청소년의 행복에 영향을 미치는 개인특성과 환경특성 간의 관계 분석

국문 초록 (Abstract)

이 연구에서는 한국청소년정책연구원에서 생산하는 한국아동?청소년패널조사(Korean Children and Youth Panel Survey) 중학교 1~2학년 패널 1~2차(2010~2011)년도 자료를 사용하여, 중학생 2,143명의 행복에 영향을 미치는 개인특성과 환경특성 간의 구조적 관계를 구조방정식을 통해 체계적으로 분석하고자 하였다. 연구결과, 청소년의 개인특성(자아존재감, 자아탄력성)과 환경특성(가정 경제적 소득, 부모, 또래, 학교, 지역사회환경) 중 개인특성만이 행복에 직접적인 영향을 미치는 것으로 확인되었으며, 환경특성보다 개인특성이 청소년의 행복에 더 중요하게 영향을 미치는 요인임이 밝혀졌다. 그러나 환경특성은 개인특성을 통해 간접적으로 청소년의 행복에 크게 영향을 미치는 것(설명력, 총효과=.65)로 나타남으로써, 청소년을 둘러싼 환경특성 요인 또한 중요한 요인임에는 틀림없음이 확인되었다. 이 연구의 결과는 청소년의 행복 제고를 위해서는 청소년이 긍정적 자아를 형성하고 다양한 환경에서 유연하게 대처할 수 있도록 가정, 또래, 학교, 지역사회환경이 조성되어 함을 시사한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study were to explore the structural relationships among happiness, personal traits, and environments traits of 2,143 middle school students. The data was taken from the Korean Children and Youth Panel Survey (2010~2011) of the National Youth Policy Institute and analyzed using a Structural Equation Modeling(SEM).
The following results were obtained: First, the personal traits of adolescents had a direct impact on their happiness. Second, environments did not have a direct impact, but affected happiness through personal traits in a significant manner. This study showed the importance of family, peer, school, and community environments for adolescents’ positive self formation and resilience improvement in order to enhance the happiness of adolescents.

목차 (Table of Contents)

• 초록
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 선행연구 고찰
• Ⅲ. 연구방법
• Ⅳ. 연구결과
• Ⅴ. 논의 및 결론
• 참고문헌
• ABSTRACT

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