메신저 대화에서의 방언 사용 양상에 대한 연구

홍미주 ( Hong¸ Mi-ju ) 한국어문학국제학술포럼 2021 Journal of Korean Culture Vol.53 No.-

본고의 목적은 메신저 대화에서 방언의 사용 양상과 정도를 밝히는 것이다. 이를 위해 대구 지역에 거주하는 40대 여성 화자들로 구성된 카카오톡 대화방의 대화에서 관찰되는 경상방언형과 표준어형의 사용 정도를 살펴보았다. 그 결과, 메신저 대화에서 실현되는 전체 방언형 중 음운, 문법, 어휘 층위에서 실현되는 방언형의 비율은 문법(88.6%), 음운(7%), 어휘(4.4%) 순으로, 방언형 사용은 거의 문법 층위에 집중되어 있다. 그리고 방언형 중 표준어에 대한 사용 정도는 문법형태에 따라 상이하였다. 그리고 표준어화의 변화 속에서도 방언형이 사용되는 이유 중 하나를 방언형이 대화 상황에서 수행하는 기능에서 파악하였다. 방언형이 담화적 기능을 수행할 경우, 그 방언형은 표준어형으로 대체되지 않고 계속 사용될 가능성이 높은 것으로 판단하였다. 본 연구는 메신저 대화에서의 방언형과 표준어형의 사용 양상을 대조적으로 살피고, 방언형이 담화적 기능을 수행함을 논의하여, 현재 지역 화자들의 방언 사용 양상과 기제를 파악하는 데 기여할 수 있다. This paper examines the use of standard and dialect forms by female speakers living in Daegu, in terms of their aspects, extent of use, and discourse function, when contact emerges between standard language and local dialect. The various Gyeongsang dialect forms that appear in KakaoTalk chatrooms were classified by types and the frequency of their uses was analyzed. Although mobile messenger conversations are written language, they provide semi-verbal data that fully reflect everyday spoken language. The usage patterns of standard and dialect forms were categorized into three levels of analysis, namely phonology, vocabulary, and grammar, so as to determine the type of dialect forms and to examine the extent of use of standard forms and dialect forms. In addition, this paper finds that the reason why dialect forms are still used despite the social prestige that standard language has, lies in the discourse function of dialect forms. The main contents of the discussion in this paper can be summarized as follows. First, local speakers use dialect forms in everyday conversations despite the standardization of Korean that entails strong changes in the language. Second, dialect forms are realized at various levels: grammar (88.6%), phonology (7%), and vocabulary (4.4%), and dialects are most active at the grammatical level. Third, the interrogative verb ending ‘na/no/ka/ko’ appeared in almost all of the questions and was not replaced by a standard form. In contrast, the dialect coordinative ending ‘-aka’, which indicates the cause or the sequence of actions, was rarely used and instead, its standard equivalent ‘-ase’ was generally realized. Fourth, in the case of the dialect forms which are combined with sentence endings, they are used for their discourse function as they express the speaker’s intention in a more euphemistic, friendly, and non-categorical manner. When a dialect form has the value of discourse function, it is most likely that it will not be replaced by a standard form and will remain in usage.

노년층과 청년층의 방언 차이에 대한 연구-경북 영천 방언의 문법 형태를 중심으로-

홍미주 ( Hong Mi-ju ) 경북대학교 영남문화연구원 2016 嶺南學 Vol.0 No.31

본고의 목적은 경북 영천 방언의 문법 형태를 파악하고, 연령에 따른 문법 형태의 실현이 어떻게 다른지 파악하는 것이다. 이를 위해 영천 지역의 노년층 화자와 청년층 화자가 사용하는 문법적 요소를 대조적으로 파악하고, 어떠한 차이가 있으며 그러한 차이가 나는 이유에 대해 논의한다. 영천에 거주하는 노년층 화자와 청년층 화자가 사용하는 조사, 종결어미, 연결어미, 시제, 부정 표현 등을 조사하여 살펴본 결과, 노년층은 주로 전통적인 방언 문법 형태를 사용하고, 청년층은 노년층이 사용하는 방언 문법 형태의 60% 정도를 사용한다. 청년층은 상황에 따라 표준어형과 방언형을 구별해서 사용하는데, 아주 친밀한 상대와 대화할 때 방언을 사용하여, 이중방언사용자의 모습을 보인다. 청년층에서 방언형 사용이 줄어드는 이유는 방언형을 몰라서가 아니라 청년층 화자가 대화 상황에 따라 표준어와 방언을 사용하기 때문이다. 이러한 논의를 통해 연령에 따른 영천 방언의 문법 형태 사용 양상과 젊은 세대의 방언 사용 기제를 파악하는 것이 가능하다. This paper examines lexical forms in the Yeongcheon dialect and seeks to understand their different realisations according to age groups. In order to achieve this, this study compares and contrasts the grammatical elements used by elderly speakers with those used by younger speakers, and discusses in depth, whenever differences lie between the two groups, the reasons for such differences. Then, focusing on the younger group, the study investigates whether this group recognizes and uses dialectal lexical forms. The grammatical elements surveyed are as follows: particles, sentence endings, connective endings, tenses, negative terms. The investigation into the use of these items by speakers of older and younger generations in Yeongcheon has yielded five major results. 1. The elderly mainly use lexical forms of the traditional dialect. 2. Although younger speakers know these lexical forms, they only use 60% of them. 3. Younger speakers distinguish and use standard and dialectal lexical forms depending on the situation. For instance, they use dialect only when conversing with close friends, that is, the use of dialect can be perceived as an intimate speech marker. 4. The main reason why the use of dialectal forms among the younger generation is decreasing is not their ignorance of the dialect but rather the restrictions on its use. In other words, some conversational situations require the use of standard Korean, thereby limiting the opportunities to use dialectal forms. 5. As bidialectal speakers, the younger generation knows both standard and dialectal lexical forms and thus can strategically choose the appropriate form according to the situation they are facing.

학교교육에 대한 고대-근대 철학과 탈-근대 철학의 관점 비교

홍미주(Hong, Miju),박선영(Park, Seonyoung),김회용(Kim, Hoyyong) 한독교육학회 2013 교육의 이론과 실천 Vol.18 No.3

오늘날 학교에서 발생하고 있는 폭력 및 부적응 행동들을 개선하기 위해 각종 컨설팅 및 교육 사업이 학교에 투입되고 있다. 그러나 학교 교육이 왜 이러한 문제를 양산하는가에 대한 근본적 성찰이 이루어지지 않으면 이들은 문제의 형식적인 봉합에만 머물 수 있다. 그러므로 배움과 가르침의 가치를 상실한 학교 교육의 원인을 근본적인 차원에서 찾아내고, 이에 따라 교육의 방향을 새롭게 설정할 필요가 있다. 연구자들은 현재 우리의 공교육이 고대와 근대에까지 이어진 철학적 패러다임에 붙들려 있다는 사실을 근본적인 원인으로 생각하고, 이를 넘어서는 새로운 철학적 사고방식을 찾아내는데 연구의 목적을 두었 다. 그렇게 된다면 교육 활동의 구체적인 기능과 지향점 역시 변화할 수 있을 것이기 때문이다. 이에 본 연구에서는 변화와 생성, 개개인의 독특성을 강조하는 최근의 철학적 논의에 바탕을 두고 ‘차이’와 ‘생성’, ‘자기 배려’를 키워드로 두어 이들을 분석, 제시하려 한다. 그리고 인식론, 존재론, 가치론적 관점에서 교육이 어떻게 적용되어야 할지 고찰하였다. 새로운 철학적 패러다임이 학교 교육에 접목된다면 교육의 목적은 단순히 지식 전수가 아니라, 저마다 다양한 차이를 가진 학생들의 지식 및 감수성 계발로 자연스럽게 재설정될 수 있을 것이다. In order to renovate the school education, we should go beyond the primal purpose of public education. Not providing pre-determined solutions for students and not learning immutable knowledges about the world by rote, it should be the way that students and teachers create the meanings together. It has something in common that recent philosophical discussions emphasize the change and the creation out of the classical philosophies which insist absolute and permanent world views. From the ancient greek philosophy which concentrates on concerning and understanding permanent world to modern scientific rationality which explains the world as one principle, people had realized the world as a fixed object. However, many philosophers of nowadays deny the thought that reasonable human seeks the eternal truth. When we accept the difference which was covered and disappeared by the philosophy of ‘uniformity’, we are able to realize the world more broadly. Furthermore, the philosopher such as Gilles Deleuze says that the difference makes new one, that is, becomes the creation. In this study, based on the main keyword of ‘Difference’, ‘Becoming’, and Self-care , we examined the way to graft the sub-theories of philosophy onto the education in the view of epistemology, ontology, and axiology. If new paradigm of the philosophy is applied to the school education, we can re-define the goal of education as not just instructing knowledges but that students having different ability are able to acquire new knowledges and develop their sensitivity.

언어의식의 일면에 대한 고찰 - 식단어에 대한 인식을 대상으로 : 언어의식의 일면에 대한 고찰

홍미주(Hong Mi-ju) 한국사회언어학회 2007 사회언어학 Vol.15 No.1

The objective is to investigate the aspect of language attitude, people"s knowledge about standard form, and attitude toward standard form. Important findings from the questionnaire survey results can be summarized as follows. With an exception of 25% who are not really concerned about a norm, most of the participants think that they should defend a norm of language. However, when they realized their everyday language is not a norm, they show tendency to defend their use and think, there is no need to change it. Changing this two-fold language attitude seems to be the priority in leading people to use a standard form of language.

대화 전략으로서의 음운변이형 실현에 대한 연구 : 대구 지역의 용언 활용에서 어미 ‘아→어’ 교체를 대상으로

홍미주(Hong Miju) 한국문화융합학회 2020 문화와 융합 Vol.42 No.11

The purpose of this paper is to discuss “ə” functions as a dialogue strategy in the adverb conjunctive ending “a →ə” alternation in Daegu. In order to fulfill this, a dialogue case study, an interview survey, and a survey were conducted. The contents of this study are summarized as follows. First, in the Daegu region, an ‘a→ə’ alternation is observed that centers on young women. Second, many speakers in the Daegu region are of the perception that the word ‘ə’ by ‘a →ə’ alternation performs a conversational function. Third, ‘ə’ by ‘a →ə’ alternation is used as a dialogue strategy to express intimacy and convey the speaker s intentions. Fourth, the reason why ‘ə’ by ‘a →ə’ alternation is used as a dialogue strategy is based on the phonetic characteristics of vowels ‘a’ and ‘ə’. 이 논문의 목적은 대구 지역에서 실현되고 있는 용언 활용에서의 어미 ‘아→어’ 교체를 대화 전략의 관점에서 살펴보고, 음성모음화된 음운변이형 ‘어’가 대화상의 기능을 수행하고 있음을 논의하는 것이다. 이를 위해 대구 지역어를 대상으로, 대화 사례 조사, 인터뷰 조사, 설문조사를 활용하여 논의를 진행하였다. 그 결과, 대화 사례와 모바일 메신저 앱 대화 사례 모두 친밀한 사이에서 친밀감을 표현하면서 부드럽게 자신의 의사를 전달하는 상황에서 ‘어’형이 발화하였다. 대화 참여자와 설문조사의 응답을 통해, 대구 지역에서 ‘어’는 주로 여성들이 친밀한 관계의 동년배나 하위자에게 친밀감을 표현하고, 자신의 의사를 강하지 않고 부드럽게 전달하려고 하는 의도로 사용함을 알 수 있었다. ‘아→어’ 교체는 청자 중심의 대화 전략으로, 화자들은 청자를 고려하여 음운변이형 교체라는 전략으로 대화상의 효과를 거두고 있다고 할 수 있다. ‘아’보다 ‘어’로 발음하는 것이 부드럽게 들리고 친근하게 느껴진다고 인식하는 것은 음성모음화를 방언적 특징으로 가지고 있는 서울·경기권 말씨에 대한 우호적인 태도와 모음 ‘아’와 ‘어’의 음성적 특징에서 기인하는 것으로 판단된다. 본 연구는 대구 지역에서 ‘아→어’ 교체가 진행중인 변화인지를 실제 조사를 통해 확인하지 못했기 때문에, 언어 개신과 연관지어 설명하지 못한 한계가 있다. 용언 활용에서의 어미 ‘아→어’ 교체라는 변이가 대구 지역에서 변화로 진행될지에 대한 논의는 추후 논의에서 다루어지길 기대한다.

카카오톡 대화의 음운적 특징과 음운변이형의 화용적 기능에 대한 연구

홍미주(Hong Miju) 한글학회 2020 한글 Vol.- No.329

본고의 목적은 모바일 메신저 앱인 카카오톡 대화의 음운적 특징을 살펴보고, 음운변이형이 화용적 기능을 함을 논의하는 데 있다. 이를 위해 대구 지역 여성 화자들로 구성된 카카오톡 대화방의 대화에서 나타나는 음운적 특징을 관찰하고, 음운변이형이 강조의 의미를 전달하고 공손 전략으로 사용되고 있음을 논하였다. 카카오톡 대화의 음운적 특징을 정리하면 다음과 같다. 카카오톡 대화는 실제 구어의 발음을 반영하고 있다. 자음과 관련된 음운변이보다 모음과 관련된 음운변이가 우세하다. 모음과 관련된 음운변이는 조사, 어미 등의 형식형태소에서 빈번히 실현된다. 실제 구어의 발음을 많이 반영하고 있지만 용언 어간, 체언 형태의 자음을 바꾸는 변이는 잘 일어나지 않는다. 자음 및 모음 첨가, 모음 교체 등의 음운변이형이 담화상 강조 및 공손의 기능을 수행하고 있다. 이 연구는 현재 화자들의 의사소통 행위 중 많은 부분을 차지하는 모바일을 통한 의사소통, 그 중에서도 카카오톡을 통한 의사소통 상황에서 관찰되는 언어에 초점을 두었다. 일반적으로 어휘나 문법 차원에서 공손성 실현을 다루어 왔으나, 이 연구를 통해 음운변이형도 공손성을 표현하는 요소가 될 수 있음을 논의한 데 의의가 있다. This paper examines the phonological variation in KakaoTalk conversations and discusses the pragmatic functions of such variations. KakaoTalk is a mobile messaging app. KakaoTalk chats of female speakers from Daegu were examined into in order to identify phonological variants. Phonological variations found in the chats denoted emphasis and were used as a politeness strategy. The phonological characteristics of the KakaoTalk conversations were as follows. Actual spoken pronunciation was reflected in the written messages. There were more phonological variations related to vowels than to consonants. Phonological variations related to vowels frequently occurred in formal morphemes, such as particles and verb endings. While spoken pronunciation was strongly reflected, consonant variation in verb stems and nominal forms rarely occurred. Phonological variations, including consonant or vowel addition and vowel gradation, performed the functions of emphasis and politeness in discourse. This study focused on mobile communication, which accounts for a large part of the communication behaviors of today’s speakers, specifically the language as observed in the communication context of KakaoTalk. Unlike face-to-face conversations, text conversations cannot make use of non-verbal or paralinguistic expressions. As a means of compensation, KakaoTalk users have exploited a number of phonological variants to convey their intentions accurately and to create a more intimate atmosphere. While the realization of politeness has been generally approached in terms of vocabulary and grammar, the present paper suggests that phonological variation can also constitute a way of marking politeness.

비유를 활용한 대학 글쓰기 교육 방안

홍미주(Hong Miju),송현주(Song Hyunju) 한국문화융합학회 2021 문화와 융합 Vol.43 No.9

이 연구의 목적은 대학 글쓰기 수업에서 ‘비유’를 활용한 글쓰기 교육 내용을 구성하고, 학생들의 비유 사용에대한 인식 및 비유 사용의 효과를 살펴보는 것이다. 그동안 ‘비유’는 수사법의 하나로 문학 작품을 감상하는 데초점을 두고 다루어져 왔을 뿐, 다양한 장르에서 글쓰기의 효과를 높이기 위한 방법으로는 주목받지 못했다. 그러나 비유는 전달하기 어려운 개념을 표현할 수 있게 해 주며, 복잡한 내용을 간결하게 표현할 수 있게 하고, 특정개념을 더 풍부하고 상세하게 전달해 준다는 점에서 다양한 장르에서 필자의 주제 의식을 효과적으로 전달할 수있는 방법이다. 따라서 대학의 글쓰기 교육에서 학생들이 비유의 기능과 효과를 인식하고, 비유를 활용해 주제의식을 효과적으로 전달할 수 있는 방법을 교육할 필요가 있다. 이에 본 연구에서는 대학의 글쓰기 수업에서 비유를활용한 글쓰기 수업을 설계하여 진행하고, 비유 및 비유를 활용한 글쓰기에 대한 학생들의 인식을 파악하여, 비유를 활용한 글쓰기 수업의 필요성과 수업 방안을 제안하였다. This study examines the teaching contents and effectiveness of figurative expressions in academic writing in the context of academic writing classes. Figurative expressions hitherto have mostly been treated as rhetorical devices for the appreciation of literary works but dismissed as tools that increase the effectiveness of writing in other genres. However, figurative expressions prove to be an effective way to show the writer’s topic awareness in various genres by helping them express concepts that are hard to convey, explain concisely complex notions, and communicate a given idea in a richer and more detailed manner. Therefore, academic writing courses need to teach learners how to recognize the functions and effects of figurative expressions and use them effectively to convey their topic awareness. Thus, this study designs a teaching plan for academic writing that makes use of figurative expressions and suggests not only the need for teaching academic writing that uses figurative expressions but also the importance of identifying learners’ perceptions of figurative expressions and writing with such expressions.

‘자기’ 의 용법 확대와 언어변화 개신자로서의 여성의 역할에 대한 연구: 대구 지역어를 대상으로

홍미주(Hong, Miju) 한국사회언어학회 2019 사회언어학 Vol.27 No.3

This paper examines the extended usage of ‘ jagi ’ to analyze to what extent and in what contexts ‘ jagi ’ is being used, and assesses the speaker s attitude toward it. Furthermore, this paper discuss the role played by women in the extended usage of ‘ jagi ’. For the purpose of this study, 117 adult males and females living in Daegu have been surveyed. The results of the survey have been analyzed to identify speakers knowledge of and attitude toward ‘ jagi ’. Findings can be summarized as follows. First, ‘ jagi ’ is used as an intimate term of address for spouses and couples. More recently, it has also been used as a term of address between speaker and listener who are not involved in such relationships. Second, the typical usage of ‘ jagi ’ is its use among same-age women or lower class female speakers. Third, while many of the users of ‘ jagi ’ are women, there also are men using it. Fourth, the use of ‘ jagi ’ by younger speakers when speaking to older interlocutors is not an accepted usage. Fifth, the way men perceive and use ‘ jagi ’ differs from the way women do. For male speakers, there is no gender distinction between the speaker and the listener when using ‘ jagi ’, whereas women perceive it as being most commonly used by female speakers. Sixth, the use of ‘ jagi ’ has been extended from female to male speakers. More specifically, the new usage of the word was first advocated by women, who then played a key role in changing the use of ‘ jagi ’. The extension of the scope of speakers for ‘ jagi ’ can be considered within two different dimensions. On the one hand, the use of ‘ jagi ’ as an equivalent to the second-person pronoun by couples was extended to its usage as a general second-person pronoun by other types of interlocutors. On the other hand, if ‘ jagi ’ was initially mostly used by and among female speakers, the range of users was extended to male speakers and listeners.

식품 상품명의 언어적 특징과 사회문화적 의미

홍미주(Mi Ju Hong),송현주(Hyun Ju Song) 언어과학회 2015 언어과학연구 Vol.0 No.72

The aim of this study is to comprehend the structural and semantic characteristics of the food product names that are on the market today as well as to examine the sociocultural meaning they convey. Because the language reflects the culture and diet of those who compose a given society, analyzing food product names thus helps to understand the demand and the sociocultural trends that take place in that society. This paper investigates a total of 622 Korean food product brand names of 7 kinds of food products (sauce, noodles, oil, seasoning sauce, meat and fish product, kimchi, rice) marketed by 5 food companies in order to analyze their structural, semantic, and sociocultural features. From a morph-syntactic perspective, a large number of these brands, which are essentially written in Korean alphabet, are made up of many syllables and present a variety of compound structures. From a semantic point of view, most either reflect the flavor and the texture of the product, or designate its place of origin or its locality, or disclose its ingredients, or reveal its use and function. The results of this analysis show a number of relevant sociocultural characteristics. First, Koreans pursue a healthy lifestyle by consuming products that contain safe ingredients and follow traditional recipes. Second, the diversified demand of consumers has led to the diversification of brand names as well as its segmentation. Third, changes in lifestyle such as urbanization, nuclearization of family, and increase in female employment, contribute to a growing tendency towards easy-cooking food. Finally, if among all tastes hot spicy flavor is a favorite, we can consider this as an answer to the stress caused by the recent economic crisis.

일상 발음과 언어규범에 대한 태도와의 관계

홍미주(Hong Mi-ju) 한국사회언어학회 2006 사회언어학 Vol.14 No.1

  The objective of this study was to investigate university students"s pronunciation, their knowledge of standard pronunciation, attitudes toward standard pronunciation through a questionnaire on the relation between actual pronunciation and attitudes toward standard pronunciation. Analysis of the questionnaire shows several notable results. University students make nonstandard pronunciation such as ㅅ→ㅆ, ㅈ→ㅉ in initial positions and in consonant clusters of a declinable word stem ㄺ→ㄹ, ㄼ→ㄹ. University students also show a good knowledge of orthoepy. They tend to think that people should follow orthoepy as much as possible but at the same time, people can make use of nonstandard pronunciation if the pronunciation is easier for speaker. The result on attitudes toward orthoepy showed that if a speaker"s own pronunciation corresponds with standard pronunciation, people think they should observe orthoepy. Results regarding the pronunciation of consonant clusters of a declinable word stem ㄺ→ㄹ, ㄼ →ㄹ, suggest that standard pronunciation of a declinable word stem ending in ㄺ, ㄼ should be modified.