경량 RFID 시스템에서의 안전한 상호 인증 기법

김경신(Kyung Sin Kim),김세일(Seil Kim),천지영(Ji Young Chun),이동훈(Dong Hoon Lee) 한국정보과학회 2008 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.35 No.2

RFID시스템은 라디오 주파수 대역을 이용해 부선으로 데이터를 주고받을 수 있는 방식으로 데이터베이스와 리더, 그리고 태그로 구성된다. RFID는 원거리에서도 태그와 리더간의 통신이 가능하여 기존의 바코드를 대체할 수단으로 최근 각광받고 있으며 그 적용 영역이 확대되고 있다 RFID 태그는 크게 수동형 태그와 능동형 태그로 나뉘며 다양한 영역에 주로 사용될 0.05~0.1달러의 저가형 RFID 태그는 200~2000gate를 사용하여 연산이 이루어져야 한다. 기존에 주로 제안되었던 해쉬 함수 혹은 블록 암호는 20000~30000의 gate를 필요로 해 이를 저가형 RFID 태그의 인증에 사용하기에 한계가 있다. 따라서 경량 RFID 시스템에서는 더 적은 gate를 사용하는 인증 기법이 필요하며 이러한 배경에 의해 최근 논리 연산만을 이용한 인증 기법에 대한 연구가 이루어지고 있다. Kang et al.의 경량 RFID 시스템에서의 상호인증 기법은 효율성과 안전성을 높이기 위한 방법으로 키의 크기를 줄이고 태그에서 XOR과 OR연산만을 하는 방법을 제안하였다. Kang et al.의 기법은 LMAP와 같이 96비트의 키 4개를 사용하는 방식에 비해 64비트의 키 두 개만을 사용하여 상호 인증을 할 수 있어 상당히 효율적이다. 본 논문에서는 Kang et al.의 기법이 재사용 공격과 태그 추적이 가능하며 전방향 안전성을 제공하지 못한다는 문제점을 지적하고 이 기법이 태그에게 조작된 질의를 보냄으로써 태그와 리더가 공유하는 키의 값을 공격자에게 노출시킬 수 있음을 보인다. 또한 본 논문에서는 논리 연산 외에 태그와 리더가 갖는 비일값을 seed로 임의의 값을 생성하여 공격자가 키와 태그의 ID를 알아내기 어려운 저가형 RFID 태그에서의 안전한 상호인증 기법에 대해 제안한다.

초등학교 1학년 아동의 발달적 특성이 통합교육과정에 주는 시사점

김경신 ( Kyung Sin Kim ) 한국통합교육과정학회 2007 통합교육과정연구 Vol.1 No.-

본 연구는 초등학교 1학년 아동의 지적·정의적 발달 특성과 성별에 따른 차이점을 알아보고, 1학년 아동의 발달 특성에 적합한 교육내용을 제시하고자 수행하였다. 연구대상은 춘천 희망초등학교 1학년 아동 187명으로 참여관찰을 실시하였으며, 1학년 학부모와 담임교사를 대상으로 개인 면담을 실시하였다. 연구결과 아동의 지적 발달 특성으로는 17개 항목이, 정의적 발달 특성으로는 16개 항목이 발견되었다. 그리하여 학부모와 교사는 아동의 지적·정의적 발달 특성과 성별에 따른 차이점을 인식하고 이에 적합한 역할을 수행해야 하며, 교과서 개발자는 아동의 발달 수준에 적합한 교과서 개발, 중복된 교과 단원의 회피, 아동의 실생활과 관련된 단원의 비중 높이기, 유치원 수준과의 연계성을 고려한 통합교육과정 구성에 노력해야 한다는 결론을 얻었다. The purpose of this study is to examine the developmental quality of the elementary school 1 grade child and its difference point by sex and to present the education contents which is suitable to his(her) developmental quality. To achieve this study aims, the following questions are formulated. 1. what about 1 grade child`s cognitive developmental quality in elementary school? 2. what about 1 grade child`s emotional developmental quality in elementary school? 3. what are the education contents suitable to the 1 grade child developmental quality in elementary school? To this study, the researcher tests the developmental quality of the elementary school 1 grade children and its difference point by sex and interviews the students` parents and teacher. Examples connected with interview extracted in contents of a class diary written down by the researcher who execute participation observation to class child she is taking charge present accounted for first-year student taking charge for 3 years. Major findings can be summarized is as following: 1. The cognitive developmental quality of the elementary school 1 grade child appeared with the memory insufficiency and currently pliability of the progress, the bending quality of thought, an active and a short concentration power, a self-centered thought, the shortage of the ability understanding a concept, the concept formation on school, the need of compromise, the conduct which is immature, the interest of teacher, the godhood of teacher, a heavy individual differences, the preference and a visual data, the perception power and the division power insufficiency, an hour conception and sense of responsibility, a girl`s excellent cognitive ability, a order and systematization ability 50%, and a nomadic ability 70%. Possibility ability it counts, it appeared with the fact that it is visible the passage ratio above 60%. 2. The emotional developmental quality of elementary school 1 grade child appeared with the expression of an extreme attitude, the sensation of fear on the school, a strong competitive consciousness, a ready remark in lie, a frequent quarrel, a strong self respect feeling, a strong curiosity and hastiness, a one sided great disaster, a colleague ceremony, a same age relationship formation, a sacred precinct percentage recognition, the preference eating between meals, a natural sentiment it expresses, the ambiguity of the conduct control standard, the errand preference of the teacher, an order ceremony insufficiency, the girl matures, and good friend preference. 3. With the education contents which in suitable to the developmental quality of elementary school 1 grade child, there was to textbook composition and specific gravity of the grade unit which related with the real life of evasion and the child of the subject grade unit which developmental level it is considered and is duplicated of the child it raised with to appear, the parents and the teacher have to recognize the cognitive and the emotional developmental quality of 1 grade child and accomplish the role which is suitable.

영지식 수신자 지정 서명방식

김승주(Seung Joo Kim),김경신(Kyung Sin Kim),박성준(Sung Jun Park),원동호(Dong Ho Won) 한국정보보호학회 1996 정보보호학회논문지 Vol.6 No.1

유해정보 차단 S/W 개선방안 연구

전웅렬,이현승,허순행,김경신,원동호,김승주,Jeon, Woong-Ryul,Lee, Hyun-Seung,Hur, Soon-Hang,Kim, Kyung-Sin,Won, Dong-Ho,Kim, Seung-Joo 한국정보처리학회 2009 정보처리학회논문지 C : 정보통신,정보보안 Vol.16 No.5

초고속 인터넷망의 활발한 보급과 컴퓨터의 대중화로 인해 인터넷은 이제 일상생활에서 없어서는 안될 필수요소가 되었다. 인터넷을 사용하면 전 세계에 걸쳐 다양한 정보를 손쉽게 획득할 수 있다. 그러나 이와 더불어 유해한 정보 역시 손쉽게 얻을 수 있다는 단점이 있다. 특히 가치관이 아직 명확히 확립되지 않은 청소년들에게 무분별한 유해정보의 유출은 그릇된 가치관의 형성과 더불어 범죄에 영향을 미칠 수 있다. 현재 시중에는 무분별한 유해정보의 확산을 막기 위해 다양한 유해정보 차단 S/W가 출시되어 판매되고 있다. 그러나 현 유해정보 차단 S/W는 기술적 한계로 인해 유해정보의 완벽한 차단을 구현하지 못하고 있으며, 차단기능에 대한 다양한 우회방법 또한 존재한다. 본 논문은 이러한 유해정보 차단 S/W의 차단효과를 분석하고 한계점을 지적한다. 그리고 나아가 기존 유해정보 차단 S/W의 한계점을 극복한 새로운 유해정보 차단 S/W의 요구사항을 도출한다. The openness of the Web allows any user to access any type of information easily at any time and anywhere. However, with function of easy access for useful information, internet has dysfunctions of providing users with harmful contents indiscriminately. Some information, such as adult content, is not appropriate for children. To protect children from these harmful contents, many filtering softwares are developed. However, these softwares can not prevent harmful contents, perfectly, because of some limitations. In this paper, we analyze existing eleven filtering softwares and state the limitation of these softwares. Furthermore, we propose requirements for new filtering software which overcomes the limitations, and describe framework of the new software.

학술지를 통한 장애인 평생교육 연구 동향

정성배(Seong-Bae Jeong),김경신(Kyung-sin Kim) 한국컴퓨터정보학회 2016 韓國컴퓨터情報學會論文誌 Vol.21 No.12

The aim of research is to analyze trends of journal in disabilities continuing education for contributing to our country disabilities continuing education activity. Studies selected by analyzing 31 papers 8 framework with leading research lifelong learners Part 4(12.9%), continuing education personnel Pt 3(9.67%), continuing education courses Pt 12(38.7%), continuing education institutions Pt 3(9.67%), continuing education system and policies part 2(6.45%), continuing education national comparative research part 3(9.67%), continuing education theory and philosophy part 4(12.9%), continuing education research methods and disciplines study was 0 pieces(0%). Suggestions include: First, establishing an integrate lifelong educator training system. Second, the suggestion that you selected the disabled welfare institutions with disabilities continuing education obligations. Third, proposal a standard disabilities continuing education course selection. Fourth, the proposal for further study research methods and disciplines of continuing education disabilities.

무전극 고출력 방전램프의 분자 증기 특성 고찰

원동호(Dong Ho Won),김경신(Kyung Sin Kim),김정원(Jung Won Kim),홍성호(Sung Ho Hong),김진중(Jin Joong Kim) 대한전기학회 2005 대한전기학회 학술대회 논문집 Vol.2005 No.7

고출력 무전극 HID 황램프의 색도 조절

원동호(Dong Ho Won),김정영(Jung Young Kim),김진중(Jin Joong Kim),홍성호(Sung Ho Hong),김정원(Jeong Won Kim),김경신(Kyung Sin Kim) 대한전기학회 2004 대한전기학회 학술대회 논문집 Vol.2004 No.11

안전한 SCADA 통신을 위한 트리 기반의 효율적인 키 관리 구조

최동현,이성진,정한재,강동주,김학만,김경신,원동호,김승주,Choi, Dong-Hyun,Lee, Sung-Jin,Jeong, Han-Jae,Kang, Dong-Joo,Kim, Hak-Man,Kim, Kyung-Sin,Won, Dong-Ho,Kim, Seung-Joo 한국정보처리학회 2009 정보처리학회논문지 C : 정보통신,정보보안 Vol.16 No.1

The SCADA(Supervisory Control And Data Acquisition) system is a control system for infrastructure of nation. In the past, the SCADA system was designed without security function because of its closed operating environment. However, the security of the SCADA system has become an issue with connection to the open network caused by improved technology. In this paper we review the constraints and security requirements for SCADA system and propose advanced key management architecture for secure SCADA communications. The contributions of the present work are that our scheme support both message broadcasting and secure communications, while the existing key management schemes for SCADA system don't support message broadcasting. Moreover, by evenly spreading much of the total amount of computation across high power nodes (MTU or SUB-MTU), our protocol avoids any potential performance bottleneck of the system while keeping the burden on low power (RTU) nodes at minimal. SCADA(Supervisory Control and Data Acquisition) 시스템은 국가 기반시설에서 주로 사용되는 제어 시스템이다. 과거 SCADA 시스템은 폐쇄 망에서 운영되어진다는 이유로 보안에 대한 고려 없이 설계되었다. 하지만 기술의 발달로 SCADA 시스템과 공용망과의 연계가 추진되면서 보안에 대한 문제점이 대두 되고 있다. 본 논문에서는 SCADA 시스템의 제약사항과 보안요구사항을 살펴보고, 안전한 SCADA 시스템을 위한 키 관리 구조를 제안한다. 기존에 제안되어있는 SCADA 시스템을 위한 키 관리 방식이 메시지 브로드캐스팅을 지원하지 못하는 반면, 제안하는 방식은 메시지 브로드캐스팅을 지원한다. 또한 제안하는 방식은 성능상의 제약을 가지고 있는 RTU의 계산량을 최소화하기 위해, 상위 노드(SUB-MTU 또는 MTU)에 계산량을 분배하여 RTU의 잠재적인 성능 병목을 해결하였다.

원예치료프로그램이 장기요양시설 노인의 무력감에 미치는 영향

고은정(Ko Eun-jeong),주정숙(Ju Jeong-suk),김경신(Kim Kyung-sin),소인섭(Soh In-seop) 한국산림휴양학회 2010 한국산림휴양학회 학술발표회 자료집 Vol.2010 No.6월

양식장 스티로폼 부표 사용량 및 회수량 비교분석

이윤정(Yoon Jung Lee),박희망(Heemang Park),성진우(Jinwoo Seong),이남수(Namsu Lee),김경신(Kyung Sin Lee),목진용(Jin Yong Mok),김형섭(Hyoung Sub Kim),이장배(Jang Bae) 한국해양환경·에너지학회 2017 한국해양환경·에너지학회 학술대회논문집 Vol.2017 No.4