니체와 엘리아데의 영원회귀사상 비교 : 시간관과 운명관을 중심으로

오지혜 ( Oh Jihye ) 한국종교학연구회 2019 宗敎學硏究 Vol.37 No.-

Ouroboros, which is shaped as a snake biting its tail, is a famous symbol of antiquity. It means that the beginning and the end exist at the same time, and each one stands for one another. The best name that represents this ancient symbol of various meanings may be "eternal return." There are two scholars who are famous for their ideas of eternal return- Mircea Eliade and Friedrich Wilhelm Nietzsche. There is a considerable difference between their critical minds and explanations, except that the core terms that form the backbone of their thoughts give us a similar feeling. Nevertheless, there are not many previous studies comparing these two concepts in my country, so I will try to compare them in this paper. This comparison will be meaningful as a new attempt to help us better understand the core ideas of the two thinkers. For comparison, I refer to the core writings of the two thinkers- Eliade's Le Mythe de l'éternel retour, and Nietzsche's Also sprach Zarathustra. We should pay particular attention to 1) how time and destiny are connected, and 2) how two thinkers' standpoints of time and destiny overlap with subtle differences.

한국어 교육에서 한국 현대시 교육 연구의 동향 분석 - 국어 교육 연구와의 비교를 중심으로 -

오지혜 ( Oh Jihye ) 서울대학교 국어교육과 2021 先淸語文 Vol.49 No.-

The purpose of this study is to draw implications for the future research on teaching modern poetry in Korean education as a foreign/second language by examining < research on teaching contemporary poetry education > conducted in the field of Korean language education as a foreign/second language and Korean language education as a mother tongue for the past 10 years. Accordingly, a total of 170 prior studies, that is, 129 papers in 16 academic journals and 41 papers for master’s and doctoral degrees published over 10 years from 2011 to 2020 in the field of Korean language education as a foreign/second language and as a mother tongue were analyzed. Above all, in relation to the texts of modern poetry, the frequency and tendency of poets and works were examined. Next, in terms of modern poetry education methodology, it was divided into approaches, educational contents, and teaching-learning. First. The approach was divided into educational purpose and epistemological point of view, and the latter was further categorized into theoretical foundation, perception and perspective on poetry education. Second, the contents of modern poetry education were divided into educational elements, attributes, and items. Third, modern poetry teaching-learning was examined by dividing it into principles, methods, activities, and materials. Based on the above framework, we compared and contrasted researches on Korean language education as a foreign/second language and as a mother tongue to examine what modern poetry education as a literary education has in common in both of them. In addition, unlike Korean language education, we looked at what is specifically reflected in Korean literature education as a foreign/second language. Based on the results of the analysis, it is expected that it will be possible to set the direction for the study of modern poetry education in the field of Korean language education as a foreign/second language in the future, and furthermore, for the field of education.

무인이동체 통신을 위한 고속 시변 채널 추정 기법에 대한 연구

오지혜(Oh Ji Hye),신범식(Beom-Sik Shin),Thanh Binh Nguyen,김민아(Min-A Kim),송형규(Hyoung Kyu Song) 한국통신학회 2022 한국통신학회 학술대회논문집 Vol.2022 No.2

본 논문은 3GPP TR 38.901 표준을 기반으로 하는 시변 채널 환경에서 고속 이동하는 무인이동체 간의 시변 채널 추정을 위한 기법을 제안한다. 무인이동체 간의 송수신 채널 환경은 시변성을 지니는 것이 일반적이며 이에 고속으로 이동하는 무인이동체를 지원하기 위한 채널 모델링 및 추정 기법에 대한 연구가 요구된다. 해당 연구에서는 ZF (Zero-Forcing) 프리코딩의 사용을 가정하며 SVD (Singular Value Decomposition) 기반의 저 복잡도 채널 추정 기법을 적용한다. 제안되는 기법을 모델링 된 시변 채널 환경에 적용함으로써 MMSE (Minimum Mean Square Error)채널 추정을 사용하는 경우와 유사한 BER (Bit Error Rate) 성능을 얻을 수 있음이 시뮬레이션 결과를 통해 확인되었다.

문학문화적 접근을 통한 한국어문학교재 내용 체계 연구

오지혜(Oh Ji Hye) 우리말교육현장학회 2016 우리말교육현장연구 Vol.10 No.1

이 연구는 문학문화의 접근에서 한국어문학교육을 위한 교재의 내용 요소 및 체제를 모색하는 데 목적을 두고 있다 문학능력은‘ 문학적 문법’에 대한 이해를 바탕으로 하여 지식의 습득, 언어활동의 실천, 내면화, 관습화를 포괄한다. 이 관점에서 문학 능력은 리터러시(literacy)와 밀접하게 관련되며, 사회문화적 속성을 띤다. 문학문화적 접근에서 문화 교육의 내용 요소는 ①문학문화 공동체의 구성원으로서 작가와 독자, 그리고 작품의 맥락, 인접 분야, ②문학문화의 산물로서 문학, 문학텍스트, ③문학문화의 행위로서 수용, 생산, 유통, 그리고 이를 가능하게 하는 통로인 매체, ④문학문화적 사고로서 문학사, 타 문학과의 비교를 포함한다. 국어교육에서의 선행 연구를 검토하고 외국의 문학 교재 사례로서 HOLT 〈Elements of Literature〉를 분석한 결과, 교재를 구성하는 데 있어서 다음의 몇 가지 시사점을 도출할 수 있었다. ①문학문화의 요소, 특히‘ 맥락’의 범위를 확장시켜야 한다. ②문학적 발상을 중심으로 한‘ 표현’ 요소에 주목해야 한다. ③문학문화 행위로서 텍스트를 수용, 생산, 유통하는 활동에 있어서 매체를 활용하는 교육요소가 교재에 반영해야 한다. ④문학 제재, 문학 기술의 위계화 문제는 지속적으로 검토되어야 할 부분이다. This Study is aimed at finding content systm of textbook of Korean Literature education focused on literature-culture. Literary competence include acquisition of knowledge, language performance, internalization, establishment of convention based on understanding of 'literary grammar'. literary competence is closely connected with literacy, having a sociocultural characteristic. Component contents in Korean Literature education focused on culture of literature are as follows. ①writer, reader as member of cultural community of literature as well as context and field related with literary works, ②literature, literary works as products of cultural community of literature, ③acceptance, production, distribution, and media as behaviours of cultural community of literature, ④history of literature, comparison with other literature as ideas of cultural community of literature, As a result of examining previous studies in Korean Education as a first language and analyzing HOLT 〈Elements of Literature〉, implications are deducted as follows. ①It should particularly extend scope of 'context‘in cultural components of literature. ②It should pay attention to 'expression‘focused on literary thinking. ③ It should cover skills and activities using media for acceptance, production, distribution of texts as behaviours of cultural community of literature, ④ It should consistently consider hierarchy of literary subject matter, literary skills in composition of the textbook.

2011년 리비아 사태와 보호책임(R2P) : 규범의 이행체제 분석

오지혜(Oh, Ji-hye),김일수(Kim, Il-su) 한국정치사회연구소 2020 한국과 국제사회 Vol.4 No.1

본 논문은 2011년 리비아 사태를 보호책임의 이행체제에 적용하여 실제 과정을 검토하고 이행결과에 대한 요인을 분석하는 것을 목적으로 한다. 또한 실제 사례의 이행결과를 통해 보호책임 규범의 향후 지속가능성에 대해 평가하고자 한다. 이를 위해 보호책임의 개념과 이행체제에 관한 이론적 검토를 거친 후, 리비아 사태에서 보호책임 규범의 이행체제가 어떻게 적용되었는지를 살펴볼 것이다. 구체적으로 리비아 사태에서 각 이행주체들의 보호책임 이행과정을 예방책임, 대응책임, 재건책임의 단계별로 살펴보고, 그 결과에 대한 요인을 분석할 것이다. 마지막으로 이상의 분석을 통해 리비아 사태에서의 보호책임 이행에 대해 평가할 것이다. The international community intervened in the name of humanitarian intervention to counter new types of security threats, but humanitarian intervention has been criticized for being inconsistent, with the principle of noninterference in domestic affairs of sovereign states. The international community needed new norms to overcome the limitations of humanitarian intervention, which emerged at that time as a concept of responsibility to protect(R2P). This paper aims to apply the 2011 Libyan situation to the implementation system of R2P to review the actual process and analyze the factors for the implementation results. To this end, we will go through a theoretical review of the concept and implementation system of R2P, and look at how the R2P has been applied in the Libyan crisis.

부모의 사회경제적 자원이 자녀의 결혼 이행에 미치는 영향: 한국노동패널 1998~2016년 자료를 중심으로

오지혜 ( Oh¸ Jihye ) 한국보건사회연구원 2020 保健社會硏究 Vol.40 No.4

최근 한국 사회에서 발생하고 있는 여러 현상 중 주목해야 할 점은 개인의 인구학적 행위가 점차 불평등한 방식으로 확산되고 있다는 것이다. 연애와 결혼, 그리고 출산으로 이어지는 일련의 생애과정 이행 및 속도가 귀속 자원에 따라 결정되고 있으며, 이는 인구학적 행위의 불평등 현상으로 이어지고 있다. 이러한 맥락에서 본 연구는 가족의 사회경제적 자원에 따라 결혼이라는 인구학적 행위가 어떠한 차이를 갖는지 한국노동패널 1차년도부터 19차년도 자료를 활용해 분석해 보았다. 분석 결과에 따르면, 한국 사회미혼남녀의 결혼 가능성은 부모의 가구소득 및 금융자산과 같은 경제 자원에 따라 집단간 차이가 존재하고, 이는 통계적으로 매우 유의한 것으로 나타났다. 특히 부모의 경제력 효과는 결혼 적령기에 속한 미혼남녀의 결혼 이행에 긍정적인 영향을 미치고, 여성보다 남성에서 그 효과가 더욱 큰 것으로 확인됐다. 이 같은 결과는 한국 사회 결혼현상이 불평등의 결과로 나타나고 있다는 것을 보여준다. One of the phenomena to be noticed in Korean society is that individual demographic behavior is gradually spreading in an unequal way. The transition and timing of the life-course events such as dating, marriage and childbirth is determined by family background, leading to inequality in demographic behavior. In this context, this study analyzed how the demographic behavior pattern of marriage differs according to the socio-economic resources of the family, using data from the 1st to 19th year of the KLIPS. According to the results, it was found that the difference in the marriage rate between groups according to economic resources such as household income and financial assets of parents had a statistically significant effect on the marriage of unmarried men and women in Korean society. In particular, it was confirmed that the effect of family economic power is positive for the marriage in the marriageable age, and is greater in men than women. These results show that marriage in Korea society is becoming an inequality phenomenon determined by the socio-economic background of the family.

피지 삼중합점의 맨틀 유동 구조와 헬륨의 수평 변위

오지혜(Jihye Oh),김종욱(Jonguk Kim),Finlay M. Stuart,박문재(Munjae Park),이인성(Insung Lee) 대한지질학회 2020 대한지질학회 학술대회 Vol.2020 No.10

동해 상부맨틀의 불균질성: 섭입 퇴적물의 영향에 대한 Mg-Zn 동위원소 증거

오지혜(Jihye Oh),김종욱(Jonguk Kim),김창환(Chang Hwan Kim),박찬홍(Chan Hong Park) 대한지질학회 2022 대한지질학회 학술대회 Vol.2022 No.10

한국어 학습자를 위한 문채 중심의 자기 표현적 글쓰기 교육 연구

오지혜(Ji-Hye Oh) 한국중원언어학회 2012 언어학연구 Vol.0 No.25

Generally speaking, Writing’ is understood as the concept including communication tools or behaviors to mental and cognitive process and activities. From this perspective, writing in Korean education includes mechanical, descriptive, logical, and creative aspects. Among them, creative writing requires richer, persuasive and characteristic language command, construction and organization abilities to learners. It aims at the language product of learnerdriven, active activities and refined, attractive and autonomous texts. In this study, appreciation journal as a selfexpressive text was utilized to propose figure based stylistics approach as a part of creative writing education. In details they were shown in different aspects according to writing styles of learners from the dimension of lexicology, morphology, syntax, and discourse. The language selection ability in the dimension of lexicology, morphology, and language combination ability in the dimension of syntax, discourse become more and more important in advanced learners. Figure-based style education will ultimately improve the expression abilities of learners.

가상 아바타를 통한 원격 사용자간 손 접촉 동작 생성

오지혜(Jihye Oh),이유진(Youjin Lee),김연준(Yeonjoon Kim),진태일(Taeil Jin),이석원(Sukwon Lee),이성희(Sung-Hee Lee) 한국컴퓨터그래픽스학회 2016 한국컴퓨터그래픽스학회 학술대회 Vol.2016 No.7