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STAD를 이용한 초등학교 수학과 온라인 협동학습 게임모형 개발
김춘화 ( Chun Hua Jin ),강정찬 ( Jung Chan Kang ),이상수 ( Sang Soo Lee ) 한국교육정보미디어학회(구 한국교육정보방송학회) 2014 교육정보미디어연구 Vol.20 No.2
본 연구의 목적은 수학에 대한 학습자의 관심과 흥미를 높이고, 긍정적인 학습태도를 갖도록 하여 수학과 학업성취를 향상시킬 수 있는 새로운 교수·학습방법인 STAD을 이용한 수학과 온라인 협동학습 게임모형을 개발하는데 있다. 본 연구는 개발연구방법을 적용하였는데, 다양한 문헌분석을 통해 추출한 설계원리를 바탕으로 이론적 모형을 개발하고, 전문가 검토와 현장 적용을 통한 순환적인 1, 2차 형성평가 과정을 거쳐 현장에 필요한 실천적 모형을 완성하였다. 본 연구의 결과로 개발된 모형은 개인 학습자가 온라인 학습 환경에서 이질적인 팀을 구성하여 팀 내 구성원들 간의 협력을 통한 협동학습과 개별학습이 동시에 이루어지면서 팀 간의 경쟁적인 게임 활동으로 학습이 진행된다. 이러한 게임을 통한 학습활동이 학습자의 학습동기 유발 및 유지로 이어지도록 개발된 모형으로 집단보상(포인트 지급, 아이템 구매)과 개별보상(포인트 지급, 랭킹)이 적절하게 통합 제공되는 협동학습 게임모형이다. 첫째, 본 모형은 학생들이 느끼는 수학과의 어렵고 지루한 특성을 극복하기 위해 게임형태 전략을 사용하여 학습자들이 수학문제에 보다 흥미를 갖고 적극적으로 학습할 수 있도록 하였다. 둘째, 본 모형은 팀 내 협동과 팀 간 경쟁시스템을 적용하여 협동과 경쟁을 함께 하게 함으로써 보다 높은 흥미를 일으키고, 지속적인 학습동기 유발 및 유지가 가능하도록 하였다. 팀 내 협동을 증진시키기 위해 STAD모형의 성공 기회균등 체제와 집단보상 체제를 적용함으로서 학습자의 학습능력에 상관없이 자신의 노력에 따라 팀에 기여를 할 수 있다는 점을 살릴 수 있어 일반적 협동학습 수업모형에서 나타나는 봉 효과나 무임승차 효과를 배제할 수 있다. 셋째, 본 모형은 개인 능력별 퀴즈 공간을 이용하여 스스로 학습할 수 있게 함으로써 학습자들의 수학과 학습능력을 향상시키는 데도움을 줄 수 있고, 자기 주도적 학습 능력의 향상도 기대할 수 있다. 이를 위해 개인 학습 진도, 각 능력별 능력치뿐만 아니라 집단 학습 진도와 팀원의 능력치 랭킹을 수치화하여 나타내 줌으로써 학습자가 개인성찰을 통해 경험에 기초한 학습이 이루어지도록 접근하고 있다. Mathematics is often elusive, boring and tedious for students. The educational circles make a lot of efforts to stir up their interest in mathematics by using a wide variety of teaching and learning methods. A cooperative learning model is one of the efforts to ignite their interest, and another effort is to provide online cooperative learning by using a multi-vision system or particular mathematics programs. In fact, however, all the efforts aren``t yet successful enough to spark learner interest, and how to help learners learn mathematics with interest, how to give them feedback on a regular basis and how to stimulate them to solve math problems in a collaborative way were explored in this study to seek intriguing learning methods. In recent years, games for education are often used as learning media, since playing a game itself is interesting, attractive and can boost learning interest, learning enthusiasm and class participation. The purpose of this study was to develop a STAD-based elementary mathematics online cooperative learning game model in an attempt to devise a mathematics learning method geared toward boosting learning interest, class participation and learning capability. A formative evaluation was conducted to verify the validity of the model developed in this study, and then the model was finalized. After the model was developed, the selected students took classes by using the model, and then they were interviewed to grasp their interest and to determine the validity and feasibility of the model. When the results of the interview were analyzed, the STAD-based mathematics online cooperative learning game model served to stir up their interest in mathematics, and that was expected to help them to learn mathematics in an easy and interesting way that would not be boring at all. Also, the learners showed positive responses toward the online cooperative learning model, and the model was expected to improve their learning capability as it``s possible for them to have an opportunity to practice solving problems by playing games. Moreover, they viewed the development of games for education favorably, and it``s quite worth doing to develop games for education consequently.
약학박사 정 시련 교수 정년퇴임 기념호 : 연구논문(재록) ; 생명과학 : Rutaecarpine의 면역독성 연구
전태원 ( Tae Won Jeon ),김춘화 ( Chun Hua Jin ),이상규 ( Sang Kyu Lee ),전인혜 ( In Hye Jun ),김기환 ( Ghee Hwan Kim ),이동주 ( Dong Ju Lee ),정혜광 ( Hye Gwang Jeong ),이경복 ( Kyung Bok Lee ),장영동 ( Yurng Dong Jahng ),정태천 ( 영남대학교 약품개발연구소 2006 영남대학교 약품개발연구소 연구업적집 Vol.16 No.-
교사-학습자의 상호작용에 기초한 과업집중도 분석을 위한 모바일 앱 프로토타입 개발
김은정 ( Eun Jung Kim ),김춘화 ( Chun Hua Jin ),이상수 ( Sang Soo Lee ) 한국교육정보미디어학회(구 한국교육정보방송학회) 2015 교육정보미디어연구 Vol.21 No.1
본 연구의 목적은 교사-학습자의 상호작용에 기초한 과업집중도 분석도구를 모바일 앱의 프로토타입 수준으로 개발하는 것이다. 이를 위하여 첫째, 문헌검토를 통해 기존의 과업집중분석도구를 분석하고 이로부터 주요요소를 도출하였다. 둘째, 도출된 주요요소들을 바탕으로 문서기반 교사-학습자의 상호작용에 기초한 과업집중분석도구를 개발하였다. 셋째, 전문가검토와 사례분석을 통해 타당성을 검증하고 이를 통해 시사점을 도출하였다. 넷째, 사례분석 결과와 모바일 앱의 문헌검토를 통해 교사-학습자의 상호작용에 기초한 과업집중분석 모바일 앱의 설계원리를 도출하였다. 다섯째, 설계원리에 기초하여 문서기반 과업집중 분석도구를 모바일 앱의 프로토타입 수준에서 개발하였고 전문가 검토와 사례분석, 소집단 형성평가를 통해 모바일 앱을 완성하였다. 제안된 모바일 앱은 교사의 수업활동에 따른 학습자들의 과업집중도, 교사의 이동경로에 따른 과업집중도, 시간 흐름에 따른 과업집중도, 좌석배치에 따른 과업집중도, 그리고 전체 교사의 수업활동과 과업집중도에 따른 수업유형의 구분 등을 분석하되 다양한 시각적 자료를 통한 직관적인 분석과 결과해석이 가능한 분석도구를 제시하고 있다. 본 분석도구는 교사와 학습자의 상호작용에 기초한 맥락적인 자료를 신속하고 편리하게 분석하여 실증적인 결과를 제시함으로써 교육현장의 수업개선에 기여할 기회를 제공해 줄 것이다. The aim of this study was to develop a mobile application tool for analyzing students` engagement based on interactions of teacher and students at prototype level. For this, first of all, key components about text tools of students` engagement are elicited based on literature review. Second, based on key components, the analyzing tool for students` engagement in the face to face environment was developed. Third, the first tool was verified and the implications were extracted through expert review and case analysis. Forth, design principles of mobile application tool were created according to the result of case analysis and the literature review about mobile application. Fifth, the mobile application tool was developed based on the design principles and completed with expert review and formative assessment. This mobile application tool can analyze students` engagement with teacher`s instructional activities, with the movement of teacher, with flowing of time, and with students` seating placement. In addition, this mobile application tool provide intuitive interpretation on the result by exhibiting various visual data. This mobile application tool will contribute to the improvement of instruction by providing empirical and convenient way of analyzing students` engagement based on interactions among teacher and students.
사회정서학습 프로그램이 초등학생들의 사회정서역량과 공동체의식 개선에 주는 의미 탐색
김은정(Eun Jung Kim),김춘화(Chun Hua Jin),이상수(Sangsoo Lee) 한국교육방법학회 2015 교육방법연구 Vol.27 No.4
본 연구의 목표는 사회정서학습 프로그램이 학생들의 개인적 사회정서역량을 높여주고 학급의 공동체의식을 높여주는 지를 검증해 보는 것이다. 이를 위해 B광역시 초등학교 5학년 한 학급 27명을 대상으로 3개월간 11차시에 걸쳐 사회정서학습 프로그램을 실시하였다. 사회정서학습 프로그램은 국외의 효과성과 타당성이 입증된 Strong Kids, PATHS, 비폭력대화에 근거하여 재조직하였으며 담임교사와 교육공학 박사과정 연구원 2명의 팀티칭으로 진행되었다. 본 연구는 사회정서학습 프로그램 효과성에 대한 풍부한 자료의 습득을 위한 양적연구 자료와 질적연구 자료를 함께 사용하는 혼합방법연구를 실시하였다. 양적자료 획득을 위해 사회정서역량 검사와 공동체의식 검사를 프로그램 실시 전후에 실시하였고 이를 대응표본 t검증을 통해 차이검증을 실시하였다. 질적 자료로서 교사면담, 학생 면담, 학생의 개방형 설문결과 및 감정일기에 대한 자료를 습득하여 내용분석법에 따라 전사하고 코딩한 후 유목화하여 수업 맥락 내에서 의미 있는 정보를 도출하였다. 연구결과 양적 및 질적 자료 모두에서 사회정서역량과 공동체의식의 유의미한 변화가 나타났으며 이에 대한 시사점을 논의하였다. The purpose of the study is to explore the effects of social and emotional learning program on the social and emotional competencies of elementary school students and their community consciousness. A total of 27 elementary school students participated as subjects. The SEL program was reorganized based on the following verified programs; Strong Kids, PATHS, NVC which validity was proved already. The SEL program was conducted by team teaching of one homeroom teacher and two researchers who are doctoral candidates. The study used the mixed methods research to obtain fluent data of the effectiveness of the SEL program. To obtain quantitative data, Social and emotional competency and community consciousness inventories were administrated before and after the SEL program and the gap was verified by t-test. To obtain qualitative data, teacher interview, students interview, open questionnaires, and emotional journal were administrated and analyzed using contents analysis. The result shows that both Social and emotional competencies and community consciousness were improved significantly, and implications were discussed.
연구논문 : 생명과학 ; 질량분석을 이용한 1,2-dibromopropane의 글루타치온 포합체 생성 및 구조 규명에 관한 연구
이상규 ( Sang Kyu Lee ),김춘화 ( Chun Hua Jin ),현선희 ( Sun Hee Hyun ),이동욱 ( Dong Wook Lee ),김기환 ( Ghee Hwan Kim ),전태원 ( Tae Won Jeon ),이재익 ( Jae Ick Lee ),김동현 ( Dong Hyun Kim ),정혜광 ( Hye Gwang Jeong ),이응석 ( 영남대학교 약품개발연구소 2005 영남대학교 약품개발연구소 연구업적집 Vol.15 No.-
약학박사 정 시련 교수 정년퇴임 기념호 : 연구논문(재록) ; 생명과학 : Parathion의 간독성 및 면역독성에 있어서 대사과정의 역할
김대옥 ( Dae Ok Kim ),이상규 ( Sang Kyu Lee ),전태원 ( Tae Won Jeon ),김춘화 ( Chun Hua Jin ),현선희 ( Sun Hee Hyun ),김은정 ( Eun Jung Kim ),문귀임 ( Gui Im Moon ),김정애 ( Jung Ae Kim ),이응석 ( Eung Seok Lee ),이병무 ( Byung Mu 영남대학교 약품개발연구소 2006 영남대학교 약품개발연구소 연구업적집 Vol.16 No.-
약학박사 정 시련 교수 정년퇴임 기념호 : 연구논문(재록) ; 생명과학 : 질량분석을 이용한 rutaecarpine의 phase 2 대사체 규명
이상규 ( Sang Kyu Lee ),이동욱 ( Dong Wook Lee ),전태원 ( Tae Won Jeon ),김춘화 ( Chun Hua Jin ),김기환 ( Ghee Hwan Kim ),전인혜 ( In Hye Jun ),이동주 ( Dong Ju Lee ),김승일 ( Seung Il Kim ),김동현 ( Dong Hyun Kim ),장영동 ( Yurng 영남대학교 약품개발연구소 2006 영남대학교 약품개발연구소 연구업적집 Vol.16 No.-