경영환경과 정보시스템의 관계

김연홍,Kim, Yeon-Hong 한국IT전문가협회 2001 소프트웨어세계 Vol.5 No.-

IT의 오늘과 내일

김연홍,Kim, Yon-Hong 한국기술사회 2005 技術士 Vol.38 No.2

긴급제언 - 개방형 모바일 플랫폼 이해와 기술발전 방향

김연홍,Kim, Yon Hong 한국기술사회 2013 技術士 Vol.46 No.2

Following the mobile era, the technical architecture and the software development environment of mobile system plat form has been explained, and the future development direction has been summarized in the 5 ways. Closed operating system can be developed in the certain period. However, because of the lack of maintenance of the development infrastructure, it has been met its limit. Android, which is open source mobile, will be greatly spread, As it is the age SNS(Social Network System), I will introduce cases apply to formal community which used Twitter, Facebook, and so on.

그림책 활용 유아 토론교육 학습모형 고찰

김연홍 ( Kim Yeon-hong ) 한국독서아카고라학회 2019 독서아카고라연구 Vol.1 No.-

이 논문은 유아들에게 학습효과가 있는 토론 학습을 도입하기 위해 논자가 개발한 그림책 활용 유아 토론교육의 학습모형을 고찰하고, 그를 뒷받침하기 위한 자료로 2012년에서 2013년까지 서울과 의정부 일원의 유치원과 어린이집 46개 기관 교사 287명이 본고의 학습모형을 교육받고 교사들 원의 유아들에게 적용한 결과를 나타낸 자료들을 고찰한다. 토론은 쟁점을 가지고 찬반으로 나뉘어 각자의 주장을 표현해야 하므로, 유아들의 특성상 아직은 세상 만물에 대한 개념 형성이 덜 되어 있고 배경지식과 경험의 부족, 언어발달의 미성숙 등으로 토론의 기본적 성격을 해결하기엔 유아들에겐 이를 것이라는 대개의 유아기관과 교사들의 판단 및 교사들의 토론 교수법 적용 방법이 미숙하여 유아교육 현장에서 잘 이루어지지 않고 있다. 이에 유아들에게 가장 친숙한 그림책 독서교육과 토론을 접목하여 교육적 효과를 증대시킬 수 있는 그림책 활용 유아토론 학습모형과 실례를 고찰하고 본고의 학습모형을 유아교육 현장에 적용한 일부 유아기관의 실례를 원문 중에서 발췌하여 기술했다. The purpose of this study is to consider learning model based on debate education that I develop with picture story books for infants to introduce it in the field, as a source of supporting this, I considered data that gathered from 2012 to 2013 at 46 kindergartens and daycare centers in Seoul and Uijeongbu from 287 educators who were educated on the learning model and applied to infants. Debate education has not been running very well because most of people think it is too early for infants to discover characters of debate with the nature of infants about less conceptualization for everything in the world, lack of background knowledge and experience and immature language development. Also debate should be divided into pros and cons with an issue. Therefore, I combined reading education with picture story books that are familiar to infants and debate education to study learning model based on debate education that can increase educational effect with picture story books and I had written it about cases of learning model that had applied some of the early childhood education field.

고용허가제 귀환근로자의 귀국 후 삶에 대한 질적연구: 필리핀 귀환 근로자를 중심으로

김연홍 ( Yeon-hong Kim ),장신철 ( Sin-chul Jang ) 단국대학교 융합사회연구소 2023 공공정책과 국정관리 Vol.17 No.1

본 연구 목적은 ”대한민국 산업현장에서 3년 이상 근로 한 후 필리핀으로 귀환한 근로자를 대상으로 귀환 후 활동은 어떠한가?“에 대하여 심층 인터뷰를 하였다. 이를 통하여 근로자의 내면의 세계를 파악하고 이를 기반으로 향후 본국으로 귀환한 근로자의 안정적인 정착 방안을 도출하는 데 있다. 이 연구를 위하여 2022년 5월 18일부터 6. 11. (토)까지 총 3회에 걸쳐 필리핀의 세부, 바기오, 팜팡가 등 3대 도시에 방문하여 총 28명의 귀환 근로자를 대상으로 질적 연구를 하였다. 연구결과는 다음과 같다. 필리핀 외국인근로자는 자국에 귀환 후에 현재의 직업은 개인사업 운영이 가장 많고, 코로나19 팬더믹으로 경제적 어려움을 겪고 있다. 귀환 후 안정적인 정착 환경을 위하여 필리핀 정부에서 거시적으로는 필리핀 경제 발전, 미시적으로는 가족에 대한 지원, 해외취업 활성화 정책이 필요하다. 대한민국 정부에게 바라는 점은 필리핀에 진출한 한국 기업에 취업 알선, 용접 등 직업훈련 기회 제공, 창업을 위한 대출, 대한민국 재입국 기회 제공이다. 대한민국에 다시 일하고 싶은 이유는 필리핀 국가보다 임금수준과 근로 환경이 우수하기 때문이다. For this study, the essential process of entering Korea was statistically analyzed using the SPSS 21.0 program, focusing on 511 test takers who participated in the Test of Korean (EPSTOPIK). Subsequently, a qualitative research questionnaire was developed, and interviews were conducted with workers who returned to Cebu, Baguio, and Pampanga. Upon returning to the Philippines, individuals engaged in various occupations, such as running their own businesses, obtaining employment, being unemployed, or preparing for re-entry to the Republic of Korea. The most difficult things after returning to the Philippines are economic difficulties, finding a job, and meeting re-entry conditions to the Republic of Korea. Economic hardships varied depending on the presence or absence of savings. The environment for stable settlement is support for family members, economic development in the Philippines, and activation of overseas employment. The support that the Korean government wants for a stable settlement after returning home is to find a job at a Korean company overseas, to provide vocational training opportunities, to provide loans for start-ups, and to provide an opportunity to re-enter Korea.

지적장애인의 정서와 사회성발달에 미치는 치료정원 가꾸기의 효과

김연홍(Kim yeon-hong),이숙(Lee sook),조현주(Jo hyen-ju) 한국산림휴양학회 2010 한국산림휴양학회 학술발표회 자료집 Vol.2010 No.6월

네팔의 포용적 비즈니스 프로그램 평가에 관한 연구: 경제협력개발기구 개발원조위원회 평가기준 적용을 중심으로

김연홍(Yeon-Hong Kim),이성순(Sung-Soon Lee) 한국콘텐츠학회 2021 한국콘텐츠학회논문지 Vol.21 No.4

경제협력개발기구 개발원조위원회에서는 국제적으로 통용되는 공적개발원조위원회 5대 평가기준 개편에 대하여 논의하고 1991년 공적개발원조 평가 시 적절성·효율성·효과성·영향력·지속가능성 등 5대 평가 기준의 적용을 권고한 바 있다. 본 연구는 2019년부터 네팔에서 시행 중인 포용적 비즈니스 프로그램의 평가에 있어 경제협력개발기구 개발원조위원회 평가기준을 적용하여 분석하고 개선과제를 도출하는데 있다. 연구 방법은 네팔 현장조사와 포커스 그룹 미팅 방법을 적용하였다. 연구 결과 네팔 포용적 비즈니스 프로그램의 적절성은 장애인, 고아 여성 등 취약계층 대상 지속적인 고용과 일자리 창출에 부합되었고 특히, 한국의 시각적 특수효과에 대한 수요가 증가하는 시점인데다 네팔 취약계층 대상 컴퓨터 그래픽 전문교육을 통한 인력양성이라는 점에서 프로그램이 적정하다고 볼 수 있다. 효율성은 작업지시와 작업컨펌 등의 과정이 전자식 관리 툴로 이루어지고 결과물의 납품이 온라인으로 전송되어 타업종에 비해 시간과 비용이 절감된다는 점에서 효율적이라고 할 수 있다. 효과성은 본 사업이 네팔의 장애인, 고아 여성 등 취약계층 대상 컴퓨터 그래픽 전문교육을 실시하고 수료생을 직원으로 채용하는 등 양질의 일자리를 제공한 점에서 효과성이 있는 프로그램이라고 할 수 있다. 지속가능성은 코이카 포용적 비즈니스 프로그램이 기존 농업, 제조업의 분야에서 종사하는 취약계층들로 하여금 컴퓨터 그래픽 업종에 종사하게 한 점과 영화, 캐릭터, 교육사업의 확장성, 타국가의 롤모델이 될 수 있는 점에서 지속가능성이 있다고 볼 수 있다. 향후 공적개발원조의 규모가 증가할 것을 고려한다면 체계적인 모니터링 시스템과 환류체계의 구축 등 공여국과 수원국 양국간 사업의 지속방안 마련이 요구된다. The Development Assistance Committee of the Organization for Economic Cooperation and Development discusses the reorganization of the five evaluation criteria of the Public Development Assistance Committee, which are used internationally, and the five evaluation criteria including adequacy, efficiency, effectiveness, impact, and sustainability when assessing public development assistance in 1991. This study is to derive alternatives by applying the evaluation criteria of the Development Assistance Committee of the Organization for Economic Cooperation and Development in the evaluation of the inclusive business program being implemented in Nepal since 2019.. As a result of the study, the adequacy of Nepals inclusive business program was consistent with continuous employment and job creation for vulnerable groups such as disabled and orphan women. Efficiency can be said to be efficient in that processes such as work order and work confirmation are made with an electronic management tool, and delivery of the result is transmitted online, saving time and cost compared to other industries. The effectiveness of this project can be said to be an effective program in that it provides high-quality jobs such as providing specialized computer graphics education for the vulnerable, such as disabled and orphan women in Nepal, and hiring graduates as employees. Sustainability is the point that KOICAs inclusive business program has enabled vulnerable groups in the existing fields of agriculture and manufacturing to engage in the computer graphics industry, and the scalability of movies, characters, education businesses, and role models in other countries.However, considering that the scale of public development assistance will continue to increase in the future, it is necessary to establish a systematic monitoring system and a recirculation system so that the project between the donor and recipient countries can continue.

중학생의 스트레스 및 자아탄력성이 학교적응에 미치는 영향

김연홍(Kim, Yon Hong),성경주(Seong, Gyeong-Joo) 한남대학교 교육연구소 2014 교육연구 Vol.22 No.-

본 연구는 중학생을 대상으로 스트레스 및 자아탄력성과 학교적응과의 관계를 살펴보고, 스트레스 및 자아탄력성이 학교적응에 미치는 영향력이 어떠한지를 알아보는 데 그 목적이 있다. 본 연구의 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 중학생의 학교적응에 대한 스트레스 및 자아탄력성의 관계를 살펴보면, 학교적응에 대해 스트레스의 하위영역인 학교생활, 가정생활, 대인관계, 자아영역에서 유의미한 부적상관 관계를 보이는 것으로 나타났으며, 자아탄력성의 하위영역인 활력성, 대인관계, 감정통제, 호기심, 낙관성에서 유의미한 정적상관 관계를 보이는 것으로 나타났다. 둘째, 스트레스가 학교적응에 미치는 영향을 분석해본 결과, 스트레스의 하위요인들 중에 가정생활 스트레스가 학교공부 적응과 학교생활 적응에 유의미한 영향력을 미치는 것으로 나타났으며. 학교적응전체에 가장 많은 영향을 주는 스트레스는 학교생활 스트레스로 나타났다. 셋째, 자아탄력성이 학교적응에 미치는 영향을 알아보기 위해, 학교공부 적응에 대해 자아탄력성 요인을 위계적으로 투입하여 영향력을 분석한 결과, 낙관성, 대인관계, 호기심 순으로 나타났으며, 가장 설명력이 높은 것은 낙관성이다. 학교친구 적응은 대인관계, 감정통제, 낙관성순으로 나타났으며, 가장 설명력이 높은 것은 대인관계이다. 학교교사 적응은 호기심, 낙관성, 대인관계 순으로 나타났으며, 가장 설명력이 높은 것은 호기심이다. 학교생활 적응은 대인관계, 낙관성, 호기심 순으로 나타났으며, 가장 설명력이 높은 것은 대인관계로 나타났다. 학교적응 전체는 대인관계, 낙관성, 호기심 순으로 나타났으며, 가장 설명력이 높은 것은 대인관계로 나타났다. This study aims to examine the relations between stress, ego-resilience and school adaptation of middle school students and to assess the influence of stress and ego-resilience on the school adaptation. For this purpose, the following research problems were suggested; (1) What is the relations between stress, ego-resilience and school adaptation of middle school students? (2) What is the influence of stress and ego-resilience on the school adaptation? To solve the research problems, total of 365 male and female students out of 10 classes of the 2nd year at D middle school in Seo-gu, Daejeon wear sampled. Out of 365 survey results, 43 results were excluded from further analysis due to insincere response or no response. As measuring tools, the stress scale (44 questions) by Byun (1995) was used by applying 5 point Likert scale to assess the teenager"s stress. The ego-resilience scale (30 questions) by Park (1997) was used by applying 4 point Likert scale of Oh (2007) to assess the teenager"s ego-resilience. The school adaptation scale (38 questions) by Lee (2005) was used by applying 5 point Likert scale to assess the teenager"s school adaptation. Data was analyzed by statistics software SPSS (Ver 18.0) using multiple regression analysis and hierarchical regression analysis. The following results were obtained from this study. (1) Regarding the relations between stress, ego-resilience and school adaptation of middle school students, the sub-areas of stress such as school life, family life, interpersonal relationships, and self-areas showed a statistically significant negative correlation. However, the sub-areas of ego-resilience such as viability, interpersonal relation, emotional control, curiosity, and optimism showed a statistically significant positive correlation. (2) Regarding the influence of stress on the school adaptation, family life stress influenced school adaptation (both study and life) significantly among all the sub-areas of stress and school life stress was the most influential on the school adaptation. (3) Factors of ego-resilience influenced school study adaptation in the order of optimism (most influential), interpersonal relation, and curiosity. And for others, interpersonal relation > emotional control > optimism (school friend adaptation); curiosity > optimism > interpersonal relation (school teacher adaptation); interpersonal relation > optimism > curiosity (school life adaptation); interpersonal relation > optimism > curiosity (school adaptation as a whole).

포커스 그룹 인터뷰를 통한 ODA사업 연계 귀환근로자 취업지원 방안 연구

김연홍(Yeon-Hong, Kim),이성순(Sung-Soon, Lee) 중앙대학교 문화콘텐츠기술연구원 2021 다문화콘텐츠연구 Vol.- No.38

본 연구의 목적은 포커스 그룹의 인터뷰를 통해 코로나19 이후 네팔 이주노동자의 귀환에 따른 네팔 내 안정적인 재정착지원을 위한 네팔 정부의 이주 단계별 지원체계를 강화하고, 특히 귀환 이후의 ‘창업, 금융, 정보’ 의 체계적인 정착지원을 통해 귀환노동자의 창업을 통한 고용증진 및 지역사회 경제 활성화 도모하여 이주근로자의 삶의 질을 제고하고 네팔 국가의 사회변화, 경제성장의 기여를 유도하고자 한다. ODA사업과 연계한 귀환근로자 취업지원 방안의 의미는 다음과 같다. 첫째, 네팔 한국이주근로자의 성공적인 이주와 네팔로의 안정적 재정착 지원을 위해 정부부처 간 협업하여 생애주기별 지원모인 ‘코이카-산업인력공단-네팔 EPS 간’ 협력모델 구축한다. 이주노동자 단계별 지원 등 중장기 전략에 있어 정부지원 정책이 요구되고 DB구축 등 네팔 정부의 이주노동자 관리기반이 마련되어야 한다. 둘째, 외국인근로자의 효과적인 취업지원에 있어 ‘이주 전 단계(Pre-Migration)’, ‘이주 중(Migration)’, ‘이주 후 단계(Post-Migration)’로 구분하여 지원하여야 한다. 이주 전 단계는 이주노동자와 가족에 대한 재정(금융) 교육을 통한 미래설계와 성공적 귀환을 준비하고, 국내 이주 노동 중에는 가족 대상의 멘트링 지원, 귀국 직전단계에서의 맞춤형 정착교육 지원 등 재정착(창업연계)과 관련하여 실질적인 지원을 하여야 한다. 이주 후 단계에는 취업지원(교육, 기금, 정보제공)으로 지역 커뮤니티의 고용촉진 및 경제 활성화에 기여하여야 한다. 셋째, 사업의 사후관리를 위하여 네팔 정부는 귀환노동자 대상 창업자금을 지속적으로 지원하고 지방정부의 이주노동자 대상 프로그램 운영역량 강화 및 타지방으로의 확대를 위해 노력하여야 한다. 코이카는 이주자원센터(Migration Resource Center) 운영과 관련하여 자문하고 봉사단을 파견하여 관리하여야 한다. 네팔 EPS센터는 네팔 고용허가제 사업 확대를 통한 재정교육 활성화 등 사전교육을 실시하고 데이터를 구축하여야 한다. 한국산업인력공단 본부에서는 이주단계별 맞춤형 취창업 프로그램을 확대 실시하고 한국귀환노동자연합회(ANKUR)와의 협력을 통하여 지방정부 이주노동자 지원프로그램의 모델을 구축하여야 한다. 뿐만 아니라 2022년부터 2027년까지 6년간 750만 달러로 추진하는 네팔의 ‘귀환근로자 안정적 재정착을 위한 단계별 지원체계 강화사업’의 모델 개발을 통하여 필리핀, 미얀마 등 개발도상국에 확대 추진하여야 한다. 마지막으로 본 사업은 외국인근로자의 불법체류 예방에 대한 대안이자 외국인 관리체계 선진화에도 기여할 수 있을 뿐만 아니라. 동남아시아 국가 및 지역과의 협력 촉진, 개도국에 대한 지원이라는 관점에서 친남방정책의 구현을 도모할 수 있고 고용허가제로 입국한 외국인근로자의 근로환경과 생활시설에서의 인권침해 문제의 해소 등 고용허가제의 장기적, 안정적 운영에 있어서도 단초가 될 수 있을 것이다. The purpose of this study is to strengthen the Nepalese government’s migration support system to support the stable settlement of Nepal’s migrant workers after Covid-19, and to promote employment and community economy. The following are the implications of measures to support employment of returning workers in connection with the ODA project: First, the project will be carried out through cooperation with government agencies to establish a life-cycle support model for successful migration of Nepal’s Korean migrant workers and stable resettlement in Nepal, as a cooperative model between KOICA-Industrial Manpower Corporation and Nepal EPS. To this end, government support policies for mid- to long-term strategies for supporting migrant workers step by step are needed, and the Nepalese government’s management base for migrant workers should be strengthened through DB construction. Second, in order to effectively support employment of foreign workers, support shall be divided into “Pre-Migration”, “Migration”, and “Post-Migration”. Pre-migration should strengthen detailed resettlement support through future design and successful return education for migrant workers and families, and provide mentoring services for families and customized settlement support education for migrant workers just before returning home. The post-migration shall contribute to the promotion of employment and economic revitalization of local communities by promoting employment support (education, fund, and provision of information). Third, for the follow-up management of projects, the Nepalese government shall continue to operate start-up funds through support programs for returning workers, strengthen the operating capacity of local governments to support migrant workers, and expand them to other provinces. KOICA shall continuously consult the Migration Resource Center and dispatch and manage a volunteer group. Nepal’s EPS Center shall continue prior education, such as the promotion of financial education, through the expansion of Nepal’s employment permit system projects, and support the construction of data. The headquarters of the Industrial Manpower Corporation shall gradually expand the employment start-up program tailored to the migration stage. In addition, a successful model can be established only when supporting local government migrant worker support programs (such as instructors) through cooperation with the Korea Federation of Returning Workers (ANKUR). In addition, it should be expanded to developing countries such as the Philippines and Myanmar by developing a model for Nepal’s “Step-by-Step Support System for Stable Resettlement of Return Workers”, which will be promoted at $7.5 million for six years from 2022 to 2027. Finally, this project is an alternative to preventing illegal immigration of foreign workers and can also contribute to the advancement of the foreign management system. In terms of promoting cooperation with Southeast Asian countries and regions and supporting developing countries, it can also serve as a starting point for the long-term and stable operation of the employment permit system, such as resolving human rights violations in the working environment and living facilities

고해상도 Delta – Sigma Modulator를 위한 Two Stage Folded-Cascode Differential Amp 설계

김연홍(Yeonhong Kim),노정진(Jeongjin Roh) 대한전자공학회 2023 대한전자공학회 학술대회 Vol.2023 No.6