[이 부부가 사는 법] 따로 또 같이 꿈꾸는 행복

나혜정 샘터사 2005 월간 샘터 Vol.429 No.-

효율적인 통증 관리를 위한 지표 개발

나혜정 한국의료QA학회 2009 가을학술대회 Vol.2009 No.2

Investor Sentiment, Anomalies, and Macroeconomic Conditions

나혜정,김동철 한국증권학회 2018 Asia-Pacific Journal of Financial Studies Vol.47 No.6

We examine whether the results supporting the sentiment-related overpricing story by Stambaugh, Yu, and Yuan (J. Financial Economics, v. 104, p. 288–302) are still valid after controlling for macroeconomic conditions. We no longer find the results consistent with the sentiment-related overpricing story after adjusting for the effect of macroeconomic conditions. The risk factors associated with macroeconomic conditions are mostly priced, and the average return spread in the anomalies is largely accounted for by the expected return spread implied by the risk factors. Their results might be a consequence of the use of an inadequately constructed sentiment index. It is premature to argue that the returns in the anomalies are driven by investor sentiment.

악하선관에 발생한 거대 타석증의 치험 2례

나혜정,윤규호,정정권,배정호,김해린,조규홍,신재명,백지선,Na, Hye-Jung,Yoon, Kyu-Ho,Cheong, Jeong-Kwon,Bae, Jung-Ho,Kim, Hae-Lin,Jo, Kyu-Hong,Shin, Jae-Myung,Baik, Jee-Seon 대한악안면성형재건외과학회 2010 Maxillofacial Plastic Reconstructive Surgery Vol.32 No.4

Sialolithiasis is the most commom disease of salivary gland. The main symptoms are pain and swelling of the involved gland during eating. It can occur at any age but patients in their third to fifth decade present most cases. Males are more frequently affected than females. Most sialoliths are located within the duct system of the submandibular gland. Submandibular sialoliths close to the hilum of the gland tend to become large and ovoid shape, whereas sialoliths in the duct tend to be elongated. Commonly, sialoliths measure from 1 mm to less than 10 mm, and larger than 15 mm are considered rare. In one case we have removed a giant sialolith which was located in a wharton's duct and in the other case we have removed multiple sialolith including a giant sialolith which were also located in a Wharton's duct. We report these 2 cases with literature reviews.

낮고 반복된 저장 온도의 밥솥에서 밥의 색 및 미생물 성장에 미치는 효과

나혜정(Hye-Jung Na),류동걸(Dong-Kul Ryu),이윤기(Yun-Gi Lee),오용택(Yong-Taek Oh),안길환(Gilhwan An) 한국식품영양과학회 2009 한국식품영양과학회지 Vol.38 No.7

보온 밥솥에서 보관 중인 밥의 품질을 개선하기 위하여 기존의 밥솥보온 온도인 75℃에 비하여 45~65℃로 반복 순환시켜 낮게 유지시켰다. 이렇게 낮게 유지시켰을 때 미생물의 오염, 밥의 변색, 환원당의 생성에 관하여 연구를 진행하였다. B. cereus와 B. subtilis는 45~65℃와 75℃에서 모두 사멸되었다. E. coli는 75℃에서는 약간의 colony forming unit의 증가가 있었으나 45~65℃ 반복 순환 온도에서는 증식이 거의 없었다. CIE 변수인 황변도( Δb) 값의 변화는 3일 간의 저장에서 45~65℃에서는 2.18이 75℃에서는 9.12 증가되었다. 환원당의 경우 미생물의 증식이 없었던 45~65℃와 75℃에서 모두 생성되지 않았다. 결론적으로 밥의 45~65℃에서 저장은 기존의 75℃에 비하여 미생물의 증식을 막고, 3일간의 저장에서 4.2배의 갈변을 감소시켜 품질의 저하를 방지하는데 우수하였다. To improve the quality of boiled rice after storage in rice cookers, temperature was controlled at a lowered condition (45~65℃ repeated temperature cycling), compared to the present commercial rice cookers (75℃). The effect of lowered temperature cycling on the microbial growth, color of rice, and reducing sugar production was measured. The bacteria Bacillus cereus and B. subtilis were killed at 75℃ and 45~65℃ cycling. The temperature cycling at 45~65℃ prevented an increase in colony forming unit of E. coli more than the steady temperature at 75℃. Browning during storage was significantly decreased at 45~65℃ cycling, compared to 75℃. The yellowness increase ( Δb value of CIE parameters of the colorimeter) after the 3-day storage was 2.18 at 45~65℃ cycling whereas 9.12 at 75℃. Reducing sugar was not produced at 75℃ and 45~65℃ cycling but produced at 30℃ because of the microbial growth. In conclusion, the temperature cycling at 45~65℃ can improve the quality of stored boiled rice by decreasing the browning and inhibiting the microbial growth.

법제도적 측면이 국제주식시장의 효율성에 미치는 영향

나혜정 ( Hae Jung Na ),김순호 ( Soon Ho Kim ) 국제지역학회 2015 국제지역연구 Vol.19 No.3

본 연구는 세계 46개국을 대상으로 법 제도와 주식 시장 효율성 사이의 관계를 연구하였다. Lo and MacKinlay (1988)의 분산비 (Variance Ratio)를 주식 시장 비효율성 대용치로 이용하여 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 46개국 중 34개국의 주가지수는 랜덤워크를 따르지 않아 이들 국가의 주식시장은 비효율적인 것으로 확인되었다. 둘째, La Porta et al. (1998)의 법체계 분류법에 따라 영국식, 프랑스식, 독일식, 스칸디나비아식으로 분류하여 분산비 평균 차를 비교한 결과, 프랑스식 법체계를 따르는 국가의 주가 지수가 더 큰 비효율성을 보였고, 독일식과 스칸디나비아식 법체계 국가들의 주가 지수는 보다 효율적인 것으로 확인되었다. 셋째, 선진국과 개발도상국으로 나누는 경우, 개발도상국 주식 시장이 선진국보다 통계적으로 유의한 수준에서 더 큰 비효율성을 보였다. 넷째, 시장 비효율성 정도와 법 제도 관련 변수를 회귀 분석한 결과, 회계 기준 및 재무정보 공시 등 정보 투명성 관련 요인이 주식 시 장 효율성과 통계적으로 유의한 관계를 지니는 것으로 나타났다. This paper analyzes the effect of legal and institutional aspects on country-level stock market efficiency. With Lo and MacKinlay (1988)`s variance ratio to measure inefficiency, this paper finds that 32 out of the 46 sample stock market indices do not follow random walks and are inefficient. In addition, this paper categorizes the sample countries based on their legal and macroeconomic backgrounds and compares their variance ratios. The empirical results give evidence that the French law countries are marked with higher inefficiency, while the Scandinavian and German law countries` stock market indices are closer to following random walks. Also, advanced economies are noted with significantly lower inefficiency, compared to emerging economies. Lastly, this paper investigates which legal and institutional aspect is related to market efficiency and empirically presents that information transparency-related proxies are most significantly related to stock market efficiency.

한 중등교사의 IB MYP 교사로서 삶에 대한 내러티브

김필성,나혜정 한국질적탐구학회 2024 질적탐구 Vol.10 No.1

본 연구는 한 중등교사가 공교육에 도입된 IB학교에서 교사로서 어떤 삶을 경험하는지 이해하고자 한다. 2019년에 대구시와 제주도가 IB교육을 공교육에 도입한 이후 전국적으로 IB교육이 확산되고 있다. 이런 상황에서 국가교육과정에 근거하여 가르친 일반 공교육 교사가 IB MYP의 교육과정을 운영하면서 어떤 경험을 하는지, 어떤 교사로서의 삶을 만들어가는지를 이해하는 것은 큰 의미가 있다. 이런 연구목적을 달성하기 위해 대구시 IB학교에서 5년 간 근무해온 한 중등교사를 연구참여자로 선정하여 심층면담 방법을 활용했다. 연구결과, 첫째, 연구참여자는 IB학교에서 성적 중심 교육과 탐구 중심 교육 간에 갈등을 경험했다. 둘째, 연구참여자는 IB유닛플랜이 교사전문성을 향상시키고 탐구 중심의 수업으로 이끄는 강력한 도구가 된다고 경험했다. 셋째, 연구참여자는 연령이 높아지더라도 교과전문가로서 삶을 유지할 수 있겠다는 가능성을 인식하게 되었다. 이상을 바탕으로 국가교육과정의 학교현장 적용을 지원하는 유닛플랜을 개발해야 하며, 교사에 대한 IB유닛설계의 지원이 필요하고, IB교육의 내실화를 위해 입시문화에 대한 적절한 대응이 필요함을 논의했다. This study seeks to understand what life a secondary school teacher experiences as a teacher in an IB school introduced to public education. Since Daegu City and Jeju Island introduced IB education into public education in 2019, IB education has been spreading nationwide. In this situation, it is of great significance to understand what experiences general public education teachers who teach based on the national curriculum have while operating the IB MYP curriculum and what kind of life they create as teachers. To achieve this research objective, a middle school teacher who had worked at an IB school in Daegu City for 5 years was selected as a research participant and an in-depth interview method was used. As a result of the study, first, the research participants experienced conflict between grade-based education and inquiry-based education at IB schools. Second, research participants experienced that the IB unitplan was a powerful tool that improved teacher expertise and led to inquiry-oriented classes. Third, the research participant came to recognize the possibility that she could maintain her life as a subject expert even as she grew older. Based on the above, it was discussed that a unitplan that supports the application of the national curriculum to school sites must be developed, that support for IB unit design for teachers is necessary, and that an appropriate response to the entrance exam culture is necessary to enhance IB education.

주거용 실내에 사용된 장식직물 유형에 관한 연구

민찬홍,나혜정 동덕여자대학교 디자인 연구소 2001 디자인포럼21 Vol.4 No.-

실내공간에 있어서 여러 양식의 변화에 가장 쉽게 대응할 수 있는 방법이 실내장식 직물의 활용이다. 마감재로서의 실내 장식 직물은 주거자들에게 물리적, 시각적, 심리적 등으로 영향을 끼친다. 그리고 직물은 유연성, 가변성, 경제적 요인 등에 의해서 그 사용이 선택되어지며 이런 다양한 용이함을 가진 실내 장식 직물은 그 사용과 중요성이 점점 증대되어가고 있다. 현재 우리나라에 사용되는 주거 실내 양식들은 개성이나 통일성이 없이 무분별하고 실내의 각 요소들 간에 조화되지 않고 무양식적으로 사용되어지고 있는 것이 대부분이어서 이에 대응하여 조화롭게 실내 장식직물을 적용하기에는 어려운 실정이다. 이에 본 연구는 실내 장식 직물의 분석과 다양한 제시를 위하여 전반적인 실내 이미지에 대한 선행연구와 자료조사 등을 통하여 실내 이미지를 클래식, 모던 클래식, 내츄럴, 캐주얼, 퓨전, 한국적의 여섯 가지로 분류하였으며 이미지별 직물의 사용 및 특성을 실내에 적용시에 유용하도록 하고자 하였다. 그러나 주로 시각적인 직물의 사용을 위주로 하여 진행되었기 때문에 좀 더 정확한 실내의 이미지별 직물의 적용을 위해서는 직물의 적용을 위해서는 실내 장식 직물의 정화한 적용 및 물리적 특성, 가공방법 등에 대한 계속적인 연구가 필요하다. Interior fabric is the alternative way to adopt the new waves in variety styles. The finishing material, interior fabric gives us very good opportunity to effect physicality, visually, and psychologic. Its flexibility, variability, and economically provide good chance to choose it as a fundamental material for interior design. But There is no unity or individuality in Interior styles in Korea. I provided the categorized styles as classic, modern classic, natural casual, fusion and Korean traditional style. With this categorized styles, I specifies each styles fabric`s characteristics and specific way of using. Because the study specified on the usage of visually of fabric, the study must go on in physicality and manufacturing for more accurate application to practical manner.

실시간 가상시청공동체의 행동 특성 : 온라인커뮤니티 디시인사이드 ‘별에서 온 그대’ 게시판 분석을 중심으로

김시은,황용석,나혜정 한국정치커뮤니케이션학회 2016 정치커뮤니케이션 연구 Vol.0 No.43

이 연구는 최근 나타나고 있는 새로운 형태의 TV시청경험 공유 행동에 대한 탐색적인 연구이 다. 이들의 미디어 이용 패턴 및 커뮤니케이션 특성을 확인하기 위해 특정 드라마를 중심으로 활성화된 커뮤니티 게시판을 선정하여 정규 방송시간을 기준으로 방송단계별 내용분석을 실시 하였다. 분석 결과, 기존 이용자들의 전형적인 미디어 소비 패턴 및 소통 유형과는 전혀 다른 특성을 보이는 새로운 형태의 시청공동체를 발견하였으며, 이 그룹을 실시간 가상시청공동체로 명명하였다. 이들은 방송프로그램을 시청하며 느끼는 소감을 같은 공간 안에 실재하는 지인이 아닌 온라인 커뮤니티에 접속한 타인과 공유한다. 실시간 가상시청공동체는 동일한 콘텐츠를 동 일한 시간에 서로 다른 공간에서 소비하며 동시에 다중 미디어를 병행이용하여 가상공간인 온라 인커뮤니티 등에서 사회적 대화를 나누는 이용자로 정의할 수 있다. 가족미디어의 전형으로 지 칭되던 텔레비전이 점차 개인 미디어로 변화하는 과정에서 나타난 새로운 형태의 미디어 소비 공동체라 할 수 있다. 이들은 이용자들 간 상호작용에 따라 임의로 구성되며, 그 활동시간 또한 일시적이다. 공통된 관심사 등 특정이슈를 중심으로 끊임없이 이합집산을 반복하는 가상커뮤니 티의 휘발적 특성을 그대로 받아들인다. 드라마를 시청하며 온라인 커뮤니티를 통해 소통하는 이들의 소통 행태에 대한 탐색은 전통 적인 드라마 수용자 연구에서 다뤄지지 않은 영역이다. 실시간 가상시청공동체는 서로 다른 공 간에 있지만 같은 시간에 같은 드라마를 시청하고 있다는 동질감을 느낀다. 그리고 드라마를 시청하면서 느끼는 감정과 소소한 의문 등을 소재로 소통하는 과정에서 감정적인 지지를 받음으 로써 기존 공동시청에서 경험할 수 있는 심리적 위안을 얻는다. 방송 단계별로 구분된 시간적 차원과 소통에 활용한 기기(PC/모바일 접속)별 소통 행태의 차이를 분석함으로써 기존에 발견 되지 않은 새로운 커뮤니케이션 공동체의 특성을 밝혔다는 점에서 본 연구의 의의를 찾을 수 있을 것이다. This study explores a novel feature of TV viewing and sharing experience pattern. Online community Users whom the main subject of this study show poles apart with the typical media consumption and communication pattern in their feature. We conduct an Contents analysis on a online community. We split the contents up to three on a broadcasting organization basis and compared and analyzed the contents. This study finds out the brand new TV viewing and sharing experience pattern. And We call it, the Realtime virtual social-viewing community. First of all, they use not only TV but also PC, Smart phone and etc. to watch TV programs. Moreover they chat to share their watching experience with strangers who get on the online community. This study explores these brand new sharing pattern of TV viewing experience. They consume same contents on the same time in the different place with multi media and communicate on online community to sharing their viewing experience. Realtime virtual social-viewing community is made up by user’s interaction and their activities are temporary. These distinct feature is alike to online community’s volatility. Users experienced social communication by so doing exchange their impression about the TV program on the online community. Through this, they feel consolation in the community. Communicate with strangers in online community during watching TV program did not studied before. Analysing the time dimension by the broadcasting table, this study explains how Realtime virtual social-viewing differs from the collective viewing that occurs in a real world.

혁신교육공동체 교육과정 체계화를 위한 지역사회 접근 맥락 탐색

김필성,최유연,나혜정 부산대학교 지역혁신역량교육연구센터 2024 교육공동체연구와실천 Vol.6 No.1

연구목적: 본 연구에서는 혁신교육공동체 교육과정의 일관성과 체계성 확보를 위해 학교의 지역사회 접근맥락을 시론적으로 탐색한다. 연구방법: 이를 위해 본 연구에서는 Olsen, Boyer, IB교육, 미네르바 스쿨이 개발한 지역사회 접근 맥락을 검토하고 시사점을 살펴본다. 연구결과: 지역사회 접근 맥락은 지속가능한 사회혁신에 기여하는 인재를 양성하는 교육과정의 핵심 요소가 되며, 모든 지역사회에 적용되는 보편적인 것이고, 학생의 폭넓은 지역사회 경험과 탐구를 지원하는 단계를 포함한다. 논의 및 결론: 학교의 지역사회 접근 맥락은 지속가능한 지구공동체의 웰빙에 기여하는 미래 인재를 양성하고 학교와 지역사회 연계 교육을 강화하고 심화하는 방향으로 개발되어야 한다. Purpose: This study theoretically explores the context of the school's approach to the community in order to secure the consistency and systematicity of the innovative education community curriculum. Method: To this end, this study reviews the community approach context developed by Olsen, Boyer, IB Education, and Minerva School and examines implications. Results: The community approach context is a key element of the curriculum that fosters talents who contribute to sustainable social innovation, and is universal and applies to all communities. The community approach context is a combination of the student's extensive community experience and Includes steps to support inquiry. Conclusion: The school's community approach context should be developed in a way that fosters future talent that contributes to the well-being of a sustainable global community and strengthens and deepens school-community linked education.