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      • KCI등재

        NCS 가전기기 하드웨어 개발 과목을 위한 블렌디드 러닝 수업자료 개발

        최효선,유현석 학습자중심교과교육학회 2022 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.16

        Objectives The purpose of this study is to develop blended learning instruction materials for ‘Detailed circuit diagram drawing’ section using Google Classroom in the NCS-based home appliance hardware development subject, and to investigate the effect on the academic achievement of specialized high school students. Methods In this study, the development direction and learning goals of class materials were set through the analysis of curriculum, job duties, and learners, and a plan for using Google Classroom was devised. Instruction materials that can be applied to specialized high school practical classes were developed, Based on the NCS learning module, this class material presented practical information, relational knowledge, design drawings, and self-checklist, and was developed to enable learners to learn by level and self-directed learning. In this study, academic achievement was evaluated by applying the heterogeneous control group after test to two classes of technical high schools. Results As a result of analyzing the effect of the instructional materials developed in this study on academic achievement, there was a significant improvement in academic achievement only in the subgroup in the cognitive domain. On the other hand, in the psychodynamic domain, the academic achievement of the median and subgroups improved, and in the affective domain, there was a significant effect on the students in the middle group. In all areas of academic achievement, there was no significant effect for the students in the upper group. Conclusions The blended learning instructional material developed in this study ‘Create a detailed circuit diagram’ is more effective for the middle-class and lower-class students in terms of academic achievement compared to the traditional instruction-oriented classes. 목적 이 연구의 목적은 NCS 가전기기 하드웨어 개발 과목에서 ‘상세회로도 작성하기’ 단원을 대상으로 구글 클래스룸을 활용한블렌디드 러닝 수업자료를 개발하고, 특성화고 전자과 학생들을 대상으로 수업에 적용하여 효과를 알아보는 데 있다. 방법 이 연구에서는 교육과정, 직무, 학습자 분석을 통해 수업자료의 개발 방향과 학습 목표를 설정하였고, 문헌분석을 통해 구글클래스룸 활용 방안을 구상하였다. 이를 기반으로 특성화고 ‘상세회로도 작성하기’ 실기수업에 적용할 수 있는 총 12차시의 수업자료를 개발하였으며, NCS 학습모듈의 내용을 기반으로 실습에 필요한 정보와 관계지식, 설계도면, 자기점검표를 제시하여 학습자의수준별 학습, 자기 주도적 학습이 가능하도록 개발하였다. 이 연구에서는 서울시 소재 공업고등학교 2개 학급 학생에게 수업을 적용하여 학업성취도에 미치는 효과를 분석하였다. 결과 이 연구에서 개발한 수업자료가 학업성취도에 미치는 효과를 분석한 결과 인지적 영역에서는 하위집단에서만 학업성취도의유의미한 향상이 있었던 반면, 심동적 영역에서는 중위집단과 하위집단의 학업성취도가 향상되었고, 정의적 영역에서는 중위집단의 학생에게 유의미한 효과가 있는 것으로 분석되었다. 학업성취도의 모든 영역에서 상위집단의 학생들에게는 유의미한 효과가 나타나지 않았다. 결론 이 연구에서 개발한 ‘상세회로도 작성하기’ 블렌디드 러닝 수업은 학업성취도 측면에서 중⋅하위집단 학생에게 일부 효과가있다.

      • KCI등재
      • 시판 참기름 및 참깨제품의 진위판별에 있어서의 지방산 및 Sesamol 성분의 이용

        최효선,고영수 漢陽大學校 韓國生活科學硏究所 1995 韓國 生活 科學 硏究 Vol.- No.13

        An attempt was made to use the fatty acid and sesamol composition as a basis for the identification of sesame oil and sesame products adulteration. In 23 kinds sesame oil and 7 kinds of sesame and sesame products pressed experimentally, the ratio of oleic to linoleic acid content (O/L ratio) were in the variable ranges of 0.71-0.98. Only 14 among 30 collected sesame oils and sesame products were found to be pure sesame oil by fatly acid and sesamol content value determination. In 16 adulterated sesame oils, it was revealed 5 samples were adulted soybean oil, 4 with rice bran oil, 4 with corn and perilla seed oil and 3 with rape seed oil.

      • KCI등재

        성인 초기 여성의 젠더 고정관념과 연인관계 만족도: 자기침묵과 성적 자기주장의 매개효과

        최효선,양수진 한국여성심리학회 2018 한국심리학회지 여성 Vol.23 No.3

        본 연구는 성인 초기 여성의 젠더 고정관념과 연인관계 만족도의 관계에 대해서 살펴보고자 하였다. 또한 그 관계에서 자신의 사고나 행동을 억제하는 자기침묵과 성적인 맥락에서 자신의 의사를 표현하는 성적 자기주장이 매개 역할을 하는지 밝히고자 하였다. 이를 위하여 현재 연애 중인 성인 미혼 여성 355명을 대상으로 설문 조사한 자료를 구조방정식 모형 분석을 하였다. 분석 결과 젠더 고정관념은 연인관계 만족도를 직접적으로 예측하지 못하였지만, 자기침묵과 성적 자기주장을 단순 매개하였을 때 연인관계 만족도에 영향을 끼치는 것으로 나타났다. 또한 자기침묵과 성적 자기주장의 이중매개효과도 유의한 것으로 검증되었다. 본 연구는 여성이 만족스러운 연인관계를 형성하는 과정을 통합적으로 밝히고자 하였으며, 그 과정에서 여성이 내는 목소리의 중요성을 강조하였다는 점에서 의의가 있다. 또한 젠더에 대한 고정관념이 개인의 연인관계에 미치는 영향력을 확인함으로서, 개인과 사회가 나아가야할 방향을 제시하고자 하였다.

      • KCI등재

        지역사회 인재 양성을 위한 조선대학교 의과대학 코호트 구축 및 운영 사례

        최효선,김영전,유효현 연세대학교 의과대학 2023 의학교육논단 Vol.25 No.2

        Cohorts are established and operated at medical schools as part of efforts to improve the quality of education. Chosun University College of Medicine clarified the purpose of establishing three cohorts in light of its core values and developed criteria and indicators for each purpose. An organization focusing on cohort construction and operation was established as the Cohort Committee under the Quality Improvement Committee, and guidelines were proposed. In addition, a database and system were developed to handle primary data efficiently, and tools for measuring psychological variables were created. The data collected by establishing a cohort, regions, and admission types of graduates were first analyzed for the following projects: (1) an analysis of the educational process and quality improvement to educate medical professionals who contribute to the community after graduation, and (2) an analysis of the educational process and quality improvement to secure excellence in the medical field (e.g., knowledge and clinical reasoning), using information on the academic achievements of students and graduates as primary data. Chosun University College of Medicine is conducting cohorts and longitudinal studies gradually, starting with a simple, practically feasible system to solve the difficulties faced in cohort establishment and operation. Medical educators hope that future data collection and analysis will improve the quality of medical school education and have practical implications.

      • KCI등재

        자연수의 곱셈 상황에 대한 초등학생의 이해 분석 - 문장제 해결과 문장제 만들기를 중심으로 -

        최효선,장혜원 한국초등수학교육학회 2021 한국초등수학교육학회지 Vol.25 No.3

        본 연구의 목적은 자연수의 곱셈 상황에 대한 초등학생의 이해, 즉 곱셈과 곱셈이 이루어지는 상황을 서로 연결 지을 수 있는지 분석하는 것이다. 이를 위해 ‘문장 제 해결하기’와 ‘문장제 만들기’, 두 종류의 검사지를 제작하여 초등학교 4, 6 학년 각 2개 학급 학생 약 115명에게 적용하여 학년별, 상황별로 곱셈 상황에 대한 이해의 차이가 있는지 분석하였다. 분석 결과, 문장제 해결하기에서는 6학년이 4학 년에 비해 정답률이 높은 반면 문장제 만들기에서는 학년에 따른 큰 차이가 없었 다. 또한, 곱셈의 묶음 상황에서는 문장제 해결하기와 문장제 만들기의 결과가 상 반되었으며, 이는 학생들이 비수학적 요소, 표현, 어휘 등에 기초하여 연산을 선택 하기 때문으로 나타났다. 분석 결과에 기초하여 곱셈이 이루어지는 상황에 대한 교 수학적 시사점을 제안하였다. The purpose of this study is to analyze the elementary school students' understanding about the situations of multiplication in natural numbers. To do this, we applied two types of tests, ‘solving word problems’ and ‘posing word problems’ to 115 students from the fourth graders and sixth graders of W elementary school. Based on the results of the tests, we analyzed whether there are statistically significant differences in understanding according to the situations of multiplication and the grades. The conclusions obtained from this study are as follows: on ‘solving word problems’, sixth graders had a higher answer rate than fourth graders, while there was no statistically significant difference in grade on‘posing word problems’. And the students posed word problems of multiplication situations which were mostly presented in textbooks. In addition, in the case of grouping situation, the results of solving and posing word problems were conflicting, because students might choose the operation based on non-mathematical elements such as sentence expression and vocabulary, etc. without proper understanding of the problem situation. Based on the results, we proposed some suggestions for teaching and learning the situations of multiplication in elementary school mathematics.

      • 시판 참깨제품중의 미량 금속함량에 관한 연구

        최효선,고영수 漢陽大學校 韓國生活科學硏究所 1996 韓國 生活 科學 硏究 Vol.- No.14

        The objective of this study was to investigate the contamination of trace metals in sesame products on the market. Seven varieties of both domestic and imported sesames(Sesamum indicum L.) were examines. Ten trace metals, i.e. arsenic, cadmium, cobalt chromium, copper, mercury, manganese, molybdenum, lead and zinc, were detected by inductively coupled plasma(ICP) atomic emission spectrometry. The results were summerized as follows : 1) The overall ranges and mean(ppm) were : As, 0.737-0.93(0.80ppm) Cd, 0.076-0.126 (0.084ppm) Co, 0.216-0.574(0.309ppm) Cr, 0.159-0.245 (0.203ppm) Cu, 8.26-12.3(10.45ppm) Hg, 0.069-0.179(0.125ppm) Mn, 11.0-26.4(17.24ppm) Mo, 0.301-1.01 (0.681ppm) Pb, 0.936-1.15(1.036ppm) Zn, 43.1-49.9(45.7ppm) 2) The level of arsenic was below the tolerance limit of the Ministry of Health and Social Affairs and FAO/WHO, but was high value as compared with that of other studies. 3) The levels of lead and cadmium in imported sesame were higher than other samples. 4) Especially, the level of zinc which ranged from 43.1 to 49.9ppm was 8-times higher than the level of other studies. In the cases of hazardous heavy metals such as arsenic cadmium, mercury and lead, the level of arsenic was below the tolerance limit and the levels of cadmium and lead in imported sesames were higher compared to domestic sesames. It is concluded that the tolerance limits of trace metals must be enforced to protect public health from potential contamination problems in sesames.

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