외국인 유학생의 문화적응 스트레스가 한국어 학습에 미치는 영향 = A Study on the Influence of Acculturation Stress of International Student on Learning Korean Language

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The analysis results are as follows: First, it was found that the perceived sense of discrimination of acculturation stress had a significant influence on instrumentalㆍintegrativeㆍessential motivation and academic achievement, and that Korean language use had a significant influence on instrumentalㆍintegrative motivation and learning excellence; in addition, it was confirmed that Korean learning had a significant influence on integrative motivation, learning excellence, and academic achievement, and homesickness was found to have a significant influence on learning excellence and academic achievement. Lastly, economic woes were verified to have a significant influence on essential motivation and academic achievement. Second, the analysis results showed that the instrumental motivation had a significant influence on academic achievement, and that integrative motivation and essential motivation had a significant influence on learning excellence and academic achievement. In addition, learning excellence showed a significant influence on academic achievement.

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