상사의 구조적 및 희생적 행동이 대인지향 행동에 이르는 과정에서 감정노동의 역할

지성호,강은정,강영순 한국인적자원관리학회 2019 인적자원관리연구 Vol.26 No.3

Emotional labor, one of the main concepts to investigate service provider’s response in service encounter, consists of both surface acting and deep acting. It is extensively used in service encounter research area, while it has been applied to only a few studies in organizational context in terms of contemporary organizations. Emotional labor is also frequently shown between supervisors and subordinate in the perspective of performance management. Thus the concept of emotional labor can be applied to understand supervisor and subordinate’s behaviors in organizational environment. In this study, as an antecedent researcher was considered to the role of supervisor which is classified with initiative behavior and self-sacrifice behavior. In this case, the effect caused by emotional labor was likely to influence interpersonal behaviors. Thus, the purpose of the study is to identify various effects produced by supervisor’s emotional labor and then examine the effects of emotional labor on interpersonal behaviors – deviance behavior, organizational citizenship behavior in individual level. It also verify the roles of mediation by emotional labor between supervisors' behaviors and interpersonal behaviors. In order to achieve the research goal, it collected data from state-owned companies and local government in Jeju, Korea. A total of 222 valid questionnaires, out of 250 distributed, were utilized for analysis. In regards to the demographic profile for respondents, the total comprised 125(56.3%) male and 97(43.7%) female. A total of 51(23%) respondents were aged between 20 and 29, and 105(47.3%) respondents were aged between 30 and 39. The rest 66(29.7%) were aged more than 40. The results indicated that initiative behavior is associated with surface acting and deviant behaviors positively. And sacrificed behaviors are positively related to deep acting and extra-role behaviors. However, initiative behavior is negatively associated with deep acting and extra-role behaviors. Sacrificed behaviors are related to surface acting and deviant behaviors. In regards to the mediation result, four paths: initiative behavior-surface acting-deviant behavior; initiative behavior-deep acting- extra-role behavior; sacrificed behavior-surface acting-extra-role behavior; and sacrificed behavior-deep acting-extra-role behavior are significantly mediated in parts. Moreover, the results also show that there were significant differences in the types of subordinates’ emotional labor shown in accordance with the types of supervisors’ behavior. In terms of interpersonal behaviors, the types of emotional labor facilitate different types of interpersonal behaviors. These results have theoretical and practical contributions in terms of the application of emotional labor to organizational environment. 감정노동은 소비자와 서비스 제공자의 관계에서 다양한 연구들이 수행되고 있으나, 본 연구에서는 감정노동을 조직에서 상사와 부하의 관계에 적용하고자 하였다. 연구목적은 구조적 및 희생적 행동으로 구분되는 상사 행동 유형의 감정노동(심층행동, 표면행동)에 대한 영향력, 감정노동(심층행동, 표면행동)의 대인지향 행동(일탈행동, 개인차원 시민행동)에 대한 직접효과, 상사 행동 유형(구조적, 희생적)과 대인지향 행동(일탈행동, 개인차원 시민행동)의 관계에서 감정노동(심층행동, 표면행동)의 매개효과 검증이다. 연구목적을 달성하기 위한 자료는 제주지역에 소재하고 있는 공기업 및 공공기관 종사자를 대상으로 하였으며, 250부의 설문지를 배부하여 회수된 설문지 가운데 불성실하게 응답한 문항을 제외한 총 222부의 자료를 분석에 활용하였다. 연구결과를 정리하면, 상사의 구조적 행동은 표면행동과 일탈행동을 촉진하는 원인이 되며, 상사의 희생적 행동은 심층행동과 개인차원 시민행동에 긍정적인 영향력이 있었다. 반면에 구조적 행동은 심층행동과 개인차원 시민행동을 저감하게 하는 원인이 되며, 희생적 행동은 표면행동과 일탈행동을 감소시키는 원인으로 확인되었다. 감정노동과 대인지향 행동의 관계에서 표면행동은 일탈행동에, 심층행동은 개인차원 시민행동에 긍정적인 영향력이 확인되었다. 또한 표면행동은 개인차원 시민행동을 감소시키는 원인으로 확인되었다. 양자관계에서 매개효과는 구조적-표면-개인차원 시민행동, 구조적-심층-개인차원 시민행동, 희생적-표면-개인차원 시민행동, 희생적-심층-개인차원 시민행동의 경로에서 완전 매개효과가 있는 것으로 확인되었다. 이러한 연구결과는 상사의 행동유형에 따라 부하가 보이는 감정노동 유형에 차이가 있고, 감정노동 유형에 대한 대인지향 행동 유형에도 차이가 있음을 실증적으로 보여주고 있다.

사회적 자본이 직무만족을 매개로 협력행동에 미치는 영향에 관한 연구

한나영(Han Na Young),배상욱(Bae Sang Wook) 한국인적자원관리학회 2016 인적자원관리연구 Vol.23 No.4

자본 집약적 환경에서 지식 집약적 환경으로 전환하면서 많은 기업들은 무형의 자본에 막대한 규모의 투자를 하고 있으며, 인간관계 중심의 경제 네트워크인 사회적 자본은 더욱 중요시 되고 있다. 조직의 무형 자본이 진정으로 경쟁우위의 원천이 되는 자원이라면 조직 내의 사회적 자본이 성과에 미치는 영향이 어떠한지 밝힐 필요가 있다. 기존의 연구 대부분이 조직의 보유자원이 성과에 영향을 준다는 것에 관해서는 공통된 의견을 나타내고 있지만, 사회적 자본이 어떻게 성과로 연계되는지에 관해서는 논의의 여지가 존재한다. 따라서 사회적 자본이 성과로 연결되는 경로를 인지하기 위해서는 사회적 자본이 어떻게 작용하는 지에 관한 운영 프로세스가 분명하게 밝혀져야 한다. 본 연구는 사회적 자본 차원들인 구조적 차원(예; 유대강도), 인지적 차원(예; 공유된 가치 및 규범), 관계적 차원(예; 구성원들 간의 신뢰) 간의 인과적 관계와 조직 내 구성원들의 사회적 자본과 직무만족, 협력행동 간의 관계를 통합적으로 살펴보기 위하여 중소 제조업체 종사자들을 대상으로 설문조사를 실시하고 공변량 구조방정식모형을 통해 실증분석을 실시하였다. 실증분석 결과 첫째, 사회적 자본 중 구조적 차원이 관계적 차원에 정(+)의 유의적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며 사회적 자본 중 인지적 차원 역시 관계적 차원에 정(+)의 유의적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 구조적 차원, 인지적 차원, 관계적 차원 모두 직무만족에 정(+)의 유의적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며 셋째, 직무만족은 협력 행동에 정(+)의 유의적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구결과는 사회적 자본 3가지 차원의 인과관계를 확인할 수 있었으며 조직 내 구성원들의 긍정적인 행동인 협력행동을 이끌어내기 위해서 사회적 자본 형성에 관심을 가질 필요가 있다는 것을 알 수 있다. With a shift from a capital-intensive environment to a knowledge-intensive environment, many companies are making a huge investment on intangible capital, and social capital of an economic network based on human relationship is more and more emphasized. If the intangible capital of an organization is truly the dimension that becomes the source of competitive advantage, it is necessary to clarify the influence of social capital on the performance of an organization. While most existing studies agree that the resources an organization owns influence its performance, there is a room left to discuss how social capital is connected to performance. Therefore, the operational process on how social capital works must be clarified clearly to perceive the path connecting social capital with performance. This study conducted a survey on workers in small and medium-sized manufacturing companies and carried out an empirical analysis through a covariance structural equation model. Its purpose was to examine the causal relationship among structural dimension(e.g. strength of bond), cognitive dimension(e.g. shared values and norms), the relational dimension(e.g. trust among members), which are social capital dimensions, as well as the relationship among the social capital, job satisfaction, and the cooperation behavior of members in an organization. According to the empirical analysis results, first, structural dimension and cognitive dimension among social capital had a positive(+) significant effect on relational dimension. Second, structural dimension, cognitive dimension, and relational dimension all had a positive(+) significant effect on job satisfaction. Third, job satisfaction had a positive(+) significant effect on cooperation behavior. The study results could confirm the causal relationship of the 3 dimensions of social capital, and implied it was necessary to pay attention to the formation of social capital to draw cooperation behavior, namely a positive behavior of organizational members.

유학생의 사회적 자본이 대학생활적응에 미치는 영향

주영,안귀여루 한국청소년학회 2017 청소년학연구 Vol.24 No.12

이 연구의 목적은 유학생의 사회적 자본(구조적 차원, 인지적 차원, 관계적 차원)이 대학생활적응(학업적 적응, 사회적 적응)에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 이와 같은 연구목적을 수행하기 위하여, 전국 12개 대학 415명의 유학생을 대상으로 설문조사를 실시하고, 수집한 데이터를 구조방정식으로 분석하였다. 연구결과에 의하면, 사회적 자본의 구조적 차원과 관계적 차원은 각각 대학생활적응(학업적 적응, 사회적 적응)에 모두 유의한 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 반면에 인지적 차원은 대학생활적응에 통계적으로 유의미한 영향을 미치지 못하는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과가 시사하고 바를 정리하면 다음과 같다. 첫째, 네트워크이론 관점에서 사회적 자본은 학습 비용과 같은 거래비용을 감소시키고, 필요한 정보를 획득할 수 있다. 둘째, 사회적 자본을 통한 사회적 관심과 지원은 유학생들의 정서적 안녕에 도움이 될 것이다. 셋째, 사회적 자본은 유학생이 성실하게 대학생활을 했으며, 사회적 네트워크에 합류하기 위해 노력했다는 사회적 인증으로 간주되며, 이를 통해 유학생의 사회적 자본은 지속적으로 확장되고 강화될 것이다. 사회적 관계를 통해 유학생이 대학 및 대학 구성원과 연결되고 사회적 자본의 가치를 깨닫는 것이 필요하다. This study examines the impact of social capital on international students' adaptation to college life. In order to carry out the research purpose, we surveyed 415 international students from 12 universities nationwide and analyzed the collected data by structural equation. As a result of the study, the structural dimension and relational dimension of social capital were analyzed to have a significant positive effect on college life adaptation (academic adaptation, social adaptation). On the other hand, cognitive dimension has no effect on college life adaptation. The reasons why social capital helps international students to adapt to university life are summarized as follows. First, from the viewpoint of network theory, social capital can reduce transaction costs such as learning costs and obtain necessary information. Second, social support through social capital helps international students' emotional well-being. Third, social capital is regarded as social recognition that international students have sincerely spent university life and joined the social network, thus the social capital of international students is continuously strengthened. It is necessary for international students to connect with college and college members through social relationship and to realize the value of social capital.

공교육 내실화를 위한 자유학기제 정책의 방향과 과제

박균열(Park Kyun-Yeal),주영효(Joo Young Hyeo),고영종(Ko, Young-Jong) 한국교육행정학회 2014 敎育行政學硏究 Vol.32 No.1

본 연구는 박근혜 정부의 공교육 내실화를 위한 핵심 정책인 자유학기제 정책을 Cooper, Fusarelli, & Randall(2004)의 정책 분석 틀을 활용하여 분석하고, 분석 결과를 중심으로 향후 정책방향과 과제 도출을 목적으로 한다. 정책 분석 틀은 규범적 차원, 구조적 차원, 구성원 차원, 기술적 차원의 4가지로 구성하였다. 분석틀에 의한 주요 분석 결과를 중심으로 본 연구는 자유학기제 정책의 방향과 과제로 장기적 지속성을 담보할 수 있는 사회적 합의의 도출과 전체 학교 교육과정의 방향에 대한 거시적 논의 필요, 자유학기 프로그램 운영을 위해 단위학교가 필요로하는 자율성을 확대하되, 연구학교에서 운영되는 교육과정 전반에 대한 지속적인 모니터링과 컨설팅 지원 강화 필요, 교사들의 자발성과 협력을 바탕으로 하는 동반자적 파트너쉽 전략 마련 필요, 학교폭력 예방 및 교과교실제 정책과 연계되어 예산절감과 시너지 효과를 동시에 거둘 수 있는 상생(win-win) 전략 필요, 학생 중심의 교육정책 입안 필요 등을 제시하였다. The purpose of this study was to review the free semester system by using the analytical framework Cooper, Fusarelli, & Randall (2004) suggested. The analytical framework is composed of normative, structural, constituentive, and technical dimensions including ethics and social justice as the core of the framework. Based on analytical results, the directions of the free semester system and its challenges are to ensure long-term sustainability-oriented social consensus, to require macroscopic discussion about the direction of the whole school curriculum, to expand the autonomy that each school needs for free semester program, to strengthen the ongoing monitoring and consulting support about the overall curriculum of research school, to prepare partnership strategy of partnership based on teachers' willingness and cooperation, to plan a win-win synergies strategy in conjunction with both school violence prevention policy and departmentalized classroom system policy. And last but not least, we need to consider students' life in school and society regarding policy ethics as suggested by Cooper et al.

사회적 자본이 이직의도에 미치는 영향에 관한 연구 - 조직지원인식의 조절효과를 중심으로 -

한나영,박상봉 대한경영정보학회 2015 경영과 정보연구 Vol.34 No.5

최근 기업에서는 지속적 경쟁우위를 확보하기 위해 조직 구성원들 간의 네트워크와 신뢰에 의해서 형성되는 사회적 자본을 중시하고 있다. 사회적 자본은 조직 내 다차원적인 요인들과의 상호작용을 통해 구성원들의적응과 몰입을 유도하고, 의사소통 및 참여의 통로로서 협력적 행동을 유발하여 조직성과를 높이는데 기여한다. 본 연구는 조직 내 형성되어 있는 사회적 자본과 조직지원인식이 이직의도에 미치는 영향을 분석하였으며나아가 사회적 자본과 이직의도와의 관계에서 조직지원인식의 조절효과를 살펴보았다. 이를 위해 부산·경남소재 중소 제조업체를 중심으로 설문을 실시하고 위계적 회귀분석을 사용하여 실증 분석하였다. 실증 분석결과, 첫째, 사회적 자본의 구조적 차원과 관계적 차원이 이직의도에 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특히 관계적 차원이 이직의도에 큰 영향을 미치는 것으로 나타나 조직 내 구성원들 간의 상호작용을 통한 신뢰형성이 중요함을 알 수 있다. 둘째, 조직지원인식이 이직의도에 부(-)의 영향을 미치는 것으로나타났다. 이는 구성원 개개인들에게 조직차원의 관심과 전폭적 지원이 필요함을 알 수 있다. 셋째, 조직지원인식이 사회적 자본과 이직의도 사이의 관계를 조절하는 것으로 나타났다. 조직지원인식이 높을수록 사회적 자본의 관계적 차원만이 이직의도에 미치는 부(-)의 영향이 더욱 낮게 나타나는 것으로 확인되었다. 이러한 분석결과를 근거로 본 연구의 이론적·실무적 시사점과 향후연구 과제에 대하여 논의하였다. Companies are recently emphasizing social capital that is formed by the network and trust among organization members to secure continuous competitive edge. Social capital induces the members' adaptation and immersion through the interactions with multidimensional factors within an organization, and contributes to increasing an organization's performance by causing cooperative behaviors as a passage of communications and participation. This study analyzed the influence of social capital and organizational support recognition formed in an organization on the turnover intention, and examined the moderating effect of organizational support recognition in the relationship between social capital and turnover intention. To achieve the purpose, this research conducted a survey on small and medium sized manufacturing companies in Busan and Gyeongnam and performed an empirical analysis using hierarchical regression analysis. According to the empirical analysis, the structural and relational dimensions of social capital had a negative (-) influence on the turnover intention. Especially, the relational dimension had a huge influence on the turnover intention, showing that it is important to form trust among an organization's members through their interactions. Second, organizational support recognition also had a negative (-) influence on the turnover intention, demonstrating that attention and complete support at an organizational dimension were needed for individual members. Third, organizational support recognition appeared to mediate the relationship between social capital and the turnover intention. The higher the organizational support recognition was, the lower the negative (-) influence of the relational dimension of social capital on the turnover intention was. Based on these results, this paper discussed the theoretical and practical implications of this research as well as future assignments.

6.25 전쟁과 한국군의 국방안보태세 발전에 관한 소고

김태웅 한국동북아학회 2010 한국동북아논총 Vol.15 No.3

In this year we met 60th anniversary of outbreaking of Korean War, but we regard this war to be ‘Unjust War’ in literature and scientific research, because this war was broken out by sudden invasion of North Korea not only so many young soldiers and civilians were sacrificed, but also great deal of property and natural resources were destroyed through this war. Here the writer at first survey some of blunders in the military security respect through Korean War in the adaptation of theory of three dimension of immediate outbreaking cause of the war by Joseph Nyes, id est constructive dimension of war, socio-political dimension of the state, and individual role dimension of each state leaders in the international relation. And the writer at second analyze the reality of military ability and military threat of North Korea that has taken various measures of war preparation in purpose of unification of Korean Peninsular by military invasion, id est Self Defense Policy, so called 4 Military Directives and military strategy, the construction of Great Strong Country through the Prior Policy of People's Army other governmental organization of North Korea and the development of nuclear weapons. Even though writer propose perspectives of Defense Security Preparedness in the base of theoretical and scientific approach and analysis, these proposal is being magnified as controversy in so much focus, especially in consideration of security reality of Korean Peninsular that military threat of North Korea is elevating through the development of nuclear weapons and asymmetric forces including special 8th Corps. 금년 들어 만 60주년이 되는 6.25전쟁은 북한 공산집단에 의해 야기되어 엄청난 인적ㆍ물적 손실과 희생을 초래한 동족상잔의 전쟁으로서, 일어나서는 안 되는 ‘불의의 전쟁’으로 규정되어 왔다. 여기에 논자는 이러한 성격의 6.25 전쟁을 현대 분쟁이론에서 매우 설득력있게 제시되고 있는 ‘나이(Joseph Nyes)’ 교수의 촉발적 전쟁원인의 세 가지 차원, 즉 전쟁의 구조적 차원과 국내 사회 정치적 차원 및 국제사회 지도자 각 개인의 역할 차원을 분석요인으로 활용하여 6.25 전쟁간 나타난 우리의 군사 안보적 실책을 고찰해 보고, 6.25 전쟁이후에도 계속되어온 북한의 전쟁 준비, 즉 4대 군사노선으로 지칭되고 있는 자력방위정책과 군사전략, 선군정치를 통한 강성대국 건설과 핵미사일 개발 등에 나타난 북한의 군사능력과 대남 군사위협 실체를 분석하여 이에 대처할 수 있는 우리의 국방안보태세 발전방향을 개략적으로 6가지로 구분하여 제시하되, 특히 이러한 국방안보태세 분야의 하나로 제시한 한국군의 군사대비태세를 북한의 7가지 군사위협 분야로 구분하여 그 대책을 제시하고자 한다. 본 논문을 통해 제시된 국방안보태세에 관한 개략적 발전방향은 비록 이론적ㆍ학술적 접근과 분석에서 출발하고 있지만, 특히, 북한이 1994년 12월 김일성 사후 선군정치를 강화하면서 강성대국 건설의 기치로서 비대칭 전력과 핵미사일 개발을 통해 대남 군사위협을 증대 및 고조시키고 있는 한반도 안보현실을 감안해 볼 때, 그 해결이 매우 시급하면서도 다양하고 복잡한 국방안보여건과 환경으로 인해 그 추진에 어려움을 겪고 있어 한국적 안보상황 타결에 더욱 중요한 이슈로 제기되고 있다.

구조적인 기법을 이용한 머리 MR 단층 영상의 조직 분류 및 가시화

권오봉,김민기 대한의용생체공학회 1999 의공학회지 Vol.20 No.3

Mr(Magnetic Resonance ) 영상은 인체 기관의 상태에 관한 많은 정보를 가지고 있어 이것을 분석하여 가시화하면 의료 진단에 유용하게 이용될 수 있다. MR 영상의 가시화는 영상의 획득, 전처리, 조직 분류, 보간, 렌더링의 단계로 이루어진다. 이 단계 중 Mr 영상의 불완전성 때문에 현재 조직 분류 및 보간이 문제로 되어 있다. 본 논문에서는 머리 MR 영상을 대상으로 조직 분류 및 보간에 대한 기법을 제안하고 제안된 기법을 바탕으로 뇌를 3차원 가시화한다. 조직 분류 기법에서는 뇌조직 성분 구성 등 임상 실험에 의해 밝혀진 뇌에 대한 구조적인 지식을 단계적으로 이용한다. 보간 기법은 오목 윤곽선에 사용할 수 있게 동적 탄성 보간기법을 개선하였다. 제안한 구조적인 분류 기법 및 보간 기법을 다른 기법과 비교 평가한다. Because MR(Magnetic Resonance) slice images have much information of functions about body organs, it is very effeclive for diagnoses lo analyze and visualize MR slice images. A visuahzation process is composed of medical image acquisition, preprocessmg, segmentation, inlerpolation, rendering. Segmentation and interpolation among thenl ,1re currenl hot topics because of MR slice image imperfections. This paper proposes a method for segmentalion, mlerpolation respectively and addresses 3 D-visualizmg of a head. We segmented head tissues uomg otructural knowledge of head studied by clinical experiments sequentially. We improved the dynamic elastic inlerpolation to Utilize in concave conlour. We compared the proposed segmentation method and the interpolation method with other methods.

구조적 폭력에 대응하는 인권교육 접근법

장원순(Jang, Won-Soon) 한국사회과교육연구학회 2015 사회과교육 Vol.54 No.2

본 논문의 목적은 직접적 폭력에 비하여 잘 인식되지 않는 구조적 폭력을 인권교육에서 어떻게 다루어 나아가야 하는가? 하는 물음에 답하는 것이다. 구조적 폭력은 사회제도와 구조를 통하여 이루어지는 폭력을 말한다. 이러한 구조적 폭력은 일련의 복합적인 사회구조와 제도를 통해 이루어지므로 책임소재가 불분명하고, 잘 인식되지 않으며, 당연시 되는 측면이 있어 잘 수정되지 않는 경향이 있다. 인권교육에서 이러한 구조적 폭력에 대응하기 위해서는 인권침해에 인권조항을 단순히 대응시키는 방식을 벗어나 인권침해를 가져오는 구조적 폭력을 다차원적인 사회과학적 상상력을 통하여 깊이 있게 분석하고 대책을 마련한 후 이를 실천해 나아갈 수 있도록 가르쳐야 한다. 즉 본 논문은 이를 위한 인권교수학습단계와 교수학습 아이디어 그리고 적용 사례를 제시하고 있다. The aim of this paper is to answer the question, that is, ‘How does human rights education deal with structural violence that is not well seen in comparison to direct violence?’ The structural violence is the violence that is usually performed through social structure and institutions. The structural violence tend to be performed in multiple social systems and to be taken for granted so that it is not easy to identify the subject and responsibilities of violence and to modify it. In order to deal with structural violence in human rights education, we should teach for student to analyse structural violence with multidimensional social scientific imagination and prepare countermeasures and implement them rather than match each human rights clause to human rights violations. This paper suggests the stages of human rights teaching for dealing with structural violence and various activities and its application case.

학교의 사회자본에 관한 고찰: 측정도구 활용 문제를 중심으로

최준호 ( Jun Ho Choi ) 慶熙大學校 社會科學硏究院 2010 社會科學硏究 Vol.36 No.2

본 연구는 한국 사회의 학교교육 현실을 사회자본의 관점에서 조망하기 위한 취지에서 학교의 사회자본에 관한 구체적인 측정 문제를 발견하고 이를 해결하기 위한 방안과 관련된 시사점을 고찰하고자 하였다. 연구 결과, 먼저, 사회자본의 이론적 고찰을 통해 학교의 사회자본은 핵심적인 구성지표로써 관계적 차원(신뢰와 규범), 구조적 차원(연결망), 인지적차원(규범)으로 나뉘어 서로 유기적인 관계를 형성하며 기능할 수 있음을 확인하였다. 따라서 본 연구에서 학교의 사회자본을 측정하기 위한 분석틀을 사회자본의 구성요건(관계적, 구조적, 인지적 차원)과 적용범주(학교 조직 내적 수준 외적 수준)를 모두 포괄하는 종합적인 성격의 것으로 구성하여 제시하였다. 또한 학교의 사회자본에 관한 영역별 구체적 측정도구를 제시하였다. 그러나 무엇보다 본 연구가 보다 적절히 완성되기 위해서는 한국 사회의 학교교육 현실과 관련된 엄밀하고 광범위한 실증적인 자료에 근거한 구체적인 논의가 향후 전개되어야 한다는 점이 연구의 한계점으로 남았다. This study mainly examines tasks related to understanding social capital in school and developing specific measuring tools. As a result of the study, primarily, it turned out that ,through a theoretic examination in social capital, social capital in school can be divided into a relational category(trust and regulation), a structural category(network), and a cognitive category(sharing vision and value) as core composite indexes, which are organically connected to each other and functioning. Therefore, in this study, the analysis structure to measure social capital in school is presented as a synthetical one that includes necessary requisites (relational, structural, and cognitive categories) and application categories(personal level, organizational level). Also, specific measuring tools(questions) are shown according to categories of social capital in school. However, above all, to make the study complete it still remains an assignment to develop ways for specific discussion based on more exact and comprehensive data which is related to the reality of school education in korea.

학교의 사회자본에 관한 고찰: 측정도구 활용 문제를 중심으로

최준호 경희대학교 사회과학연구원 2010 社會科學硏究 Vol.36 No.2

This study mainly examines tasks related to understanding social capital in school and developing specific measuring tools. As a result of the study, primarily, it turned out that ,through a theoretic examination in social capital, social capital in school can be divided into a relational category(trust and regulation), a structural category(network), and a cognitive category(sharing vision and value) as core composite indexes, which are organically connected to each other and functioning. Therefore, in this study, the analysis structure to measure social capital in school is presented as a synthetical one that includes necessary requisites (relational, structural, and cognitive categories) and application categories(personal level, organizational level). Also, specific measuring tools(questions) are shown according to categories of social capital in school. However, above all, to make the study complete it still remains an assignment to develop ways for specific discussion based on more exact and comprehensive data which is related to the reality of school education in korea. 본 연구는 한국 사회의 학교교육 현실을 사회자본의 관점에서 조망하기 위한 취지에서 학교의 사회자본에 관한 구체적인 측정 문제를 발견하고 이를 해결하기 위한 방안과 관련된 시사점을 고찰하고자 하였다. 연구 결과, 먼저, 사회자본의 이론적 고찰을 통해 학교의 사회자본은 핵심적인 구성지표로써 관계적 차원(신뢰와 규범), 구조적 차원(연결망), 인지적 차원(규범)으로 나뉘어 서로 유기적인 관계를 형성하며 기능할 수 있음을 확인하였다. 따라서 본 연구에서 학교의 사회자본을 측정하기 위한 분석틀을 사회자본의 구성요건(관계적, 구조적, 인지적 차원)과 적용범주(학교 조직 내적 수준․외적 수준)를 모두 포괄하는 종합적인 성격의 것으로 구성하여 제시하였다. 또한 학교의 사회자본에 관한 영역별 구체적 측정도구를 제시하였다. 그러나 무엇보다 본 연구가 보다 적절히 완성되기 위해서는 한국 사회의 학교교육 현실과 관련된 엄밀하고 광범위한 실증적인 자료에 근거한 구체적인 논의가 향후 전개되어야 한다는 점이 연구의 한계점으로 남았다.