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- 저자 : 강윤희(Yun-Hee Kang) (검색결과 77 건)
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강윤희,이주홍,한선관,Kang, Yun-Hee,Lee, Ju-Hong,Han, Sun-Gwan 한국정보교육학회 2003 정보교육학회논문지 Vol.7 No.2
WBI(Web Based Instruction) has been confined to some course due to a burden of development of instruction materials. In this paper, we implemented a personalized instruction and learning system for Word Processor based on Internet by using WBI. Compared to the traditional instruction and learning method for Word Processor Education, the proposed method induce students to take an interest in the learning and make it possible to do student oriented instruction and learning due to the selection of specific contents according to student's ability and his/her learning step. And this system can evaluate the learning rate on the spot by using personalized homework and maximize learning effect by using feedback.
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SVM을 이용한 디렉토리 기반 기술정보 문서 자동 분류시스템 설계
강윤희,박용범,Kang, Yun-Hee,Park, Young-B. 한국전기전자학회 2004 전기전자학회논문지 Vol.8 No.2
Due to the exponential growth of information on the internet, it is getting difficult to find and organize relevant informations. To reduce heavy overload of accesses to information, automatic text classification for handling enormous documents is necessary. In this paper, we describe structure and implementation of a document classification system for web documents. We utilize SVM for documentation classification model that is constructed based on training set and its representative terms in a directory. In our system, SVM is trained and is used for document classification by using word set that is extracted from information and communication related web documents. In addition, we use vector-space model in order to represent characteristics based on TFiDF and training data consists of positive and negative classes that are represented by using characteristic set with weight. Experiments show the results of categorization and the correlation of vector length. 인터넷 상의 정보가 급증하여 필요한 정보를 찾고 관련된 정보를 조직화하는데 많은 시간이 소요된다. 따라서 정보접근 부하를 줄일 수 있는 자동적인 문서 분류의 중요성과 필요성이 증가하고 있다. 본 논문에서는 웹 문서의 자동 분류 시스템의 설계와 구현을 기술한다. 디렉터리 내의 학습 문서 집합을 기반으로 구성된 대표 단어 집합을 이용하여 문서 분류 모델을 학습하기 위해 SVM을 사용하였다. 본 시스템에서는 정보통신 웹 디렉터리 내의 문서로부터 추출된 단어 집합을 기반으로 SVM을 학습 시킨 후 신규 문서에 대해 문서 분류를 수행한다. 또한 TFiDF를 기반으로 특성을 표현하기 위해 벡터공간 모델을 사용하였고 학습 데이터는 가중치를 갖는 특성 집합으로 표현되어진 긍정 및 부정 집합으로 구성하였다. 실험에서는 문서분류의 결과 및 벡터길이의 관련성을 보인다.
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CIPP 평가모형에 근거한 2014년 서울형 자유학기제 평가:중학교 진로교육과 진학지도를 중심으로
강윤희(Yun-hee Kang),안선회(Sun-hoi An) 고려대학교 교육문제연구소 2015 敎育問題硏究 Vol.29 No.4
이 연구의 목적은 CIPP모형을 활용하여 2014년 시범운영한 서울형 자유학기제를 중학교 진로교육과 진학지도를 중심으로 평가하는 데 목적이 있다. 이 연구를 위해 2014년 연구학교에서 시범운영에 참가한 교사, 학생, 학부모를 대상으 로 CIPP 평가모형을 근거로 한 설문문항을 제작하여 설문조사를 실시하였고, 국내외 문헌 및 서울시교 육청 자료, 2014년 연구학교들의 운영계획서와 결과보고서 등을 참고 하여 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 상황평가에서 정책목표의 파악이나 실현 가능성에 있어서는 교사, 학생, 학부모 모두가 긍정적 평가를 하고 있음이 나타났다. 그리고 교사와 학생은 진로교육 중요성과 필요성을 높게 인식하는 반면, 학부모는 진학지도의 필요성을 더 높게 생 각했다. 사전준비에서 주변 인프라 구축이나 서울형 자유학기제와 진학관련성에 대해 학부모는 부정적 평가를 하고 있음이 드러났다. 투입평가에서, 시범학교들은 다양한 진로체험을 계획하여 운영하고 있었으나 서울형 자유학기제 전반적 운영계획에 대해 교사, 학생과는 달리 학부모는 전반적 운영계획 모 두에 대해 부정적 평가를 하였다. 과정평가에서 각 학교의 운영계획서에 세부 프로그램이 학생의 흥미와 관심을 중심으로 다양하게 계획되어 있었으나, 이에 대해 학부모는 부 정적 평가를 했다. 그리고 진로관련 프로그램이 중학교 수준에 맞게 편성되었는가 하는 점에 있어서도 학부모는 부정적 평가를 했다. 산출평가 결과 교사와 학생은 정책의 효과성과 진로교육 관련 효과성 평가, 진학관련 효과성 평가에서 모두 긍정적 평가를 한데 반해, 학부 모는 부정적인 평가를 하였다 본 연구를 바탕으로 자유학기제의 성공적인 안착을 위해서는 서울형 자유학기제에 대한 학부모 대상 의 적극적 홍보 및 학부모와의 인식공유가 필요하며, 학부모의 요구를 반영한 진학지도와의 연계 방안에 대한 연구와 함께, 2015년 운영결과를 토대로 좀 더 많은 보완과 체계적인 준비를 통해 단계적, 부분적으로 실시를 확대할 필요가 있다고 제언하였다. This study aimed at evaluating 2014 Seoul Free Semester System and providing the feedback for its success and stability, focusing on the middle school career education and guidance on high school entrance. Towards these ends, CIPP evaluation model was used. 18 evaluation criteria and 83 items were set through literature reviews regarding the CIPP evaluation model and CIPP evaluation model checklist. In addition to the questionnaire, each school's management guide lines and result reports were analyzed for more information. The results of this study were as follows : First, students and teachers were satisfied with car eer search programs like job shadowing and mentoring while parents were not. Second, most of teachers, students and parents complained that there were shortage of infrastructures for work experience. Third, pa rents especially expressed concern about the degradation of academic ability after the free semester education system. The following are the key issues emanating from the results of this study for its success and stability. First, there were a few limitations in the Free Semester Education System. Nevertheless, it should be pursued consistently. Second , the government and the communities should build more infrastructures for career experience. Third, the Free Semester Education System should be expanded gradually in accordance wi th the schools' readiness. The following ca n be suggested for future research: (1) It is necessary to develop various kind s of parents programs to share the objectives of the Free Semester Education Sy stem. (2) Various kinds of teaching methods such as discussions, project works and STEAM(fusion classes) should be developed more and expanded into second and third graders. (3) More studies on guidance on high school entrance should be performed as well.
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강윤희(Kang, Yun-hee) 국어교육학회 2022 국어교육연구 Vol.- No.79
이 연구의 목적은 새로운 형태의 관용표현을 살펴보고 교육용 목록을 선정해 보며 변화하는 학습 목적에 맞추어 수업 현장에서 활용할 수 있는 교육 방향을 제시하는 것이다. 한국인이 매우 자주 쓰고 있으며 한국인에게는 하나의 의미 덩어리로 식별되는 표현이지만 외국인 학습자에게는 표현하기에도 이해하기에도 쉽지 않은, 사전에서 찾기 어려운 관용표현에 대한 교육을 제안하고자 하는 것이다. 이를 위해, 먼저 교육용 관용표현을 선정하였다. 그 과정에서 교육적 가치를 높일 수 있도록 의미 양상에 따라 ‘표현 차원’과 ‘이해 차원’으로 나누어 교육 방향을 제안하였다. 그리고 본 연구에서는 영상 매체를 활용할 수 있는 다양한 플랫폼이 활발하게 사용되고 있는 이른바 ‘플랫폼 시대’의 교육 환경 변화에 발맞추어, 유튜브(YouTube)를 활용한 관용표현 교육을 제안하였다. The purpose of this study is to examine new forms of idiomatic expressions, select educational lists of expressions, and present specific educational directions that can be used in classes, suitable for the changing education’s purpose. Expressions, which are identified as a lump that Koreans frequently use are not easy to express or understand for foreign Korean learners, I would like to propose education on idiomatic expressions that are difficult to find in the dictionary. First, the educational idiomatic expressions were selected. In the process, to increase educational value, the direction of education was proposed by dividing idiomatic expressions into ‘expression dimension’ and ‘understanding dimension’ according to the meaning aspects. In addition, to keep pace with the changes in the educational environment of the so-called ‘platform era’, in which various platforms that can use videos are actively being used, we proposed education on idiomatic expressions using YouTube.
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Apache Flume을 활용한 스트리밍 데이터 처리 시스템 프레임워크 설계
강윤희(Yun-Hee Kang) 한국정보기술학회 2014 한국정보기술학회논문지 Vol.12 No.11
There have been many approaches for handling a large scale sensory data in various fields including Internet of Things(IoT). For these works, Hadoop is used as a MapReduce platform, which is the de facto standard for storing and processing data. Hence it is required to design and implement additional services and systems to aggregate and analyze data systematically. However Hadoop is not good to process streaming based real-time data like sensory data. To solve this problem, we propose a framework to handle streaming based sensory data in a cloud computing environment. In this paper, the framework is used for systematically aggregating data from diverse data sources like sensors and for storing them. To verify the framework we implement a data aggregation system that is applied to collect data from sensors, and maintain it into HDFS as a storage for a Hadoop application by Apache Flume.
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