리딩전략에서 네임잉 효과의 응용

강성관 ( Sungkwan Kang ) 사단법인 아시아문화학술원 2021 인문사회 21 Vol.12 No.3

이 연구의 목적은 다독에서 네임잉 효과를 응용하여 리딩능력을 향상시키는데 있다. 어린 아이의 초기 언어 발달에서 발생 가능한 세 가지의 언어적 발달 현상을 분석하였다; 레이블링, 패키징, 네트워크 빌딩. 이 세 가지 타입의 언어 발달 현상은 언어 학습자의 언어 지식과 그 학습자가 속한 세상과의 관계를 설명해 주는 이론들이다. 첫 번째 이론 레이블링은 학습자가 언어적 선 지식을 그가 속한 세상의 대상들과 연결할 수 있는 능력이다. 다음 두 가지 패키징과 네트워크 빌딩 단계는 학습자에게 어휘 확장과 단어와 단어가 결합하는 연어 관계의 속성, 통사적 지식을 습득할 수 있는 과정을 허락하는 언어적 습득현상이다. 본 연구의 마지막 부분은 제시된 언어습득 이론을 기반으로 가능한 언어습득 응용 전략과 향후 연구의 필요성에 대해 언급했다. The goal of this research is to investigate an application of naming effects to improve reading abilities in extensive reading. In an early childhood learning, the three types of language developments are analyzed: labeling, packing and network-building processes. These three stages of language acquiring phenomena were the theories that explained a linkage between knowledge of words and knowledge of the world. The first theory, labeling or naming objects is an ability to match pre-linguistic knowledge with words. The next two theories are packaging and network-building stages allowing the learners to experience widening vocabulary leading to gain the knowledge of collocational links. In the final section, this paper proposes some possible applications and suggestions for further studies.

Investigating the Function of Backchannel Tokens, uh, um(uhm), and and hm as a Positive Influence in Second Language Learning

SungKwan Kang(강성관),Hyong Joseph Chon(형조셉전) 한국콘텐츠학회 2017 한국콘텐츠학회논문지 Vol.17 No.1

본 연구는 비 원어민 화자의 영어발화시 나타나는 백채널 토큰 uh, um(uhm), and and hm 의 현상과 기능에 대하여 분석하고 가능성 있는 학습 전략의 현상으로 제안하였다. 특히 기존의 한국인 영어 학습자의 백채널 토큰 연구에 대한 결과들을 고찰하고 본 연구에서 얻은 결과들과 비교 분석하였다. 선행 연구의 결과들을 토대로 전통적인 담화 분석 기법을 응용하여 채집된 자료를 분석한 결과 모국어 발화에서 나타나는 토픽 마커 ‘은’(-un), 과 ‘는’(-nun) 이 초급과 중급 수준 영어 화자의 발화에서도 전이되어 나타났고 제2외국어에서 백채널 토큰 은 오직 명사 앞에서만 나타나는 것으로 분석되었으며 모국어로 회귀하여 번역될 때에도 ‘은’(-un), 과 ‘는’(-nun)이 나타났다. 마지막으로 한국인 영어 학습자들을 위하여 백채널 토큰 분석결과를 토대로 가능한 학습 전략을 논의하였다. 궁극적으로 백채널 토큰에 대한 향후 연구가 더 진행되어 백채널 토큰 현상이 영어 학습자에게 방해 요인이 아닌 영어 능력 향상 과정에서 나타나는 긍정적인 요인으로 이해되어지기를 제안한다. This study investigates non-native speakers(NNS) of English use of backchannels with beginner-intermediate learners’ use of ‘uh’, ‘um(uhm)’, ‘and’ and ‘hm’ suggesting a view as a possible pedagogical implication. The initial aim of this study was to learn this phenomenon and observe their conversation patterns to compare with previous studies. Based on the previous findings, the analyzed data using conventional Conversation Analysis (CA) methods indicate the possible presence of L1 topic markers, ‘-un’ and ‘-nun’ in the form of L2 backchannel tokens when uttered by beginning and intermediate level speakers of English and the presences of L2 backchannel tokens appear only in front of noun phrases. Additionally, these same words with these tokens and when translated back to Korean also require topic markers of ‘–un’ and ‘–nun.’ Finally, This study discusses possible pedagogical implications with the initial analysis of backchannel tokens for Korean EFL learners. In addition, the ultimate goal of this study is to refine this analysis with follow up experiments to validate this investigation into a working hypothesis generating discussions of this backchannel phenomenon from being viewed as a hindrance to as an positive influence that needs to be understood.

CLC와 영역처리를 이용한 다중 이동물체 추적

강성관(Sungkwan Kang),안태홍(Teahong An),편석범,박종안(Jongan Park) 한국통신학회 1999 한국통신학회 학술대회논문집 Vol.1999 No.7

다독의 정의와 단계별 리더스 텍스트 분석

강성관 ( Sungkwan Kang ) 아시아문화학술원 2018 인문사회 21 Vol.9 No.4

본 연구는 다독의 개념과 장점에 대한 근거를 제공하고 다독과정에서 주로 사용되는 단계별 리딩 시리즈의 특징과 제작 의도 및 편집철학 등을 분석하였다. 분석대상 단계별 리더스는 현재 한국인 영어 학습자들에게 주로 사용되는 Oxford Bookworms Library, Macmillan Readers, & Pearson English Readers이다. 단계별 리더스의 가장 큰 장점은 한국인 영어 학습자에게 영어를 영어로 이해하고 습득할 수 있는 효율적인 학습 환경을 제공한다. 단계별 리더의 장점을 살린 학습전략은 어휘습득, 작가와 작품의 배경 이해, 삽화와 사진의 이용, 사건과 인물 중심의 스토리 이해로 분류하여 실제 응용 가능한 교수·학습전략을 제시하였다. 향후 단계별 리더스를 활용한 구체적이고 확장된 교수·학습 모델이 요구된다. The purpose of the study is to explore the definition of extensive reading and provide some analyses of graded reading texts showing the ideas and philosophies of the publications. The study analyses the three most favorite graded read series; Oxford Bookworms Library, Macmillan Readers, & Pearson English Readers. One of the great advantage of the graded readers is its availability letting the learners experience learning English with English. The study also suggests some learning and teaching strategies of vocabulary learning, understanding of authors and their works, applications of pictures and photos, following the story line with the characters and the events. There should be further extended studies on the areas above by employing graded readers.

스타인벡의 『에덴의 동쪽』에 나타난 선과 악의 발현

강성관 ( Sungkwan Kang ) 사단법인 아시아문화학술원 2021 인문사회 21 Vol.12 No.1

본 연구의 목적은 존 스타인백의 소설 『에덴의 동쪽』에 나타난 선과 악의 다양한 상징적 표현들을 이해하고 제시하는데 있다. 스타인백은 그의 소설에서 선과 악의 사이에서 갈등하고 투쟁하는 인간의 모습에 중점을 두는 표현들이 다양하게 소개된다. 작가가 추구하고 의도한 소설속의 인물과 상황을 이해함으로써 독자들은 그의 작품을 읽을 때 작품에서 표출된 선과 악의 큰 그림과 도출과정을 좀 더 넓고 다양한 시각에서 이해하리라고 생각한다. 작품에서 도출된 선과 악의 큰 틀의 표현은 성경에서 표현된 원죄에 대한 인간의 딜레마를 이해하는데 상당한 도움이 되리라 생각된다. 본 논문은 선과 악의 큰 틀과 대립을 구현하기 위해서 트라스크 가족의 3대에 걸친 가족 구성원의 인물 묘사에 대한 기본적인 정보를 표로 정리하였다. 선과 악의 대립 구현 중에서 캐시에 관한 악마적 묘사의 구현이 논의되었다. 악마적 개념의 정의 부분에서는 선과 악의 개념과 의미에 대하여 논의하였다. 향후 연구에서는 『에덴의 동쪽』과 창세기 관련 연구가 필요하다고 본다. 『에덴의 동쪽』같은 방대한 분량의 문학작품들을 잘 이해하기 위해서는 캐릭터 형성 요소들을 주의 깊게 읽고 이해한다면 작품에서 구현된 주요 맥락들을 좀 더 효율적으로 이해할 수 있다고 여겨진다. The purpose of the study is to explore symbolic elements of good and evil in East of Eden. In the novel, Steinbeck focuses on the exploration of man’s conflicts and struggles between good and evil. By reading the author’s style of developing intended characters and personalities, the readers of the novel may have a better picture of manifestation of good and evil, which is ingeniously crafted by the author showing the battle of dilemma over the original sin. The paper displays the three generations of Trask family helping the readers grasp basic facts of elements on the characters, which moves on culminating the symbolic figures of demonic characters. Moreover, the main demonic representation of the character, Cathy, provides an interpretation that this paper suggests. In defining meanings of evil representation, the paper offers a suggestive definition of good and evil. For further research, more detailed analyses of studies are in need on the parallel relationship between the novel and the book of Genesis due to its interwoven plots and story lines. By reading a simple element of character building facts, it is believed that the reading of a voluminous master piece such as East of Eden would be far more beneficially read.

다독에서 사피어 워프 가설의 응용

강성관 ( Sungkwan Kang ) 사단법인 아시아문화학술원 2021 인문사회 21 Vol.12 No.2

이 연구의 목적은 크라센의 입력가설과 사피어 워프 언어습득 가설을 응용하여 다독과 연계시키는 것이다. 위 두 이론은 학습자가 고급수준의 제2 외국어를 습득하기 위해서는 목표 언어의 전반적인 이해를 강조하고 있다. 본 논문은 사피어 워프 가설의 핵심내용을 분석하여 학습자에게 효율적인 언어습득 방법을 제공하는데 있다. 또한 크라센의 입력가설은 다독에서 가장 잘 알려진 학습방법으로서 학습자들의 학습 상태를 가장 잘 고려한 방법이다. 두 언어습득 이론은 공통적으로 제2 외국어 학습자들에게 목표언어의 전반적인 이해의 중요성에 대하여 의미있는 정보를 제공하고 있다. 본 논문은 이 두 이론의 언어습득 전략에 대한 장점과 상호연관성을 분석하여 제2 외국어 학습자들에게 유익한 학습전략을 제시한다. 향후 연구는 다독에서 필요한 학습전략으로서 실제적인 학습모델을 개발하는 연구가 필요하다고 본다. The study aims at the adaptation of the Sapir-Whorf hypothesis and Krashen’s Input hypothesis to Extensive Reading. The two theories emphasize the understanding of overall knowledge of the target language to acquire high proficiency in language use. The analysis of the core features of the former theory is believed to shed some light on providing the second language learner with efficient learning strategies. Moreover, Krashen’s Input hypothesis is one of the most attracted theory facilitating the learners’ learning conditions for better causes. Both theories offer the second language learners the importance of overall understanding of the target language. The paper tries to draw some beneficial learning elements for second language learners by presenting a corelation between the two theories. The attempt to adapt the learning theories of the two are discussed in chapter three. As for the future study, developing a practical model in Extensive Reading is expected.

리더스를 응용한 비축약본 소설 리딩 응용 학습전략

강성관 ( Sungkwan Kang ) 아시아문화학술원 2018 인문사회 21 Vol.9 No.5

본 연구는 원전 소설을 읽기위한 단계별 리더스의 효율성을 밝히고자 한다. 실험집단과 통제집단을 선별하여 전자에게는 단계별 리더스 학습전략을 후자에게는 문법·번역식 학습전략을 사용하여 각 집단 30명에게 3개월에 걸쳐 20차시 수업을 진행하였다. 실험 전 각 집단의 동질성 테스트와 사후 단어, 스토리 내용 테스트를 실시하고 2주 후 다시 단어, 스토리 내용에 대한 지연 테스트를 실시하였다. 사후 단어 테스트 결과는 통제 집단의 성취도가 높게 나왔고 스토리 내용에서는 실험 집단이 높게 나타났다. 2주 후 지연 테스트에서는 단어, 스토리와 내용 모 두 실험 집단이 높은 성취도를 보였다. 또한 단계별 리더스 학습전략을 응용한 실험집단이 원본 소설에 대한 이해도가 높게 나타났다. 향후 연구에서는 문법·번역식 수업의 장점을 살린 세밀한 단계별 리딩 학습전략을 개발하여 한국인 영어 학습자들이 원본 소설을 읽을 수 있는 리딩 전략에 대한 연구가 필요하다. The goal of the study is to prove some advantages of graded readers to improve reading skills and read unabridged novels. The two groups are selected receiving 20 lessons in 3 months; one is the experimental group applied to graded readers learning strategy and the other group applied to the grammar-translation learning strategy focusing on grammatical rules and meanings of sentences. Prior to the experiment, a pre-test is conducted to identify the homogeneity of the groups. After the experiment the immediate test in vocabulary and story is conducted and the delayed test in two weeks for the findings of achievement. The control group shows a higher achievement in the immediate test in vocabulary whereas the experimental group does better in story. After two weeks of the delayed test, the experimental group remarkably out performed in vocabulary and story. The experimental group is also proved to have better understanding and less anxiety for reading an unabridged novels. It is strongly suggested that further research enhancing the advantages of graded readers with well developed learning strategies be done benefiting Korean English learners.

Web 기반 멀티미디어 데이터 관리 시스템 설계

강광원(Gwangwon Kang),안영은(Youngeun An),정영철(Youngchul Choung),강성관(Sungkwan Kang),박종안(Jongan Park) 한국통신학회 2004 한국통신학회 학술대회논문집 Vol.2004 No.11

길어깨차로제 시행에 따른 안전성 및 이동성 분석

박성호,이요셉,강성관,조현배,윤일수,Park, Sung-ho,Lee, Yoseph,Kang, Sungkwan,Cho, Hyonbae,Yun, Ilsoo 한국ITS학회 2021 한국ITS학회논문지 Vol.20 No.3

고속도로에서 사용되고 있는 길어깨차로제는 용량 증대, 지·정체 해소를 목적으로 2007년 9월 최초 도입된 이후 시행 구간이 점차 확대되고 있는 상황이다. 고속도로 길어깨는 운전자들의 시각적 편안함, 위급 시 차량의 대피 장소 등으로 이용되는 공간이지만 길어깨차로제의 시행 시 주행을 위한 공간으로 대체된다. 따라서 안전성 분석과 이동성 분석을 통해 길어깨차로 제의 실시 전·후의 개선 효과를 판단하고자 하였다. 안전성 분석은 비교그룹방법을 통해 길어 깨차로제 시행 구간과 유사 구간의 교통사고 건수를 비교 분석하였으며, 추가로 길어깨차로제 시행 기간 발생한 개별 교통사고 분석을 통해 교통사고 양상을 확인하였다. 이동성 분석은 길어깨차로제 시행 전·후의 속도와 교통량 변화를 신뢰성 지표를 통해 수치화하여 개선 효과를 판단하고자 하였다. 안전성 분석 결과, 길어깨차로제의 시행 시 교통사고는 일부 증가하는 것으로 나타났다. 이동성 분석 결과, 길어깨차로제의 시행으로 통행속도는 첨두시간대에 크게 개선되며 서행·지체 시간이 큰 폭으로 감소한 것으로 나타났다. The domastic hard shoulder running(HSR) System has been gradually expanding since its initial implementation in September 2007 with the aim of increasing capacity and resolving congestion. Hard Shoulder is used as a space for driver's visual comfort and a place for vehicles to evacuate in case of emergency, but it is replaced by a space for driving when the HSR System is implemented. Therefore, it was intended to determine the improvement effect before and after implementation of the HSR system through safety analysis and mobility analysis. The safety analysis analyzed the impact of traffic accidents by comparing HSR sections and similar sections. The mobility analysis was to determine the improvement effect by quantifying the speed and traffic volume changes before and after HSR System implementation. According to safety yanalysis, there is no effect of reducing traffic accidents when implementing the HSR System. In mobility analysis, the implementation of the HSR System significantly improved the speed of traffic during peak hours and significantly reduces slow and delay hours.

Image Retrieval Algorithm based on Incremental CBIR using Color Histogram

Waqas Rasheed,Nishat Ahmad,Ilhoe Jeung(정일회),SungKwan Kang(강성관),Jongan Park(박종안) 한국정보기술학회 2007 Proceedings of KIIT Conference Vol.2007 No.-

An incremental Content Based Image Retrieval (CBIR) method is proposed in this paper based on color histogram. Standard histograms, because of their efficiency and insensitivity to small changes, are widely used for content based image retrieval. But the main disadvantage of histograms is that many images of different appearances can have similar histograms because histograms provide coarse characterization of an image. We define an algorithm that utilizes the concept of Histogram Refinement [l] and we call it Color Refinement Method.