Si(100) wafer와 SiO₂/Si(100) 기판에 동시 스퍼터링법으로 증착된 NiFe 합금 박막의 상변화 및 자기적 특성

강대식,송종한,남중희,조정호,전명표,Kang, Dae-Sik,Song, Jong-Han,Nam, Joong-Hee,Cho, Jeong-Ho,Chun, Myoung-Pyo 한국결정성장학회 2010 한국결정성장학회지 Vol.20 No.5

Si(100) wafer와 $SiO_2$/Si(100) 웨이퍼에 증착된 NiFe 합금 박막의 결정상과 자기적 특성을 비교하고자 동시 스퍼터링법을 이용하여 두 기판 위에 150 nm의 박막을 제조하여 그의 상변화와 자기적 특성을 XRD, FE-SEM, VSM으로 비교하였다. 두 기판 위에 증착된 NiFe 박막은 BCC상으로 증착되었으나 $400^{\circ}C$에서 2시간 열처리를 한 결과 BCC에서 FCC로의 상전이가 일어나는 것을 관찰 할 수 있었으며 Si(100) wafer위에 증착된 박막에서는 $500^{\circ}C$에서 열처리 후에도 BCC와 FCC가 혼재하여 나타나는 것을 알 수 있었다. $450^{\circ}C$에서 열처리 하였을 때 각형비가 가장 높았으며 포화자화는 0.0118 emu로 나타나고 있었다. $500^{\circ}C$ 이상의 온도에서는 상전이로 인해 포화자화가 급격히 감소하는 것을 볼 수 있었다. Ni-Fe alloys have various applications such as thin film inductor, thin film transformer, magnetic head's shield case, etc. Magnetic properties of Ni-Fe thin films depend on the process parameters such as thickness, contents, deposition rate, substrates, etc. In this study, NiFe films with a thickness of about 150nm were deposited on Si(100) wafer and $SiO_2$/Si(100) substrate at room temperature by a DC magnetron co-sputtering using Fe and Ni targets. Their phase formation and magnetic properties as a function of annealing temperature were investigated with XRD, FE-SEM and VSM. The assputtered films have BCC structure. With increasing annealing temperature, NiFe thin film for $SiO_2$/Si(100) substrate transformed completely from BCC to FCC phase above $500^{\circ}C$, but some BCC phase remained above $500^{\circ}C$ on Si(100) wafer. For samples annealed at $450^{\circ}C$, squareness ratio of NiFe thin film shows peak value and its saturation magnetization is around 0.0118 emu, which means that the optimum annealing temperature of NiFe thin film seems to be $450^{\circ}C$. The saturation magnetization of films decreased rapidly above the annealing temperature of $500^{\circ}C$ due to phase transformation from BCC to FCC phase.

동시 스퍼터링법으로 제조된 $Ni_xFe_{100-x}$ 박막의 상변화와 자기적 특성

강대식,송종한,남중희,조정호,전명표,Kang, Dae-Sik,Song, Jong-Han,Nam, Joong-Hee,Cho, Jeong-Ho,Chun, Myoung-Pyo 한국결정성장학회 2009 韓國結晶成長學會誌 Vol.19 No.6

Si(100) wafer에 증착된 박막의 조성에 따른 결정상과 자기적 특성을 평가하고자 동시 스퍼터링법을 이용하여 다양한 조성의 박막을 제조하여 그의 상변화와 자기적 특성을 평가하였다. Fe 타겟의 인가되는 출력의 변화로 $Ni_xFe_{100-x}$(40 < x < 67)의 박막을 증착시 x < 55인 경우 BCC상으로 증착이 되었으며 $300{\sim}450^{\circ}C$에서 2시간 열처리를 한 결과 BCC에서 FCC로의 상전이가 일어나는 것을 관찰 할 수 있었으나, x < 50에서는 열처리 후에도 BCC와 FCC가 혼재하여 나타나는 것을 알 수 있었다. 상변화로 인해 $M_s$가 감소하였으나 $450^{\circ}C$에서 열처리시 상전이가 일어나지 않은 BCC상들의 입성장 및 결정화로 다시 $M_s$가 증가하였다. $Ni_xFe_{100-x}$ films with a thickness of about 100nm were deposited on Si(100) substrates at room temperature by a DC magnetron co-sputtering using Fe and Ni targets. Compositional, structural, electrical and magnetic properties of the films were investigated. $Ni_{67}Fe_{33}$, $Ni_{55}Fe_{45}$, $Ni_{50}Fe_{50}$, $Ni_{45}Fe_{55}$, $Ni_{40}Fe_{60}$ films are obtained by increasing the sputtering power of the Fe target. The films of x < 55 have BCC structure and show the phase transformation after annealing at the range of $300{\sim}450^{\circ}C$ for 2 h. On the other hand, the films of x < 50 have the mixed crystalline phases of BCC and FCC after the annealing treatment. The saturation magnetization was decreased initially by the phase transformation effect but then increased again after annealing at $450^{\circ}C$ due to the grain growth and crystallization of BCC phases.

대학 원격교육환경에서 학습자의 정의적 특성, 학습실재감, 몰입감, 학습만족도간 구조적 관계 분석

강대식 ( Dae Sik Kang ),김정겸 ( Jeong Kyoum Kim ),정회인 ( Hoe In Chong ) 한국교육정보미디어학회(구 한국교육정보방송학회) 2011 교육정보미디어연구 Vol.17 No.1

본 연구는 대학 원격교육환경에서 학습자의 정의적 특성, 학습실재감, 몰입감, 학습만족도 간의 구조적 인과관계를 알아보고자 하였다. 연구수행을 위해 가설적 연구모형을 도출한 후, D광역시 H대학교에서 2010년 1학기동안 원격강의를 수강한 대학생 500명을 대상으로 설문조사를 실시하여 최종 217부를 분석하였다. 연구결과, 첫째, 학습자의 학업적 자기효능감, 학습참여 동기, 혁신성향 등을 하위변인으로 포함하는 구성개념 즉 정의적 특성은 학습실재감, 몰입감, 학습만족도에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 학습실재감, 몰입감은 학습만족도에 직접적인 영향을 주고 있으며 학습실재감은 몰입감에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 학습실재감과 몰입감은 학습자의 정의적 특성과 학습만족도와의 관계를 유의하게 매개하였다. 이상의 연구결과로 볼 때, 원격교육환경에서 학습자의 학습만족도를 향상시키기 위해서 학습자의 정의적 특성뿐만 아니라, 학습실재감, 몰입감 등을 고려한 교수학습 설계전략이 필요할 것이다. The purpose of present study is to verify the structural relationship among affective characteristics, learning presence, learning flow, learning satisfaction in distance education. For this study, a university in korea was chosen to conduct web survey. The subjects were 217 students who participated in distance education courses. A hypothetical model was proposed, which was composed of affective characteristics as a extraneous variable, learning presence, learning flow, learning satisfaction as endogenous variables. And learning presence, learning flow have been suggested as intervening endogenous variables. The result of this study through structural equation modeling analysis is as follows: First, affective characteristics affect learning satisfaction. Second, learning presence, learning flow affect learning satisfaction. Third, learning presence and learning flow mediated between affective characteristics and learning satisfaction.

사회적기업 종업원의 직무동기가 조직 유효성에 미치는 영향

강대식(Kang Dae Sik),이재훈(Rhee Jae Hoon),전인(Jun In),오선희(Oh Sun Hui) 한국인적자원관리학회 2016 인적자원관리연구 Vol.23 No.3

사회적기업에 대한 전 세계적 관심은 다양한 영역에서 확산되고 있으며, 우리나라 역시 사회적기업에 대한 정책적, 실무적 및 학문적 관심이 증가하고 있다. 그럼에도, 기존연구는 조직관리 혹은 인적자원관리 이슈들을 다루는데 소홀해왔고, 종사자를 대상으로 한 실증연구와 논의 역시 초기 단계이다. 사회적기업은 영리조직보다 종업원의 동기를 유발시키는 것이 더 중요할 수 있고, 자기결정이론(Self determination theory)은 사회적기업 종업원들의 직무동기와 조직 유효성 관계를 설명하는데 유용한 틀을 제공할 수 있다. 이에 본 연구는 사회적기업 종업원의 직무동기가 조직몰입 및 조직시민행동에 미치는 영향과 이 관계에서 민주적 의사결정의 조절역할을 분석하고자 한다. 실증분석결과는 다음과 같다. 첫째, 직무동기(외재적, 투사적 및 내재적 동기)는 조직몰입과 조직시민행동에 모두 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 내재적 동기는 조직몰입과 조직시민행동에 모두 유의적인 정(+)의 영향을 미쳤다. 반면, 투사적 동기는 조직시민행동에 유의미한 영향을 미치지만 조직몰입에는 한계적 수준으로 영향을 미쳤고, 외재적 동기는 조직몰입에 유의미한 영향을 미치지만 조직시민행동에는 한계적 수준으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 민주적 의사결정의 조절역할과 관련하여, 민주적 의사결정은 내재적 동기와 조직 유효성(조직몰입, 조직시민행동) 간 관계를 조절하였으나 외재적 동기와 투사적 동기와 조직 유효성 간 조절효과가 나타나지 않았다. 사회적기업가들은 종업원의 내재적 동기를 강화시키기 위한 다양한 비금전 인센티브 등이 중요함을 시사하였다. 결론에는 연구결과, 시사점 및 연구의 한계점 등이 논의 되었다. Since the late 1990s, a global and unprecedented interest in social enterprises has magnificently been surged in various areas. Likewise, in Korea, wide attention from political, practical and academic arenas has been rising. Nevertheless, there has been little academic attention on organisation management or human resource management so that empirical research is still at the embryonic stage. It seems to be much more crucial of social enterprises to motivate their employees than private organisations. Self-determination theory could provide a very useful theoretical framework for us to explain relationships between job motivations and organisational effectiveness. In this regards, this study aims to examine the effects of employee motivations on organisational commitment (OC) and organisational citizenship behaviour (OCB) and the moderating roles of democratic decision making practices. The main empirical findings are as follows. First, job motivations (extrinsic, introjected and intrinsic motivation) have positive effects on OC and OCB. Specifically, intrinsic motivation has statistically significant effects on both OC and OCB. Introjected motivation has a significant impact on OCB but marginal effect on OC whereas extrinsic motivation is the other way around. Second, democratic decision making practices play the significant roles in moderating relationships between intrinsic motivation and organisational effectiveness. This implies that in social enterprises, non-pecuniary incentives appear to be very important to motivate employees who hold intrinsic motivation. In a conclusive part, empirical findings, implications and limitations are discussed.

학교자체평가 과정요인과 만족도의 구조적 관계 분석

강대식 ( Kang Dae-sik ) 충남대학교 교육연구소 2018 교육연구논총 Vol.39 No.2

이 연구는 초·중등교원이 인식하는 학교자체평가 과정요인(계획, 실행, 결과활용)과 학교 자체평가 만족도와의 구조적 인과관계를 살펴보고, 평가 실행요인과 결과활용요인이 평가 계획요인과 평가 만족도와의 관계에서 매개효과를 가지는지 검증하고자 수행되었다. 이를 위해 2017년 시·도교육청 학교평가 현황 및 선행연구물 검토를 통해 연구모형을 상정하였으며, 구조방정식모형 분석을 통하여 가설적 경로모형의 적합도를 검증한 결과, 학교자체평가 과정요인과 만족도 간 영향관계를 설명하는 가설적 연구모형이 적합한 것으로 나타났다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 학교자체평가 과정요인 중 자체평가 계획요인은 직접적으로 자체평가 만족도에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 자체평가 계획요인은 자체평가 실행요인과 결과활용 요인을 매개로 자체평가 만족도에 정적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과로 볼 때, 자율성을 기반으로 한 학교자체평가를 통해 학교교육 책무성과 교육개선이라는 목표를 달성하기 위해서는 학교자체평가 계획단계, 실행단계, 결과활용 단계의 일련의 평가과정이 유기적으로 연계·실행되어야만 평가실효성을 담보할 수 있음을 알 수 있다. 따라서 시·도교육청은 단위학교가 자체평가를 효과적으로 실행할 수 있도록 구체적인 자체평가 가이드라인을 마련하여 단위학교에 제공하는 한편, 평가전문성 향상을 위하여 학교장을 비롯한 교원을 대상으로 한 자체평가 연수를 강화할 필요가 있다. The purpose of this study is to examine a structural relationship among schools’ self-evaluation plan, implementation, utilization and satisfaction. The study verified the hypothetical path model and examined the direct and indirect effects of school self-evaluation plan, implementation and utilization on school self-evaluation satisfaction. The results of this study show that the school self-evaluation plan factor did not directly affect self-evaluation satisfaction. However, the self-evaluation plan factor had a statistically significant effect on self-evaluation satisfaction through the self-evaluation implementation and utilization factors. Results of this study emphasize the organic relationship of schools’ self-evaluation plan, implementation and utilization for improving school accountability. Therefore, main success factors of the school self-evaluation system are detailed planning, sharing of the plan, evaluation according to the purpose of the evaluation, clear evaluation criteria, sufficient data collection for analysis of indicators, objective evaluation based on facts, and staff sharing of the evaluation results. When each evaluation step operates as an emergent property, teachers' satisfaction with the school self-evaluation can be improved and the effectiveness of the evaluation can be assured.

Co-sputtering법으로 제조한 Ni-Fe계 박막의 전자기적 특성 변화

강대식(Dae-Sik Kang),남중희(Joong-Hee Nam),이용현(Yong-Hyun Lee),한규석(Kyu-Suk Han),조정호(Jeong-Ho Cho),전명표(Myoung-Pyo Chun) 한국자기학회 2009 한국자기학회 학술연구발표회 논문개요집 Vol.2009 No.5

학사경고생 학습멘토링 프로그램이 자아존중감과 대학생활 적응에 미치는 효과

강대식 ( Dae-sik Kang ) 한국실천공학교육학회 2021 실천공학교육논문지 Vol.13 No.1

본 연구는 학사경고생을 대상으로 한 학습멘토링 프로그램이 자아존중감과 대학생활 적응에 미치는 효과를 검증하기 위해 실시되었다. 이러한 연구목적 달성을 위하여 멘토링 프로그램에 참여한 학사경고자 45명을 실험집단으로, 참여하지 않은 학사경고자 40명을 통제집단으로 구분하여 사전-사후 검사를 실시하였으며, 효과성 검증을 위해 공분산분석을 수행하였다. 연구결과, 첫째, 자아존중감의 경우, 실험집단이 통제집단보다 유의한 향상을 보였다. 둘째, 대학생활 적응의 하위변인인 학업적응과 사회적응은 실험집단이 통제집단보다 유의한 향상을 보였으나, 정서적응은 유의한 향상을 보이지 않았다. 결과적으로 학습멘토링 프로그램의 효과성이 있는 것으로 나타났으며, 이러한 연구결과를 바탕으로 제언을 제시하였다. The purpose of this study was to analyze the effect of learning mentoring program on self-esteem and adjustment to college life. The subjects were college students who had assigned to an experimental group (45) and a control group (40). To obtain the data, conducted pre-test and post -test. To analyze data, t-test, ANCOVA were executed. The results were as follows. First, learning mentoring program affected significantly on improvement of experimental group’s self-esteem. Second, learning mentoring program affected significantly on improvement of experimental group’s academic adaptation, social adaptation, but emotional adaptation was not. As a result, it was found that the learning mentoring program was effective, and suggestions were presented based on the seresearch results.

용액연소법으로 제조한 LaFeO₃의 XPS 특성

황연,강대식,박미혜,조성백,Hwang, Yeon,Kang, Dae-Sik,Park, Mi-Hye,Cho, Sung-Baek 한국재료학회 2008 한국재료학회지 Vol.18 No.6

[ $LaFeO_3$ ] powders were synthesized using a method involving solution combustion, and the surface properties of these powders were examined by x-ray photoelectron spectroscopy. As the amount of fuel increased during the synthesis, the $LaFeO_3$ powders became amorphous with a large plate-like shape. It was found that the O 1s spectra were composed of two types of photoelectrons by deconvolutioning the spectra. Photoelectrons with higher binding energy come from adsorbed oxygen ($O^-$) whereas those with lower energy come from lattice oxygen ($O^{2-}$). The ratio of adsorbed and lattice oxygen increased as the ratio of the fuel and nitrate (${\Phi}$) increased. The binding energy of both types of oxygen increased as ${\Phi}$ increased due to the formation of carbonates.

땅속 작물 수거기의 토양접촉 수거부 재질선정

박대천 ( Dae-cheon Park ),이선영 ( Seon-young Lee ),강대식 ( Dae Sik Kang ),이충호 ( Choong Ho Lee ) 한국농업기계학회 2020 한국농업기계학회 학술발표논문집 Vol.25 No.2

땅속작물을 수집하는 과정부터 집하과정까지 연속적으로 작업하며 땅속작물 수거기의 토양접촉을 고려한 토양접촉부 재질에 대한 해석을 수행하였다. 재질은 천연고무(NR), 스틸렌부타디엔(SBR), 니트릴부타디엔(NBR) 총 3가지 재질에 대해서 진행하였다. 구속조건은 고무판 축에 설정하였으며 하중은 셔터부분의 흙 중량과 작업폭 안에 있는 양파의 질량을 고려하여 한 셔터 당 약 37N의 힘을 부여하여 4개에 대해 148N을 설정하였다. 해석결과 천연고무의 최대 폰미세스 응력은 2.1MPa, 변형률 에너지는 3.55N.m, SBR의 최대 폰미세스 응력은 2.1MPa, 변형률 에너지는 3.49N.m, NBR의 최대 폰미세스 응력은 2.11MPa, 변형률 에너지는 3.53N.m로 도출되었다. 최대 폰 미세스 응력은 NBR>SBR=NR 의 크기순으로 나타났으며 변형률은 NR>NBR>SBR 순으로 나타났다. 고무가 작물의 손상에 미치는 영향이 미미하다고 사료되며 SBR 재질의 변형률이 가장 낮아 작물을 끌어올리는 힘을 가장 크게 낼 수 있다고 판단된다. 또한 최대 폰 미세스 응력이 작기 때문에 고무의 피로도도적을 것으로 사료된다. 원가 측면에서도 SBR이 NBR과 가격이 비슷하나 물성이 우수하고 천연고무보다 60% 원가절감 효과를 기대할 수 있으며, 재질에 따른 수거율에 대한 연구가 추가적으로 진행될 예정이다.

트랙터 로타베이터 공진회피 주파수 해석

김정민 ( Jeong-min Kim ),강대식 ( Dae-sik Kang ),이충호 ( Choong-ho Lee ) 한국농업기계학회 2021 한국농업기계학회 학술발표논문집 Vol.26 No.1

로타베이터는 트랙터의 PTO 축에 연결하여 사용하기 때문에 이를 이용하여 농작업을 시작할 때와 이동할 때 메인 프레임에 대한 안전성을 검토하여야 한다. 경운작업 시 경운날이 회전 작업을 하면서 견인부하가 발생하여 메인 프레임에 영향을 미치기 때문에 메인 프레임의 진동해석을 통하여 적정 부하 확인 및 안전성을 검토하였다. Solidworks를 통해 해석을 진행하였고, 제초날의 물성치에 대한 고유진동수를 분석하기 위해 탄성계수 (K=2100Mpa)를 단위환산한 값은 214100㎏f/㎟이고, 로터베이터의 질량은 20kg이다. 이에 따른 고유주파수는 W_n=sqrt {{k} over {m}} =sqrt {{214100} over {20}} =16.47Hz로 도출되었다. 해석 결과 모드넘버(1,3,4,5) 는 주기적으로 결과가 나타났기에 고유진동이며 모달수(2)의 진동수는 20.76Hz로 공진주파수(16.47Hz)에 비교할 때 두 주파수가 일치하지 않아 분리 여유를 가지고 있으며, 공진현상을 피할수 있는 로타베이터의 설계 인자를 도출하였다.