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컴퓨터 매개 커뮤니케이션에서 이모티콘 활용의 가능성탐색
윤관식(Gwan Sik Yoon),김원섭(Won Seob Kim) 한국직업교육학회 2001 職業 敎育 硏究 Vol.20 No.2
The purpose of this study was to investigate the potentials on emoticons use in computer-mediated communication. The two methods in the present investigation were as follows: First, the limitations of CMC and the needs on emoticons` use in CMC were followed by related literatures. Second, the examples and the meanings for emoticons` use in CMC were followed by related literatures and researcher-made questionnaire. The results of this study were as follows: First, because a message was usually transmitted via written words or sentences in CMC, it was difficult to express nonverbal cues such as a face expression, body language, tone of voice, gesture, and glance. Therefore, instructors must perform a supplementary activity for assistance in developing an positive and supporting emotional atmosphere. For solving those difficulties, it was recommended to use unique symbols or techniques such as emoticons in CMC. Second, it was necessary to investigate the examples and the meanings on emotions as a preparatory step for correct and efficient emoticons` use in CMC. Instructors must examine learners` understanding in the emoticons` examples and the meanings on emoticons. Then, it was recommended to identify immediately available emoticons for their learners, meaning explanation necessary emoticons to their learners, and meaning consensus necessary emoticons by meeting with their learners
평가체계 공정성에 대한 인식 연구: K대학 사례를 중심으로
윤관식 ( Gwan-sik Yoon ),박민주 ( Park Minju ) 한국실천공학교육학회 2021 실천공학교육논문지 Vol.13 No.1
교육현장에 불고 있는 4차 산업 시대로의 전환은 인재상과 더불어 교육의 내용과 형식에서 전방위로 변화하고 있다. 이는 새로운 교수방법으로서 수행평가 등이 활용되면서 그에 따른 평가 공정성 문제가 대두되고 있다. 교육의 효과성을 확인하기 위해 진행되는 평가는 평가를 받는 주체인 학습자와 평가를 수행하는 교수자의 상호적 관계에서 이루어지게 된다. 특히 평가를 받는 학습자의 평가에 대한 인식과 반응으로, 자신이 평가 받는 방법과 기준 등이 얼마나 공정한가 관심이 점차 늘어가고 있다. 이는 학습자의 학습동기와 평가에 대한 신뢰에 영향을 주는 주요 요소로서 작용할 수 있으며, 교육현장에 미치는 영향이 크다. 이에 따라 본 연구에서는 K대학교에 재학생을 대상으로 표적집단면접법(FGI)를 통해 대학 학생들이 인식하고 있는 평가 공정성과평가 공정성을 저해하는 요소, 개선할 수 있는 방안을 평가 공정성의 분배, 절차, 상호작용으로 구분하여 살펴보았다. 그 결과, 평가 공정성의 분배 공정성의 주요 내용으로 문항의 타당도, 교과별 족보, 무임승차의 발생, 팀 구성의 측면, 절차 공정성의 주요 내용으로 평가방법의 안내, 객관적 평가기준 개발, 평가기준의 제시가 나타났다. 상호작용의 공정성의 주요 내용은 과정평가에서의 피드백, 결과 평가의 피드백이 나타났다. 이들 평가 공정성의 유형(분배, 절차, 상호작용)에서 공정성을 저해하는 요인과 개선하기 위한 노력 및 방안을 도출하고, 결과에 따른 시사점과 한계점을 제시하였다. The educational field is also changing according to the change to the fourth industry. This is a new teaching method, and as performance evaluation is widely used, interest in the fairness of evaluation is also increasing. Students are interested in whether they are being evaluated fairly and examine the methods and processes of evaluation, which affects their confidence in evaluation. Accordingly, in this study, the evaluation fairness of K University students was classified into distribution fairness, procedural fairness, and interaction fairness, and examined through interviews. From the results, measures such as factors that hinder the fairness of evaluation and efforts to improve were derived.
스마트워크 환경에서 동적으로 접근 권한을 제어하기 위한 메커니즘
윤관식 ( Kwansik Yoon ),김강석 ( Kangseok Kim ),김기형 ( Ki-hyung Kim ),예홍진 ( Hongjin Yeh ) 한국정보처리학회 2012 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.19 No.2
정보통신기술의 발전으로 기업의 내에서만 업무를 하던 시대에서 벗어나 언제 어디서나 손쉽게 업무를 수행할 수 있는 스마트워크 환경이 가능하게 되었다. 특히 모바일 디바이스의 성능 발전과 급속한 보급은 스마트워크를 이용하는 환경이 다양해지는 계기가 되었고 이로 인해 동일한 사용자라 할지라도 스마트워크에 접근하는 방법이나 환경이 동적으로 변경 될 수 있다. 이러한 특성은 보안 위협의 유형도 다양하게 하여 기업 내부의 정보를 보호하기 어렵게 만들었다. 이로 인해 기존의 사용자 정보 중심의 통합 인증 관리시스템인 EAM(Extranet Access Management)만으로 다양한 위협에 대응하기에는 부족하게 되었다. 이에 본 논문에서는 기존 EAM 시스템의 한계를 알아보고 스마트워크 환경에서 사용자 정보 외에 디바이스, 네트워크, 위치 정보를 활용하여 접근 시의 환경에 따라 사용자의 권한도 동적으로 생성하는 방식을 제안한다.
속도와 가속도 제한조건 상에서의 MATLAB을 이용한 베지어 곡선 속도 프로파일 최적화
윤관식(Kwan Sik Yoon),구자춘(Ja Choon Koo) 대한기계학회 2021 대한기계학회 춘추학술대회 Vol.2021 No.11
Productivity is one of the most important issues for companies in production. How many products can be produced without defects in a short period of time on an automated production line also affects the overall sales of the company. In this study, velocity profile optimization was carried out to ensure that transfer robot can transfer the product as quickly and safely as possible. Bezier curve was used as shape of velocity profile to reduce the size of jerk during operation. As a result, the optimized velocity profile was improved by approximately 12.7% compared to the previous velocity profile.
기술교육모델 활성화를 위한 HRD 교육과정 개선에 관한 연구 : 한국기술교육대학을 중심으로
윤관식(Yoon Kwan-sik) 한국교양교육학회 2007 교양교육연구 Vol.1 No.2
The purpose of this study was to investigate the HRD curriculum for KUT Engineering Education Model. The results of this study would be the KUT HRD curriculum with its uniqueness on the core competencies that Korea enterprises require to college students. According to the purpose, the following specific goals will be addressed: First, to identify the current curriculum to develop the HRD competencies. Secondly, to identify the HRD competencies about sex, positions, work areas, work period. Thirdly, to develop the new curriculum based on the results. Finally, to design the path that students would study up to their graduate.