디지털 키트를 활용한 프로그래밍교육 모델

박판우(Park phan-woo) 한국콘텐츠학회 2011 한국콘텐츠학회 종합학술대회 논문집 Vol.9 No.1

클라우드 컴퓨팅 서비스를 활용한 스마트교육 모형

박판우(Park Phan-Woo) 한국콘텐츠학회 2012 한국콘텐츠학회 종합학술대회 논문집 Vol.2012 No.5

WWW 2.0 RSS를 이용한 교수 학습방법 연구

박판우(Park phan-woo) 한국콘텐츠학회 2011 한국콘텐츠학회 종합학술대회 논문집 Vol.9 No.1

아동의 감성 함양을 위한 타이핑 교육 프로그램의 개발

박판우,동영훈,Park, Phan-Woo,Dong, Young-Hoon 한국정보교육학회 2002 정보교육학회논문지 Vol.6 No.3

The purpose of this study is to help cultivating Children's sensibility through the development of typing program which shows vocabulary of sensibility. The characteristic of this typing education program is designed to finish the game when the children get the certain point by typing the words on the screen(from the top to the bottom) within the limit of time. For examples, adjectives in the Korean dictionary, the words of modern & traditional children's songs, imitative words and echoic words through this game, the children are fully aware of the meaningful words without realizing it. Through this game, the children are fully a ware of the meaningful words without recognizing it. After application of this typing education program children were fully aware of meaningful words more than meaningless words. After examining the survey of children we could discover that this typing program help cultivating children's sensibility. 본 논문은 감성어휘를 제시하는 타이핑 교육 프로그램을 개발하여 아동의 감성 함양에 도움을 주기 위한 것이다. 본 타이핑 교육 프로그램에서는 아동의 감성을 함양할 수 있는 의미 있는 낱말 즉, 국어사전에서 제공하는 형용사와 동요의 가사, 전래동요의 가사, 동시 중에서 모양이나 소리를 흉내내는 낱말을 무작위로 제시한다. 아동들이 제시되는 낱말을 타이핑하여 낱말들이 화면 위쪽에서 아래쪽으로 통과하는 제한된 시간 내에 일정한 점수를 얻으면 실행이 끝나도록 하는 게임형으로 설계하였으며, 게임을 통해 아동들의 흥미를 유발하고, 타이핑하는 동안 무의식적으로 의미 있는 낱말을 숙지하도록 하였다. 본 타이핑 교육 프로그램을 적용해본 결과 아동들이 의미 없는 낱말 연습보다는 의미 있는 낱말을 이용하여 보다 쉽게 숙지하게 되었으며, 학생들의 설문조사를 고찰한 결과 감성 함양에 도움이 되고 있음을 발견할 수 있었다.

웹 기반 프로그래밍 튜터 시스템

박성진,박판우,Park, Seong-Jin,Park, Phan-Woo 한국정보교육학회 2001 정보교육학회논문지 Vol.5 No.2

Programming education is an important part of the ICT education field, and helps to increase the ability of analyzing, logical thinking, and solving procedural problems. Unfortunately, there is very little chance to learn computer programming nowadays. In addition, students have to install the translating program of the programming language they wish to study. In this paper, we describe the system we designed and implemented on the Internet, which can offer the setting to make programs to run on the WWW. Students can make, edit and run programs on the WWW though they did not set up the language translator program on their local computers.

초등학생을 위한 비주얼베이식 교육 시스템 개발

진현식,박판우,Jin, Hyun-Sik,Park, Phan-Woo 한국정보교육학회 2003 정보교육학회논문지 Vol.7 No.3

프로그래밍 교육은 문제 분석 능력, 논리적 사고력, 절차적 문제 해결 방식을 습득하는데 매우 긍정적인 역할을 한다. 하지만 초등학생의 지적 성장 발달 단계에 맞도록 설계된 프로그래밍 학습용 웹 코스 웨어에 관한 연구는 드물며, 개발되었다고 하더라도 초등학생에게는 맞지 않은 높은 이론적 내용을 다루고 있어서 이해하기가 어렵고, 웹 상에서 직접 실습할 수 있는 환경을 제공하지 못한다. 이에 본 연구에서는 웹 기반 학습 설계 이론을 바탕으로 초등학생의 지적 성장 발달에 맞는 비주얼베이식 교육 시스템을 설계하고 구현하였다. 본 시스템에서는 학습자에게 웹 환경에서 비주얼베이식 프로그래밍의 기초와 기본 문법을 익힐 수 있도록 하며, 프로그램을 코딩하고 실행할 수 있도록 환경을 제공한다.

웹 기반의 프로젝트 학습을 위한 시스템 설계 및 구현

김은정,박판우,Kim, Eun-Jeong,Park, Phan-Woo 한국정보교육학회 2002 정보교육학회논문지 Vol.6 No.1

최근 웹 기반 프로젝트 학습(Web-Based Project Learning)에 대한 관심이 고조되고 있다. 이에 본 연구에서는 초등 학생을 위한 웹 기반 프로젝트 학습 과정을 '프로젝트 주제 제안', '프로젝트 계획', '프로젝트 수행', '웹 출판', '프로젝트 평가'의 5단계로 제시하고, 이에 따른 웹 기반 프로젝트 학습 시스템을 '사용자 인터페이스', '학습자 모듈', '관리자 모듈' 및 그에 관련된 데이터베이스를 구성하여 설계.구현하였다. 이 시스템을 대구광역시내 초등학교 학생들에게 실험 적용한 결과, 웹 기반 프로젝트 학습 시스템을 적용한 학습이 전통적인 수업 방식에 비해 학습자의 정보통신기술활용 능력과 학업 성취도에서 더 긍정적인 효과를 가져왔다. The purpose of this thesis is to design and implement an efficient Web- based Project Learning System(WPLS) in particular for the interactive of an elementary school children. The WPLS in this paper has four main parts ; user interface, learner module, administrator module and database. This system was implemented in accordance with the project themes solving learning processes. So the learner module consists of five steps ; project theme proposal, project plan, project execution, web-publishing, and project test. WPLS can improve student`s ICT using ability and academic achievement.

A Model of Systems Management for Quality of Service in ATM Networks

이재오,박판우,이기현,조국현,Lee, Jae-Oh,Park, Phan-Woo,Lee, Kee-Hyun,Cho, Kuk-Hyun 한국정보처리학회 1995 정보처리논문지 Vol.2 No.6

본 논문에서는 QoS(Quality of Service)의 관리와 특히 이와 관련된 ATM망의 관리를 위한 시스템 관리에 관하여 연구한다. QoS 관리는 감시 기능으로 고려된다. 따라서 자원 제어, 성능 관리를 위한 OAM(Operation and Maintenance) 기능, 그리고 감시 기능을 가지고 있는 제어와 정보 측면의 관리 모델을 설정한다. 특히, "QoSAlarm"으로 표현된 QoS격하(degradation)의 지시로 야기되는 보고된 성능정보의 효율적인 처리에 촛점을 둔다. 이러한 관리 활동을 수행하기 위하여 관리자는 QoS등급에 근거한 우선 순위 개념을 사용하여 제안된 방법으로 QoS 격하의 문제 보고를 처리할 수 있다. 이러한 상황하에서 장애와 성능 문제를 가진 피관리 객체를 위하여 미리 설정되고 제한된 시간 안에 회복 활동을 수행하는 것이 가능하다. In this paper, we study on the systems management for managing ATM network which is especially related to the management of Quality of Service(QoS). QoS management is considered as monitoring function. Therefore, we establish the management model of control and information aspects to manage ATM layer which has resource control, Operation and Maintenance (OAM) functions for performance management and monitoring functions. In particular, we focus on the effective processing of reported performance information caused by the indication of QoS degradation being represented as "QoSAlarm". In order to perform these management activities, the manager can process problem reports of QoS degradation in the proposed manner which uses the priority concepts based on QoS classes. In this circumstance, it is possible to take recovery actions in a predetermined and limited time for managed objects with fault and performance problems.

효율적인 웹기반 교육을 위한 네비게이션 화면의 설계 기법

전명진,박판우,Jeon, Myung-Jin,Park, Phan-Woo 한국정보교육학회 2001 정보교육학회논문지 Vol.4 No.2

This paper is concerned with the design and construction of navigational interfaces on the web-based multimedia courseware, in particular for the education of elementary school children. Three different types of navigational strategies for the different structures of information are discussed. For hierarchically organised subject material, a single menu list is considered to be the most appropriate means of navigation. The interface of the 'Study of the Internet' provides a combination of child and sibling menus and sequential tools. The menus are used for navigating topics and subtopics, and the sequential method is used for navigating pages. The final navigational interface has the advantages of allowing the student flexible navigation, and proving an indication of progress through the subject material. Finally, the combination of menu and sequential navigational methods allow a student to maintain context, whilst navigating through different levels of hierarchical information. It thus reduces the danger that the student will lose their way, without overconstraining the navigational path. 본 논문에서는 교육용 웹 기반 멀티미디어 코스웨어를 구축할 때 고려해야 하는 네비게이션 화면의 설계 방법에 관하여 연구하였다. 코스웨어를 구성하는 정보구조와 각 구조에 적합한 구체적 탐색 기법에 관해 분석하였으며, 이를 바탕으로 효율적인 초등학생용 웹 기반 멀티미디어 코스웨어를 위한 네비게이션 화면의 설계 방법으로 메뉴-연속 조합형 방법을 제안하였다. 그리고, 제안된 화면 설계방법에 따른 구체적인 코스웨어를 구현하여 현장에 적용 분석하였다.

XML기반 과학교구 관리 시스템의 설계 및 구현

손병국,박판우,Son, Byung-Kuk,Park, Phan-Woo 한국정보교육학회 2009 정보교육학회논문지 Vol.13 No.2

In this paper, we carry out research on the convenient and useful Science Instrument Management System in order to make the best use of the necessity of science instrument manager and the convenience of Internet. This System is expected to provide a utilization and a common ownership made list of science instruments of elementary school using XML in the position of standardized web. And we developed the Science Instrument Manage System based on XML, which can manage a science instruments under any circumstances.