유아용 컴퓨터 활용능력 평가척도 개발 및 타당화 = Development and Validation of a Scale for Evaluating Computer Application Abilities for Young Children

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The objective of the study is to develop and validate a scale for evaluating young children’s computer application abilities. For this purpose, we formulated basic questions through analyzing literature and test tools related to young children’s computer application ability, and through two preliminary tests and specialists’ verification of the validity of the contents, drafted an evaluation scale of computer application ability for young children. Reflecting the results of factor analysis with 399 children - three, four, five years old - in Gwangju and Jeollanam‐do, the scale of computer application ability for young children contains 23 final questions, of which 7 are on knowledge about computer, 6 on self‐efficacy related to the use of computer, 4 on program application ability and attitude, and 6 on program application skills. As the result of the study, it turned out that the questions were appropriate, through construct difficulty and discrimination of construct validity, construct validity, concurrent validity and internal consistency, the reliability of test-retest

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 유아용 컴퓨터 활용능력 평가척도를 개발하고 그 타당성을 확보하는 데에 있다. 이를 위해 유아의 컴퓨터 활용능력과 관련된 문헌과 검사도구들을 분석하여 기초문항을 작성하고 두 차례의 예비검사와 전문가에 의한 내용타당도 검증을 통하여 유아용 컴퓨터 활용능력 평가척도의 시안을 구성하였다. 그리고 광주와 전남지역의 3, 4, 5세 유아 399명을 대상으로 한 요인분석 결과를 반영하여 ‘컴퓨터에 대한 기본 지식’ 7문항, ‘컴퓨터 사용에 대한 자기효능감’ 6문항, ‘프로그램 활용능력’ 4문항, ‘프로그램 사용기술’ 6문항으로 구성된 유아용 컴퓨터 활용능력 평가척도 23문항을 최종문항으로 구성하게 되었다. 또한 본 연구에서 개발된 유아용 컴퓨터 활용능력 평가척도에 대한 검증 결과, 문항양호도인 문항난이도와 문항변별도, 척도의 구인타당도와 공인타당도, 척도의 신뢰도인 문항내적일치도와 검사-재검사신뢰도는 적절한 것으로 확인되었다.

참고문헌 (Reference)

1 정상녀, "혼합연령 집단의 또래 컴퓨터 활동이 유아 컴퓨터 활용기술 및 태도에 미치는 영향" 전남대학교 교육대학원 2003

2 구홍미, "혼합연령 구성과 유아의 컴퓨터 활동" 숙명여자대학교 원격대학원 2006

3 김진숙, "컴퓨터에 대한 기본 지식과 태도의 상관 연구" 이화여자대학교 대학원 1991

4 강정아, "컴퓨터를 이용한 학습 잠재력 측정도구의 개발과 적용" 부산대학교 대학원 2002

5 이연주, "컴퓨터교육의 현황과 개선방향: 유아 컴퓨터교육을 중심으로" 용인대학교 교육대학원 2006

6 반운경, "컴퓨터 흥미영역 설치 및 활용의 예, 유아를 위한 컴퓨터 활동의 통합적 접근" 이화여자대학교 동서교육연구소 64-75, 1991

7 반운경, "컴퓨터 흥미영역 설치 및 활용의 예, In 유아를 위한 컴퓨터 활동의 접근방향" 창지사 187-204, 1995

8 부재율, "컴퓨터 활용검사" 교육과학사 2002

9 정현재, "컴퓨터 활동이 유아의 사회․정서에 미치는 영향" 원광대학교 대학원 2000

10 이경우, "컴퓨터 활동의 통합적 접근 방향, In 유아를 위한 컴퓨터 활동의 접근 방향(" 창지사 137-185, 1995

11 김은영, "컴퓨터 활동에 대한 흥미와 개방적 소프트웨어가 유아의 창의성 발달에 미치는 영향" 한국외국어대학교 교육대학원 1998

12 장수일, "컴퓨터 집단 유형이 유아의 컴퓨터에 대한 흥미도와 지속시간 교사의 태도에 미치는 영향" 광주대학교 산업대학원 2002

13 부재율, "컴퓨터 이용 표준화 학력검사의 타당성 평가" 11 (11): 43-67, 1998

14 강재희, "컴퓨터 영역에서 있어서 4․5세 유아의 행동특성" 이화여자대학교 교육대학원 1998

15 백경화, "컴퓨터 교육 프로그램이 유아의 사회․정서 발달 및 컴퓨터 흥미도에 미치는 영향" 영남대학교 교육대학원 2004

16 박숙경, "초등학교 고학년 아동의 컴퓨터에 대한 태도 연구" 이화여자대학교 교육대학원 1993

17 구광현, "인터넷 멀티미디어용 유아 사고력 검사 개발을 위한 기초연구" 23 (23): 319-343, 2003

18 이재환, "인지발달 측정을 위한 컴퓨터 검사의 타당화 연구" 중앙대학교 대학원 2001

19 이현옥, "유치원의 유아 컴퓨터 활동 현황" 16 (16): 157-173, 1996

20 엄영숙, "유치원에서의 컴퓨터 활용에 대한 실태분석" 순천향대학교 교육대학원 2000

21 최대훈, "유치원에서의 컴퓨터 영역 운영방법에 관한 연구" 원광대학교 대학원 2000

22 홍옥희, "유치원 활동에서의 컴퓨터활용에 대한 연구" 한국교원대학교 1992

23 신승덕, "유치원 컴퓨터교육실태에 관한 분석" 이화여자대학교 대학원 1990

24 박진재, "유치반 프로그램에서 컴퓨터 영역 활용에 관한 기초 연구" 13 : 187-211, 1993

25 김윤정, "유아의 협동 학습 활동에 따른 컴퓨터 흥미도의 변화" 중앙대학교 교육대학원 1994

26 박숙영, "유아의 컴퓨터교육에서 성평등을 실현하기 위한 방안" 19 (19): 45-60, 1999

27 정혜순, "유아의 컴퓨터 흥미도 및 컴퓨터 조작능력과 발달수준과의 관계" 원광대학교 대학원 2002

28 남윤연, "유아의 정보통신기술(ICT) 활용 태도 및 기술에 영향을 미치는 변인 연구" 숙명여자대학교 원격유아교육 정보대학원 2005

29 홍혜경, "유아의 정보능력 측정 도구 개발 연구" 한국유아교육학회 25 (25): 47-64, 2005

30 박선희, "유아용 컴퓨터 소프트웨어 평가척도 개발 연구" 20 (20): 99-124, 2000

31 류샛별, "유아용 검사도구의 컴퓨터화를 위한 기초연구" 부산대학교 대학원 1998

32 이연정, "유아국악 주제의 에듀테인먼트콘덴츠 개발연구" 중앙대학교 국악교육대학원 2005

33 유구종, "유아교육용 인터넷 콘텐츠 평가척도 개발 연구" 한국유아교육학회 26 (26): 287-306, 2006

34 이정숙, "유아교육기관의 혼합연령집단 구성에 대한 교사와 부모의 인식 연구" 가톨릭대학교 교육대학원 2006

35 이경순, "유아 컴퓨터교육을 위한 교사 교육에 관한 연구" 용인대학교 교육대학원 2001

36 전월순, "유아 컴퓨터 활동의 활성화방안" 이화여자대학교 대학원 2002

37 김경철, "유아 컴퓨터 교육 활성화를 위한 기초조사연구" 14 (14): 239-266, 1994

38 진명희, "유아 교사의 컴퓨터에 대한 태도측정 및 관련변인 탐색" 21 (21): 51-68, 2001

39 전만기, "웹기반 초등학생용 자기 평가 시스템의 설계 및 구현" 인천교육대학교 교육대학원 2001

40 강성단, "만 5세 유아의 온라인 게임 이용 실태 및 게임의 적절성 평가" 덕성여자대학교 대학원 2005

41 신승덕, "또래의 유무가 유아의 컴퓨터 활동에 미치는 영향" 이화여자대학교 대학원 1996

42 이경우, "국제화 시대에 대비한 유아 컴퓨터 교육, In 유아를 위한 컴퓨터 활동의 접근 방향" 창지사 50-92, 1995

43 김경철, "국민학교 저학년 컴퓨터 교육 활성화 방안" 서울교육대학교 학생생활연구소 20 : 119-132, 1994

44 현영옥, "국내유아교육사이트의 효과적인 인터페이스 선호도 조사분석" 상명대학교 정보통신대학원 2003

45 교육부, "공립유치원 모형개발 연구" 교육부 1994

46 Haugland, S. W., "Young children and technology: A world of discovery" Allyn and Bacon 1997

47 Brady, E., "Young children and microcomputers" 39 (39): 49-61, 1984

48 Clements, D. H., "Young children and computers : Corssroads and directions form research" 48 (48): 56-64, 1993

49 Haugland, S. W., "The effects of computer software o preschool children's developmental gains" 3 (3): 15-30, 1992

50 Papert, S., "The connected family: Bridging the digital generation gap" Longstreet 1996

51 Samaras, A. P., "Strategies, solutions, and snoopy : teacher-child dyads solving microcomputer puzzles" 1991

52 Paris, C. L., "Skill and Concepts of Successful Young Computer Users" 1985

53 NAEYC, "NAEYC position statement: Technology and young children-ages 3 through 8" 51 (51): 11-16, 1996

54 Papert, S., "Mindstorms : Children, computers, and powerful ideas" Basic Books 1980

55 Cuffaro, H. K., "Microcomputers in education: Why is earlier better?" 85 (85): 559-568, 1984

56 Bredekemp, S., "Leaning and teaching with technology, In Young Children: Active learners in technological age" NAEYC 1994

57 Hyson, M. C., "Emotions and the microcomputer: An exploratory study of young children responses" 1 : 143-152, 1985

58 Kostner, L., "Computers in the early childhood classroom" 16 (16): 54-, 1989

59 Abler, R M., "Computer orientation by holland type and sex" 3 : 163-169, 1987

60 Shade, D. D., "Computer in early education: Issues put to rest, theoretical links to sound practice, and the potential contribution of microworlds" 6 (6): 375-392, 1990

61 Clements, D. H., "Computer and young children" 43 (43): 34-44, 1987

62 Buckleitner, "Children's Softwere Review. Sept/Oct"

63 Davidson, J. I., "Children and computers together in the early childhood classroom" Delmar 1989

64 Hackbarth, S., "Changes in 4th-grader's computer literacy as a function of access, gender, and race" 15 (15): 187-212, 2004

65 유구종, "CD-ROM과 CD-I, 인터넷 매체 활용 교육활동프로그램 운영에 따른 유아 수행평가 비교 연구" 20 (20): 107-126, 2000