COVID-19로 인한 엘리트 지도자의 삶과 변화에 대한 내러티브 연구

곽주현 한국체육과학회 2023 한국체육과학회지 Vol.32 No.2

For coaches(leaders) whose job is to teach players, regardless of their will, restricted training due to COVID-19 was like losing their jobs. The influence of COVID-19 has also brought about many changes in the sports world. To prevent COVID-19, elite athletes were unable to train and overseas training and competitions were canceled. The purpose of this study is to explore the life of a rhythmic gymnastics coaches who has changed to COVID-19 to find out what changes and problems exist. To this end, a rhythmic gymnastics leader was selected as a research participant by a decisive case sampling among nomadic sampling. Data were collected through 1:1 interviews and in-depth interviews, and analyzed through the procedures and methods of narrative inquiry. As a result of the study, it was found that 1) changes in the training process 2) decreases the morale of the players 3) infinite waiting due to the cancellation of the competition 4) moderate elimination players occurred. These results have emerged as problems experienced by coaches in the actual sports field, and developmental alternatives such as leaders, athletes, and associations will be needed in preparation for another pandamic.

예비체육교사들의 표현활동 전문내용지식(SCK) 변화

곽주현 한국체육과학회 2022 한국체육과학회지 Vol.31 No.4

The purpose of this study is to analyze the expertise of pre-service teachers in expression activities. Changes in professional content knowledge of pre-service teachers were investigated through dance education lectures dealing with the subject content of expression activities, teaching methods and knowledge of pre-service teachers. Content map was used to measure the SCK of pre-service teachers according to the purpose of the study. In this study, graduate students (n=9) enrolled in the physical education department of the graduate school that trains teachers participated in the study. It was distributed-recovered directly to collect related data, and the collected data were (a) Content map instrument, (b) Content development categories, and (c) Measurement of depth of knowledge was calculated. As a result of the study, first, pre-service teachers' expertise in expression activities was different before and after dance education class, and SCK Score 5.58 was high after dance education class. Second, the presentation of the total assignment for expression activities of pre-service teachers showed many differences as it presented 13 more various assignments than before class. Third, as a result of analyzing the aspects of the tasks presented by pre-service teachers, after dance education classes, sophisticated (R) tasks were presented the most and non-game (AN) tasks were presented the least. Therefore, in order for physical education pre-service teachers to creatively teach multi-faceted experience and expression activities of expression activities as an integrated way to guide exp

예비체육교사들의 표현활동 마이크로티칭(Micro-teaching) 경험과 탐색

곽주현 학습자중심교과교육학회 2023 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.23

목적 마이크로티칭은 예비교사들을 교육하는 과정에서 이론에 대한 지식과 더불어 실제 수업설계와 수업시연 경험하는데 적극적으로 활용된다. 본 연구는 예비체육교사들이 표현영역 마이크로티칭을 준비하는 과정에 대해 알아보고 실제 마이크로티칭을 경험하고탐색하는데 목적이 있다. 방법 무용교육을 수강하는 체육학과 예비체육교사 4명이 연구에 참여하였으며 표현영역 마이크로티칭을 사례를 분석하였다. 자료수집을 위해 마이크로티칭 전, 중, 후에 대한 개방형 설문지 및 심층 면담을 진행하였으며, 수집된 자료는 귀납적 범주분석 과정을 거쳤다. 결과 연구결과 첫째, 예비교사들은 마이크로티칭을 준비하는 과정에서 다양한 어려움을 겪는 것으로 나타났으며 수업설계 및 준비과정을 통해 객관적이고 비판적인 수업을 경험하였다. 둘째, 예비교사들은 실시간 피드백을 통해 자신의 수업 장점 약점을 알아볼수 있는 ‘긍적적인 측면’과 준비했던 수업계획이 제대로 진행이 되지 않음과 수업을 평가 받는 것에 대한 부담에 대한 ‘부정적인 측면’ 이 있는 것으로 나타났다. 셋째, 동료 피드백 및 자기수업분석을 통해 자기성찰의 시간을 가지며 다양한 교수 학습방법에 대한 경험을 하는 것으로 나타났다. 결론 예비교사들의 마이크로티칭 경험은 교육과정의 기본적인 지식과 가르치는 것에 대한 중요성을 인식하고 상대적으로 소외되고있는 체육 표현영역에 대한 수업 전문성의 문제를 극복하고 교육적으로 실천할 수 있는 부분이 무엇인지 경험하게 하였다. Objectives Microteaching is actively used to experience practical instructional design and instructional demonstration along with knowledge of theory in the course of pre-service teachers. The purpose of this study is to find out how pre-service physical education teachers prepare for microteaching in the area of expression, experience and explore actual microteaching. Methods Participants were pre-service physical education teachers (n=4) to analyze microteaching cases in the field of expression, and open questionnaires and in-depth interviews before, during, and after microteaching were conducted to collect data, and the collected data went through an inductive category analysis process. Results The results of this study showed that (1) various difficulties in preparing microteaching, but experienced objective and critical classes through the class design and preparation process. (2) Pre-service teachers have a “positive aspect” of identifying the strengths and weaknesses of the class through real-time feedback and a “negative aspect” of the burden of not proceeding properly and being evaluated. (3) They had time for self-reflection and experienced various teaching and learning methods through peer feedback and self-class analysis. Conclusions Pre-service teacher's micro-teaching experience recognized the basic knowledge of the curriculum and the importance of teaching, overcame the teaching professionalism problem in the relatively with out field of physical education, and experienced it educationally.

뉴노멀 시대에 도래할 토지이용과 교통의 상호작용 전망

곽주현,장윤정,구동균,이승재 대한교통학회 2021 대한교통학회 학술대회지 Vol.85 No.-

Alonso는 입찰지대이론에 기초한 토지이용 및 교통 상호작용 이론을 개발하였다. 이 이론은 도시의 중심이 집값이 가장 높고, 중심에서 멀어질수록 점차 감소한다는 이론이다. 그러나 교통에 지출하는 비용은 주택 임대료와 반대의 특성을 나타낸다. 사람들은 집값과 교통비용을 상쇄함으로써 총 생활비를 최소화하려고 노력한다. 이런 관계는 사람들의 생활비에 따른 이성적인 행동 특성을 나타낸다. 본 연구는 뉴노멀 시대에 COVID-19가 사람들의 생활에 미친 영향에 대한 관계 규명을 목적으로 한다. 서울의 3도심을 정량적으로 분석하고, 입찰지대이론의 개념을 적용하여 서울의 인구분포를 분석하였다. 데이터 사이언스에 기초한 군집분석을 통해 각 지구의 변화를 분석하였다. COVID-19의 확산 이후로 사람들의 생활반경이 변화하고 공간적인 분포가 변화하였다. 이러한 결과는 온라인 환경이 자리잡은 뉴노말 시대에 사람들이 교통비 측면에서 어떻게 생활공간을 선택할지에 대해 상정할 수 있다.

COVID-19에 따른 서울시 통행행태 변화: 공유자전거 따릉이를 중심으로

곽주현,오하람,나성용,이승재,구동균 대한교통학회 2020 대한교통학회 학술대회지 Vol.83 No.-

내용지식 워크숍을 통한 엘리트 지도자의 전문내용지식 (Specialized Content Knowledge, SCK) 변화

곽주현 학습자중심교과교육학회 2022 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.16

Objectives Ward (2009) emphasized the content knowledge of leaders, coaches, and teachers who teach students and revealed the correlation with student performance. Purpose of this study is to investigate the changes in SCK and performance of rhythmic gymnastics leaders based on the World Gymnastics Federation manual. Methods Participants were tennis coaches(n=14), athletes(n=28). The SCK data were content map(instructional tasks)(Ward, et al., 2017). The content map was used to measure the coach SCK, and the athletes performance as scored by the judges. Data were analyzed using the Shapiro Wilk test, nonparametric statistics Mann Whitney U verification, and the SPSS statistical program ANOVA were used for correlation analysis. Results The results of this study showed that (1) coaches who participated in the workshop had high SCK. (2) was a difference between the SCK and the performance of athletes of the coaches who participated in the workshop before and after the workshop. (3) was a relationship between coaches SCK and athletes performance. Conclusions Specialized content knowledge is the core of content knowledge necessary for coaches for the performance of athletes in the sports field. Therefore, education and workshops for preliminary and incumbent leaders based on expertise should be actively conducted. 목적 Ward(2009)는 학생들을 가르치는 지도자, 코치, 교사들의 내용지식을 강조하며 학생수행과 상관관계를 밝혀냈다. 이 연구는세계체조연맹 매뉴얼을 바탕으로 리듬체조 내용지식 워크숍을 진행하여 리듬체조 지도자들의 SCK변화, 선수들의 수행변화를 조사하였다. 연구목적에 따라 연구문제는 첫째, 리듬체조 SCK 워크숍 후 지도자의 SCK와 선수수행이 어떠한 변화가 있는지 둘째, 지도자 SCK와 선수수행은 어떠한 관계가 있는지 조사하였다. 방법 이 연구는 대한체조협회에 등록되어 있는 지도자(n=14), 선수(n=14)명이 참가하였다. 지도자 SCK 측정을 위해 내용지식지도(content map)를 사용하였으며 선수수행은 시합에서 사용하는 채점표를 사용하여 채점화 하였다. 자료분석은 Shapiro wilk test와 비모수통계 Mann whitney U검증 그리고 상관관계 분석을 위해 SPSS 통계프로그램 ANOVA를 사용하였다. 결과 연구결과 첫째, 워크숍에 참여한 지도자의 SCK가 참여하지 않은 지도자보다 높은 것으로 나타났다. 둘째, 워크숍에 참여한지도자들의 SCK와 선수수행은 워크숍 사전사후 차이가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 지도자 SCK와 선수수행은 관련이 있는 것으로나타났다. 이러한 결과는 예비 현직 코치를 교육하는 워크숍 세미나 등이 실제 선수수행향상에 효과적인지에 대한 지표를 제공할수 있게 하였다. 결론 스포츠 현장에서 선수들의 수행성과를 위해 전문내용지식은 지도자들에게 필요한 내용지식의 핵심이다. 따라서 전문내용지식에 기반을 둔 예비지도자, 현직지도자를 위한 교육 및 워크숍이 활발히 이루어져야 할 것이다.

한국 직장인의 일중독 유형에 따른 자존감과 심리적 소진의 차이

곽주현,최한나 한국상담학회 2015 상담학연구 Vol.16 No.3

The purpose of this study is to classify Korean workers by 3 sub-factors of workaholism such as work involvement, inner drive to work, and enjoyment of work and to examine the difference of self-esteem and burnout among the subgroups. For the study, 322 workers (male 154, female 147) in Seoul, and Gyeong-gi area were subjected to the survey. Samples were categorized into 6 groups as enthusiastic addicts(23.3%), work addicts(18.9%), work enthusiasts(13.0%), reluctant hard worker(12.3%), alienated professional(21.3%), unengaged worker(11.3%) by two-step cluster analysis, and among these, enthusiastic addicts, work addicts, and work enthusiasts were categorized as workaholism. In sequence, as a result of assessment whether there is difference of self-esteem and burnout among the subgroups, enthusiastic addicts and work addicts showed low score in self-esteem, and high score in all other sub-factors of burnout. Whereas work enthusiasts showed the highest score in self-esteem, and low score in burnout, and significant differences in comparison with enthusiastic addicts and work addicts. These result suggest there's difference among subgroups even though these three subgroups are categorized as same workaholism, and individual approach is required for each subgroup type. It is expected this result can be a practical help for adult counseling and workplace counseling. 본 연구는 일중독의 세 가지 하위 차원인 일관여, 일강박, 일즐거움에 따라 한국 직장인의 유형을 확인하고 집단 간 자존감과 심리적 소진의 차이를 확인하고자 하였다. 연구를 위해 서울, 경기 지역의 직장인 322명을 대상(남자 154명, 여자 147명)으로 설문을 실시하였다. 먼저, 군집분석을 실시한 결과, 연구 참여자들은 성취적 일중독자(23.3%), 강박적 일중독자(18.9%), 열정적 일중독자(13.0%), 타의적 일성실자(12.3%), 거리감 있는 전문가(21.3%), 비참여적 직장인(11.3%)의 여섯 집단으로 분류되었으며, 이 중 성취적 일중독자, 강박적 일중독자, 열정적 일중독자의 세 가지 유형이 일중독자로 분류되었다. 그 다음, 각 집단이 자존감과 심리적 소진에서 차이가 있는지를 확인한 결과, 성취적 일중독자 유형과 강박적 일중독자 유형은 자존감에서 낮은 점수를 보였고 심리적 소진의 모든 하위 차원에서도 높은 점수를 나타냈다. 반면, 열정적 일중독자 유형은 모든 유형 중 자존감이 가장 높았고 심리적 소진에서도 가장 낮은 점수를 보였으며, 성취적 일중독자, 강박적 일중독자 유형과 유의미한 차이를 나타냈다. 본 연구의 결과에 기초하여 일중독의 하위 유형을 선행연구와 비교하였으며, 유형에 따른 개입의 차별성 및 연구의 한계를 논의하고 향후 연구를 위한 시사점을 제시하였다.

석탄재(비산재)의 유해중금속 분석을 위한 인증표준물질개발에 관한 연구

곽주현,이준희,정창석,김홍석,정민종,김남준,이재형 환경독성보건학회 2021 한국독성학회 심포지움 및 학술발표회 Vol.2021 No.10

코로나 19로 인한 대학교 교양 실기수업 만족도 조사

곽주현 한국체육과학회 2022 한국체육과학회지 Vol.31 No.3

The purpose of this study was to analyze the actual status of non-face-to-face practical classes in universities due to COVID-19. The correlation with the difference in satisfaction with the preparation of educational institutions, awareness of participation, and practical classes was analyzed, and difficulties caused by non-face-to-face lectures were investigated. This study conducted a survey of 109 college students participating in practical classes in 2019. In order to collect related questionnaire data, it was distributed and collected into Google questionnaires, and the collected data were analyzed by descriptive statistics, t-test, and ANOVA using SPSS 25.0. The result of this study were to difference in participant consciousness and satisfaction with practical classes according to gender. Second, Educational institutions preparation, participant consciousness, and practical satisfaction were correlated with each other. The most difficult point when conducting non-face-to-face classes was the lack of practice space, and in addition, difficulty in communication and poor quality of lectures compared to face-to-face lectures. In order to improve the quality of classes, it is necessary to implement a support system at schools and services that can accommodate the needs of students according to the practical educational environment. The results suggested practical countermeasures and new directions for improvement by identifying the problems and limitations of non-face-to-face practical classes.

HTML 문서의 시각적 분석을 이용한 사용자 프로파일 생성

곽주현,이창훈,Gwak, Ju-Hyeon,Lee, Chang-Hun 한국정보처리학회 2000 정보처리논문지 Vol.7 No.6

In this study, I've suggested how to improve the function of web-agents to find out the web-document users prefer. Web-agents employ TFIDF, which considers all the worked used in a document as equal in improtance to find out users' preferences. Web-documents like HTML, however, make visual differences by using different sizes of letters and highlighting them based on importance of words. In this study, I've attempted to improve the functions of the web-agents by differentiating the weight of each worked in accordance with the visual importance of each paragraph. To enhance functions, I've suggested how to make a profile from each paragraph to be consolidated later. As to suggested algorithms, I've tested their effects by comparing the established TFIDF algorithm with the function which helps users find documents they prefer.