쩨르니케 계수의 민감도에 바탕을 둔 광부품 제작 및 조립 공차의 최적 관리

김현숙,김진승,Kim, Hyunsook,Kim, Jin Seung 한국광학회 2015 한국광학회지 Vol.26 No.4

광부품 제작 및 조립 과정을 고려하여 완성된 광학계의 성능을 최적화하는 공차분석 방법을 제안하고 이를 적외선 광각 광학계에 적용하여 그 유용성을 확인하였다. 이 방법은 광학계에서 나오는 파면 오차를 쩨르니케 다항식으로 전개하고, 전개 계수인 쩨르니케 계수가 광부품 및 조립정렬 변수에 대해 변화하는 정도를 나타내는 민감도를 분석한다. 이 민감도를 바탕으로 광부품 제작 공차를 최적값으로 정하고 최선의 조립정렬 보상자를 고른다. 이 방법은 광부품의 제작 및 조립정렬 공차를 최적값으로 잡고, 또 그러한 공차에 의한 성능저하를 예측하고, 대비하므로 실제로 완성될 광학계의 성능을 최상으로 높일 수 있고, 또 정확하게 예측할 수 있다. A new method is proposed for optimal management of the fabrication and assembly tolerance of optical systems. The practical utility of the method is shown by applying it to a wide-angle anamorphic IR optical system. In this method the wavefront error of an optical system is expressed in terms of Zernike polynomials, and the sensitivity of the expansion coefficients to the variation of design parameters is analyzed. Based on this sensitivity analysis, the optimal tolerances of the fabrication parameters are determined and the best compensators for the assembly process are selected. By using this method, one can accurately predict with good confidence the best possible performance of a completed optical system in practice.

유방 양성종양 절제술 환자의 심리사회적 적응의 영향요인

김현숙,이명하,김혜영,노주희,Kim, Hyunsook,Lee, Myoungha,Kim, Hyeyoung,Nho, Juhee 한국여성건강간호학회 2018 여성건강간호학회지 Vol.24 No.2

Purpose: To identify factors influencing psychosocial adjustment in patients with surgical removal of benign breast tumor. Methods: With a survey design, data were collected using the Psychosocial Adjustment to Illness Scale-Self Report (PAIS-SR), Body Image Scale, Physical Discomfort Scale, and Family Support Scale with patients who had had surgical removal of a benign breast tumor from September to November 2017. Data were analysed with descriptive statistics, t-test, ANOVA, Pearson's correlation coefficients, and stepwise multiple regression. Results: The mean scores for physical discomfort, body image, family support, and psychosocial adjustment were $1.57{\pm}0.51$, $0.37{\pm}0.64$, $3.62{\pm}0.67$, and $4.00{\pm}0.45$, respectively. Family support, body image, physical discomfort, number of surgical removal of benign breast tumor (twice), and cancer insurance status (yes) were verified as factors influencing psychosocial adjustment. These factors accounted for 57.4% of psychosocial adjustment. Conclusion: In this study, family support, body image, and physical discomfort were identified as significant predictors of psychosocial adjustment. Therefore, this study can be used as fundamental data to develop nursing intervention strategies in order to increase psychosocial adjustment in patients with surgical removal of a benign breast tumor.

국내 문헌정보학 분야의 독서 연구 동향 분석

김현숙,강보라,Kim, Hyunsook,Kang, Bora 한국도서관·정보학회 2020 한국도서관정보학회지 Vol.51 No.4

본 연구의 목적은 지난 20년 간 국내 문헌정보학 분야 독서 연구 동향을 2000년대와 2010년대로 나누어 키워드 네트워크 구축을 통해 비교 분석하는데 있다. 연구 목적을 달성하기 위해 한국학술지인용색인(KCI)을 통해 문헌정보학 분야 4대 학회지에서 수집한 관련 논문 489편의 저자 키워드를 추출하여 NetMiner4를 활용하여 비교 분석하였다. 분석 결과는 첫째, 2000년대의 경우 '공공도서관', '독서치료', '독서교육', '학교도서관' 등이 빈도분석, 연결중심성, 매개중심성 값이 모두 높게 나타났다. 2010년대의 경우 '독서교육', '학교도서관', '어린이', '청소년', '공공도서관'이 모두 높게 나타났다. 둘째, 2000년대는 독서 환경과 여건을 조성하기 위한 정책 및 제도 개선, 도서관 인프라 구축, 독서운동을 통한 독서 연구가 다수 이루어졌다면 2010년대에는 2000년대 노력과 연구를 기반으로 이용자 맞춤형 독서 연구와 다양하고 세부적인 독서 연구가 이루어졌음을 알 수 있다. 셋째, 4차 산업혁명 시대 창의성과 상상력을 갖춘 인간다움의 회복이라는 시대적 요청에 부응하기 위해 공공도서관, 학교도서관 등 특정 관종 도서관 중심의 연구에서 벗어나 다양한 환경과 공간에서 이루어지는 독서연구와 전문적이고 심도 깊은 학제적 연구, 현장과 학계의 활발한 공동연구 등이 필요할 것으로 보인다. The purpose of this study is to compare and analyze the trend of reading research in Korea's LIS Fields in the past 20 years, divided into the 2000s and 2010s, by establishing a keyword network. To achieve this purpose, keywords were extracted from 489 related articles in the four major journals in the LIS field sourced from the Korean Journal Citation Index (KCI) and then analyzed using NetMiner4. The results of the study were as follows: First, in the case of the 2000s, 'Public Library', 'Bibliotherapy', 'Reading Education', and 'School Library' showed high values of Frequency Analysis, Degree Centrality, and Betweenness Centrality. In the 2010s, 'Reading Education', 'School Library', 'Children', 'Adolescents', and 'Public Library' showed high values of the aforementioned measures. Second, in the 2000s, the establishment of library infrastructure for reading and reading education, the improvement of policies and systems, and reading research through the reading movement were actively conducted. In the 2010s, based on the work and research done in the 2000s, customized user reading studies and various detailed reading research were conducted. Third, to meet the demands of the times for the restoration of humanity with creativity and imagination in the Fourth Industrial Revolution, reading research and professional in-depth research should be conducted in various environments beyond public and school libraries and interdisciplinary research and active joint research between the field and academia are needed.

광기구적 자동 비열화가 적용된 비정형 적외선 광각 카메라

김현숙,옥창민,Kim, Hyunsook,Ok, Chang Min 한국광학회 2015 한국광학회지 Vol.26 No.4

비정형(anamorphic) 렌즈가 적용된 적외선 광각 카메라 광학계를 제안하고 제작을 통해 그 유용성을 입증하였다. 개발된 적외선 카메라는 비정형 렌즈를 이용하여 수평방향에 대해서는 100도 이상의 넓은 시계를 제공하면서 수직방향에 대해서는 수평시계보다 큰 배율을 갖게 함으로써 증가된 해상도를 통해 장비의 광역 감시 및 탐지 능력을 동시에 향상시키는 특징을 갖는다. 또한 광기구적 자동 비열화 방법을 제안하고 시스템에 적용하여 그 성능 및 활용성을 확인하였다. A system of infrared camera optics with wide field of view and anamorphic lenses is proposed, and its validity verified through manufacture. The infrared camera produced provides a wide field of view of over 100 degrees in the horizontal direction, and an even greater magnification in the vertical direction. As a result, the system can have a wider surveillance range and improved detection ability at the same time. In addition, a new optomechanical automatic athermalization mechanism is proposed and applied to the infrared camera. Its performance and utility is proved through testing.

전력 효율화를 위한 인공지능 기반 전력모니터링 센서를 활용한 NILM 모델 설계

김현숙(Kim, Hyunsook),박준(Park, Joon),최광호(Choi, Kwangho) 한국정보기술학회 2022 Proceedings of KIIT Conference Vol.2022 No.12

대학 신입생의 중도탈락의도와 고등학교 시기 및 대학 변인의 영향

김현숙(Hyunsook Kim) 학습자중심교과교육학회 2021 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.20

목적 본 연구에서는 대학 신입생의 중도탈락의도와 고등학교 시기 및 대학 변인의 영향을 알아보고자 하였다. 방법 부산교육종단연구 ‘BELS 2016’의 고등학교 패널의 3차, 4차 추수자료를 활용하여 대학 입학 후 중도탈락의도가 있는 신입생 295명(25.6%)과 중도탈락의도가 없는 신입생 858명(74.4%), 총 1,153명을 대상으로 SPSS 20.0을 활용하여 차이분석과 이항 로지스틱 회귀분석을 실시하였다. 결과 첫째, 중도탈락의도 여부에 따른 성별, 고교유형, 부학력, 가구소득, 대학유형, 대학소재지 분포에서는 남학생에 비해 여학생이 학업지속가능형과 더 관련 있는 것으로 나타났다. 둘째, 중도탈락의도 여부에 고등학교 시기 변인에는 정신건강, 학교만족도 교사관계적응에서 중도탈락의도 여부 간에 유의한 차이가 있었고, 대학 변인에서는 대학만족도, 교육과정만족도, 교수진만족도, 교육서비스만족도, 진로지원만족도, 전공자부심에서 중도탈락의도 여부 간에 유의한 차이가 있었다. 셋째, 중도탈락의도 여부에 대한 관련 변인들의 상대적 영향력은 교육서비스만족이 가장 높았고, 성별, 정신건강, 교육과정만족, 전공자부심, 진로지원만족, 대학만족도 순으로 나타났다. 결론 이러한 결과는 대학의 중도탈락 방지를 위해 개인 및 사회환경적 요인, 그리고 중등 및 고등교육의 복합적인 요인에 대한 접근이 모색되어야 함을 시사한다. Objectives The purpose of the study was to identify the influences of variables of high school period and college variables on intention of college freshmen’s school dropouts. Methods The third and fourth wave data of the high school panel of 2016 Busan Education Longitudinal Study were used. The final analysis subjects were 1,158 students, 295(25.6%) students who were willing to drop out after entering college and 858(74.4%) students who were not willing to drop out. For date analysis, Cross-tabulation, t-test and binary logistical regression were performed by using SPSS 20.0. Results First, in the distribution of gender, high school type, father s education, household income, university type, and university location according to the intention of dropout, female students were more related to the academic sustainability type than male students. Second, for variables of high school period, there was a significant difference in the intention of dropout in in mental health, school satisfaction and teacher relationship adjustment. In the variables of university stage, there was a significant difference in the intention of dropout in university satisfaction, curriculum satisfaction, faculty satisfaction, education service satisfaction, career support satisfaction, and major buoyant. Third, the relative influence of the related variables on the intention to drop out was in the order of the satisfaction of education service, gender, mental health, curriculum satisfaction, major self-esteem, career support satisfaction, university satisfaction, and major self-esteem. Conclusions These results suggest that the approach to individual and social environmental factors and complex factors of high school and university should be sought to prevent dropout of freshmen in college.

사별한 부모의 사망 연령 시기를 맞은 중년여성의 죽음불안 경험에 관한 현상학적 연구

김현숙(Hyunsook Kim),김봉환(Bongwhan Kim) 한국질적탐구학회 2021 질적탐구 Vol.7 No.3

본 연구의 목적은 사별한 부모의 사망 연령 시기를 맞은 중년여성의 죽음불안 경험을 이해하고 그 본질을 밝히는 데 있다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위하여 설정된 연구 문제는 “사별한 부모의 사망 연령 시기를 맞은 중년여성의 죽음불안 경험의 의미와 본질은 어떠한가?”이다. 연구자는 51세-59세의 여성 참여자 5명을 대상으로 심층 면담을 통해 자료를 수집하였고, Giorgi(2004)의 기술적 현상학 연구 방법으로 자료를 분석하였다. 연구 참여자들의 경험을 상황적 구조 기술과 일반적 구조 기술로 나누어 기술했다. 연구결과는 다음과 같다. 상황적 구조 기술에서는 46개의 드러난 주제들이 도출되었다. 연구자는 이를 ‘무너진 하늘: 부모 죽음의 충격’, ‘부모의 삶과 나의 운명은 복사본’, ‘삶의 중턱에서 마주친 위기가 소환한 죽음불안’, ‘상실의 고통을 안고 생존의 바다를 가로지르기’, ‘언제나 곁에 있는 부모의 빈자리’, ‘가슴 속 깊이 묻어두었던‘나‘를 만나고 위로하기’, ‘다시 만난 중년의 부모를 부둥켜안기’, ‘죽음을 응시하고 수용하기’, ‘상실의 상흔을 간직한 유한한 존재로서의 성숙’의 9개의 본질적 주제로 구성했다. 이를 통해 사별한 부모의 사망 연령 시기를 맞은 중년여성의 죽음불안 경험의 본질은 ‘슬픔을 간직한 채, 삶을횡단한 죽음과 화해하는 과정’으로 귀결되었다. 연구결과에 근거하여 사별한 부모의 사망 연령시기를 맞은 중년여성의 죽음불안 경험에 대한 논의를 했고, 이후 의의와 제언을 하였다. The purpose of this study is to understand the death anxiety experiences of middle-aged women who have reached the age of death of their deceased parents and to reveal the essence of them. The research question set to achieve this research purpose is “What is the meaning and essence of death anxiety experiences of middle-aged women who have reached the age of death of their deceased parents?” The researchers collected data through in-depth interviews with five female participants aged 51-59 years, and analyzed the data using Giorgi’s descriptive phenomenology research method. The experiences of the study participants were divided into situational statements and general structure statements. The results of study are as follows. In the situational statement, 46 topics were derived. The researchers found that their recovery experiences mean ‘sky is falling: shock of parents’ death,’ ‘my destiny to live an identical life of parents’,’ death anxiety resurfacing by a crisis at the middle of life,’ ‘crossing the sea to survive the pain of loss,’ ‘absence of parents who used to be always by my side,’ ‘meeting and comforting me I had buried deep in my mind,’ ‘hugging middle-aged parents I met again,’ ‘staring at death and embracing it,’ and ‘maturity as a mortal being, keeping the scars of loss.’ Through this, the essence of the death anxiety experience of a middle-aged woman who has reached the age of death of their deceased parents has been concluded as “the process of reconciliation with death running through life while keeping sorrow.” Based on the results of the study, the researchers discussed the death anxiety experiences of middle-aged women becoming age of death of their deceased parents, and then presented their significance and suggestions.

청각장애 특수학교 영어교육 및 보조 도구 실태에 관한 연구

김현숙 ( Hyunsook Kim ),한경임 ( Kyungim Han ) 한국특수아동학회 2014 특수아동교육연구 Vol.16 No.2

본 연구의 목적은 청각장애 특수학교의 영어 교과 운영과 비치된 교육 보조 도구 활용 실태를 조사하고, 청각장애 학생을 위한 영어과 교수·학습 자료에 대한 요구 등을 파악하여 학생들에게 효과적인 영어교육 보조 도구 개발 필요성에 대한 근거 자료를 제공하는 데 있다. 본 연구를 위해 전국의 청각장애 특수학교 15개교의 영어교사를 대상으로 설문 조사한 결과에 기초한 결론은 다음과 같다. 첫째, 글로벌 시대에 청각장애 학생들을 위한 영어교육의 필요성은 인식하지만, 학생들의 심한 개인차와 개별 수준에 맞는 교과 내용 및 학습 도구 부족 등이 영어과 교육목표에 미치지 못하는 교과 운영의 이유가 될 수 있다. 둘째, 학생들에게 효율적이라 생각하는 영어교육 보조 도구로 컴퓨터와 스마트기기용 학습 프로그램이며 개발과 제작지원이 필요하다. 셋째, 전체 학생의 69%가 스마트 기기를 보유하고 있으며, 스마트교육의 추진전략의 하나로 국가적 차원에서 학교에 지원하고 있는 스마트기기가 점차 확대되고 있는 현시점에서, 휴대성과 접근성이 높고 시각적 교육 콘텐츠를 구현하기 가장 유용한 스마트기기는 청각장애 학생들의 영어 학습에 가장 적합한 도구로 활용할 수 있을 것이다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 스마트기기를 활용한 청각장애 학생을 위한 영어교육 모형과 콘텐츠에 대한 연구의 필요성을 제언하며, 청각장애 학생들에게 특화된 영어교육을 위해 기존의 사전 기능에 단어를 영어 수화로 표기, 발성을 위한 조음기관 움직임 설명과 화자의 발성 크기와 발음의 정확성을 확인할 수 있는 상호작용 기능 등이 포함된 스마트기기용 영어 학습 교육 콘텐츠가 개발되어야 하겠다. The purpose of the study was to investigate the English curriculum and use of training aid of schools for deaf students, and to find out the needs of teaching and learning of English subject and to examine development of effective English education tools for the students with hearing impairment. First, elementary school, middle school and high school for deaf children had English curriculum: Even if not only teachers but also students cognized needs of English learning to improve life quality of the students in the era of globalization and to expand job opportunity as well as social activities at various kinds of areas, they had difficulties at shortage of English teaching materials and educational tools and teaching methods. The students were not educated according to educational goal of English subject because of shortage of curriculum and learning tools depending upon much difference of individuals and levels of each student. Educational tools for customized and individual education should be developed to help teachers teach English subject and students learn English effectively. Second, computer was found to be the most effective tool for deaf students, and personal English learning contents and word cards, dictionaries and learning program for smart devices should be prepared. The smart devices for the schools were short of contents, and English education contents for deaf students should be developed to teach English effectively. The students thought that effective English education aid tools were computers and smart devices such as smart phone and tab. English education aid tool with smart devices should be developed to teach deaf students having great individual differences in practical and individual way. Third, the government supported smart classroom environment to promote smart education and to make change of learning devices and education materials quickly and to let more than 69% of students keep smart phones: Thus, smart devices became essential items of citizens in modern society. Smart devices could be useful for voice cognition, play of high capacity multimedia contents, user oriented interface and other visual education contents. Therefore, teaching and learning tools should be developed and used under smart learning environment. The study suggested effective English learning for deaf students:First, an in-depth analysis of inconvenience and problem for hearing-impaired students that have difficulty using English teaching aids for normal is needed to develop the user-optimized educational tool. Second, gathering the opinions about accessibility and needs from the perspective of the learners is required prior to develop the English teaching aids and protype based on smart devices for hearing-impaired students. Finally, application of English learning for deaf students should include sign language expression of words in addition to existing dictionary function, movement of articulators for vocalization, and verification of speakers`` size of speech and exactness of pronunciation and other mutual reactions. Development of English learning application for deaf students based on smart devices under progress was likely to make use of it for learning of English, Hangul and other foreign languages.

마음챙김기반 스트레스 완화 프로그램이 소아 · 청소년 정신질환자 어머니의 지각된 스트레스 및 우울에 미치는 효과

김현숙 ( Kim Hyunsook ),김성재 ( Kim Sungjae ) 서울대학교 간호과학연구소 2019 간호학의 지평 Vol.16 No.2

Purpose: This study applied the Korean Mindfulness-Based Stress Reduction (K-MBSR) program for mothers of children and adolescents with mental illnesses, and verified its effectiveness on perceived stress and depression based on the Middle-range theory of caregiver stress. Methods: A quasi-experimental, non-equivalent control group pre-post test design was used. The K-MBSR program was reconstructed with experts’ advice to adjust subjects’ characters. Using a group approach, sessions were conducted once a week for six weeks, and each session took 2.5 hours. Results: The experimental group did not show a significant decrease in perceived stress than the control group. However, the experimental group showed a significant decrease in depression than the control group. Conclusion: The K-MBSR program was effective for depression. Future studies on high-stress groups or with an extended program are necessary to clarify the effects of the K-MBSR program on perceived stress. These results are consistent with the middle-range theory of caregiver stress, the theoretical framework of this study. When caregivers have similar inputs, proper intervention can change the control process. Further, it can be assumed that this change positively affects the output.

반탄화를 통한 음식물쓰레기의 연료화에서 온도에 대한 영향 비교

김현숙(Hyunsook Kim),유재민(Jaemin Yoo),박대원(Daewon Pak) 한국에너지학회 2014 에너지공학 Vol.23 No.3