유아 컴퓨터교육을 위한 교사 교육에 관한 연구 = Young Children's Educational Activities in Computer, and Teacher's Computer Education

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 현재 유아교육기관에서 사용하고 있는 컴퓨터와 주변기기 및 소프트웨어에 대한 교육활동은 어떠한지, 교육 프로그램 활용은 어떠한지 파악하여, 보다 효율적인 컴퓨터 교육활동을 위한 유아교육기관 교사들의 컴퓨터 교육에 대한 내용을 제시하고자 하는데에 그 목적이 있다.
본 연구는 대전·충청지역의 유아교육기관의 교사들과 유아교육 관련학과를 통한 설문조사와 본인의 유치원 교사로써의 경험과 컴퓨터를 도입한 유아교육기관의 교사들의 컴퓨터 연수과정을 담당하면서 얻은 경험으로 본 연구를 분석하였다.
대부분의 유아교육기관들이 유아 컴퓨터 활동에 대한 올바른 정보나 지식을 위해 충분한 교사교육을 받지 않고 컴퓨터 활동을 진행하고 있는 현실의 어려움에서 유아 컴퓨터와 관련된 교재나 서적을 통해서 컴퓨터 교육활동에 대한 올바른 인식을 모색하고, 교사 교육의 확충으로 유아와 교사간의 상호작용, 교사와 교사간의 정보교환 등에 대한 사항들을 논의한다. 이에 유아교육 관할 행정기관과 유아교육기관 경영자의 교사교육에 관한 지원을 바라며, 이 논문이 교사들의 교육 활용되길 기대한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to be of use to more effective computer education activities, interface and software were currently possessed by the child education institutions
What kind of educational activities were performed about computer, and by grasping how educational programs were utilized.
Most of the child education institutions continued to do computer activities without buying sufficient teaching materials.
The educational activities about computer shall be correctly understood by carefully reviewing teaching materials or books concerned to young children's use of computer, and teacher education must be offered more broadly to make up for deficiencies.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 = 1
• 2. 연구목적 = 3
• 3. 연구 문제 = 6
• 4. 연구의 제한점 = 6
• Ⅱ. 이론적 배경 = 7
• 1. 부정적 입장 = 7
• 2. 긍정적 입장 = 8
• 3. 필요성에 대한 이해 = 9
• 1) 사회성 발달 = 10
• 2) 정서발달 = 12
• 3) 인지발달 = 12
• 4) 언어발달 = 13
• 5) 신체발달 = 13
• Ⅲ. 연구 방법 = 15
• 1. 연구의 대상 = 15
• 2. 자료의 처리 및 분석방법 = 17
• 3. 측정도구 = 18
• 4. 응답자의 작업 실태 = 19
• 5. 교육 내용의 활용 프로그램 = 20
• 6. 컴퓨터 활용 수준 = 22
• 7. 컴퓨터 문제 해결 방법 = 25
• 8. 컴퓨터 수업의 불만족 부분 = 26
• 9. 배우고 싶은 분야 = 27
• 10. 유아교사들의 컴퓨터 활용 교육 여부 = 28
• 11. 유아용 프로그램 사용경험 = 29
• 12. 유아교사들의 전문적인 컴퓨터 교육의 필요성 = 31
• 13. 유아교육기관 교사들을 위한 교육의 방향 = 32
• 14. 유아교육기관 교사들이 원하는 교육부분 = 34
• 15. 활용 주변기기 = 37
• 16. 주변기기 활용의 필요성 = 38
• 17. 유아 컴퓨터 활동을 위한 교사의 교육 = 41
• 1) 윈도우 = 41
• (1) 컴퓨터 이해하기 = 41
• (2) 파일과 폴더 이해하기 = 41
• (3) 윈도우 보조프로그램 활용하기 = 42
• (4) 제어판의 응용 = 42
• (5) 컴퓨터 사용시 발생하는 오류 대처하기 = 42
• 2) 워드프로세서 = 42
• (1) 문서 작성 = 42
• (2) 문서 편집 = 43
• (3) 문서 출력 = 43
• (4) 표 작성 = 43
• (5) 그림 활용 = 43
• 3) 프리젠테이션 = 44
• (1) 파워포인트 문서 만들기 = 44
• (2) 동영상 삽입하기 = 44
• 4) 원 운용프로그램 = 44
• (1) 엑셀와 엑세스를 이용한 운용 = 44
• (2) 상품화된 프로그램의 운용 = 44
• 5) 인터넷 = 45
• (1) 웹브라우저 사용법 알기 = 45
• (2) 검색엔진을 통한 유아 관련 사이트 검색 = 45
• (3) 자료 받고 올리기 = 45
• (4) 압축화일 풀기 = 45
• (5) 정보를 이용한 자료 만들기 = 45
• (6) 홈페이지 제작하기 = 46
• 6) 유아용 소프트웨어 = 46
• 7) 주변기기를 활용한 교육 = 47
• (1) 프린터 = 47
• (2) 화상 카메라 = 47
• (3) 스캐너 = 47
• (4) 디지털 카메라 = 47
• Ⅳ. 결과 및 제언 = 48
• 참고문헌 = 52
• 부록 = 54
• ABSTRACT = 60