An Approach to the Design and the Synthesis of Water - borne Pigment Dispersants

구희정,김양배,박종명 한국고분자학회 1995 한국고분자학회 학술대회 연구논문 초록집 Vol.1995 No.10

중학생이 지각한 부모의 양육태도가 우울에 미치는 영향 : 무조건적 자기수용의 매개효과

구희정 한국청소년학회 2013 청소년학연구 Vol.20 No.12

The purpose of this study is to examine the nature of the effects of the parents' rearing attitude on the unconditional self-acceptance and depression of middle-school students, and to discover whether the students' self-acceptance exerts mediating effect or not in due course. The subjects of the study are 509 students of the first and second grade at B middle school, located in Gyeonggi-do, and the results are as follow. First, the parents' rearing attitude has built a positive correlation with the students' unconditional self-acceptance, and the negative correlation with depression, and there is a negative correlation between the unconditional self-acceptance and depression. Second, for the effect of the parents' rearing attitude on the depression of the students, the male students have felt less depression when they perceive their father's rearing attitude as caring and affective. However, the father's rearing attitude shows insignificant level of influence on the female students. Both the male and female students have responded with less depression in direct proportion to how much they perceive the mother's rearing attitude as caring and affective. Also, the male students are more subject to influence by the mother's rearing attitude than the female students. Third, the effect of the parents' rearing attitude on the students' unconditional self-acceptance is proportional to the voluntary perception of the father's rearing attitude but mother's rearing attitude shows insignificant level of influence in the case of the male students. However, in the case of the female students the more these students perceive the father's rearing attitude as reasonable and the mother's, as caring and reasonable, the higher their level of the unconditional self-acceptance becomes. Fourth, the students' unconditional self-acceptance is partial mediation between the rearing attitude of the parents and the students' depression. This finding implicates that the ability of self-acceptance decreases the effect of the parents' rearing attitude on the students' depression, and plays the role of catalyst of lowering the level of depression. These results clarify the relationship among substantial factors that influence the students' depression, and are expected to serve the need of the development of effective programs for preventing and mediating the depression of the middle-school students. 본 연구는 부모의 양육태도가 중학생 자녀의 무조건적 자기수용과 우울에 미치는 영향과 이 과정에서 무조건적 자기수용의 매개효과를 규명하고자 한 것이다. 연구대상은 경기도에 위치한 B중학교 2, 3학년 509명이었으며 그 결과는 첫째, 부모의 양육태도는 무조건적 자기수용과 정적상관이 있고 우울과는 부적상관이 있으며 무조건 자기수용과 우울과는 부적상관이 있었다. 둘째, 남자 중학생은 아버지 양육태도를 애정적으로 지각할수록 우울감을 적게 느끼나 여학생은 아버지의 양육태도가 유의미한 영향력을 나타내지 않았다. 남,녀 중학생들은 어머니의 양육태도를 애정적으로 느낄수록 우울감이 적었고 남학생들이 여학생들보다 더 어머니의 애정적 양육태도에 영향을 받았다. 셋째, 남자 중학생들은 아버지 양육태도를 자율적으로 지각할수록 무조건적 자기수용이 높아지고 어머니의 양육태도는 유의미한 영향력을 나타내지 않았다. 여학생들은 아버지의 양육태도가 합리적이고 어머니가 애정적, 합리적이라고 지각할수록 무조건적 자기수용이 높아진다고 나타났다. 넷째, 무조건적 자기수용은 부모의 양육태도와 우울과의 관계를 부분 매개하는 것으로 나타났다. 이런 결과는 중학생 우울에 영향을 미치는 요인들 간의 관계를 보다 분명히 함으로써 중학생 우울의 예방 및 중재를 위한 프로그램 자료를 만드는데 활용 될 수 있을 것이다.

유아용 스마트폰 애플리케이션 평가 및 리뷰점수에 따른 차이분석

구희정 한국콘텐츠학회 2020 한국콘텐츠학회논문지 Vol.20 No.11

As of March 2020, this study divided the applications for young children installed on Android-based smart-phones in Korea into top and bottom groups according to review scores, and selected 30 applications each, conducted content analysis and application evaluation, and looked at differences between groups. Through this, by providing objective information on the smart-phone application for young children, it is intended to help parents and early childhood education professionals select high-quality applications, and to present ideas and directions for developing applications suitable for development to application developers. As a result of application content analysis, only data presentation type, simulation type, and game type were found in all the top and bottom groups as for the application type. There was a difference in order. In the case of app purchase cost, the top group in the review score was evenly distributed from the low price to the high price of 100,000 won or more, while the bottom group had few high-priced applications. On the other hand, as a result of application evaluation, a significant difference was found in the entire evaluation score, including all functional elements and all content elements, between the top and bottom groups of the review score. In the case of detailed sub-factors, significant differences were shown in all factors except 'technicality' of functional elements. 본 연구는 2020년 4월 현재 우리나라의 안드로이드 기반 스마트폰에 탑재된 유아용 애플리케이션을 리뷰점수에 따라 상하위 집단으로 나누어 각각 30개씩의 애플리케이션을 선정하고, 내용 분석 및 애플리케이션 평가를 실시하여 집단 간 차이가 있는지 살펴보는 것이었다. 이를 통해 유아용 스마트폰 애플리케이션에 대한 객관적 정보를 제공함으로써 부모와 유아교육전문가가 질적으로 우수한 유아용 애플리케이션을 선택할 수 있도록 돕고, 애플리케이션 개발자에게는 발달에 적합한 유아용 애플리케이션 개발을 위한 아이디어와 방향성을 제시하고자 하였다. 애플리케이션의 내용분석 결과, 애플리케이션 유형은 상하위 집단 모두에서 자료제시형, 시뮬레이션형 및 게임형만 나타났고, 주제가 속한 누리과정 영역은 상하위 집단에서 5개 누리과정영역이 모두 나타났으나 그 순서에서는 차이를 보였다. 앱 구매비용의 경우, 리뷰점수 상위 집단은 저가부터 100,000원 이상의 고가까지 분포되어 있는 반면, 하위집단에서는 상대적으로 고가의 애플리케이션이 적었다. 한편 애플리케이션 평가 결과, 리뷰점수 상하위 집단 간에는 기능요소 전체와 내용요소 전체를 비롯하여 평가 점수 전체에 대해 유의미한 차이가 나타났다. 세부 하위요인의 경우 기능요소의 ‘기술성’을 제외한 모든 요인에서 유의미한 차이를 보였다.

Neuropeptide γ의 구조 및 생리활성

구희정,서정길,김은희,허민도,정준기,박장수,강신원,박남규 부산대학교 유전공학연구소 1997 분자생물학 연구보 Vol.13 No.-

생리활성을 지닌 신경펩타이드의 구조와 활성간의 관계를 규명하기 위하여 고상법으로 합성한 세종류의 neuropeptide γ(mammalian-,trout- 그리고 goldfish-neuropeptide γ)를 사용하여 연구하였다. Circular dichroism spectra에 의하면 mammalian-,trout- 와 goldfish-neuropeptide γ는 완충액 조건하에 모두 random한 구조를 나타내었다. 중성 및 산성 지질 존재 하에서, mammalian-과 trout- neuropeptide γ는 여전히 random한 구조를 취하였다. 그러나, goldfish-neuropeptide γ는 중성 및 산성지질하에서 부분적으로 α-helix구조를 나타내었다. 장관 수축활성에 있어서는 carp 장관, guinea-pig 회장 그리고 rat십이지장에 대하여 비교하였다. Carp에 대해서는 goldfish-neuropeptide γ= trout- neuropeptide γ>mammalian-neuropeptide γ순으로 활서이 나타났다. 그러나, guinea-pig 회장과 rat십이지장에 대해서 mammalian-neuropeptide γ는 어류 유래성 neuropeptide g들 보다 높은 수축활성을 나타내었다. 이러한 결과들은 neuropeptide γ들이 종-특이적인 활성을 나타낸다는 것을 제시한다. The relationship between structure and biological activity was studied on the three neuropeptides(mammalian-,trout- and goldfish-neuropeptide γ)that were syntheized by the solid-phase method. Circular dichroism spectra showed that mammalian-,trout- and goldfish-neuropeptide γadopted an undered structure in buffer solution. In the presence od neutral and acidic liposomes, mammalian-and trout- neuropeptide γ also took a random structure. However, goldfish-neuropeptide γ took an α-helical structure in acidic liposomes. The intestinal motility response was investigated with carp interstines, guinea-pig ileums and rat duodenums. In case of carp intestine, contractine activity was as follows:goldfish-neuropeptide γ= trout- neuropeptide γ> mammalian-neuropeptide γ. On the other hand, the contracile activity of mammalian-neuropeptide γ was more potent than trout- and goldfish-neuropeptide γ in the guinea-pig ileums and rat duodenums. these results suggest that neuropeptide γs showed the species-specific activity.

그림책을 활용한 유아 탄력성 증진 프로그램의 구성과 적용 효과

구희정 한국영유아교원교육학회 2010 유아교육학논집 Vol.14 No.3

The purpose of this study was to construct a program for the improvement of young children’s resilience using picture books and to examine its effects. The resilience improving program using picture books with young children was constructed by the following phases: determining the necessity of program development, devising a tentative plan, consultation of experts, and construction. The purpose of this program was to improve the resilience of children to help young children overcome stressful situations and achieve growth. In order to observe and measure the effects of the program, it was administered for 12 weeks. The subjects of this study were 37 4-year-old children (18 in experimental group, 19 in comparative group) and their mothers, who were selected from three child care centers located in Nowon-Gu, Seoul. The program was carried out with the experimental group children twice a week (60 minutes each; a total of 24 times) and their mothers once a week (90 minutes each; a total of 12 times). The effects of the program are summarized as follows. First, this resilience improving program was effective at improving young children’s resilience. Second, the resilience improving program had a dramatic effect upon relieving mother’s parenting stress experienced by mothers. Third, the application of the resilience the improving program brought about a positive change in interactive behavior between the mothers and their young children in the experimental group. 본 연구의 목적은 그림책을 활용한 유아 탄력성 증진 프로그램을 구성한 후, 이를 적용하여 그 효과를 알아보는 것이었다. 일련의 절차에 따라 유아가 삶의 과정에서 직면하게 되는 스트레스 상황을 극복하고 긍정적 방향으로 성장ㆍ발달하기 위해 필요한 탄력성을 증진시키는데 목적을 둔 그림책을 활용한 유아 탄력성 증진 프로그램을 구성하였다. 구성된 프로그램의 적용효과를 알아보기 위해 총12주에 걸쳐 서울시 노원구에 소재한 어린이집 3 곳에서 선정된 37명(실험집단 18명, 비교집단 19명)의 유아와 그 어머니들에게 본 프로그램을 적용하였다. 실험집단의 유아들에게 주 2회 60분씩 총 24회, 어머니들에게 주1회 약 90분씩 총 12회의 그림책을 활용한 유아 탄력성 증진 프로그램을 적용하고 사전ㆍ사후 검사 자료를 분석하였다. 그 결과, 그림책을 활용한 유아 탄력성 증진 프로그램은 유아의 탄력성을 높이고, 어머니의 양육스트레스 완화에 효과가 있으며, 실험집단 어머니와 유아의 상호작용 행동의 긍정적 변화에 영향을 준 것으로 나타났다.

박물관 전시공간 구조의 특성과 관람 행태와의 상관성에 관한 연구

구희정,김용승 대한건축학회 2000 대한건축학회 학술발표대회 논문집 - 계획계/구조계 Vol.20 No.2

The study aims at fording out the spatial structure of knowledge transmission generated by museum layouts. In so doing, it attempts to analyze the characteristics of spaxial structure in exhibition space`s and finally to evaluate the spatial structure with relation to the visitor's behavior. It tan be said that e cancept of exhibition space should he taken into account and tasted the spatial oonfigulation by the completed Floor plan in order to satisfy the plannig concepts.

유아용 스마트폰 애플리케이션 내용 분석

구희정 차세대컨버전스정보서비스학회 2020 디지털예술공학멀티미디어논문지 Vol.7 No.2

This study analyzed, as of March 2020, the contents of 266 applications for young children installed on smart phone based on the Android OS, and analyzed whether there are differences in application contents according to the downloads. Through this, we aimed to provide parents, early childhood education experts and application developers with objective data for the selection and use of desirable early childhood applications, and further to provide the necessary directions to create applications appropriate for the development of young children. First, the application type of simulation and game accounted for 92.9% of the total, and the area of Nuri curriculum was in the order of natural exploration, art experience, social relations, communication, and physical exercise health. Second, as a result of examining the difference in application contents by the number of downloads, there were differences in application type, Nuri curriculum area, and evaluation score according to the number of downloads 'upper', 'middle', and 'lower'. However, the three groups showed similar patterns in purchase cost. 본 연구는 2020년 3월 현재 안드로이드 운영체제 기반의 스마트폰에 탑재된 266개의 유아용 애플리케이션의 내용을 분석하고, 다운로드 수에 따라 애플리케이션 내용에 차이가 있는지를 살펴보았다. 이를 통해 부모, 유아교육전문가 및 유아용 애플리케이션 개발자들에게 바람직한 유아용 애플리케이션의 선택과 활용을 위한 객관적인 자료를 제공하고, 나아가 유아의 발달에 적합한 애플리케이션을 제작하는데 필요한 방향을 제시하고자 하였다. 그 결과, 애플리케이션 유형은 시뮬레이션형과 게임형이 전체의 92.9%을 차지하였고, 누리과정 영역은 자연탐구, 예술경험, 사회관계, 의사소통, 신체운동건강 영역 순으로 나타났다. 다운로드 수에 따른 애플리케이션 내용의 차이를 살펴 본 결과, 다운로드 수 ‘상’, ‘중’, ‘하’에 따라 애플리케이션 유형, 누리과정 영역, 평가점수에서 차이가 나타났으나, 구매비용에서는 세 그룹별로 비슷한 양상을 보였다.

지식전달장치로서의 뮤지엄 전시공간 구조의 특성에 관한 연구

구희정,김용승 대한건축학회 2001 대한건축학회논문집 Vol.17 No.1

SAML을 이용한 운용자/사용자와 OSS간 안전한 정보교환 프레임워크 개발

구희정 ( Hee Jeong Koo ),홍충선 ( Choong Seon Hong ),강명수 ( Myung Soo Kang ) 한국정보처리학회 2004 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.11 No.2

인터넷을 통한 네트워크 운용 규모가 커짐에 따라, 정보보안 및 보호의 문제가 중요한 이슈로 제기되고 있다. 본 연구에서는 OASIS에서 개발한 SAML을 실제 시스템에 적용시켜 사용자와 관리자 간 안전하게 인증 정보를 주고받을 수 있는 인증 시스템을 설계하였다. XML기반의 SAML은 비즈니스 거래파트너들이 인증 정보등을 안전하게 교환할 수 있도록 설계된 것으로 기업 내부나 기업 간 싱글사인온 기능을 제공하고 기반 보안 내부구조에 종속되지 않아, 현재까지 접근관리와 SSO 솔루션들이 대부분 단일 도메인에서만 이용될 수 있었던 한계점을 해결할 수 있다.

만 5세 유아의 리더십이 유아 - 교사 관계에 미치는 영향

구희정 ( Koo Heejeong ) 열린부모교육학회 2017 열린부모교육연구 Vol.9 No.3

본 연구는 유아의 리더십이 유아-교사 관계에 어떠한 영향을 미치는가를 알아보기 위한 목적으로 수행되었다. 이를 위하여 대구광역시에 소재한 3개 사립유치원의 9개 반에 재원 중인 만 5세반 유아 232명(남아 121명, 여아 111명)과 담임교사 9명을 대상으로 유아 리더십과 유아-교사 관계에 관한 설문을 실시하였다. 연구를 위한 설문지는 연구 대상 유아의 담임교사 9인이 응답하였고, 회수된 설문지 중 총 232부를 분석하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아의 리더십은 전체적으로 중간보다 조금 높은 점수를 보였고(M=3.52), 유아의 리더십 점수는 하위요인 별로 도전과 자신감, 자기행동관리, 타인존중, 문제해결력 순으로 나타났으며, 여아의 리더십 점수가 남아보다 높았다. 또한 유아-교사 관계는 갈등이나 의존 보다는 친밀감 점수가 더 높았으며, 여아가 교사와 더 친밀했고 남아는 여아보다 갈등관계가 더 많은 것으로 나타났으나 의존관계에서는 통계적으로 차이가 없었다. 둘째, 유아의 리더십은 유아-교사 관계의 갈등과 부적 상관을, 친밀감과는 정적 상관을 보였다. 마지막으로 유아의 리더십은 유아-교사 관계의 친밀감과 갈등에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 하위요인별로 살펴보면, 리더십 하위요인 중 타인존중, 자기행동관리, 문제해결력 순으로 갈등관계에 영향을 미쳤고, 친밀감에는 도전과 자신감, 문제해결력 순으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과는 유아-교사 관계에 영향을 미치는 유아 리더십 하위요인을 확인함으로써, 이를 고려한 유아-교사 관계 증진 프로그램 및 교수방법 개발에 필요한 기초자료로 활용될 수 있을 것이다. This study was carried out for the purpose of investigating the effect of children`s leadership on child-teacher relationship. The questionnaire survey for children`s leadership and child-teacher relationship was conducted with 232 5-years-old children(boys 121, girls 111) and 9 teachers. These 9 teachers responded to the questionnaire and a total of 232 questionnaires collected were analyzed. The results are as follows. First, children`s leadership score showed slightly higher than the medium(M=3.52). It was shown that the score was the highest in challenge/ confidence, being followed by management of self behavior, respect for others and problem solving ability. And the leadership score was higher in girls than in boys. Besides, with regard to child-teacher relationship, the score in closeness was higher than in conflict or dependency. It was shown that girls were closer to teacher, and boys more conflicted than girls. However, there was no statistically significant difference in dependency. Second, children`s leadership had negative correlation with conflict in child-teacher relationship, and positive correlation with closeness. Finally, children`s leadership had an effect on closeness and conflict in child-teacher relationship. According to sub factors, the respect for others had the biggest effect on conflict, being followed by management of self behavior and problem solving ability among components of leadership. And it was shown that challenge/confidence had the biggest effect on closeness, being followed by problem solving ability.