초등학교 교원의 세대 간 상호인식도와 세대갈등에 대한 조사연구

이장익,이명신 한국교원교육학회 2011 한국교원교육연구 Vol.28 No.2

본 연구는 초등학교 교원을 대상으로 교직에 대한 기본적 가치관과 업무수행영역에 대한 세대별 상호인식도와 세대간 갈등에 대한 상호인식도를 분석하여 현직교육의 질적 향상과 학 교관리방안의 도출을 위한 기초자료를 제공하기 위하여 수행되었다. 본 조사연구는 경기도 남부지역 초등학교 33개교의 교원 731명을 대상으로 실시되었으며 수집된 데이터는 연령 기 준에 의하여 베이비부머(41~50세), X세대(31-40세), 그리고 N세대(30세 이하)로 분류되어 문항 별 분석이 시도되었다. 조사결과 초등학교 교원은 교직 및 업무수행에 대한 기본적 가치관에 있어서는 대체적으로 N세대가 다른 세대보다 높은 개인주의적, 성과주의적 경향성을 보여주 었다. 그러나 교직관 및 학교의 업무수행에 대한 가치관에 있어서 세대 간 차별성보다는 동 질성이 높게 나타났다. 보다 구체적인 업무수행영역에 대한 조사에서는 세대별 차이가 더 강하게 나타났는데 업무 처리 방식 등 12개 문항에서 8개의 세대별 유의한 차이가 발견되었다. 이어서 동일 문항에 대한 세대간 상호인식도를 분석한 결과 베이비부머와 X세대는 각기 다른 두 세대를 변별적으 로 인식하고 있는 반면 N세대는 베이비부머와 X세대를 동일시하고 있는 경향성을 보여주었 다. 마지막으로 초등교원이 인식하는 세대 간 갈등에 대한 조사결과는 대체로 교원 집단내 세대갈등을 인식하고 있으며 학교내 갈등요인에 대한 인식도 또한 세대 간 차이를 보여주지 않았다. 그러나 갈등상황에 대한 대응방안은 세대별 차이가 유의하게 나타났는데 N세대가 베 이비부머 및 X세대보다 적극적 투쟁방안을 높게 선택하고 있는 반면 베이비부머 세대는 X세대 및 N세대에 비교하여 수용적 갈등대응방안을 더 선택하는 것으로 나타났다.

비구 골절의 수술적 치료

이장익,이광진,황득수,양준영 대한골절학회 1999 대한골절학회지 Vol.12 No.2

Purpose: To analysis clinical and radiological result of surgically treated acetabular fractures and to present appropriate surgical approach for fracture type. Material and Methods: A review of 51 surgically treated acetabular fractures, treated between April 1988 and October 1996, using single surgical exposures and combined surgical exposures was conducted. The classification was used Judet & Letournel,s classification and the surgical approach was applied Kocher-Langenbeck, Ilioinguinal, and Combined approach according to fracture aspect. The result was rated on a radiographic as well as a clinical result scale based on Matta,s. Results: The most common fracture was 14 posterior wall fracture and 7 transverse fracture. the surgical approach was applied Kocher-Langenbeck 29 cases, ilioinguinal 10 cases, and combined approach 8 cases, triradiate approach 2 cases and Extended iliofemoral approach 1 case. A satisfactory reduction was obtained in 87% of the cases (concentric, gap$lt;3mm). Clinical results were excellent in 28%, good in 54%, fair in 12%, and poor in 6%. Radiologic results at followup indicated 40% excellent results, 35% good results, 16% fair results, and 9% poor results. Postoperative complications appeared in 7 cases including posttraumatic arthritis 2 cases. Two patients later required total hip arthroplasty for avascular necrosis of femoral head and posttraumatic arthritis. Conclusion: Ilioinguinal approach was good method for access to the anterior wall and column fracture, but in case of severe comminuted medial wall fracture company with anterior column, internal fixation is impossible. So, accurate assesment of the fracture pattern by careful radiologic analysis is essential. The posterosuperior dome fracture is important to anatomical reduction because of high risk of posttraumatic arthritis. In case of Transverse fracture, T-shape fracture, and both column, the more displaced column was reduced first, followed by opposite column after reduction identify by intraoperative radiography. We can be attained satisfactory reduction. Therefore, combined approach was good surgical method for this complex fracture.

감축관리(Cutback Management)개념과 대학의 정보기술 관리체제의 방향

이장익 연세대학교 교육연구소 1997 연세 교육연구 Vol.10 No.1

본 논문은 조직의 감축관리(Cutiback management)적 상황과 대학정보화를 피할 수 없는 두 가지의 과제로 제시하고 그 대안을 대학에서의 정보기술 관리체제의 강화 및 혁신으로 제시하고 있다. 우선, 조직의 감축이라는 현상을 Levine이 공공조직 감축원인과 Cameron의 감량경영전략을 통하여 논의하고 자원의 감소라는 불가피한 상황에서의 권리유형을 분석하였다. 이는 단순한 감원과도 같은 단기적이고 현상유지적 감축관리의 한계성을 제시함과 동시에 재원의 고갈상태에서 조직의 장기적 발전을 이루어야 하는 감축관리의 곤란점을 인식하기 위한 개념적 틀로서의 의미가 있다. 따라서 감축관리유형에서의 장기적, 혁신적 당위성의 실천방안을 본 논문은 정보기술의 적극적 관리체제로 제시하였다. 특히 대학의 행정조직에서 주변적인 위치에 머물러 있던 computer center의 위상을 전략적 정보기술 관리체제의 핵심으로 논의하고, 효과적인 대학정보화의 실천을 위한 전략적 정보기술 관리체제를 중앙 집중적인 최고정보관리자(chief information officer)와 분산적 정보화 지원센터의 이원적 구조로 제안하였다. 이러한 대학에서의 정보기술 관리체제에 대한 논의는 기본적으로 기존상태의 유지(status quo)를 극복하는 장기적인 의미에서의 감축관리로 그 중요성이 더욱 강조될 수 있으며 재원의 감소와 정보화의 필요성이라는 두 가지 과제의 발전적 대안을 모색하는 한 방향의 의미도 있다.

대학교육의 정보화 : 환상에서 현실로의 연계를 위한 관점들

이장익 한국정보사회진흥원 2004 정보화정책 Vol.11 No.4

이 서평논문의 목적은 사이버강의 혹은 이러닝(e-Learning)으로 알려져 있는 대학교육의 정보화에 대한 이해와 향후 추진방향을 모색하기 위하여 대학교육의 정보화에 대한 전략적, 체계적 접근방법론에 대한 책과 함께‘학습자 지원(Learner Support)체제라는 중요하지만 다소 등한시되어왔던 개념에 대한 책의 내용을 소개?분석하는 것에 있다. 우선 Bates와 Poole의 Effective Teaching with Technology in Higher Education을 통해 대학에서의 교육정보화 추진과정에 대한 종합적 관점을 정리하였다. 저자들은 정보기술의 발전이 대학의 교육활동에 필연적으로 변화를 초래하고 있지만 교수와 학습활동에 대한 철저한 분석과 이해가 선행되어야 함과 동시에 대학조직의 전략적 발전목표와 교육활동의 정보화가 체계적으로 연계되어야 한다는 매우 상식적인 논리를 구체적 사례와 함께 단계별 방법론으로 제시하고 있다. 이들의 논점은 대학교육의 정보화에 대한 개념적 명료화를 시도하고 있으며 이러닝 프로젝트에 있어서 대학경영진의 철저한 리더십과 세밀한 경영전략의 중요성을 강조하고 있는 것에서 시사점을 주고 있다. 이어서 다룬 책은 Tait와 Mills가 편집한 Rethinking Learner Support in Distance Education이다. 이 책의 내용이 가지는 중요한 메시지는 다음과 같다. 첫째, 좋건 싫건 대학의 학습자는 이제 고객(customer)으로 인정되어야 한다. 둘째, 고객으로서 대학의 학습자를 인정한다면 학습자지원체제의 중요성은 더욱 높아질 것이며 온라인 학습환경에서 학습자 지원체제의 중요성은 핵심성공요소로 인식되어야 할 것이다. 셋째, 온라인 학습환경에서의 학습자 지원체제는 다양한 기술적 대안의 도입과 함께 기관차원의 적극적 지원을 통한 질적 향상노력을 통하여 온라인 학습환경의 문제를 해결하는 대안으로 자리잡을 수 있다. 이 서평논문은 두권의 책을 통하여 현재 우리나라 고등교육의 이러닝 도입 및 추진전략에 있어서 기관차원의 종합적 정책 및 기획역량과 함께 학습자 지원체제의 핵심적 중요성에 대한 시사점을 제시하고자 하였다.

교육인적자원개발 연구추진체제의 진단과 과제(학술대회지)

이장익 한국교육정치학회 2005 한국교육정치학회 학술대회논문집 Vol.18 No.-

인적자원개발(Hum an R esou rces Deve lopm ent)의 개념은 두 가지의 특수성을 가지고 있다. 첫 째, 인적자원개발은 21세기 지식정보화 사회에서의 경쟁력을 설명하는 핵심개념으로 자리 잡고 있다. 세계화와 정보화의 거시적 환경 변화의 맥락에서 고품질의 학습능력과 유연한 변화와 혁 신능력은 개인에서 국가 차원에 이르는 차별화 즉, 경쟁력의 결정 요인으로 넓은 공감대를 형성 하고 있다. 둘째, 인적자원개발의 개념은 인적자원의 형성, 공급에서 관리와 활용에 이르는 총체 적 현상으로서 내용적 복합성과 함께 대상 범위의 거대성을 갖고 있다. 그렇기 때문에 인적자원 개발의 개념적 정의에 대한 혼란성과 정체성에 있어서 모호성이 높다(McLean and McLean, 2001).

교육정책 집행과정의 미시적 분석연구: 교장공모제 운영사례를 중심으로

이장익 한국교육정치학회 2012 敎育政治學硏究 Vol.19 No.1

The Ministry of Education decides and declares numerous national educational policy such as open recruitment system for school principals. This study examined the open recruitment policy as a case for understanding how an educational policy is being implemented. Focusing on policy implementation process based on street-level bureaucracy and policy compliance theory, this study used in-depth interview methods. Researcher selected 5 key policy implementation interviewees at provincial educational district and conducted structured and semi-structured interviews between November 2010 and December 2011. The interview note was cross-examined and triangulated by a team of experts and retired principals conforming to case study protocol. The study results show worrisome pictures; first, street-level bureaucrats experience alienation and powerlessness in implementing process; second, they show limited understading and limited belief in open recruitment policy; third, the study showed that the policy compliance pattern is mostly 'token compliance'; fourth, as a street-level bureaucrats, they experience more of restrictions than discretionary activities. This study illustrated the gap between policy decision and policy implementation and recommended action plans to bridge the gap. 이 연구는 교육정책을 집행하는 일선관료가 교장공모제 정책집행과정을 통하여 어떤 경험을 하였으며 그러한 개별적 경험이 정책의도와 목표의 구현에 있어서 어떠한 영향을 주었는지 심층면담을 통한 질적 사례연구방법를 사용하여 검토하였다. 교육정책의 집행과정에 대한 이와 같은 미시적 분석의 이론적 모형으로는 일선관료제(street-level bureaucracy)개념과 정책순응개념을 활용하였다. 사례연구의 절차는2010년 11월에서 2011년 12월까지 광역교육청에서 교장공모제를 집행한 일선관료 5명을 선정하여 심층면담을 실시하고 그 결과자료를 관련 전문가와 다각화 분석(triangulation)하여 유형화하였다. 본 연구의 결과 교장공모제라는 교육정책을 집행하는 일선관료는 정책과정에 대한 소외와 무력감, 정책내용에 대한 제한적 이해, 정책내용에 대한 제한적 공감대, 정책집행과정에 대한 형식적 순응, 그리고 정책집행에 있어서 재량권보다는 제약성과 같은 일선관료의 반응유형을 확인할 수 있었다. 이와 같은 교장공모제 사례분석을 통한 교육정책 집행과정의 미시적 연구결과는 향후 교육개혁 정책의 추진과정에 있어서 일선관료와 정책의 집행과정이 중요한 연결고리임을 다시 확인하는 의미를 갖고 있으며 이에 관한 구체적 제언을 제시하였다.

평생직업교육관련 의사결정지원을 위한 정보시스템 연구

이장익 한국직업교육학회 2002 職業 敎育 硏究 Vol.21 No.2

The purpose of this study is to examine the concept of decision support system(DSS) for policy-makers of lifelong vocational education(LVE) and to propose a technical solutions for such a information system. This study showed that policy decision-making in the field of LVE do need reliable and efficient DSS. However, the concept of LVE comprises wide variety of data sources that makes it difficult, if not impossible, to construct DSS.This study summarized the environmental characteristics of DSS for LVE as follows: first, the location of and the need for data are quite varied. Second, decision-makers and other users of DSS should have high-quality information from various sources and time-dependent data. Based on this assumption and to provide high quality DSS environments, Data Warehouse techniques are proposed as solutions to forestated problems.Data Warehouse is based on the concept of Multi-dimensional Database Management System(MDBMS)and connected with OLAP(On-line Analytical Processing) and statistical data processing technique(Data-mining), can provide subject-oriented, and user-oriented integrated DSS platform. To accomodate policy-makers and other users in the field of LVE, Data Warehousing is proposed as a viable solutions for a more reliable and effective information support system specifications.This study also examined a selected techniques utilizing the Data Warehouse such as decision tree and artificial neural network. Also, analysis of Data Warehouse development process is provided.As a conclusion, this study showed that the quality of decision making in the field of LVE could be enhanced with proper design and operations of DSS with a number of recommendations such as systematic administrative support for DSS project, personnel support for DSS operations, and users' understanding and commitment toward DSS.

영화적 상상력의 제의적 구조

이장익 서울대학교 종교학연구회 2002 宗敎學硏究 Vol.21 No.-

This thesis proposes to anatomize the ritual structure of film in relation to reality. Here film is analogous to the temple which by ritualization would articulate the potentialities of reality to the utmost. By hermeneutics of discovery temple probes into the details of everyday life, and thus enlarges and emphasizes the things of which we might be forgetful if we sank into the bitterness of life. It is exactly religion that would is discovered through this process. Likely, film provides ritual spaces where are enacted the invisible depth and desires of realities. By anatomy of the ordinary, therefore, film give a focusing lens to the incongruity and conflict in our fleeting experiences. Just as ritual invokes thought and transforms one person into another, so film enables us to cross over to the unknown areas. Compared with other artistic and expressive genres, the distinctive function of film is to use visual realism of its own, so that it may acquire the prominently symbolic means which make its ritual effect powerful. In addition, film is the art of shaping time, just as religious rites create the new temporal level. Film discover, transforms, and repeats the ordinary time. By foregoing analogies and others, the ritual structure of film may be revealed to us step by step.

대학입학 전형제도 유형과 대학생 핵심역량에 대한 연구

이장익 한국농·산업교육학회 2012 농업교육과 인적자원개발 Vol.44 No.2

Recently, university admission methods in Korea is undergoing fundamental changes evidenced by introducing admission officer methods. The introduction and promotion of admission officer methods denotes the long standing social criticism on existing admission methods which was based solely on quantitative test scores and GPA. It is argued that the admission officer method is based on 'essential skills' such as problem solving abilities and self-directed learning abilities. However, few researches were conducted yet on the efficacy of admission officer methods. The purpose of this study was to ascertain whether the different admission methods choose different collegiate students based on level of essential skills. Research subjects were 517 undergraduate students at a 4-year private university. The essential skills survey instrument used in this study was Korea Collegiate Students Essential Skills Assessment(K-CESA) developed by the Ministry of Education and Korea Research Institute for Vocational Education and Training. The 6 construct areas measured with K-CESA are: communication skills, comprehensive reasoning, resource․technology․information skills, global abilities, self-management skills, and interpersonal skills. The results of this study were as follows: first, male students and junior year students are generally performed better in various essential skills compared to first or second year students. However, it should be noted that senior year students show a stagnation on essential skills development and even significant reduction. Second, Multivariate Analysis of Variance between different admission methods' groups showed significant differences in terms of essential skills. Further discriminant analysis on freshman sub-group(n=212) confirmed that global-abilities and resource-technology-information skills are valid discriminant variables between admission officer group and test score-based admission group. A further discussion on developing better admission system was provided. 대학입시제도는 사회적 관심사로서 급속하게 다양화되고 있다. 최근 입학사정관의 도입에서 보는 입시제도의 변화는 근본적으로 단순한 시험성적이 아니라 실질적이고 다양한 능력을 갖춘 학생을 우수학생으로 규정하고 이에 적합한 평가와 선발과정을 구축하려는 의도를 갖고 있다. 그러나 과연 이와 같은 입학전형제도의 다양화가 다양한 능력의 학생을 선발하는 기능을 수행하고 있는가에 대한 실증적 연구가 아직 충분히 축적되고 있지 못하다. 이러한 문제의식에 터하여 본 연구는 입학전형제도의 유형이 대학생의 핵심역량과 어떠한 관계성을 갖고 있는 지 실증적으로 분석하였다. 대학생 핵심역량은 의사소통능력, 종합적 사고력, 자원․정보․기술의 활용능력, 글로벌 역량, 자기관리 역량, 그리고 대인관계 능력의 6개 영역으로 측정하고 조사대상은 총 517명의 수도권 소재 4년제 사립대학교 재학생이었으며 핵심역량의 개인변인 차이분석과 입학전형 유형별 평균차이와 판별분석을 실시하였다. 분석결과 남학생이 여학생 보다 그리고 고학년이 저학년보다 핵심역량에 있어서 높은 수준을 보여주고 있었으나 4학년 집단에서 핵심역량의 향상이 정체 혹은 저하되는 추세를 보여주었다. 입학전형유형별 핵심역량의 차이는 의사소통역량, 종합적 사고역량, 그리고 자원정보기술의 활용역량에서 정시와 수시전형이 입학사정관 전형 그룹 보다 높게 나타났다. 신입생 집단(N=212)을 입학사정관집단과 수시전형집단으로 나누어 핵심역량의 판별효과를 분석한 결과 글로벌역량과 자원․정보․기술의 활용능력이 유의한 판별함수로 확인되었으며 입학전형제도의 판별 정확성은 60.5%로 나타났다. 이러한 연구결과에 의하여 입학사정관 제도의 개선필요성에 대한 시사점을 논의하였다.

지방대학 혁신역량강화(NURI)사업에 대한 고객만족도 조사연구

이장익 한국농·산업교육학회 2006 농업교육과 인적자원개발 Vol.38 No.2

The purpose of this study was to conduct a customer satisfaction survey on NURI(New University for Regional Innovation)project. The NURI project is a strategic alternative for balanced regional development by investing into regional universities. This project will continue into 2008 and at the end of project it is expected to increase the regional universities' innovative competitiveness and thus increase the regional capacity. Customer satisfaction survey was developed and conducted with 1,305 randomly selected samples. The reliability coefficient of the survey instrument was .8531 overall. The survey results showed high overall satisfaction on NURI project. However, data suggests that the opinions on the effect of NURI investment on regional economic development are less clear than the effect on each NURI funded regional universities. Also, the participating students and faculty showed significantly higher satisfaction than participating industries sector. Based on survey data analysis, some recommendations for NURI project management were proposed as follows: strengthen industry-campus partnership, increase diversity in project management, balance support and control on fundings, need to increase promotion and public relations for better public understanding and support. 본 연구의 목적은 누리사업(지방대학혁신역량강화사업)의 정책적 적실성(relevance)의 확보와 향후 사업추진에 필요한 기초 자료를 수집하는 것에 있다. 이를 위하여 본 연구는 고객만족도의 개념을 활용한 누리사업 참여자 만족도 조사를 실시하였다. 이번 조사결과 가장 특징적인 것은 누리사업에 대한 만족도, 참여도 등에서 산업체의 평가 점수가 상대적으로 낮다는 점이다. 누리사업 전반에 대한 산업체의 만족도는 3.28점(5점 만점)으로 학생(3.54점)과 교수(3.44점)에 비해 낮았다. 그리고 소속된 누리사업단의 업무수행에 대한 만족도를 포함하여 소속 사업단에 대한 각종 평가에서도 전 영역에 걸쳐 교수들에 비해 낮게 나타났다. 또한 누리사업단 소속 대학 교수와 산업체 임직원간에 지방대학 혁신역량 강화사업에 대한 정부의 정책적 개입의 필요성에 의견 차이를 보이고 있다는 점이다. 지표로 보면 지방대학 혁신역량 강화사업의 필요성에 대하여 교수집단은 92.2의 높은 동의 의견을 보인 반면 산업체 임직원은 84.6점으로 유의한 차이를 보이고 있었다. 이 조사연구의 결과에 의하여 다음과 같은 누리사업 추진방안에 관한 제언을 제시하였다. 첫째, 노동 및 산업정책과의 연계, 사업단과 관련 산업체 및 지방단체와의 파트너십 구축, 사업단 교수의 산업체 지원 동기 유발을 위한 인센티브방안 수립, 대학 중심의 사업 추진에서 산업체의 적극적 참여를 도모하기 위한 사업단 운영참여제도 강화 등 대학과 지역산업체와의 연계강화를 고려할 필요가 있다. 둘째, 참여자 혹은 참여기관의 특성에 따라 사업에 대한 인지도, 만족도, 성과 등에서 적지 않은 차이가 나타날 것이라는 예측이 이번 조사를 통하여 확인되었다. 따라서 사업단의 특성과 다양성을 고려한 사업추진의 유연화를 고려할 필요가 있다. 셋째, 누리사업의 추진에 있어서 정부는 ‘관리’와 ‘지원’의 적절한 균형을 중요시 할 필요가 있다. 넷째, 누리사업에 참여하는 주체들을 조사대상으로 했음에도 불구하고 이번 조사결과 누리사업에 대한 인지도가 예상보다 낮게 나타났다. 그러므로 누리사업에 대한 홍보와 인지도 향상 노력이 필요함을 확인 할 수 있었다.