황기탕이 생쥐의 불감증발(不感蒸發)을 통(通)한 수분손실(水分損失)에 미치는 실험적(實驗的) 연구(硏究)

신원규,이진용,김덕곤,Shin Weon-Kyoo,Lee Jin-Yong,Kim Deog-Kon 대한한방소아과학회 1993 대한한방소아과학회지 Vol.7 No.1

Experimental studies were done to know effect of insensible water loss of Hwangkitang(HKT) in mice. After administration of extract of HKT to the mice, changes of body temperature, body weight, serum Sodium and chloride ion was measured. And sametime, serum antibody to SRBC, delayed hypersensitivity and phagocytic activity of polymorphonuclear leukocytes(PMN) was measured to know immunologic effect. The results obtained as follows; 1. After exposure to $40^{\circ}C$ environment, increment of body temperature in treated group was slower than control group during first 40 minute, and no difference after 40 minute. 2. After exposured to $40^{\circ}C$ environment, decrement of body weight in treated group except administration group of 1.0g/kg extract of HKT was slower than control group during first 40 minute, and no difference after 40 minute. 3. After exposured to $40^{\circ}C$ environment, decrement of body weight in administration group of 4.0g/kg extract of HKT to mice was slower than control group during first 20 minute(p<0.005). 4. After exposure to $40^{\circ}C$ environment there was no stastical difference between treated group and control group in changes of serum sodium and chloride ion. 5. There was no statistical differences between treated group and control group in changes of serum antibody, delayed hypersensitivity and phagocytic activity of PMN.

치효산(治效散) 및 치효산가미방(治效散加味方)이 항(抗)알레르기 및 폐손상(肺損傷)에 미치는 영향(影響)

신원규,정규만,Shin Weon-Kyoo,Jeong Gyu-Mahn 대한한방소아과학회 1998 대한한방소아과학회지 Vol.12 No.1

Experimental studies were done to research the clinical effects of Chihyosan and Chihyosangamibang on the Anti-allergic effect and pulmonary function of $O_3$ intoxicated Rats. Anti-allergic effect experiment consisted of vascular permeability responses to intradermal histamine and serotonin, 48hrs homologous passive cutaneous anaphylaxis provoked by the IgE-like antibody against egg white albumin, and delayed type hypersensitivity responses to Picryl Chloride and SRBC. Pulmonary function of $O_3$ intoxicated Rats experiment consisted of lung TBA value, water Contents of the lung, oxygen consumption time, and arterial blood $pCO_2,\;pO_2,\;HCO_3^-$, pH level. The results obtained as follows; 1. In the effects of Chihyosan and Chihyosangamibang on vascular permeability responses to intradermal histamine, both of chihyosan and Chihyosangamibang group revealed significant effect. 2. In the effects of Chihyosan and Chihyosangamibang on vascular permeability responses to intradermal serotonin, both of chihyosan and Chihyosangamibang group revealed significant effect. 3. In the 48hrs homologous passive cutaneous anaphylaxis provoked by the IgE-like antibody against egg white albumin, Chihyosan groups revealed significant effect, but Chihyosangamibang groups revealed none significant effect. 4. In the delayed type hypersensitivity responses to Picryl Chloride, Chihyosan and Chihyosangamibang groups revealed none significant effect. 5. In the delayed type hypersensitivity responses to. SRBC, Chihyosan revealed none significant effect, but Chihyosankamibang revealed significant effect. 6. Both of Chihyosan and Chihyosangamibang groups revealed significant effect on decrease of the lung TBA value of lung. 7. Both of Chihyosan and Chihyosangamibang groups revealed significant effect on decrease of the water contents of right and left lung. 8. Both of Chihyosan and Chihyosangamibang groups revealed significant effect on decrease of oxygen consumption time. 9. In the decrease effect of arterial blood $pCO_2$ level, both of Chihyosan and Chihyosangamibang groups revealed none significant effect. 10. In the increase effect of arterial blood $pO_2$ level, both of Chihyosan and Chihyosangamibang groups revealed none significant effect. 1. In the decrease effect of arterial blood $HCO_3^-$ level, both of Chihyosan and Chihyosangamibang groups revealed significant effect. 12. In the increase of arterial blood pH level, Chihyosangamibang groups revealed none significant effect, but Chihyosan groups revealed significant effect. According to above stated results, both of Chihyosan and Chihyosangamibang are very usefully for treatment of cough, asthma, chronic obstructive pulmonary diseases and allergic pulmonary diseases.

비정형 망막색소변성중 3 예 : 망막전위도 검사의 진단적 가치

신원규(Won Kyu Shin),은영훈(Young Hoon Ohn),신환호(Han Ho Shin),이호경(Ho Kyung Lee) 대한안과학회 1994 대한안과학회지 Vol.35 No.10

Polyethylene oxide / 물의 이성분용액에서의 음속

신원규(Won Gyu Shin),문탁진(Tak Jin Moon),배종림(Jong Lim Bae),백운석(Woon Seok Paik) 한국고분자학회 1993 폴리머 Vol.17 No.6

정전스프레이된 Eu 도핑 Y₂O₃ 나노로드의 광발광 특성

신원규(Weon Gyu Shin),박미소(Miso Park),손영구(Youngku Sohn),주상우(Sang Woo Joo) 대한기계학회 2013 대한기계학회 춘추학술대회 Vol.2013 No.12

고온 와이어를 이용한 기체상 금 나노입자의 제조

신원규(Weon Gyu Shin),Adam M. Boies,Steven L. Girshick,김진형(Jin Hyoung Kim) 대한기계학회 2011 대한기계학회 춘추학술대회 Vol.2011 No.10

미끄럼 영역에 있는 나노입자 프랙탈 응집체의 전기이동도 거동 특성

신원규(Weon Gyu Shin) 한국대기환경학회 2013 한국대기환경학회지 Vol.29 No.2

보론-CeO₂ 하이브리드 입자의 제조 및 CO 산화 특성

신원규(Weon Gyu Shin),정혜진(Hye-Jin Jung),손영구(Youngku Sohn),성홍계(Hong Gye Sung),현형수(Hyung Soo Hyun) 대한기계학회 2013 대한기계학회 춘추학술대회 Vol.2013 No.12

체육과 중등학교교사 임용후보자 선정경쟁시험의 교과교육학 문항분석 및 지향성 탐색

신원규(Won-kyu Shin),한동수(Dong-soo Han),이주욱(Joo-wook Yi) 한국스포츠교육학회 2016 한국스포츠교육학회지 Vol.23 No.3

본 연구는 체육과 중등학교교사 임용후보자 선정경쟁시험 중 교과교육학 문항을 대상으로 선정하여 분석하였다. 분석틀은 표시과목 「체육」의 교사 자격 기준과 평가 영역 및 평가 내용 요소에 제시된 4개 평가 영역(체육교육론, 체육교육과정 및 평가, 체육교수법, 체육교재론)과 그에 따른 20개 평가 내용 요소를 활용하였다. 문항은 제7차 교육과정이 적용된 2001학년도부터 2016학년도 까지 총 133문항을 대상으로 하였으며, 2001~2008년도는 1차 시험(서술·단답형), 2009~2013년도는 1차 시험(선택형), 2014~2016년도는 전공A,B(기입형 · 서술형 · 논술형) 문항을 분석대상으로 선정하였다. 2009~2013년도 논술 문항을 제외한 이유는 교과교육학과 교과내용학이 통합된 형태의 문제이기 때문이다. 이에 1차 시험과 전공 A,B 문항 중 교과교육학 출제문항을 내용 및 출제비율과 배점비율로 구분하여 분석하였다. 더불어 평가 영역 및 평가 내용 요소별 문항분석과 평가 내용 요소별 문항내용을 구체적으로 제시하여 출제 문항의 경향성을 체계적으로 분석했다. 연구결과는 첫째, 한국교육과정평가원에서 제시한 출제기준을 준수했으며, 학교 현장을 반영한 문제들로 구성되었다. 둘째, 출제 문항과 평가 내용 요소간의 편중성이 나타났다. 셋째, 평가 영역 및 평가 내용 요소별 비율의 비균형성이다. 넷째, 특정 평가 내용 요소의 반복적 출제 경향의 문제로 분석했다. 이를 토대로 ‘평가 영역 및 평가 내용 요소의 재구성’, ‘평가 내용 요소의 구체화’, ‘사회적 변화에 따른 학교체육정책 변화 추세의 반영’, ‘2015 개정 체육과 교육과정과의 연계성 도모’의 내용을 후속연구로 제안했다. In this study, the question items on pedagogical subject contents were investigated in the secondary school physical education teacher appointment examination. For this research analysis, the teachers’ qualification standard in the indicated subject of Physical Education and evaluation areas were employed along with the four evaluation areas (physical education theory, physical education curriculum and evaluation, physical education teaching method, and physical education textbook theory) presented in evaluation factors and their accompanied 20 evaluation factors. A total of 133 question items were investigated herein from 2001 to 2016 subject to the 7th national education curriculum. between 2001-2008, the 1st exam; Between 2009-2013, the 1 st primary round of examination (multiple choice) was analyzed; and between 2014-2016, major study exams A and B (fill-in type, descriptive type and essay-type) questions. The essay-type questions between 2009-2013 were excluded from this research because they combined the pedagogical subject contents and curriculum details. Of the questions of 1st examination and major study exams A and B, those on pedagogical subject contents were analyzed by separating into their contents, frequency and allotted points. In addition, the evaluation area and evaluation content factor-specific question analysis was specifically stated along with the evaluation content factor-specific question details to systematically look at the directivity of presented questions. The study findings were, first, in compliance with the KICE(Korea Institute of Curriculum & Evaluation) presented exam question establishment standard; and consisted of questions reflecting the practical school field. Second, preponderance was found between presented questions and evaluation content factors. Third, evaluation area and evaluation content factor-specific proportion was found imbalanced. Forth, the problem was analyzed to be the repeated presentation of specific evaluation content factors. Based on this analysis, subsequent study is suggested to research the contents of evaluation area and evaluation contents factor re-organization; evaluation contents factor specification; reflection of school physical education policy change trends according to social change; and connectivity promotion with the revised 2015 Physical education curriculum.

지속가능발전을 위한 글로벌 기술협력의 역할과 발전 : 세계은행의 지식 서비스 사례를 중심으로

신원규(Wonkyu Shin),이규찬(Gyuchan Lee) 국제개발협력학회 2021 국제개발협력연구 Vol.13 No.4

연구목적: 본 연구는 국제개발 분야를 세계적으로 선도하는 세계은행이 기술협력과 관련하여, 금융기관을 넘어 소위 글로벌 지식서비스 기관으로 그 역할을 확대하게 되었는지 그 변천 과정을 살펴보고 그 과정에서 구축된 세계은행의 전반적인 기술협력 분야와 관련된 총체적인 지식 서비스에 대한 체계를 연구하고자 한다. 연구의 중요성: 그간 세계은행의 지식 서비스(즉, 세계은행에서 명명하는 좀더 포괄적 의미의 기술협력)에 대한 연구는 기술협력의 새로운 방식으로 제도 및 실무적 관점에서 소개된 정도로, 아직 이에 관한 학술적이고 체계적인 연구가 부족하다. 본 연구는 지속가능발전목표(SDGs, Sustainable Development Goals) 이행수단으로 그 중요성이 날로 강조되고 있는 기술협력의 발전과 공공재로의 지식 생산, 국제개발협력 분야에서의 지식관리 체계를 국제개발의 대표적인 글로벌 선도기관인 세계은행 사례를 통해 심도 있게 연구하고자 한 시의성 있는 연구이다. 연구방법론: 세계은행의 주요 발간보고서와 관련 문헌을 총체적으로 조사하여 검토하였고, 이를 기반으로 도출된 연구질문과 모종의 가설을 세계은행의 관련 담당자와의 집중 인터뷰 및 교차 검증을 통하여 검토하였다. 이후에 기관 내지식공유 및 교육자료 등으로 사용되는 내부 자료를 추가로 확보하여 연구내용을 보강하였다. 연구결과: 세계은행은 1996년 ‘지식은행(Knowledge Bank)’ 선언을 기점으로 지식 학습과 과정 그 자체를 서비스로 전달하고 문제의 해결책을 제공하는 “지식서비스(Knowledge Service)” 체계를 수립하고 이를 발전시켜왔다. 다분야 연구와 전 세계 거의 모든 국가에서 축적된 지식과 경험은 기관의 핵심자산이 되었으며, 세계은행은 이를 활용하여 증거 기반(evidence-based)의 정책자문과 실무 기반의 기술원조를 더욱 고도화할 수 있었다. 현재 세계은행의 지식 서비스 체계는 크게 1) 핵심지식활동(core-knowledge activities), 2) 비핵심지식활동(non-core knowledge activities), 3) 파트너십 기반의 유사 핵심지식활동(core-like partnership knowledge activities), 4) 사업 일부로서의 지식 활동으로 분류될 수 있다. 결론 및 시사점: 세계은행의 지식 서비스 사례는 지속가능발전목표 관점에서 중요한 시사점을 줄 수 있으며, 기술협력의 발전과 공공재로의 지식 생산, 지식 서비스와 차관사업의 연계, 국제개발협력 분야에서의 지식관리 체계 도입, 분석기반의 협력국 전략 개발, 파트너십을 기반으로 한 지식활동 등 더 넓은 범주의 지식공유 또는 관련 기술협력 사업의 좋은 참고 대상이 될 수 있다. Purpose: This study aims to survey and systematically exam how the World Bank, which identified itself as a financial institution, expanded its role as the Global Knowledge Bank in the field of international development that has been evolved, in which technical assistance/cooperation (TA/TC) become ever more important in the post-COVID era. Originality: Previous studies on the World Bank s Knowledge Service have been conducted from the perspective of capacity development for one type of technical cooperation. This study examines the roles of the World Bank s Service, and it found that its related projects have been going beyond the roles and definition of conventional technical cooperation as a means of implementing the Sustainable Development Goals (SDGs). Methodology: The paper documents and reviews available publications and related official reports in the Bank for in-depth analysis. The authors visited and interviewed key persons inside the Bank to affirm research questions findings. We used additional data and archives inside the Bank to back up our arguments. Result: Over the recent decades, the World Bank has led the discourses and conceptual development of TC programs globally, operating for better performance in global development projects. The knowledge service of the Bank has its unique features that three core programs consist of 1) Knowledge for external clients (ASA, Advisory Services and Analytics), 2) Knowledge for internal use, including knowledge management, and 3) Global public goods such as research outcomes and databases. Conclusions and Implication: It is known that South Korea has a comparative advantage in technical cooperation over development projects. However, the technical cooperation and so-called knowledge service management system in Korea lacks integration and institutionalization. The practices and initiatives in the Knowledge Service program and its management system of the World Bank would be timely references and benchmarks for improving South Korea s related programs.