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강진영 ( Kang Jinyoung ),천향온 ( Chun Hyangon ),남미리 ( Nam Miri ),홍종호 ( Hong Jongho ) 한국교육철학학회(구 교육철학회) 2021 교육철학연구 Vol.43 No.2
환경교육은 환경문제 해결이라는 사회적 요구에 따라 시작되었다. 그 후 지속가능발전 논의를 수용하며 그 모습을 발전시켜왔다. 사회적 요구가 강조된 환경교육의 특성에 따라 환경교육은 외재적 목적을 중심으로 인식되었다. 이때 사회적 요구에 부응하는 것과 교육이라는 본연의 목적은 대립할 수 있으며, 이 대립은 교육의 정당화 논의에서 외재적 가치와 내재적 가치로 구체화 된다. 이 연구는 교육의 역할 안에서 환경교육의 가치가 무엇인지 다시 찾는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 교육의 정당화 논의에 따라 환경교육의 가치를 재고찰하는데, 이 과정에서 교육의 정당화 논의를 깊이 있게 정리하고, 환경교육의 내재적 가치를 재정의한다. 정당화 논의에서 등장하는 메타프락시스는 형이상학적 실재로 ‘심성’을 제시한다. 환경교육의 관점에서 심성을 해석할 때, 환경교육의 내재적 가치는 환경성함양으로 재정의할 수 있다. 이 연구는 환경교육의 가치 논의를 확장하여 교육의 역할 안에서 환경교육을 위치시키고, 그 논의를 교육 일반에까지 적용한다. 환경성함양은 기존 환경교육 목적의 재성찰을 요구하는 것과 동시에 교육 일반에 있어 교육의 재정향을 요청하고 있음을 이 연구에서는 밝히고 있다. Environmental education (EE) started from the need for environmental problem solving, and EE developed through sustainable development discourse. EE focuses on extrinsic purposes depending on its characteristics which are related to social demand. However, social demand and the purpose of education can be conflicting. The specified conflict is with an extrinsic and intrinsic value under discussion of the justification of education. The extrinsic value cannot reveal the value of education enough when considering the meaning of education. Therefore, this study aims to redefine the intrinsic value of EE, summarizing the discussion on the justification of education. The intrinsic value of EE is defined as cultivating an environment-conscious mind, with the primordial mind interpreted as the metaphysical reality within the view of EE on Metapraxis. The study expands the discussion of the educational value of EE and applies it to general education by placing EE within Metapraxis. Overall, the study determines that cultivating an environmental mind demands a reflection of EE and redirection of the purpose of general education.
기후변화 교육내용 선정을 위한 기초연구: 기후변화의 특성을 중심으로
강진영(Jinyoung Kang) 한국환경교육학회 2021 環境 敎育 Vol.34 No.2
기후변화교육의 중요성이 점점 커지고 있지만, 무엇을 왜 가르쳐야 하는지 뚜렷한 답을 제시하고 있지 못하다. 그동안 기후변화의 특성은 개념어 위주로 다루어져 왔으며, 무엇을 가르칠 것인지 역시 모호한 상태로 남아있다. 이 연구는 기후변화가 가지는 중요한 특성은 무엇이고, 그 특성에 따라 교육내용을 어떻게 선정할 수 있는지에 대해 답해보고자 한다. 이를 위해 기후변화의 특성을 정치생태학적 관점을 차용하여 정리한다. 그리고 지식의 구조에 비추어 그 특성을 해석하는 것으로 정리한 특성이 기후변화 교육내용으로 선정될 가능성을 탐색한다. 이 연구는 환경교육에서 중요한 주제로 자리하고 있는 기후변화에 대하여 체계화하는 과정이다. 또한, 교육내용 선정과 관련한 기초연구로 교육내용 구성 및 조직 등의 연구를 위한 기반으로서 의미가 있다. The Paris Agreement starts the new climate regime. The importance of climate change education (CCE) is focused on as climate change was considered the most severe problem. Even though the importance of CCE, there is no broad agreement on how CCE can be effective, for instance, what criteria we can follow to select educational content. This study provides a foundation for selecting the content of CCE in this context. This study used political ecology and structure of knowledge to elaborate properties of climate change. Properties of climate change were summarized through a political ecology perspective, and a structure of knowledge explained the properties. The result of this study summarized four properties of climate change. The four properties can be considered as a structure of knowledge. This procedure is checking the possibility of selecting educational content. The result of this study could be a starting point for selecting and sequencing educational content for CCE.
복합 문화공간 구조에 따른 실내환경이 이용객의 선택에 미치는 영향
강진영(Jinyoung Kang),원영석(Youngsuk Won),차정훈(Junghoon Cha),김수민(Sumin Kim) 한국가구학회 2011 한국가구학회지 Vol.22 No.4
Today, people are becoming more conscious regarding environmental-friendliness, and the society as a whole is becoming more aware of it. With such phenomenon, the purpose of this research is to examine how comfort and pleasantness of indoor environment influences when selecting a place for multi-cultural complex. To demonstrate the stated hypothesis, I have preceded the experiment by selecting the C multi-cultural complex of closed-type structure and T multi-cultural complex of open-type structure. The next step I took, in order to validate the public’s awareness of environmental-friendliness, was conducting a survey. I then deducted a conclusion through comparison and analysis of experiment measures with survey result. As a result of the research, the experiment measures of each air, light, heat condition of the T multi-cultural complex of open-type structure had a higher measurement for the comfort and pleasantness than the C multi-cultural complex of closed-type structure. Moreover, after validating the consciousness of the public through the survey, they had a tendency preferring T multi-cultural complex of open-type structure over C multi-cultural complex of closed-type structure in terms of comfort and pleasantness. To summarize, it is proper to conclude that the criteria ? comfort and pleasantness of indoor environment ? has influenced significantly when it comes to selecting a multi-cultural complex through both the experiment and the survey result.
공간큐레이팅을 통한 콘텐츠의 공간화 사례 연구 - 국립민속박물관 ‘수제화 장인’ 특별전‘을 중심으로 -
최미옥 ( Choi Cindy Miok ),강진영 ( Kang Jinyoung ) 대한전시디자인학회 2018 전시디자인연구 Vol.15 No.2
문화담론의 장으로서 오늘날의 뮤지엄에서 전시는 하나의 질적 커뮤니케이션이라 할 수 있다. 그러므로 전시 구현에 있어서도 주제와 메시지의 공간화에 대한 새로운 모색 필요성이 제기된다. 전시공간 자체도 의미를 가진 일종의 미디어이어야 한다는 점이다. 그러므로 전시디자인이라는 행위가 전시를 위한 심미적인 공간화를 넘어 보다 적극적인 메시지의 수신과 발신 장치일 필요가 있다. 콘텐츠의 공간화를 위해 디자인이 큐레이팅에서 부터 출발한 작업 영역의 확장성을 가져야하며, 그 과정에서 전시가 제시하는 다양한 콘텐츠의 인과관계 및 스토리를 함의하기 위한 보다 섬세하고 미분화된 방법론이 구상되고 적용되어야 한다. ‘공간큐레이팅’이라고 명명될 수 있는 이와 같은 작업은 전시 공간자체를 커뮤니케이션 체계이자 모델로서 완성시키는 보다 진일보된 전시의 보여주기 방식이 될 것이다. In the aspect of cultural discourse, an exhibition in museum is a qualitative communication. Therefore, in exhibition designing, it is necessary to search for new methods to spatialize the subject and message. Furthermore, the exhibition space itself should be a kind of media with own meaning. Thus, the exhibition design should go beyond the aesthetic spatialization for exhibition and should become a kind of medium for receiving and sending active message. For the spatialization of contents, the design should have the expandability of work field started out from curation. Also, to imply the casual relationships and stories of various contents provided by the exhibition, more delicate and undifferentiated method should be planned and applied. Such work can be named 'Space Curating' and it will make a great step forward on exhibition designing method by completing the exhibition space as the system and model for communication.