폐플라스틱 분해를 위한 알칸 교차 복분해 반응

김주은 ( Jueun Kim ),안광진 ( Kwangjin An ) 한국공업화학회 2021 공업화학전망 Vol.24 No.2

현재 인류는 플라스틱(plastic) 세상에 살고 있다. 의류, 식품, 주거 생활 곳곳에 플라스틱이 존재하며, 플라스틱이 없는 세상은 상상조차 할 수 없다. 하지만, 플라스틱 사용량 증가에 따른 폐플라스틱의 배출량의 증가는 심각한 환경문제들을 야기하여 생태계뿐만 아니라 인간에게도 위협이 되고 있다. 이를 해결하기 위한 방법으로 단순히 폐플라스틱의 처리에 그치지 않고, 이를 활용하여 새로운 고부가가치의 생성물을 제조하는 플라스틱 업사이클링(plastic upcycling) 시스템이 최근 주목을 받고 있으며, 현재 다양한 형태로 연구개발이 진행되고 있다. 그 중의 한가지로 본 기고문에서는 알칸 교차 복분해(cross alkane metathesis) 반응을 소개한다. 알칸 교차 복분해 반응은 수소화/탈수소화(hydrogenation/dehydrogenation) 반응과 올레핀 복분해(olefin metathesis) 반응으로 이루어져, 탈수소화 반응 후 생성된 이중결합 탄소를 갖는 두 개의 알켄 화합물이 자리바꿈을 통해 새로운 이중 결합을 형성하는 반응이다. 이 촉매반응 과정이 반복되면 저분자화된 새로운 알칸 화합물을 생성되는데, 이는 기존의 플라스틱 처리방식인 열분해 및 촉매분해 공정보다 낮은 반응온도를 요구한다. 또한 이를 통해 상대적으로 높은 순도의 가솔린 및 디젤을 생성할 수 있기 때문에 폐플라스틱 처리 공정의 새로운 대안기술이 될 수 있다. 본 기고문에서 폐플라스틱 중 가장 큰 비중을 차지하는 폴리에틸렌을 처리하는 대안기술로써 알칸 교차 복분해 반응의 메커니즘과 및 촉매의 역할, 그리고 반응성에 영향을 주는 인자에 대해 기술한다.

가상 회의 시스템을 위한 3D 아바타 얼굴 텍스처 전이

김주은(Kim, Jueun),장성걸(Zhang, Xingjie),박종일(Park, Jong-Il) 한국방송·미디어공학회 2023 한국방송공학회 학술발표대회 논문집 Vol.2023 No.6

학습유형별 학습성과에 영향을 미치는 학습촉진요인에 관한 연구

김주은(Kim, Jueun) 한국열린교육학회 2012 열린교육연구 Vol.20 No.3

본 연구는 원가관리회계 교과목을 수강하고 있는 K대학 학생들을 대상으로 원가관리회계 수업에 임하는 학습태도를 유형별로 분류하고, 학습유형과 학습성과 간의 관계에 있어서 학습촉진요인들의 영향을 분석한 것이다. 학습태도를 군집분석을 통해 전반적 충실형, 정보자료형, 자율통제형 그리고 성과형으로 분류하였으며, 이에 따른 학습성과를 중간·기말평가의 평균성적과 학습과정에 대한 만족도 그리고 수준적합의 만족도로 구분하여 관계를 분석하였다. 또한 ‘경력 및 학습계획’, ‘자기 유능감’, ‘학습 환경 및 교수법’, ‘선행학습’으로 요약되는 학습촉진요인들이 학습유형과 학습성과 간의 관계에 있어서 어떠한 조절역할을 하는지에 대해 살펴보았다. 학습유형과 학업성적간의 관계에서 학습촉진요인의 조절효과를 살펴본 결과, ‘경력 및 학습계획’은 중요하지 않은 변수로 확인되었고, ‘자기유능감’과 ‘선행학습정도’는 학업성적에 대해 독립변수로서의 역할을 하는 것으로 나타났다. 한편 ‘학습 환경 및 교수법’은 순수조절변수의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 학습유형과 학습과정만족도간의 관계에서 학습촉진요인의 조절역할을 분석한 결과, 전반적 충실형과 성취형의 학습유형을 가지는 두 군집에 대해서만 유의미한 학습과정만족도의 차이를 보이는 것으로 나타났다. 특히, 전반적 충실형의 학습유형을 갖는 학생들에게 있어서 ‘경력 및 학습계획’의 경우, 유사조절변수로서의 의미가 있는 것으로 나타났다. 학습유형과 수준적합만족도간의 관계에서는 ‘경력 및 학습계획’, ‘자기 유능감’과 ‘학습 환경 및 교수법’은 수준적합만족도에 대해 독립변수의 역할을 하는 것으로 나타났으며, 선행학습의 정도는 학습유형과 수준적합 만족도에 있어서 중요치 않은 변수로 확인되었다. 따라서 본 연구의 결과는 학습유형에 따라 효과적인 학습촉진요인들을 제시하고, 이를 최대한 활용함으로써 원가관리회계학습의 학습성과를 향상시킬 수 있는 학습 방향을 제시하는데 도움을 줄 수 있을 것이다. This study classified learning type based on cluster analysis. That is, the type of overall faithfulness, gathering information, self-control and pursuit of a result. Learning performance was measured with school records and the level of satisfaction on learning process and learning fitness. The results of the research found that the higher a learning environment and a teaching method is, the higher the level of school records are. Also, the level of self-capability and proactive studying go on as an independent variable between learning type and school records. In respect of learning type and the level of satisfaction on learning process, the plan of career and learning goes on as a moderate factor on type of overall faithfulness. In respect to learning type and the level of satisfaction on learning fitness, the plan of career and learning, self-capability, learning environment and teaching method go on as independent variables. Finally, the level of proactive studying isn't an important compared with other factors.

대학생의 애착인물별 성인애착 수준 유형화

김주은(Jueun Kim),이재림(Jaerim Lee) 가정과삶의질학회 2015 가정과삶의질연구 Vol.33 No.4

한국어 교사가 인식한 비대면 실시간 온라인 수업에서의 수업 저해 요인 연구

김주은 ( Kim Jueun ) 국제한국어교육학회 2022 한국어 교육 Vol.33 No.4

This study began with the question of what is perceived by teachers in non-face-to-face real-time online Korean classes as hindering factors. In addition to that, this study explored how teachers depend on the teacher’s teaching experience when they recognize the hindering factors and what is the difference between highly experienced teachers and novice teachers. Therefore the questions of this study are summarized as follows: First, what are the classroom hindering factors perceived by Korean teachers in non-face-to-face real-time online Korean classes? Second, what is the difference in the factors that the teacher recognized according to the experience of teaching Korean? In order to examine this study, the data was based on in-depth interviews conducted with six Korean teachers. They recognized the hindering factors that interfere with the class by dividing them into three. The factors were related to the class environment, learners, and teachers. They explained the class cases in detail. The difference in the perception between highly experienced teachers and novice teachers about classroom hindering factors was mainly found in environmental factors and learner factors. (Yonsei University)

기판 바이어스로 형성된 산소공공을 통한 안정적인 IGZO:N 박막 트랜지스터 공정

김주은(Jueun Kim),박성민(Seongmin Park),서태원(Taewon Seo),성수원(Suwon Seong),윤주영(Juyoung Yun),전길수(Gilsu Jeon),정윤영(Yoonyoung Chung) 대한전자공학회 2021 대한전자공학회 학술대회 Vol.2021 No.6

LabVIEW를 이용한 CAN 통신 구현

김주은(Jueun Kim),최남섭(Nam-Sup Choi),한병문(Byung-Moon Han),이준영(Jun-Young Lee) 전력전자학회 2012 전력전자학술대회 논문집 Vol.2012 No.7

C 언어로 구현된 스마트 그리드 모니터링 시스템을 위한 LabVIEW와 C 언어의 TCP/IP통신

김주은(Jueun Kim),최남섭(Nam-Sup Choi),양효식(Hyo-Sik Yang),한병문(Byung-Moon Han) 전력전자학회 2010 전력전자학술대회 논문집 Vol.2010 No.11

In smart grid system which uses photovoltaic system, fuel cells and so on, a program implemented with C language is used for control and measurement. When using programs implemented with C language GUI is difficult to watch control and monitor the smart grid system. But LabVIEW is a graphical programming language and it is easy to design GUI screen and to manage many variables such as real-time output of electric power including solar cell, wind power system and fuel cell. This paper suggests LabVIEW and C-language TCP/IP communication for smart grid monitoring system implemented with C-language.

업종에 따른 BSC 관점 및 핵심성과지표의 가중치 설계 -전략 및 업종변수의 주 효과 검증-

김주은 ( Jueun-kim ) 한국회계학회 2016 회계저널 Vol.25 No.1

본 연구는 BSC 도입 후 5년 이상 경과된 대기업 및 중견기업의 설문결과를 바탕으로 전략 및 업종에 따른 BSC의 관점과 세부성과지표의 가중치 설계의 차이를 검증하며 아울러 업종별 세부성과지표의 가중치 설계를 제시하였다. 본 연구의 분석을 위해 각 관점 및 세부성과지표의 가중치 도출은 AHP를 활용하고, 가설검증은 비모수 검정인 Kruskal Wallis 검정과 Dunett T3 그리고 집단별 평균 비교분석을 실시하였다. 분석결과, 분석대상기업의 관점별 가중치 평균은 재무, 고객, 내부 프로세스, 학습 및 성장관점의 순으로 각 34.65%, 29.92%, 20.97%, 14.43%로 나타났다. 통신업과 건설업의경우, 고객관점의 가중치를 가장 중시하였으며, 기타 업종은 재무관점을 가장 중요시 하는것으로 나타났다. 특히 건설업은 고객, 학습, 내부, 재무관점의 순으로 가중치를 부여하고 있어 타 업종과는 많은 차이가 있었다. 전략에 따른 관점별 가중치 설계는 선행연구의 결과와 같이 유의한 차이가 있었으나 업종통제 후, 전략에 따른 가중치 설계의 차이는 제조업에서만 유의한 결과가 확인되었다. 업종에 따른 가중치 설계의 차이는 전략통제가 없는 경우, 선행연구의 일부 결과와 부분적으로 일치하는 것으로 나타났으나, 전략 통제 후, 업종에 따른 가중치 차이는 없는 것으로 나타나 관점별 가중치 설계에 대한 업종만의 순수영향력은 없는 것으로 판단된다. 그러나 관점 내 KPI의 업종별 가중치 설계는 유의한 차이를 보였는데, 매출성장, 투자수익률, 고객만족도, 제품/서비스 개발, 신규시장 개발, 보유 기술에서 차이를 보였으며, 특히 재무관점의 투자수익률 지표는 업종별로 매우 유의한 차이를 보이고 있었다. 추가적으로 업종별KPI의 상대적 가중치 순위를 분석한 결과, 건설업을 제외한 모든 업종에서 매출성장이 가장 중요한 지표로 선정되었으며, 이하 고객만족도와 원가절감이 공통의 중요지표로 선정되었고, 기타지표에 대해서는 업종에 따라 차이를 보였다. 본 연구는 그간의 전략과 업종 각각의 변수에 대해 연구되어왔던 BSC의 관점별 가중치 설계의 연구에서 나아가 상호 변수 간 통제를 통해 각 변수의 주 효과를 각각 검증함으로써 전략과 업종 각 변수만의 가중치 설계에 대한 영향력의 차이를 명확히 할 수 있었다. 또한 비교의 영역을 KPI 수준으로 확대하고 업종별 가중치 설계의 차이를 구체화함으로써 동일업종 간 타 기업과의 비교를 통해 자사의 역량집중의 방향을 구체화할 수 있으며, BSC를 도입 중에 있거나 운영 중인 기업에 대해 BSC 활용 및 운영에 대한 유의한 참고자료로서의 역할을 기대할 수 있다. The objective of this study is to empirically verify the weight design difference of BSC perspectives and KPI in according to the strategy and Industry. In particular, it is to examine the factor that a greater impact on the weight design of the two factors identified through previous research. in addition, it proposes the weight design of KPI by industry. The subjects of this study is a large enterprise with more than 5 years after the introduction of the bsc. For hypothesis testing, The AHP was utilized to calculate the weights of BSC perspectives and KPI. And applied kruskal Wallis and Dunett T3 and the average comparative analysis by strategy and industry . The results of the study are summarized as follows. The weight average of the financial, customer, internal processes, learning and growth perspective was 34.65%, 29.92%, 20.97%, 14.43%, respectively. In average, the importance of the financial perspective were still focused. But In the case of communications and construction, the weight of the customer perspective was the most important, other sectors were financial perspective. In particular, the weight of the construction sector was a sequence of customers, learning and growth, internal process, financial perspective. It was a lot of differences with other sectors. As the results of the previous studies, the weight design by the strategy was significant differences, but weight design difference by the strategy after controlling the industry was founded only in the manufacturing and construction. In other words, the strategy is more significant than the impact of the industry. This was particularly noticeable in learning and growth perspective. If there is no control strategy, the weight design difference by the industry appeared to be consistent with some of the result as part of the previous studies. However, after controlling the strategy, it showed no difference by the industry. Therefore, the net impact of the industry is expected not. However, looking at the KPI weight design according to the industry has been found a significant difference. These are sales growth, return on investment, customer satisfaction, product / service development, new market development, technical reserves indicators. In particular, there was a very significant difference in ROI indicators of the financial perspective. In addition, the most important indicator is sales growth in all sectors except construction. Next, customer satisfaction and cost reduction have been selected as important indicators of a common, it differed depending on the sector for other indicators. This study was the starting that there is a difference in the weight design of the BSC perspectives in previous studies in accordance with the strategy and the industry. By verifying the main effects of each variable through the controlling of the other variables, this study was to clarify the difference between the influence of the weight design strategy and Industry. In addition, the comparison area was enlarged to the KPI level. And by industry, the weight design difference was embodied. So, this study is expected to be a reference in utilizing the BSC through the same cross-industry comparisons and to help to propose the strategic direction for performance improvement.

코로나19 시기 대학생활 변화와 대학생의 스트레스: 가족 동거 및 가족 탄력성의 조절효과

김안나 ( Kim Anna ),김주은 ( Kim Jueun ),손승연 ( Son Seungyeon ),윤수민 ( Yoon Sumin ),윤태경 ( Yoon Taekyung ),이슬 ( Yi Seul ),이은주 ( Lee Eunju ),이하은 ( Lee Haeun ),진미정 ( Chin Meejung ),박정민 ( Park Jeongmin ) 한국가족관계학회 2022 한국가족관계학회지 Vol.27 No.3

연구목적: 본 연구의 목적은 코로나19가 길어지는 시점에서 학업과 비학업 영역 측면의 변화가 대학생의 스트레스에 미치는 영향을 살펴보고, 가족 동거 여부 및 가족 탄력성이 이를 조절하는 효과가 있는지 살펴보는 것이다. 연구방법: 서울 소재 대학생 2∼4학년 388명을 대상으로 온라인조사를 실시하였고, 학업(수업 참여도 및 성적) 변화, 비학업(교내 활동수 및 새로운 관계 형성 기회) 변화, 가족 동거 및 가족탄력성을 측정하고, 스트레스와의 관련성을 회귀분석을 통해 분석하였다. 연구결과: 새로운 관계 형성 감소, 가족 동거, 가족탄력성 감소는 대학생의 스트레스와 정적 상관관계가 있었고, 수업 참여도 감소, 성적 변화, 교내활동 수 변화는 유의한 관련성이 없었다. 가족 동거 및 가족 탄력성의 조절효과를 살펴본 결과, 가족 탄력성이 높으면 성적 하락과 스트레스의 정적 관련성이 약화되고, 가족과 동거할 때 수업 참여도 하락과 스트레스의 정적인 영향이 약화되었다. 결론: 이러한 결과는 코로나19 장기화에 따른 대학생의 학업 및 비학업 영역에서의 변화와 스트레스의 관련성이 가족 특성에 따라 달라진다는 점을 보여주며, 대학생 시기에도 가족이 보호 요인으로 작용한다는 점을 실증적으로 뒷받침하였다는 점에서 의의가 있다. Objectives: This study aims to investigate an association between changes in college life and stress and to find moderating effects of family coresidence and resilience among students during the COVID-19 pandemic. Method: We surveyed 388 college students using online platform on changes in GPA, class participation, students activities, and opportunities of making new friends between 2020 and 2021. Results: We found that decrease in class participation and opportunities of making friends were associated with increase in the stress of college students. A significant moderating effect between family coresidence and class participation indicated that the negative effect of the decreased class participation on the stress was smaller to those who live with family compared to those who do not live with family. Similarly, the negative effect of the decrease GPA on the stress became smaller as the family resilience increased. Conclusions: These results showed that family became a protective factor to college students who experienced negative changes in college life due to prolonged COVID-19.