중학교 2학년 학생들의 가정건강성 및 학교생활 건강성과 스트레스와의 관계 연구 = The Relationship Between Family Strengths, School Life Healths and Stress in the Middle School Students

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to investigate a relationship of family strengths, a school life healths and a stress of Middle school students and to identify the influence of a family strengths and a school life healths on the stress of Middle school students. The study sample consisted of 250 adolescents in Daegu who were selected as using a purposive sampling method. This study performed multiple regression method and SPSS macro to analyze the models. The results were as follows; First, the relationship between a family strengths and a school life healths and the stress of Middle school students were negatively correlated. Second, the sub-factors of family strengths and school life healths provided an explanation of 41% of stress of Middle school students. Major variables that influenced Middle school student`s stress and each sub-factor appeared to be the sub-factors for family strengths- family mental health, relationship of parents and Middle school students and martial relationship, while a physical environments of school, a friendship and a relationship of teacher proved to be the sub-factors for the school life health.

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