과학 문제 대면 상황에서 상태호기심 및 상태불안 유발에 영향을 미치는 학습자 변인에 대한 연구

강지훈 ( Kang¸ Jihoon ),김지나 ( Kim¸ Jina ) 한국초등과학교육학회 2021 초등과학교육 Vol.40 No.3

본 연구는 초등학교 5∼6학년을 대상으로 과학 문제 대면 상황에서 학습자 변인이 상태호기심 및 상태불안 유발에 미치는 영향을 밝히는 데 목적이 있다. 상태호기심 및 상태불안 유발에 영향을 줄 것으로 예상되는 학습자 변인으로 과학호기심, 흥미, 인지욕구, 과학자아개념, 과학불안, 사전지식, 학생이 인식한 과제난이도를 선정하였다. 분석 결과, 과학 문제 대면 상황에서 유발되는 상태호기심에 유의한 영향을 미치는 변인은 흥미, 인지욕구, 과학호기심, 사전지식 순으로 나타났으며, 이들 변인은 모두 정적인 영향을 미쳤다. 또한 과학 문제 대면 상황에서 유발되는 상태불안에 유의한 영향을 미치는 변인은 과학불안, 학생이 인식한 과제난이도, 인지욕구, 과학자아개념, 사전지식 순으로 나타났다. 이중 사전지식만 상태불안 유발에 부적인 영향을 미쳤고 나머지 변인들은 정적인 영향을 미쳤다. 본 연구의 결과는 과학 학습에서 학생의 정서적 상태에 대한 이해의 폭을 넓히고, 과학 학습에서 유발되는 상태호기심 및 상태불안 연구에 대한 이론적 토대를 마련할 것으로 기대된다. The purpose of this study was to clarify the effect of learner variables on triggering state curiosity and state anxiety in confronting scientific task situation for fifth to sixth grades of elementary school. Science curiosity, interest, need for cognition, science self-concept, science anxiety, prior knowledge, and perceived difficulty were selected as learner variables that are expected to affect state curiosity and state anxiety. As a result of this study, the variables that had a significant influence on evoking state curiosity in confronting scientific task situation were in the order of interest, need for cognition, science curiosity, and prior knowledge, and all of these variables had a positive effect. In addition, the variables that significantly affect on evoking state anxiety in confronting scientific task situation were in the order of science anxiety, perceived difficulty, need for cognition, science self-concept, and prior knowledge. Of these, only prior knowledge had a negative effect on evoking state anxiety, and the other variables had a positive effect. The results of this study are expected to broaden the comprehension of students’ emotional states in science education, and provide a theoretical foundation for the studies of state curiosity and state anxiety in science learning.

Glottal flow 신호에서의 향상된 특징추출 및 다중 특징파라미터 결합을 통한 화자인식 성능 향상

강지훈,김영일,정상배,Kang, Jihoon,Kim, Youngil,Jeong, Sangbae 한국정보통신학회 2015 한국정보통신학회논문지 Vol.19 No.12

본 논문에서는 화자 인식의 성능을 개선하기 위해서 glottal flow로부터 source mel-frequency cepstral coefficient (SMFCC), 왜도, 첨도를 추출하여 활용하였다. 일반적으로 glottal flow의 고주파 대역은 응답의 크기가 평탄하므로 미리 정한 차단주파수 미만에 대해서만 SMFCC를 추출한다. 추출된 SMFCC, 왜도, 첨도는 종래의 특징 파라미터와 결합된 후 종래의 화자인식 시스템과 동등한 조건에서의 성능 비교를 위하여 principal component analysis (PCA) 및 linear discriminiat analysis (LDA)를 통한 차원축소가 행해진다. 대용량의 화자인식 실험결과를 통해서 제안된 인식 시스템이 종래의 화자인식 시스템 보다 더 좋은 성능을 나타냄을 확인할 수 있었으며, 특히 가우시안 혼합이 낮을 때 더 높은 성능향상을 나타내었다. In this paper, we utilize source mel-frequency cepstral coefficients (SMFCCs), skewness, and kurtosis extracted in glottal flow signals to improve speaker recognition performance. Generally, because the high band magnitude response of glottal flow signals is somewhat flat, the SMFCCs are extracted using the response below the predefined cutoff frequency. The extracted SMFCC, skewness, and kurtosis are concatenated with conventional feature parameters. Then, dimensional reduction by the principal component analysis (PCA) and the linear discriminat analysis (LDA) is followed to compare performances with conventional systems under equivalent conditions. The proposed recognition system outperformed the conventional system for large scale speaker recognition experiments. Especially, the performance improvement was more noticeable for small Gaussan mixtures.

유/무성음 구분 및 이종적 특징 파라미터 결합을 이용한 화자인식 성능 개선

강지훈,정상배,Kang, Jihoon,Jeong, Sangbae 한국정보통신학회 2014 한국정보통신학회논문지 Vol.18 No.6

In this paper, separate probabilistic distribution models for voiced and unvoiced speech are estimated and utilized to improve speaker recognition performance. Also, in addition to the conventional mel-frequency cepstral coefficient, skewness, kurtosis, and harmonic-to-noise ratio are extracted and used for voiced speech intervals. Two kinds of scores for voiced and unvoiced speech are linearly fused with the optimal weight found by exhaustive search. The performance of the proposed speaker recognizer is compared with that of the conventional recognizer which uses mel-frequency cepstral coefficient and a unified probabilistic distribution function based on the Gassian mixture model. Experimental results show that the lower the number of Gaussian mixture, the greater the performance improvement by the proposed algorithm. 본 논문에서는 화자 인식의 성능을 개선하기 위해서 유성음 및 무성음에 대한 별도의 확률분포 모델링을 사용하였다. 또한, 종래의 멜-주파수 캡스트럼 계수 이외에 유성음 구간에서 추가적으로 왜도, 첨도, 하모닉 대 잡음비 등을 추출하여 활용하였다. 화자 인식을 위한 스코어는 유성음 및 무성음 확률분포 모델에서 각각 구해지는데 전수 조사방식에 의해서 최적의 스코어 결합 가중치가 결정되었다. 제안된 방식의 화자인식기의 성능은 종래의 멜-주파수 캡스트럼 계수 및 화자당 하나의 혼합 가우시안 기반 확률분포 모델링을 사용한 방식과 비교되었으며 실험 결과 제안된 방식이 가우시안 혼합의 수가 낮아질수록 더 큰 성능 향상을 얻음을 알 수 있었다.

직장 내 체육활동 경험과 혁신적 업무행동 간의 관계에서 회복탄력성의 매개효과 : 국내 호텔 동호회 구성원을 중심으로

강지훈 ( Kang Jihoon ),지윤호 ( Ji Yunho ) 대한관광경영학회 2018 觀光硏究 Vol.33 No.7

직장인의 여가활동은 직무만족과 생산성향상 및 심리적 행복감을 가져옴과 동시에 자기개발과 노사공동체 의식을 키울 수 있다는 장점을 가지고 있다. 최근 여가활동 가운데 체육활동을 후생복지차원에서 제공하는 고용주나 기업체가 점차 증가하는 추세이다. 이러한 시점에서 본 연구는 노동집약적 특성을 지닌 호텔기업을 대상으로 직장 내 체육활동과 회복탄력성, 혁신적 업무행동 간의 인과관계와 회복탄력성의 매개효과, 체육활동의 빈도에 따른 집단의 분산분석을 통하여 다음과 같은 이론적·실무적 시사점들을 제시하고자 한다. 첫째, 직장 내 체육활동은 회복탄력성과 혁신적 업무행동에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 회복탄력성 역시 혁신적 업무행동에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 회복탄력성은 직장 내 체육활동과 혁신적 업무행동 간의 관계에서 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 직장 내 체육활동의 빈도에 따른 집단 간의 회복탄력성의 정도에는 차이가 있는 것으로 나타났다. 이 같은 결과를 통해 호텔기업은 적절하고 합리적인 복리후생의 제공과 여가 활동 장려를 위한 협력적인 프로그램 관리를 통해 구성원의 심신의 관리와 회복력을 증진할 수 있어야 한다. Leisure activities of workers bring satisfaction with their jobs, higher productivity, and a sense of psychological well-being. And employers and businesses that provide services for sports activities for employees are increasingly on the rise as part of leisure activities because they can develop self-development and awareness of the labor-management community. The present study presents the following theoretical and practical implications for hotel companies with labor-intensive characteristics through analysis on the causal relationship between sports activity, resilience, and innovative work behavior in the workplace, mediating effect with resilience, and the variance of groups by the frequency of sports activity. First, sports activity in the workplace was shown to have a significant impact on resilience and innovative work behavior, and resilience also had a significant impact on innovative work behavior. Second, resilience has been shown to be mediated in the relationship between sports activity and innovative work behavior in the workplace. Third, there are differences in the degree of resilience among groups with frequency of sports activity in the workplace. These results should allow hotel companies to improve the mental and physical management and resilience of its members through appropriate and reasonable benefits and collaborative program management.

한국적 경영 스타일이 태국 현지인 직원의 조직몰입에 미치는 영향

강지훈(Jihoon Kang),최순규(Soonkyoo Choe),이승영(Seungyoung Lee) 연세대학교 경영연구소 2017 연세경영연구 Vol.54 No.2

동아시아의 ‘인정주의적 리더십(paternalistic leadership)’과 한국적 경영에 대한 기존 연구에 기반하여, 본 연구에서는 한국적 경영 스타일의 주요 특성을 권위주의(authoritarianism), 인정주의(benevolence), 집단주의(collectivism)으로 파악하였다. 그리고 태국에서 활동중인 한국기업에 근무하는 직원들에 대한 설문조사를 통하여, 그러한 한국적 경영 스타일이 현지 직원들의 조직몰입에 미치는 영향을 실증적으로 검증하였다. 분석 결과 이들 특성들은 모두 태국 직원들의 조직몰입에 긍정적인 영향을 미치고 있었다. 또한 추가적인 분석을 통해 태국 현지 직원의 교육수준의 조절효과를 살펴보았는데, 그 결과에 따르면 직원의 교육수준이 높을수록 권위주의와 집단주의가 조직몰입에 미치는 영향이 약화되지만, 교육수준은 인정주의가 미치는 영향에 대해서 그러한 조절효과가 없었다. 이러한 분석 결과는 한국과 태국이 권위주위, 인간 지향성, 집단주의 등과 같은 문화적 차원에서 유사성이 크기 때문에 한국적 경영 스타일이 태국 직원들의 조직몰입을 높이는데 유효하다는 것을 보여준다. 아울러 본 연구의 결과는 현지인 직원의 교육수준과 같은 개인적 특성들도 한국적 경영 스타일의 국제적 이전 가능성에 영향을 미친다는 것을 시사한다. Drawing from previous studies on ‘paternalistic leadership in East Asia’ and Korean management style, this study identified three main characteristics of Korean management styles: authoritarianism, benevolence, and collectivism. Using the data collected by a questionnaire survey of local employees in six Korean companies operating in Thailand, we empirically examined the effects of those characteristics of Korean management style on local employees’ organizational commitment. The findings of this study show that all of the three characteristics of Korean management style enhance the organizational commitment of Thai employees. The analysis further reveals the moderating effects of local employees’ educational attainment. Specifically, a higher level of education attainment of local employees tends to weaken the positive effects of authoritarianism and collectivism on their organizational commitment. However, there was no such a moderating effect of educational attainment on the relationship between benevolence and organizational commitment. The results of this study suggest that the Korean management style is effective in enhancing the organizational commitment of Thai employees because Korea and Thailand are similar in cultural dimensions such as authority, human orientation and collectivism. Moreover, the findings indicate that personal characteristics of local employees such as the level of educational attainment can influence the cross-border transferability of Korean management style.

과학 학습에서 유발되는 과학상태호기심 및 과학상태불안 수준에 따른 학습효과

강지훈 ( Jihoon Kang ),김지나 ( Jina Kim ) 한국과학교육학회 2021 한국과학교육학회지 Vol.41 No.3

본 연구는 초등학교 5∼6 학년 학생을 대상으로 과학 학습 상황에서 과학상태호기심(Science State Curiosity; SSC) 및 과학상태불안(Science State Anxeity; SSA) 수준에 따른 학습효과를 구명하는데 목적이 있다. 이를 위해 과학 학습을 과학 문제 대면(Ⅰ), 결과 확인(Ⅱ), 과학 개념 학습(Ⅲ)의 세 가지 상황으로 구분하여 각 학습 상황에서 SSC 및 SSA를 측정하여 분석하였다. SSC 및 SSA가 학습효과에 미치는 순 영향을 파악하기 위해 학습효과에 영향을 줄 것으로 예상되는 과학호기심, 인지욕구, 과학자아개념, 과학불안, 흥미를 통제하였다. 과학 문제 대면 상황에서의 SSC 및 SSA를 ‘SSCⅠ’ 및 ‘SSAⅠ’으로, 결과 확인 상황에서의 SSC 및 SSA를 ‘SSCⅡ’ 및 ‘SSAⅡ’로, 과학 개념 학습 상황에서의 SSC 및 SSA를 ‘SSCⅢ’ 및 ‘SSAⅢ’로 정의하였다. 그리고 학습효과를 직후학습효과와 지연학습효과로 구분하여 사전검사 점수에 비하여 직후검사 또는 지연검사 점수가 향상된 정도를 산출하여 분석하였다. 분석결과, 직후학습효과는 SSCⅠ·SSCⅡ가 높을수록, SSAⅠ·SSAⅡ·SSAⅢ가 낮을수록 높았으며, 지연학습효과는 SSCⅠ·SSCⅡ가 높을수록, SSAⅢ가 낮을수록 높았다. SSC가 SSA보다 학습효과에 미치는 영향이 컸으며, 직후학습효과에는 SSCⅡ가, 지연학습효과에는 SSCⅠ이 가장 많은 영향을 미쳤다. 또한 SSCⅢ가 높을수록 추가적인 자발적 학습을 하는 경향이 나타났다. 본 연구의 결과는 과학 학습에서 학생의 정서적 상태에 대한 이해의 폭을 넓히고, 상태호기심 및 상태불안 연구에 대한 이론적 토대를 마련할 것으로 기대된다. The purpose of this study is to investigate the learning effects according to the level of Science State Curiosity (SSC) and Science State Anxiety (SSA) in science learning situation for 5th∼6th grade elementary school students. To achieve this purpose, we measured and analyzed SSC and SSA in each learning situation by dividing science learning into three situations: Confronting scientific task (I), Checking the results (II), and Learning science concepts (III). In order to identify the net effects of SSC and SSA on learning effects, science curiosity, need for cognition, science self-concept, science anxiety, and interest, which were expected to affect the learning effects, were controlled. SSC and SSA in the situation of confronting scientific tasks were defined as ‘SSCⅠ’ and ‘SSAⅠ,’ SSC and SSA in the situation of checking the results were defined as ‘SSCⅡ’ and ‘SSAⅡ,’ and SSC and SSA in the situation of learning science concepts were defined as ‘SSCⅢ’ and ‘SSAⅢ.’ In addition, the learning effects were divided into post-learning effect and delayed post-learning effect, and the degree of improvements in the post- or delayed post-test scores compared to the pre-test score were calculated and analyzed. As a result of the analysis, SSCⅠ·SSCⅡ had a positive effect on the post- and the delayed post-learning effect, but SSAⅢ had a negative effect on the post- and delayed post-learning effect, SSAⅠ·SSAⅡ had a negative effect on the post-learning effect. SSC had a greater effect on learning effects than SSA, and SSCⅡ had the most influence on the post-learning effect and SSCⅠ had the most influence on the delayed post-learning effect. As SSCⅢ increased, there was a tendency to do additional voluntary learning. The results of this study are expected to broaden the understanding of students’ emotional states in science learning and provide a theoretical foundation for studies of state curiosity and state anxiety.

열 개념에 대한 흥미와 학생이 인식하는 과제난이도 수준이 과학상태호기심 유발에 미치는 영향

강지훈 ( Kang Jihoon ),김지나 ( Kim Jina ) 한국초등과학교육학회 2021 초등과학교육 Vol.40 No.2

본 연구의 목적은 열 개념에 대한 흥미와 학생이 인식하는 과제난이도 수준이 과학상태호기심 유발에 어떠한 영향을 미치는지를 알아보는 것이다. 이를 위해 초등학교 5∼6학년 410명을 대상으로 열 개념 과제의 내용에 대한 흥미와 과제를 해결하면서 학생이 인식하는 과제난이도 및 과학상태호기심을 측정하였다. 과학상태호기심 유발에 영향을 미칠 것으로 예상되는 학생의 과학호기심 수준을 공변량으로 하여 2(흥미 낮음 vs 흥미 높음)×2(난이도 쉬움 vs 난이도 어려움) ANCOVA를 실시하였다. 분석 결과, 과제의 내용에 대한 흥미가 높은 학생이 과학상태호기심도 높게 유발되었다. 한편, 학생이 인식하는 과제난이도에 따라 유발되는 과학상태호기심 수준은 차이가 없었다. 그리고 과제의 내용에 대한 흥미가 낮은 학생은 과제를 쉽다고 인식할 경우 과학상태호기심이 높게 유발되었으나, 흥미가 높은 학생은 과제를 어렵다고 인식할 경우 과학상태호기심이 높게 유발되었다. 본 연구는 해당 과제의 내용에 대한 흥미가 과학상태호기심 유발에 영향을 주며, 과제난이도 수준에 따라 흥미가 과학상태호기심 유발에 미치는 영향이 달라진다는 것을 실증적으로 검증하였다는 점에서 의미가 있다. The purpose of this study was to find out how interest in thermal concepts and the perceived difficulty affect the stimulation of science state curiosity. To achieve this purpose, 410 elementary school students in 5th to 6th grade were asked to measure interest in the content of the thermal concept tasks, the perceived difficulty and science state curiosity while solving the thermal concept tasks. 2 (low interest vs. high interest)×2 (easy vs. difficult) ANCOVA was conducted with the covariate of the student’s level of science curiosity, which is expected to affect the stimulation of science state curiosity. As a result of the analysis, students with high interest in the contents of the task were showed high science state curiosity. Meanwhile, there was no difference in the level of science state curiosity according to the perceived difficulty. In addition, science state curiosity level of the students with low interest in the content of the task were high when they perceived the task as easy, but science state curiosity level of the students with high interest in the content of the task were high when they perceived the task as difficult. This study was meaningful in that it empirically verified that interest in the content of the tasks has an effect on the stimulation of science state curiosity, and that the effect of interest on the stimulation of science state curiosity varies according to the level of the perceived difficulty.

위성 상태 데이터의 고속 후처리 기술 동향

강지훈(Jihoon Kang),구인회(In-Hoi Koo),안상일(Sang-Il Ahn) 한국항공우주연구원 2010 항공우주산업기술동향 Vol.8 No.2

본 논문에서는 최근에 개발된 위성 데이터 후처리 시스템의 동향에 대해 기술 하고자 한다. 위성 데이터 후처리 시스템은 위성의 텔레메트리를 분석하고 위성의 상태를 파악하는데 사용되는 시스템으로 빠른 처리 속도, 데이터 도시화, 사용의 용이성, 그리고 범용성의 요구사항을 갖는다. 본 논문에서는 이러한 요구사항을 만족시키기 위해 여러 위성 데이터 후처리 시스템이 어떻게 설계되고 구현되었는지를 살펴본다. In this paper, the trends of a satellite offline telemetry processing system had been discussed. The satellite offline telemetry processing system is used to analyze an offline telemetry and to check health status of the satellite. Common requirements for the system are high speed processing, processed data visualization, easiness of use, and generality. Regarding to these requirements, how the recent telemetry processing system had been designed and implemented is discussed in detail.

텍스트 마이닝 기반 비정형 데이터 분석 연구 : 글쓰기 패턴 분석을 중심으로

강지훈(Kang Jihoon) 한국문화융합학회 2020 문화와 융합 Vol.42 No.8

최근 4차 산업혁명으로 인해 ‘융합’에 대한 관심과 수요가 증가하는 추세이며 이와 관련하여 학문 분야에서는 학문 연구 방법으로 정보 기술을 활용하는 분야에 대한 연구가 활발하다. 특히 정보기술과 인문학이 결합된 이른바 ‘디지털 인문학’ 연구가 대표적인 사례이다. ‘디지털 인문학’은 정보기술의 활용을 인문학과 관련된 활동에만 제한하는 것이 아니며 다양한 분야에 정보기술이 적용될 수 있는 가능성에 대한 연구로 해석될 수 있다. 인문학 및 지역학 등을 위해 정보 기술을 활용하는 데 가장 필요한 자원 중 하나가 데이터이다. 최근에는 데이터를 수집 및 통합하고 데이터를 정량적으로 분석하여 도출된 정보를 학술 연구에 사용하는 이른바 데이터 분석 에 대한 연구가 활발히 진행되고 있다. 본 논문에서는 이러한 데이터 분석 기술 중 텍스트 마이닝 기술을 사용하여 비정형 텍스트를 분석하고자 한다. 분석 대상으로 부산외국어대학교 지중해지역원에서 제작 중인 ‘지중해문명사전(가제)’에 텍스트 마이닝 기법을 적용하고 이를 통해 비정형 텍스트 데이터에서 의미 있는 정보를 찾고자 한다. 세부적으로 ‘지중해문명사전’의 표제어를 대상으로 글쓰기 패턴을 분석하여 해당 표제어의 내용이 ‘지중해문명사전’이 추구하는 목적에 부합하도록 작성되었는지 여부를 정량 분석을 통해 객관적으로 검증하고자 한다. 본 연구의 또 다른 목적은 인문학 등의 연구 분야에서 데이터 분석을 통한 결과물을 활용할 수 있는 방안을 제시하는 것이다. 본 연구에서의 구체적인 사례를 통해 인문 데이터 정량 분석을 수행하는 방법을 제시하고 다양한 연구 분야에 정보기술을 활용하는 방법을 제안하고자 한다. As interest in the Fourth Industrial Revolution has recently increased, so have interest and demand for “convergence.” In this regard, studies on utilizing information technology as an academic research method are actively pursued; in particular, the study of the so-called “Digital Humanities,” which combine information technology with humanities, is a representative example. Digital Humanities are not construed to limit the use of information technology to this field and can be interpreted as a study on the possibility to apply information technology to various disciplines. One of the most necessary resources to utilize information technology in fields such as humanities and regional studies is data. In recent years, research has been actively conducted on the so-called data analysis, which collects and integrates necessary data and quantitatively analyzes them, using the derived information for academic research. This paper attempts to analyze atypical text using one of these data analysis techniques, namely text mining technology. As an object of analysis, text mining techniques are applied to the Mediterranean Civilization Dictionary, currently in progress at the Institute for Mediterranean Studies of Busan University of Foreign Studies, to extract meaningful information from atypical text data. Specifically, it intends to objectively verify whether the content of the headword meets the purpose of the Mediterranean Civilization Dictionary through quantitative analysis by examining its writing pattern. Another purpose of this study is to suggest a way to utilize the results through data analysis in research fields such as the humanities. Through specific examples, it presents a method for quantitative analysis of humanities data and proposes how information technology may be applied to various research fields.

디지털 지도를 활용한 ICT융합 연구방법 : 지중해 문명교류의 르네상스 형성 과정을 중심으로

강지훈(Kang Jihoon),김정하(Kim Jungha) 한국문화융합학회 2021 문화와 융합 Vol.43 No.6

4차 산업혁명을 대변하는 키워드는 ‘융합’이다. 학문 분야에서도 융합에 대한 수요와 필요성이 높아지고 있으며 이와 관련하여 정보기술을 학문 연구의 방법론으로 활용하는 방안에 관한 관심이 고조되고 있다. 본 글에서는 ‘학문형ICT융합’, 즉 학문 분야에서의 ICT융합 방법론을 살펴보았다. 세부적으로는 기존의 ‘학문형ICT융합’ 연구 방법에 대한 한계를 알아보고 이에 대한 해결방안을 제시하였다. 이를 위해 ‘학문형ICT융합’ 연구의 구체적인 사례연구를 통해 ‘학문형ICT융합’ 연구의 방법론을 검증하였다. 본 글에서 수행한 연구사례는 다음과 같다. 인문사회과학의 한 분과인 지역학 분야에서는 연구의 효율성과 연구 결과의 효과적인 표출(시각화) 및 확산을 위해 ‘디지털 지도’를 활용하는 연구방법론의 필요성이 꾸준히 제기되고 있다. 그 이유는 지역 연구의 기반이 되는 지식이 지리정보이며 이러한 지식을 함축적이고 시각적으로 표현하여 사용자의 직관적인 이해를 돕는데 가장 적합한 인터페이스가 지도이기 때문이다. 본 글에서는 지역학 분야의 핵심 콘텐츠로 평가되는 디지털 지도를 배경으로 ‘학문형ICT융합’ 연구 방법론에 근거, 지역학 연구의 사례를 제시했다. The keyword representing the 4th industrial revolution is “convergence.” The demand and necessity for convergence in the academic field are also increasing, and interest in research and methods to use information technology as a methodology for academic research is also increasing. Here, research refers to “Academic-type ICT Convergence,” the ICT convergence research methodology in the academic field. The limitations of the existing “Academic-type ICT Convergence” research method will be investigated in detail, and solutions will be suggested. For this, a specific case study of the “Academic ICT Convergence” study will be conducted, and the research methodology of the “Academic-type ICT Convergence” proposed in this study will be verified. The research cases conducted in this study are as follows. In area studies a branch of the humanities and social sciences the need for a research methodology that uses “digital maps” is steadily increasing, in order to enhance the efficiency of research, and the effective expression and spread of the research results. This is because the knowledge that is the basis of area studies is geographic knowledge, and maps are the most suitable interface that can aid users’ intuitive understanding by expressing such knowledge visually. Here, we investigate the case of the application of digital maps to area studies, according to the “Academic-type ICT Convergence” research methodology presented in this paper, targeting digital maps that have potential as the core content in the field of area studies.