothesis to analyze how a public art center’s operational elements such as program development, marketing, financing, operating facilities, and network building affect activating factors of local culture and art - more opportunities to enjoy culture and art, invigoration of local cultural facilities, strengthening local cultural communities, and local economic development. The study has found that the elements of operational activities had a significant impact on local culture and arts, but financing activities did not have a significant effect on expansion of opportunities for cultural arts, invigoration of local cultural facilities, and strengthening local cultural communities. Therefore, public art centers in Jeju need to have long-term plans for systematic and various financing methods and activities, and develop and utilize programs by using local culture and art networks and furthermore construct a network system with other regions so that they are able to deal with changing times and invigorate public art centers and local culture and art. In addition, research should be conducted with a new research model that deduces variables associated with motivation for local residents to participate in public art centers, factors that influence the outcome of public art center operation, and differentiated program development for tourists.

일반논문 : 다문화사회화 요인이 국가 정체성에 미치는 영향에 관한 연구

최영은 ( Young Eun Choi ),남상문 ( Sang Moon Nam ) 인하대학교 교육연구소 2014 교육문화연구 Vol.20 No.4

본 연구는 다문화주의적 사회 통합의 실현방안을 찾기 위해 다문화 국민정체성에 대한 인식, 다문화 태도, 다문화 행동 의사가 국가 정체성에 미치는 영향 관계를 분석하였다. 우선 연구가설을 설정하고 이를 검증한 결과 종족적 요건이 다문화 태도에 미치는 영향은 채택되고, 시민적 요건이 다문화 태도에 미치는 영향은 기각되었다. 이는 우리사회가 아직은 다문화 공존 사회 환경이 성숙과정에 있음을 보여주는 결과이다. 또한 다문화에 대한 태도 중 공존, 흡수, 타 인종에 대한 태도는 모두 채택되었다. 다문화 국가들에서와 같이 우리나라도 다문화사회로 이행하면서 동화주의와 다원주의의 가치관이 공존하는 것으로 나타났다. 다문화 행동의사가 국가 정체성에 미치는 영향을 분석한 결과, 통계적으로 유의미한 영향 관계를 미치고 있었다. 이것은 다양성 속에서도 정체성을 갖출 필요가 있는 결과라고 할 수 있다. 구조방정식 분석에서 동일하게 국민 정체성 요건, 태도, 행동 의사는 상승작용을 하면서 국가 정체성에 종합적으로 영향을 미친다는 결과가 도출되었다. 따라서 일반 시민은 물론 정부도 다문화사회 주체들이 요구하는 자원 확충 기회의 접근에 있어 장애가 되는 요인들을 해결하고 문화자원에 대한 접근을 보장하도록 노력할 필요가 있다. 국민 정체성 요건, 타 인종에 대한 태도, 공존과 흡수의 상반된 다문화에 대한 태도, 다문화 행동의사와 국가 정체성의 관계를 분석한 결과, 연구 변인들 사이의 상관관계를 알 수 있었다. 대체로 국민 정체성 요건, 태도, 행동의사와 국가 정체성은 평균적으로 중간 수준의 상관을 보이는 것으로 나타났다. This study has a plan drawing research subject for multicultural social integration. In order to analyzing how multicultural awareness of national identity, attitudes toward multiculture, and multicultural behaviors impact national identity. First of all, in the process of setting up the research hypotheses, ethnic requirement which influence multicultural attitude was adopted, however, civil requirement was rejected. This shows that Korean society is still in the process of maturation for multicultural co-existence environment. Among attitudes toward multiculture, coexistence, absorption, and attitude for other ethnic were all adopted. Korea, as well as other multicultural countries, is on the way to multicultural society so assimilation and pluralism exist together. The results were full of suggestions that this shows the transition process compared with the results of previous studies. Having a variety of cultural traditions and maintaining national identity, at the same, are both assignment and issue for all members of nation. Since the result that multicultural behavior significantly influences national identity, people should keep their identity within diversity. In structural equation analysis, requirements of national identity, attitude, and behavior generally have an impact on national identity through synergistic reactions among them. This study analyzed the requirement of Korean and national identity, attitudes toward other ethnic groups, contradictory perspective of coexistence and absorption, multicultural behaviors, and relationship between multicultural behavior and national identity. These correlation differ from research variables. Requirements of national identity, attitudes, and behaviors and national identity is correlated with generally average level. In the average level of multicultural attitude, people response, at most, the country should make effort to protect the unique culture. And the second, the country should acknowledge different groups with own cultural backgrounds consist. In the general level of attitude towards other ethnic groups, human beings of all races are equal, the highest, while immigrants from various countries to adapt Korean society is the second highest. In the multicultural attitudes, as reality and ideal are still not fully converged, they face conflicts. In average level of behavior, supporting national policy ensuring equal right to immigrant without any discrimination is the highest response, while people, then, try to solve misunderstanding of immigrants and Korean who have stereotype toward them. In descriptive statistics of attitudes and behaviors, Korea society seemed to be a multicultural society, but still showed the transition process.

식용 고구마 신품종 ‘풍원미’

이형운(Hyeong-Un Lee),이준설(Joon-Seol Lee),정미남(Mi-Nam Chung),한선경(Seon-Kyeong Han),김재명(Jae-Myung Kim),양정욱(Jung-Wook Yang),안승현(Seung-Hyun Ahn),남상식(Sang-Sik Nam),송연상(Yeon-Sang Song),문진영(Jin-Young Moon),최규환(Ky 한국육종학회 2017 한국육종학회지 Vol.49 No.4

‘Pungwonmi’, a new sweetpotato variety, was developed for table use by Bioenergy Crop Research Institute, National Institute of Crop Science (NICS), RDA in 2014. This variety was derived from the cross between ‘Benisatsuma’ and ‘Luby3074’ in 2006. The seedling and line selections were performed from 2007 to 2009, and preliminary and advanced yield trials were carried out from 2010 to 2011. The regional yield trials were conducted at five locations from 2012 to 2014, and it was named as ‘Pungwonmi’. This variety has cordate leaf shape, and its leaves, stems, nodes, and petioles are green. Storage root of ‘Pungwonmi’ has an elliptical shape, red skin, and light orange flesh. ‘Pungwonmi’ was moderately resistant to fusarium wilt, and resistant to root-knot nematode. Dry matter content was 31.2%, and texture of steamed storage root was intermediate. Total sugar content of raw and steamed storage roots of ‘Pungwonmi’ was higher than that of ‘Yulmi’. β-carotene content of ‘Pungwonmi’ was 9.1 mg/100g DW. Yield of marketable storage root over 50 g of ‘Pungwonmi’ was 24.3 MT/ha under the early season culture, which was 46% higher than that of ‘Yulmi’. The number of marketable storage roots per plant was 2.8 and the average weight of marketable storage root was 156 g under the optimal and late season culture. Marketable storage root yield of ‘Pungwonmi’ was 24.1 MT/ha under the optimum and late season culture, which was 26% higher than that of ‘Yulmi’. (Registration No. 6428).

多發性轉移를 同伴한 Wilms氏腫瘍의 1部檢例

南相夏,柳東林,朴英海,文世光 대한소아과학회 1970 小兒科 Vol.13 No.4