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식품구매행동과 선택속성에 관한 연구 : 부산지역 백화점 및 대형할인점 식품관을 중심으로
김효정 경성대학교 경영대학원 2014 국내석사
The purpose of this study is to find out food purchasing behavior and selection attributes in department store and discount store. A total of 240 valid questionaries were collected for data processing. The surveys were carried out by food market consumers at the department and discount stores. The SPSS 21.0 statistics program was used to analyze of following: Frequency analysis, factor analysis, χ² analysis, reliability analysis, t-test, and ANOVA. The results were as follows: There are differences in the demographical characteristics and general characteristics of consumers from the department and discount stores. Also, through the t-test difference and ANOVA difference analysis, the consumers' demographics such as age, occupation, and family types influenced the customers' food purchasing behavior and selection attributes at the department and discount stores.
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대학 및 학과 선택변인과 선택만족에 관한 연구 : 수도권 인접 K대학교를 중심으로
임동현 연세대학교 정경대학원 2009 국내석사
우리나라 대학환경은 저출산 현상에 따른 학령인구의 자연감소로 인하여 향후 2011년을 정점으로 점차 대학진학 학령인구는 격감하여 대학 입학정원의 공급초과현상이 지속될 경우 대학의 총체적 위기가 찾아올 수 있다. 대학의 위기는 특히 지방소재 대학부터 이미 시작되고 확산되어졌으며, 이제는 수도권과 인접한 대학 간에도 치열한 학생유치 경쟁과 함께 신입생 미충원으로 인한 심각한 사태가 우려된다. 이러한 상황에서 신입생들의 특성과 대학을 선택하는데 있어 영향을 미치는 요인들을 탐색하고 개선방안을 분석하는 것은 중요한 과정이다. 이에 본 연구는 수도권에 인접하고 있는 대학의 특성을 잘 나타내주는 수도권과 인접한 중규모 사립대학인 K대학교 신입생들을 대상으로 대학 및 학과 선택에 영향을 미친 요인들을 분석하기 위해 아래와 같은 연구문제를 설정하였다. 첫째, 대학 신입생들의 입학단계에서 개인사항, 일반적인 특성은 어떠한가? 둘째, 대학 및 학과 선택에 미친 영향요인과 대학 신입생들의 배경요인에 따라 각 변인들이 가지는 특성은 어떠한가? 셋째, 대학 신입생들의 대학 및 학과 선택 만족도는 어떠한가? 넷째, 대학 및 학과 선택과정에서 대학 신입생들이 인식하고 있는 문제점은 무엇이며 만족도를 높이기 위한 대책과 이를 개선하기 위한 방안은 무엇인가? 위 문제를 해결하기 위해 본 연구에서는 K대학교에 입학하기 직전 신입생들 중 780명을 대상으로 설문지를 배포하여 일부 적합하지 않은 설문지를 제외하고 749부를 회수하여 SPSS 통계패키지를 사용하여 다양한 통계분석을 실시하였다. 조사된 자료의 분석을 통해 밝혀진 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 신입들의 탐색단계로 대학을 알게 된 계기는 주변사람들, 대학을 잘 알게 해준 매체로는 인터넷, 학생들의 전공학과 선택 시기는 고등학교 재학 중, 전공학과 선택 시 고려사항은 적성과 흥미로 응답이 가장 많았다. 따라서 신입생들의 탐색단계에서 중요한 요인으로 작용하였다. 외부환경 요소에 의해 발생하는 다양한 외부 변수의 작용이 신입생들의 의사결정 과정에 많은 영향을 줄 수 있으므로, 대학당국에서는 주변 정보원과 신입생들에게 대학 및 학과 선택에 대한 정확한 정보를 선택단계 이전부터 꾸준히 제공 할 필요가 있다. 둘째, 신입생들의 지원단계로 대학을 지원하기로 결정한 시기는 원서작성시기, 학교를 지원한 가장 큰 이유는 전공이 마음에 들어서, 학교를 선택한 동기는 본인스스로 결정이 가장 많은 것으로 나타났다. 이러한 결과가 주는 의미는 대학이 신입생유치를 위한 고객중심의 정책과 활동에 초점을 맞추어야 함을 의미한다. 셋째, 신입생들의 등록단계에서 대학에 2개 이상 복수 합격하여 최종 선택한 이유는 원하는 학과, 통학거리와 교통편의가 대부분 선택요인으로 나타났다. 수도권과 인접한 대학에 입학하는 신입생들은 대학선택에 있어서 대학의 인지도 보다 원하는 학과와 통학거리를 더욱 중요하게 고려하고 있다는 것을 의미한다. 넷째, 자신의 미래에 대한 중요한 선택요인은 신입생들의 대학 및 학과 선택 단계에서 자신이 원하던 전공분야와의 일치여부가 중요한 것으로 나타났다. 따라서 향후 취업문제와 함께 보다 좋은 직업에 대한 선택 경향이 강하다고 볼 수 있다. 다섯째, 신입생들의 대학 선택에 대한 만족도가 전공학과 선택 만족도 보다 비교적 낮게 나타났다. 그러므로 대학에서는 신입생들의 대학 선택 만족도를 높이기 위한 대책과 개선이 필요할 것이다. 이상의 결과를 통하여 볼 때 신입생들의 대학 및 학과 선택은 그들의 삶, 가치관과 함께 계속하여 변화하고 있다. 그러한 영향에 따른 신입생들의 배경 특성과 선택요인에 대한 연구를 관련 분야의 연구 자료와 함께 앞으로 더욱 축척해 나가고 대학은 그에 따른 노력을 기울여 나가야 한다. 그리고 무엇보다 대학 조직의 존립과 변화의 긍정적인 지향점은 신입생들의 특성을 파악하고 장점을 극대화시켜 대학발전을 통한 경쟁력을 강화하여 신입생들의 교육 만족도를 높이는 것은 매우 중요한 과정이다.
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2007 개정 교육과정에 따른 고등학교 미적분과 통계기본 교과서 비교 분석 연구 및 상경계열 진학학생에 대한 선수학습으로서의 역할
박현숙 서울시립대학교 교육대학원 2012 국내석사
교과서는 개정되는 교육과정에 맞추어 외형적인 면에서나 내용 면에서 질적인 향상을 보여 왔으나 새 교과서에 대한 끊임없는 분석과 비판을 거쳐 시대의 변화를 수용하여 적합하게 변화되어 가야 한다. 인문 과학, 사회 과학 등에 기초적으로 필요한 과목인 미적분학 및 통계학을 대학에 들어와서 배우게 되므로 사회에 진출하였을 때 고도의 수학을 필요로 하는 분야에서의 경쟁에서 이기기가 쉽지 않게 되었다. 이에 제 7차 개정 교육과정에서는 7차 교육과정과 달리 미적분과 통계기본이 교육과정에 도입되게 되었다. 본 논문에서는 2009년부터 단계적으로 시행될 2007 개정 교육과정에 대하여 알아보고 인문계열 학생들의 선택 교과인 미적분과 통계기본 교과서의 도입부분과 마무리 부분, 문제 제시수, 수학자와 수학사에 대한 내용등을 검정에 통과한 13종의 교과서 중 8종의 교과서를 통해 분석하여 교육과정에 대한 이해를 돕고 교수학습 시 좀 더 효과적으로 지도할 수 있기를 기대한다. 또한 상경계열로 진학하는 학생들에게 선수학습으로서 부족함이 없으며 심화된 대학 수업을 학습하는데 도움이 많이 될 것으로 기대한다. 주요어 : 미적분과 통계기본 교과서, 2007년 개정 교육과정, 선택교과, 상경계열 Comparative Analysis of Differeftial and Integral Calculus and Statistics Basic Textbook in High School According to the 2007 New Revision and the Role As Forestalling Learning for Students Who want to study Business and Economics Course. It seems inevitable that most textbooks need to be updated continually through reasonable feedback implementation to keep pace with the trend of the era within the category of the revised curriculum. Under globally competitive situation, demand for comparatively high level mathematical knowledge such as calculus and statistics has been frequently mentioned for the students to major in business or economics at colleges and of which the deficiencies for the forestalling learning in high school curriculum has been stated as well. With these backgrounds, the basic calculus and statistics curriculums are included in the 7th revised curriculum. This study refers in the first place to 2007 revised curriculum which is to be applicable gradually since 2009. It will help the readers understand the related curriculums better by analyzing the introduction part and conclusion part of calculus and statistics basics helpful for the students studying cultural sciences as selective subjects. It will be also helpful for more effective teaching by analyzing the numbers of offered problems and presenting contexts of mathematicians and history of mathematics extracted from 8 textbooks among 13 textbooks passed authorization. And I expect to increase with the forestalling learning the adaptability of the students who plan to study business and economics at colleges. Key Words: Calculus and statistics basic textbooks, 2007 revised curriculum, selective subjects, departments related to business or economics
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