데이터 그리드에서의 작업 예약 정보를 이용한 데이터 관리

김미옥(MiOk Kim),R.S.Ramakrishna(R.S.Ramakrishna) 한국정보과학회 2004 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.31 No.1A

데이터 그리드의 작업 수행시 먼거리에 위치한 자원 사용을 위해 그리드 자원 중개자를 이용한다. 그러나 효율적인 작업 수행이 필요로 하는 모든 자원들의 최적화된 사용은 제공하지 못한다. 이에 본 논문에서는 작업 예약 정보를 이용하여 실시간으로 자원 간의 최적화된 사용을 이루는 데이터 복제 알고리즘을 제안하고 구현하였다.

임신 후기 임부의 임신스트레스와 우울의 관계에서 피로의 매개효과

김미옥 ( Miok Kim ),김영란 ( Younglan Kim ) 경희대학교 동서간호학연구소 2018 동서간호학연구지 Vol.24 No.1

Purpose: We aimed to assess the mediating effect of fatigue on the relationship between pregnancy stress and depression during the third trimester of pregnancy. Methods: We surveyed 161 pregnant women at a hospital in Gyeonggi province in Korea from October to November, 2017. Data were analyzed by the SPSS WIN 22.0 program. Results: The mean scores of pregnancy stress, fatigue and depression were 2.09±.87 with a range of 1∼4, 2.31±0.84 with a range of 1∼4 and 0.85±0.81 with a range of 0∼3, respectively. Pregnancy stress was positively correlated with fatigue (r=.60, p<.001) and depression (r=.59, p<.001) and fatigue was positively correlated with depression (r=.48, p<.001). The mediating effect of fatigue on the relationship between pregnancy stress and depression (β=.21, p=.010) was found. Conclusion: We found the mediating effect of fatigue on the relationship between pregnancy stress and depression. Thus, healthcare professionals should assess the pregnant woman’s negative emotions in the early stage and facilitate their positive transition utilizing the assesment findings. For example, a development of interventions considering physical and psychological aspects for decreasing fatigue may improve the pregnant women’s well-being during pregnancy and childbirth. In conclusion, the healthcare professionals should understand the potential problems during pregnancy and strive to enhance the positive process of pregnancy and growth of the baby.

학교 밖 청소년의 노동을 통한삶의 성장에 관한 현상학적 연구

김미옥 ( Kim Miok ),조아미 ( Cho Ami ) 한국청소년복지학회 2020 청소년복지연구 Vol.22 No.1

본 연구의 목적은 학교를 떠나 학교 밖이라는 새로운 환경에서 노동을 주요 생활영역으로 삼고 있는 학교 밖 청소년의 노동경험에 관한 의미와 본질을 밝히고자 하였다. 연구대상자는 서울, 인천, 경기 지역에서 학교를 중단한 지 1년 이상이면서 6개월 이상 노동경험이 있는 학교 밖 청소년 8명(남 4명, 여 4명)을 선정하였다. 연구자는 선정된 연구 참여자들과 심층 면담을 통해 자료 구성을 하였다. 연구 참여자들의 노동경험 텍스트는 Giorgi(2004)의 현상학적 연구방법에 따라 분석하였다. 자료분석 결과 연구 참여자들의 구술 데이터 중 노동과 관계된 내용을 분절하며 통합과 제외 과정을 거쳐 118개의 소주제로 분리했다. 118개의 소주제는 다시 재구성하여 29개의 드러난 주제로 결집했으며, 이를 다시 주제결집 과정을 거쳐 총 8개의 본질적 주제를 도출하였다. 결집된 8개의 본질적 주제는 ‘고통속의 치열한 도전’, ‘인권유린과 노동력 착취’, ‘사회적 배제와 고립’, ‘대학의 벽에 막혀버린 삶’, ‘위축된 삶에 생기 불어넣기’, ‘변화된 돈의 철학’, ‘노동의 가치를 통한 삶의 성장’, ‘불안과 희망이 공존하는 미래’ 등이다. 8개의 본질적 주제들은 다시 구조적 통합과정 속에서 연구 참여자들의 경험을 압축한 “냉혹한 세상 속에서 또다시 버려질 운명을 극복하고 주체적으로 자신의 길을 만들어 감” 이라는 현상학적 대주제를 도출해 냈다. 본 연구는 학교 밖 청소년들의 노동경험을 집중적으로 연구했다는 데 시론적 의의가 있으며, 연구 참여자들의 노동경험 속에서 삶의 성장을 밝혔다는 데 의의가 있다. The purpose of this study was to clarify the meaning and essence of the labor experience of out-of-school adolescents whose work is the main living area in the new environment of out-of-school. Objectives of this study were selected 8 adolescents(4 males, 4 females). The labor experience texts of the study participants were analyzed according to Giorgi's (2004) phenomenological analysis procedure. There were 29 emerging themes and 8 essential themes. The 8 essential themes converging through these technical methods are ‘The fierce challenges in pain’, ‘human rights abuses and exploitation of labor’, ‘Social exclusion and isolation’, ‘The life blocked by a university wall’, ‘The bring life to a shrunken life’, ‘The changed philosophy of money’, ‘The growth of life through the value of labor’, ‘The future in which anxiety and hope coexist’. These 8 essential themes, in turn, can lead to a phenomenological subject that “conquers the fate to be abandoned again in the cold world and subjectively builds its own way” that compresses the experiences of research participants in the process of structural integration. This study is meaningful in that it focuses on the labor experiences of young people outside of school, and it is significant that they reveal the growth of life in their labor experiences

임신스트레스와 우울, 임신 결과와의 관계

김미옥(Kim Miok),김영란(Kim Younglan) 학습자중심교과교육학회 2018 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.21

본 연구의 목적은 임신스트레스와 우울, 임신 결과 사이의 관계를 확인하기 위함 이다. 2017년 9월부터 2018년 1월까지 산전관리를 위해 경기도 소재 일 여성전문병원에 내원한 198명의 임부를 대상으로 임신스트레스와 우울에 관한 자기보고식 설문지와 분만 후 의료결과를 조회하여 임신결과를 파악하는 전향적 방법을 시행하였다. 본연구의 통계분석을 위해 SPSS 프로그램을 이용하여 기술통계, t-test, ANOVA, 로지 스틱 회귀 분석방법을 이용하였다. 연구 결과 임신스트레스 점수의 평균 값은 범위 1~4점에서 2.07±.86점 이었고, 우울 점수의 평균 값은 범위 0~3점에서 0.81±.81점 이었 다. 우울은 제왕절개와 관련이 있었다(OR=1.07 [1.01-1.13]). 그러나 임신스트레스와 임신 결과 사이에는 유의한 관련성이 없었다. 본 연구는 긍정적 임신 결과를 위해 임부의 임신스트레스와 우울과 같은 정서심리적 요인이 신체적 요인과 함께 적절히 모니터링하고 관리되어야 함을 제시하였다. The purpose of this study is to identify the association between pregnancy stress, depression and pregnancy outcome. This study was conducted between September 2017 and January 2018 among pregnant women who were visiting for routine screening at a maternity hospital in the Gyeonggi region. The participants were 198 pregnant women who were followed in a prospective study. The pregnancy outcome was identified by checking the medical records of the pregnant women who responded to the questionnaire. Statistical analysis included descriptive statistics, t-test, ANOVA test and logistic regression using SPSS/WIN program. The mean scores of pregnancy stress and depression were 2.07±.86 with a range of 1∼4 and 0.81±.81 with a range of 0∼3, respectively. Pregnancy depression was associated with cesarean section (OR=1.07 [1.01-1.13]). But there were no significant effects of pregnancy stress on other pregnancy outcomes. The results of this study indicate that women with pregnancy stress and depression should be monitored and managed to ensure favorable pregnancy outcomes during entire pregnancy.

Factors affecting the nursing productivity of clinical nurses

Miok Kim(김미옥),Mee-Lan Park(박미란),Hyun-A Nam(남현아) 한국컴퓨터정보학회 2020 韓國컴퓨터情報學會論文誌 Vol.25 No.12

본 연구는 상급종합병원에 근무하는 간호사를 대상으로 간호업무생산성에 영향을 미치는 요인을 파악하고자 실시한 조사연구이다. 자료는 서울소재 1개 병원에 근무하는 간호사 257명을 대상으로 2020년 5월부터 6월까지 설문지를 이용하여 자료수집하였다. 수집된 자료는 SPSS WIN 25.0 프로그램을 이용하여 t-test, ANOVA, Scheffe test, Pearson’s correlation, Multiple regression analysis를 이용하여 분석하였다. 연구결과 감사성향 정도는 총점평균 25.40±5.49점(점수범위 6~36점), 직무만족 정도는 총점평균 65.15±9.18점(점수범위 21~105점), 간호업무성과 정도는 총점평균 87.64±12.05점(점수범위 23~115점), 간호업무생산성 정도는 총점평균 35.68±6.79점(점수범위 0~45점)이었다. 간호업무생산성은 감사성향(r=.219, p<.001)과 직무만족(r=.440, p<.001) 및 간호업무성과(r=.494, p<.001)와 정적상관 관계가 있었으며, 간호업무생산성에 감사성향(β=.144)과 간호업무성과(β=.394), 직무만족(β=.278)이 영향을 미치는 것으로 나타났다. 간호인적자원의 업무생산성 증진을 위한 교육프로그램은 간호사 개인의 긍정성을 간호업무의 성과 및 직무만족과 함께 고려하여 개발되어야 할 것이다. This is descriptive research aimed at identifying the factors for nursing productivity in nurses at a tertiary hospital. The data were collected from a survey conducted in 257 nurses at a single hospital in Seoul from May to June 2020. The collected data were analyzed through t-test, ANOVA, Scheffe test, Pearson’s correlation, and multiple regression analysis by using an SPSS 25.0 program. The total score was an average of 25.40±5.49 (range: 6-36) for gratitude disposition, 65.15±9.18 (range: 21-105) for job satisfaction, 87.64±12.05 (range: 23-115) for nursing performance, and 35.68±6.79 (range: 0-45) for nursing productivity. Nursing productivity was positively correlated with gratitude disposition (r=.219, p<.001), job satisfaction (r=.440, p<.001), and nursing performance (r=.494, p<.001). Nursing productivity was affected by gratitude disposition (β=.144), nursing performance (β=.394), and job satisfaction (β=.278). On the basis of these results, it is necessary to develop and apply education programs aimed at promoting work productivity for nursing manpower.

임신성 당뇨 임부의 우울 관련 요인

김미옥(Miok Kim),고정미(Jung-Mi Ko) 한국보건교육건강증진학회 2016 보건교육건강증진학회지 Vol.33 No.3

영국 정신능력법의 지원의사결정관련 쟁점과 함의 - 발달장애인을 중심으로

김미옥(Kim, Miok),김고은(Kim, Goeun),박지혜(Park, Jihae) 한국사회복지행정학회 2021 한국사회복지행정학 Vol.23 No.2

공공체육시설 운영수지 및 이용에 미치는 영향요인

김미옥 ( Miok Kim ),정유진 ( Youjin Joung ),허지정 ( Jijung Huh ) 한국스포츠정책과학원(구 한국스포츠개발원) 2016 체육과학연구 Vol.27 No.4

본 연구의 목적은 공공체육시설의 관리운영 실태와 이용현황을 검토하여 관리운영의 문제점을 진단하고, 공공체육시설의 이용 및 운영수지에 영향을 미치는 요인을 규명하는 데에 있다. 이를 위해 공공체육시설 전체를 대상으로 운영수지, 이용현황, 공공체육시설의 물리적, 입지 현황자료를 구축하고, GIS를 이용한 입지특성분석과 함께 공공체육시설 운영수지와 이용을 종속변수로 한 다중회귀분석을 실시하였다. 분석결과 운영수지와 이용에 시설연면적과 배후인구, 관리주체가 주요한 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 육상경기장과 구기체육관은 직영보다 민간위탁인 경우, 생활체육관은 민간위탁보다 직영의 경우 운영수지에 정(+)의 영향이 있었다. 체육시설의 이용에 대한 영향요인 분석에서 육상경기장은 민간위탁보다 직영의 경우, 구기체육관과 생활체육관은 직영보다 공공위탁의 경우 시설이용 규모가 커지는 것으로 분석되었다. 시설연면적과 인구수는 모든 시설에서 공공체육시설의 이용과 운영수지를 증가시키는 주요한 요인으로 분석되었다. 따라서 공공체육시설 관리주체의 다변화와 함께, 시설의 입지적·규모적 한계와 시장성 확보 부족 문제를 극복하기 위해 대형체육시설의 통합관리와 스포츠클럽 활용을 고려할 필요가 있다. Based on public sports facilities` census data, this study attempts to empirically analyze to the factors affecting the operating balance and use of public sports facilities(PSF). Analysis was carried out through multiple regression analysis using SPSS and location characteristics analysis using GIS. The total floor area and population was confirmed to influence operating balance and use(DV). Management body influence differed for DV (use and operating balance of PSF) by type of PSF. Consequently, this requires diversification of the management body. The size of facilities and location characteristics(population and zoning) are positive effect on the operating balance and Use of PSF. In order to solve the problem of location restriction and security of marketability, it is possible to take into account the integrated management and sports club`s use of large-scale sports facilities.

개인과제 방식 액션러닝 프로그램의 프로세스 및 성공요인 탐색

김미옥(Miok Kim),김남균(Namkyun Kim),김창환(Changone Kim) 전북대학교 산업경제연구소 2016 아태경상저널 Vol.8 No.1

본 연구는 중소기업 이업종 CEO들을 위한 개인과제 방식 액션러닝 프로그램의 프로세스와 성공요인을 탐색하기 위해 수행 되었다. 연구 목적을 달성하기 위해 먼저 CEO 대상 액션러닝 프로그램 운영과 관련한 선행연구를 분석 하였다. 이를 토대로 A대학의 최고경영자 과정으로 진행된 개인과제 방식의 액션러닝 프로그램에 대하여 사례 연구를 실시했다. 연구자가 최고경영자 과정에 참여하여 참여관찰을 진행하였으며, 액션러닝 프로그램에 참여한 팀원들과 담당 코치의 인터뷰를 통해 핵심성공요인을 도출하였다. 핵심성공요인은 학습자의 액션러닝 운영방법에 대한 이해와 자발적 참여, 개인과제 방식의 과제성격과 과제해결 프로세스 습득, 팀 활동을 통해 개인의 가능성 개발, 성찰활동 촉진 등으로 나타났다. 연구결과, 개인과제 방식 액션러닝은 중소기업 CEO을 대상으로 액션러닝 팀을 설계하여 운영하고자 하는 전문가나, 비즈니스의 이슈를 해결하고자 하는 이업종 CEO들에게 새로운 문제해결과 학습으로써 가능성을 갖고 있다고 판단된다. 그러나 본 연구는 단일 사례로서 개인과제방식 액션러닝프로그램의 핵심성공요인을 일반화하기에는 한계를 가지고 있으며, 향후 연구에서는 개인과제 방식 액션러닝프로그램의 다중 사례를 통해서 핵심성공요인이 도출 되도록 추가적인 연구가 필요하다. This study explores the key success factors of action learning teams with open group problems for CEOs in small and medium enterprises. Prior studies were analyzed with CEO targeted action learning program to achieve the research objectives. For this study, action learning program with open group problems in a CEO course in A university has been selected. The researcher conducted a participant observation and the key success factors were derived through interviews with team members and responsible action learning coaches who participated in the program. Key success factors were understanding of action learning and voluntary participation in learners side. To facilitate learners to master the challenges to the nature and challenges of individual process tasks manner, to develop the possibility of individual through team activities, and to facilitate the reflection activities are key success factors in the coaching side. Consequently, the action learning based on open group problem solving presents a new alternative to professionals who want to design the action learning team to target CEOs in SMEs and to CEOs to solve business issues. However, as this study as a single case has limitations on the generalization of the key success factors of open group projects approach of action learning programs, in future studies, additional research is needed to be able to analyze key success factors to expand through multiple examples of how action learning program challenges individuals.

시뮬레이션 실습교육이 간호학생의 학습몰입, 임상판단 및 문제해결에 미치는 효과

김미옥(Miok Kim),이애영(Ae Young Lee),남현아(Hyun A Nam) 학습자중심교과교육학회 2017 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.24

본 연구는 산과 간호영역에서의 시뮬레이션 실습교육이 간호학생의 학습몰입과 임상판단, 문제해결에 미치는 효과를 검증하기 위한 단일군 전후시차설계의 유사실험연구이다. 일대학 간호학과 4학년에 재학 중인 총 22명을 대상으로 4학년 2학기 졸업 시점(2015년 12월 11일과 18일)에 시뮬레이션 실습을 적용하여 중재 전후를 평가하였다. 수집된 자료는 SPSS WIN 23.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 연구결과 시뮬레이션 실습을 산과간호영역에 적용했을 때, 간호학생의 학습몰입은 67.90점에서 75.22점으로, 임상판단은 평균29.68점에서 35.40점으로, 문제해결력은 74.63점에서 80.86점으로 모두 유의하게 향상되었다. 본 연구를 통하여 산과영역에서 임상실습의 제한성을 보완하고 지식과 실무를 통합할 수 있는 시뮬레이션 실습 적용을 위한 다양한 시나리오 개발 및 단계적 적용이 필요할 것으로 사료한다. This study is a one group pretest-posttest study to examine the effects of simulation-based learning in obstetrical nursing on learning flow, clinical judgment and problem solving of nursing students. A total of 22 students in the fourth grade of nursing (Dec. 11 and Dec. 18, 2015) at one university were applied to the simulation-based learning and evaluated before and after the intervention. The collected data were analyzed using SPSS WIN 23.0 program. The results showed that the clinical judgment, and problem solving ability of nursing students were significantly improved. We need to develop various scenarios and apply it step by step to apply simulation learning. This will complement the limitations of clinical practice in the obstetrical nursing and contribute to the integration of knowledge and practice